如何做好高三英语一轮复习

高三英语第一轮复习方法高三英语第一轮复习方法一、夯实基础，突破难点英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。

应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。

课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。

利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。

这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。

二、有效训练听力听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。

练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。

其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么。

当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。

同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。

平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。

三、加强单项训练要加强对重点单词、惯用语的学习。

英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do，go，have，hand，give，make，take，turn等的用法是相当广泛的';拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by（过去）;go ahead（前进，进行）;go down（流传）;go in for（从事参加）;goon（继续下去）;go over（复习）;go through（查阅，经历）;go up（上升，上涨）;go with（与相配）等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。

关于高三英语一轮复习计划（18篇）关于高三英语一轮复习计划（精选18篇）关于高三英语一轮复习计划篇1一、指导思想我们以《高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。

降低难度，增加密度，教学生之所需。

强化自主、合作、学习，引导探究式学习。

夯实基础，培养能力。

努力打造有效课堂，争取高效课堂。

密切关注高考动态，积极收集有用的材料。

二、复习内容1、完成必修1-8的复习。

2、完成基础语法的复习。

三、具体备考措施1、本学期要完成高中英语5个模块的复习，在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。

夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。

2、抓好几个常态化在复习中，我们要把听力的练习常态化;定时训练常态化;集体备课常态化;3、降低教学起点，面向全体同学。

在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。

要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。

4、加强教学反思，追求高校课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。

精心备课和设计课堂的教学程序;精心选择和评讲试题，凡是学生做的联系，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。

5、加强集体备课，完善教学环节备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。

每周四的第一节为周集体备课的时间，每天晚上的第一节课是每天的备课时间。

充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。

不能盲目的赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。

针对我校的实际，降低复习的难度，要很抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。

6、研讨“新考点”通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。

高三英语第一轮复习计划一、多听老师的，少自作主张虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。

就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。

而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。

教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。

遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。

二、多用碎时间，少搞大突击三、多接触英语，少钻研语法近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。

纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。

善于观察的学生更会发现，即使是在语法聚集的单项选择题中，也是强调语境的理解。

此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考察。

完形填空的四个选项是没有语法的错误的，考察大家是否能够根据文章的意思，选择用法上最恰当的词。

阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。

当然，语法并不是不重要，有很多重点的项目是需要同学们掌握的。

只是提醒大家在复习的时候，要做到从语言的使用入手，而不是只对语法规则感兴趣。

四、多做高考题，少扣模拟题要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。

近五年的高考试题，特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。

在做高考题的时候，应该注意以下几个方面：1、时间的把控。

这需要同学们一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。

2、总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。

3、留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。

当然如果真题做完了，同学们也可以试着做一些模拟题。

特别是有些省市刚刚进入到新课标，有了新的题型和要求，但是相对配套的练习却比较少，这就需要我们重视近一、二年的模拟题。

高三英语第一轮复习教学计划（方法与技巧）
提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了高三英语第一轮复习教学计划，希望能帮助到大家。

在一轮复习中，需注意以下几点：
一、抓课本、重基础、强化词句的积累
英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。

在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

学生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下，深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。

复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。

只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。

这对其实现知识的迁移有重要的影响，有利于其实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。

学生要在老师的帮助下构建知识网络。

在老师的帮助下，在认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，。

高三英语一轮备考策略
高三英语一轮备考策略包括以下几个方面:
1. 认真复习英语语法和词汇。

英语语法和词汇是英语学习的基础,认真复习语法和词汇能够提高英语的整体水平。

建议多做一些语法和词汇练习,熟练掌握语法规则和常用单词。

2. 多做英语阅读理解。

英语阅读理解是英语备考的重要部分,多做阅读理解能够提高阅读理解能力和词汇量,同时也能够帮助熟悉不同类型的阅读理解题。

3. 多练习写作。

写作是英语学习的重要环节,多做写作练习能够提高自己的写作能力和表达能力,同时也能够帮助熟悉不同类型的写作题目。

4. 注重听力练习。

听力是英语学习的重要组成部分,注重听力练习能够提高自己的听力能力和理解能力。

建议多听英语广播、电视节目和英语歌曲,也可以购买一些听力材料进行练习。

5. 多参加英语听力和口语的考试。

参加英语听力和口语的考试能够帮助自己检测自己的英语水平,同时也能够提高自信心和考试技巧。

6. 制定合理的学习计划。

制定合理的学习计划能够帮助自己更好地完成英语备考任务,建议根据自己的实际情况制定学习计划,合理安排时间,不断提高自己的英语水平。

高三英语一轮复习建议-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1高三英语一轮复习建议为什么我们明明知道高三一轮复习应该解决什么问题，而没有很好地解决呢?解决好以下三个问题有助于同学们提高高三一轮复习效率。

一、高三一轮复习的原则是什么1．不留任何“死角”一位高考“牛人”在总结自己一轮复习经验的时候这样说：复习要全面彻底，不能留下“尾巴”，否则考试时容易对未来得及复习的知识点产生畏惧心理，影响考试发挥。

若该做的都做了，自然胸有成竹上考场，考完也问心无愧，结果怎么会坏?所以，一轮复习要采用“地毯式”的方式，把课本内容“个个过堂”。

例如，“What is.like?”在交际英语中是一个很常见的句型。

它除了能够描述一个人的外表，还可以表达“人或者事物的性质或持久的特性”。

所以，同学们知道这个常识，下面两道题目就迎刃而解了。

—“W hat is Ron like?’’一“Tall and dark(人的外表)．Rather nice，hut a little shy(人持久的特性)．”2．不抱任何幻想同学们在高三一轮复习的第一天就应明确地告诫自己：高考前基础知识的复习，基本技能的培养，一轮复习是高考前的第一次，也是高考前的最后一次，也可能是高考前唯一的一次。

只有全身心地投入到一轮复习中，才能做到心无旁骛，才有可能取得预期的效果。

3．不留任何遗憾良好的心理素质是提高学习效率的前提和保证。

如果能在一轮复习中不留任何“死角”，不抱任何幻想，同学们就会有一颗平和的心对待一轮复习后更为紧张的二轮复习和综合训练，著名的高考状元研究专家、中国社会科学院的心理学专家王极盛认为高考主要考查学生的三个方面的素质：身体素质、心理素质、科学文化素质。

其中，心理因素对高考成绩的影响是不容小觑的。

高三一轮复习的策略是什么有的学校在高二的暑假就让学生猛做当年的高考题目。

毋庸置疑，做高考题目本身没错，但关键是要把握好做高考题的恰当时机。

94教育版众所周知，对于高三学生来说，高考第一轮复习是学生跨入高三后基础能力过关时期,这一轮的复习对学生很重要,目的是将学生学过的英语基础知识梳理和归纳,做到英语知识点的全面涉及与巩固提高,并且还要关注学生语言运用能力的培养,为二轮、三轮英语复习奠定基础。

但是，如果我们英语教师只用串讲课文的方法进行英语复习却不能培养学生语言运用能力,特别是学生英语阅读能力，那么，教师如何在短暂的英语复习中兼顾学生语言知识的掌握和语言运用能力的培养呢？下面我就根据自己的教学实践，简单谈谈在第一轮复习中一些看法。

一、教师注意增强学生备考意识,合理安排时间。

对于高三学生来说，“备考意识”就是为即将来临的高考做好充分的准备。

学生在复习阶段时间紧任务重,学习强度大。

因此，学生要早做好高强度快节奏学习的准备,再也不能像高一、高二那样,学习没有紧张感,而要设定好学习目标,自主学习,作业要按时按量独自完成,注意做题的速度,养成良好的学习、复习习惯。

学习无处不在,基于语言学习的灵活性,培养学生语言学习的意识。

一进入高三,我们英语教师就要向学生讲授如何做好复习计划、整理课堂笔记、提高高考应试技巧等有关的学习策略,建议学生记课堂笔记或建立“错题本”,引导学生对那些英语“完形填空”、“阅读理解”、“书面表达”中具有代表性的句子记下做综合分析和利用,加强学生学法指导,发展学生的自主复习能力。

我们英语教师要求学生制定好复习计划,要有自己的学习方法,每天都要接触英语,让英语学习成为一种习惯。

二、教师注意夯实学生英语语法基础,强化学生英语词汇积累。

对于高三学生来说，英语第一轮复习,无论采用什么形式,课本永远是第一位的。

学生应坚持以教材为主,以课文阅读为主线,逐步消化其中的英语词汇语法知识,过好英语语言基础知识关,要特别重视英语词汇的积累,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系。

对于学生来说，学好英语语法是正确和规范运用英语的保证。

对于英语语法部分要系统复习、不留盲点,利用每单元的语法复习课,将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳,使之条理化、规律化,进一步理解和运用某些复杂的语法现象。

高三英语一轮复习的方法高三英语一轮复习的方法1、在校多听老师建议，课外适当规划学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

因此，跟着老师走，是非常必要的。

但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。

毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

高三英语一轮复习的方法2、平时多用碎时间，避免大突击大跃进英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。

因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。

如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。

课文每天朗读一篇到三篇。

玖久高考中心研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。

成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

高三英语一轮复习的方法3、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。

因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。

我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。

在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。

语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。

如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。

高三英语一轮复习的方法4、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题高考考察要点比较全面且难度适中。

同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。

由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。

特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

关于高三英语一轮复习计划在高三英语第一轮复习阶段，要做好哪些计划呢?下面是小编收集整理的高三英语一轮复习计划以供大家学习参考。

高三英语一轮复习计划(一)一、指导思想：根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。

二、复习策略1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。

课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。

该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。

在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。

学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。

2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。

使学生学会在语境中活用这些语法知识。

做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。

学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。

如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now the teacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She is always ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her .She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on .首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。

高三英语第一轮复习计划《篇一》一、复习目标1.巩固基础知识：词汇、语法、阅读理解、完形填空、短文改错、作文等。

2.提高解题技巧：培养学生快速准确地阅读和理解，提高答题效率。

3.培养良好的学习习惯：按时完成作业，积极参与课堂讨论，主动请教老师。

二、复习时间第一轮复习时间为高三上学期，共计约20周。

三、复习内容1.词汇：回顾和巩固高中阶段所学词汇，加强词组、短语和固定搭配的运用。

2.语法：梳理和巩固语法知识，提高学生在句子中的运用能力。

3.阅读理解：提高学生的快速阅读和理解能力，培养良好的阅读习惯。

4.完形填空：培养学生对整体意义的理解，提高答题准确率。

5.短文改错：提高学生的语言表达能力和错误识别能力。

6.作文：培养学生运用所学知识进行写作，提高作文质量和表达能力。

四、复习策略1.课堂讲解：老师详细讲解知识点，引导学生进行思考和讨论。

2.课后练习：学生按时完成作业，巩固所学知识。

3.错题回顾：定期总结错题，分析原因，避免再次犯错。

4.模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果，调整复习策略。

5.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习兴趣和效果。

五、监督与评价1.老师定期检查学生的作业和课堂表现，及时发现问题并进行指导。

2.学生自我监督，确保按时完成复习任务。

3.定期进行模拟考试，评价复习效果。

六、注意事项1.学生要保持良好的学习态度，积极参与复习。

2.老师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法。

3.家长要关心孩子的学习情况，给予适当的支持和鼓励。

本高三英语第一轮复习计划，希望全体同学和老师共同努力，取得优异的成绩。

《篇二》一、复习目标为了确保每位学生都能在高三阶段取得优异的成绩，本计划将重点关注以下几个方面：1.系统回顾和巩固高中英语基础知识，包括词汇、语法、阅读理解、完形填空、短文改错和作文。

2.提升学生的解题技巧，使其能更快、更准确地完成各类题目。

3.培养学生的学习习惯，确保他们能够充分利用时间，积极参与课堂活动，主动向老师请教。

高三英语一轮复习常见问题及应对技巧高三英语一轮复习常见问题及应对技巧很多同学都不知道英语如何复习，今天就为大家详细介绍，仅供大家参考。

高三英语怎么复习一、练听力贵在坚持英语听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练习听力的主要途径就是听录音。

除了课堂上进行的听力练习之外，同学必须自己每天坚持不懈地练习，每次时间不必长，譬如听一套模拟题即可，大约用时十五到二十分钟。

有些同学说，他们在做模拟考试听力题时，常常要听到3至5题之后才会进入状态，究其原因就是他们不重视听力练习，或是缺少毅力。

长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上处于工作状态，无需重新启动的过程，考试时，他们就可以马上进入状态。

二、建单项选择题错题档案从现在开始，把每次所做的英语试卷中出错的地方找出来，分析原因，对所犯错误弄个水落石出，然后收集整理，再加以强化训练。

不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。

建立错题档案，不但可以解决单项选择中的问题，更重要的是，可以巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。

英语复习常见问题问题一：时间总是不够用怎么办?高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子们共同的心声。

尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要在提前做好相应的计划，打有准备之仗。

从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以一周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等，一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。

这主要是因为开学的前一个月大家是在熟悉和适应高三的学习生活，如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等等。

从小的方面来讲，要保证每天有45分钟左右的时间是用在英语学习上的，举例来说这个时间可以拆分成早读25分钟，晚睡前20分钟的格式，对大家来说压力不会很大。

高三英语第一轮复习方法及策略高三英语第一轮复习方法1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。

这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。

无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。

高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。

因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。

弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。

即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。

在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。

会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。

最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

高三英语第一轮复习策略高考是以考查学生英语运用能力为主的。

高考英语试题基本上是一套能力测试题。

目前高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

高考复习首先要明确复习目的，理清思路。

高三英语一轮复习的策略和方法
英语一直是高考中重要且难点的科目，高三英语一轮复是打好英语基础、提升英语综合能力的关键时期。

以下是一些复策略和方法：
制定计划
制定科学的复计划可以帮助学生充分利用时间，并且可以在一轮复中完成所有的任务。

学生应该合理安排时间，分配好每个知识点的研究时间，并且制定相应的复计划表。

达成目标后可以进行适当的奖励以激励自己。

巩固基础
英语学科有很多基础知识点需要掌握，强化基础知识可以帮助学生更好地理解后续难点内容，更好地完成复任务。

巩固基础知识可以通过词汇记忆、语法练和阅读理解等方式。

夯实词汇积累
词汇是英语研究中非常重要的一部分。

学生应该在一轮复中逐
渐提高词汇量并夯实已经学过的词汇。

可以通过参加词汇班、背单
词等方式来提高词汇量。

重视阅读理解
阅读理解是英语一轮复中非常重要的一部分。

学生应该注重提
高阅读效率，尝试多做阅读理解练题并进行分析总结，加深对阅读
理解的理解和掌握。

模拟测试
模拟测试可以帮助学生更好地掌握考试内容和考试技巧。

学生
应该在一轮复中经常进行模拟测试，并进行分析和总结。

同时可以
参加模拟考试，真实感受考试氛围，增强信心和考试技巧。

交流研究
学生可以参加英语角、辩论赛等英语活动，交流研究经验和沟
通技能，加强口语表达能力。

交流还可以帮助学生发现自己的不足，并得到他人的帮助和建议。

以上是高三英语一轮复习的一些策略和方法，希望对同学们的学习有所帮助。

2024年高三英语第一轮复习计划随着高三学年的来临，对于即将面临高考的学生而言，制定一个合理的复习计划是至关重要的。

一个好的复习计划既要充分利用时间，又要考虑到个人的学习情况和特点。

下面是一个2024年高三英语第一轮复习计划，希望能对广大学生们有所帮助。

一、制定目标在制定复习计划之前，首先需要明确自己的目标。

英语是高考中的一门重要科目，因此我们的目标应该是取得一个高分。

根据自己的实际情况和学校的要求，可以设定一个适当的目标，比如进入前10%或者达到某个分数线。

明确了目标之后，我们才能更有方向地制定相应的计划。

二、制定时间表根据高三的学期安排和复习时间的可行性，制定一个详细的时间表是必不可少的。

时间表应该包括每天的任务安排和每周的总体复习计划。

一般来说，每天应该安排4至5个小时的英语复习时间，根据个人情况可以适当调整。

每周的总体复习计划可以根据不同的知识点和技能进行划分，比如每周重点复习一两个听力单元，一两篇阅读文章，一两个写作题目等等。

三、合理分配复习内容英语这门科目包含听力、阅读、写作、翻译等多个方面的内容，因此我们需要合理分配复习时间，将重点放在重要知识点和薄弱环节上。

具体来说，可以按照以下方式进行分配：1. 听力：听力是英语考试中很重要的一个部分，需要重点训练。

可以每天安排一些听力练习，包括听力材料的听、写和理解。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，同时注意积累一些常见的听力词汇和表达方式。

2. 阅读：阅读是英语考试中的一项基础技能，需要进行大量的练习。

可以每天安排一到两篇阅读文章进行练习，同时注意积累一些常见的词汇和短语。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高阅读理解能力。

3. 写作：写作是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。

可以每周安排一到两个写作题目进行练习，同时注意积累一些常见的写作句型和表达方式。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高写作能力。

4. 翻译：翻译是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。

高考英语一轮复习计划（精彩5篇）高三英语复习计划篇一3.1-3.31听力专项训练：短文听力练习；训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：①难点题型解题方式梳理②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。

相应练习：语法和翻译练习；考纲词汇表词汇部分4.1-4.8听力专项训练：短文听力练习；训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子；如何快速定位相应练习：听力词汇默写；考纲词汇表词汇部分；阅读练习；作文一篇 4.9-4.16听力专项训练：①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解；熟悉社科类文章在高考中的考察形式（完型，选择阅读，等），出题思路，整理常见社科类阅读词汇。

作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习；语法词汇练习；考纲词汇表词汇部分；阅读练习4.17-4.241、任务型填充专项训练：2、作文专项训练：①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习：作文练习；任务型填充练习4.25-4.31阅读专项训练：①科普类文章，说明类文章常见考察形式（十选九，选择阅读等）及其常见词汇与写作形式分析。

②回答问题类文章解题方法与思路。

相应练习：综合卷（检测复习成果）高三总复习英语学习计划篇二首先，是要有好的身体，不要熬夜，每天至少保证6个小时的睡眠；其次，发现每科的兴趣所在，兴趣是最重要的，也是学好此科目的第一步:1、用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的可以增加你看书的兴趣，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。

2、在做题的时候可以和自己成绩相差不大的同学比着做。

3、找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧！4、复习的时候可以讲给爸爸，妈妈或其他人听。

高三第一学期英语一轮复习教学计划（通用3篇）高三第一学期英语一轮复习教学计划（通用3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编整理的高三第一学期英语一轮复习教学计划（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三第一学期英语复习计划1 一、指导思想面向全体学生，打好共同的语言能力基础。

《牛津高中英语·学生用书》根据高中学生认知能力、情感态度的特点和国家对人才培养的需求，在义务教育英语课程学习的基础上，进一步发展学生的基本语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决[由网站收集整理]问题的能力，努力培养学生用英语进行思维和表达的能力，使每位高中学生都具有基本的英语语言素养，为未来发展和终身学习创设平台和条件。

同时，教师应采用启发式，创造性教学方式，运用多样化的教学方法和生动活泼的教学活动进行复习，鼓励学生动脑筋，大胆想象，主动参与，动手实践。

并应该根据学生特点，有目的、有计划有组织地对学生所学的知识进行整理和复习，以便对今年的高考做好充分的准备。

二、情况分析教材情况《牛津高中英语·学生用书》分必修模块和选修模块。

必修模块重视全体学生的共同基础，强调基础知识和基本语言能力的训练。

选修模块给学生提供多种选择，以满足不同学生的发展需求，为每个学生创造自主选择和自我发展的机会。

《牛津高中英语·学生用书》介绍外国文化的同时宣传中国文化，并把所导入的中外文化内容和学生所学的语言内容密切联系起来。

语言材料涉及中外的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术和价值观念等。

与以往不同，根据08年高考英语学科要求、词汇量应达到3500词，比07年多1000词。

2、学生情况本届学生共401人，大部分同学基础较差，同时缺乏良好的学习习惯和学习方法，导致英语成绩不是很理想，甚至部分同学对学习英语已失去信心，感觉前途无望，完全放弃了英语的学习，必须充分调动他们的主动性和积极性，提高他们的英语成绩。