三年级语文文学常识

三年级上册语文书司马光笔记
《司马光》是部编版三年级语文上册的一篇文言文。

这篇课文主要讲述了司马光儿时跟小朋友们一起玩的时候，用石头砸破瓮，救出了小伙伴的故事，表现了司马光临危不惧、聪明机智的美好品质。

以下是《司马光》的笔记：
- 文学常识：司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。

北宋时期著名的政治家、史学家、散文家。

- 主旨：本文主要讲司马光砸缸救友的故事。

- 结构梳理：
- 群儿戏于庭：写一群孩子在庭院里玩耍。

- 一儿登瓮，足跌没水中：写一个孩子失足掉进水缸。

- 众皆弃去，光持石击瓮破之：写其他孩子吓得纷纷逃跑，司马光沉着冷静，拿起石头砸破水缸。

- 水迸，儿得活：写缸破水出，孩子得救。

三年级语文知识积累：文学常识100题（四大名著版）+答案水浒传部分1、《水浒传》的作者是_________，该书描写了北宋徽宗时，以_________为首的名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

它是我国第一部_________。

2、《水浒传》共有_________将，天罡共_________人，地煞星共_________人。

3、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有_________位，分别是谁。

4、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被_______当街所杀；一是开药铺的西门庆被_______所杀；一是的开酒铺_________被武松所杀。

5、梁山一百单八将中秀才出身的三人是谁。

6、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》，诗中“好人”是指_________，被人称为及时雨。

7、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人_________。

8、《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是_________。

9、《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是_________。

10、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有_________。

11、那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，一直望黄泥冈下推下去。

这段话描述的情节是《水浒传》中的_________。

12、补全回目：_________，鲁提辖拳打镇关西_________，汴京城杨志卖刀。

13、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁_________；大闹忠义堂的人是谁_________；大闹飞云浦的人是谁_________。

14、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是_________。

15、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，主张招安的头领有二人，分别是谁。

三年级语文文学常识三年级语文文学常识1、孟子和《孟子》孟子是孔子之孙子思的再传弟-子。

“孔孟”——孔子和孟子“亚圣”——孟子“四书”——《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。

“五经”——《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

2、战国四公子：信陵君——魏无忌孟尝君——田文平原君——赵胜春申君——黄歇3、《列子》——《冲虚经》作者：列子（列御寇）道家学派代表作品（道家其他代表人物：老子、庄子）名篇：愚公移山、伯牙绝弦、杞人忧天三年级上册文学常识2016-07-17 19:45 | #2楼1. 我国有56个民族，我知道的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族……2. 课文中，前苏联的列宁和高尔基让我们感受到他们对少年儿童的关心和爱护。

3. 李四光是我国著名的地质学家，他发现了长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

4. 《闻鸡起舞》说的是祖逖和刘琨的故事。

5. 《夜书所见》作者是南宋的叶绍翁。

6. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代的王维，农历九月九日是重阳节。

7. 荷兰的列文虎克发明了显微镜，发现了微生物。

8. 孔子，名丘，字仲尼，是春秋时代伟大的思想家和教育家。

他的弟-子把他的言行记录下来编成了《论语》他风餐露宿、日夜兼程从曲阜赶到洛阳拜老子为师，他让我们感受到：学习是没有止境的。

9. 盘古开天地。

10. 赵州桥是隋朝石匠李春设计和建造的。

11. 北宋画家张择端画了《清明上河图》。

12. 《望天门山》的作者是唐代诗人李白，我们还学过他的《静夜思》。

13. 《饮湖上初晴后雨》的作者是北宋的苏轼。

14. 每年的12月25日是西方的重大节日——圣诞节。

小学语文文学常识练习2016-07-17 13:12 | #3楼1、下列句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的一项是（）。

A、海内存知己，天涯若比邻。

——《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——《无题》——李商隐——宋C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

三年级上册语文必考重点1、文学常识(1)老子老子，春秋时期(楚)国人，就是我国古代了不起的哲学家和思想家，(道)家学派创始人。

传世存有(《道德经》)，又称(《老子》)。

(2)孔子孔子，名(丘)，字(仲尼)。

(春秋)时期(鲁)国人。

孔子就是我国古代了不起的思想家和教育家。

他也就是(儒)家学派创始人，世界最的文化名人之一。

孔子编纂了我国第一部编年体史书(《春秋》)。

孔子的言行思想主要有载于语录体散文集(《论语》)及(《史记·孔子世家》)。

据传他存有三千弟子，其中(七十二)人名气非常大。

(3)神话①概念关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。

②中国传统神话举例嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日(4)春联①概念春联属楹联的一种，就是一种独有的文学形式。

②概念它以工整、对偶、简约、精致的文字描写时代背景，抒写美好愿望，就是中国的文学形式。

③名联举例一年四季春常在——万紫千红永开花——日月：晴迎新春春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批：欢度春节百世岁月当代不好——千古江山今朝崭新——日月：万象更新喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批：喜迎新春(5)名句①温故而知新②三人行，必有我师矣③学而时习之，不亦说乎④知之为知之，不知为不知，就是言也2、口语交际(1)用自己的话读出课文内容例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事(2)说道说道自己家乡的古建筑3、四字词语积累(1)“ab_”式(a与b为反义词)远近闻名、黑白相间、轻重倒置(2)“xaxb”式(a与b为反义词)舍近求远、头重脚轻、积少成多(3)“axbx”式(a与b为反义词)异口同声、左邻右舍、里应外合4、文学创作收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景一、必须掌控的词。

1.匕首、牙齿、轻型、展翅高飞、谜团、茂密、凶猛、望而生畏、两亿、漫游、吊桥、剑龙、脸型白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜丝丝、香喷喷、槐花、肩膀、挎包、左右摇摆、顿时、烘烤、咸菜蒜泥、炒饭、芝麻、蜜蜂、攻击、伸缩、窃窃私语、肌肉、遇到、爬行、千辛万苦、长途旅行、海底危险、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越岭、涌入、躲、阿姨、社会、冒着2.沼泽、覆盖、庞然大物、梁龙、亲戚、锋利、神秘、破壳而出、翱翔、海豚、坚硬、瑞雪初降维吾尔族、小辫儿、醇香、沉醉在、香气扑鼻、陈醋、清秀、大大咧咧、烧醉酒、山山洼洼、与否、乌贼器官、闪烁、硅藻、峡谷、稀有金属、景色奇异、物产丰富、普通、免费、警报、日月潭、披荆斩棘挽救、一筹莫展、又辛苦又馋、降服、军服、青山环抱、树木葱茏、饥饿二、按要求写词。

人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、文学常识孩子们进入三年级上册的第七单元，我们要了解一些有趣的文学常识啦！首先咱们要明白，文学是我们了解历史和文化的一扇窗。

在这里你们将接触到一些有趣的故事和人物，他们都在文学的世界里留下了深刻的足迹。

我们先说说古代的诗词吧，古代的诗人们用优美的词语和生动的意境，表达他们对生活、自然和感情的热爱。

他们的诗词不仅让我们欣赏到了美丽的景色，还让我们感受到了他们内心的情感。

比如我们学过的《静夜思》，让你是不是也感受到了月亮的美丽和思乡之情呢？还有小说和童话，它们就像是一个个神奇的世界，里面有各种各样的角色和情节。

这些故事不仅能让我们感到快乐，还能让我们明白一些生活的道理。

比如《安徒生童话》里的故事让我们懂得了善良、勇敢和友谊的重要性。

还有《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的仁慈坚定，都是我们学习的榜样。

在这一单元里，你们还会接触到一些著名的作家和诗人。

他们的作品给我们带来了快乐，也让我们学到了很多知识。

所以我们要珍惜这个机会，多了解他们的作品和故事，这样我们就能更好地欣赏他们的作品，也能更好地理解文学的魅力。

文学是我们的朋友，它给我们带来了知识和快乐。

在这一单元的语文学习中，我们要一起探索文学的世界，感受它的魅力！1. 介绍本单元涉及的文学流派和作家生平亲爱的同学们，第七单元真是文学的盛宴啊！这里汇聚了不同风格的文学作品，让我们感受到了文学的魅力和作家的才情。

本单元涵盖了古典与现代、国内与国外，带我们一起走进五彩斑斓的文学世界。

首先让我们来了解一下古代文学的魅力，本单元包括了古诗和文言文，让我们领略到了古人的智慧与才情。

有像《望天门山》这样的壮丽诗篇，感受诗仙李白的浪漫主义情怀。

文言文如《蜀之鄙有二僧》，又带我们穿越时空，去见证古人的哲理与智慧。

这些作品背后，是那些才华横溢的作家们的人生经历和情感历程。

比如李白他是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作充满想象力，反映了他的豁达与豪情。

部编版语文三年级下册必背资料（古诗文、课文、日积月累）一、古诗文背诵积累：（十首）1．《绝句》唐代杜甫(fǔ )退日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2．惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3．三衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

4．忆江南唐代白居易江南好，风景旧曾谙(ān)。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南5．守株待兔《韩非子・五蠹（du）》宋人有耕（gēng）者。

田中有株。

兔走触株，折劲而死。

因释（shì）其未（1ěi）而守株，冀（jì）复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

6．元日宋代王安石 túsū tòng爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

7．清明唐代杜牧 hún jiǔ mù清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

8．九月九日忆山东兄弟唐代王维(wéi) zhūyú独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

9．滁(chú)州西涧(jiàn) 唐代韦应物独怜幽(you)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10．大林寺桃花唐代白居易人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。

长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。

二、成语背诵归纳：1．寓言故事成语：邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影2．八字成语：兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉(yān)得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤(chì)，近墨者黑。

三、日积月累1．文学常识： mó yàn文房四宝：笔墨纸砚雅(yǎ)人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切2．诚信名言：轻诺必寡信。

部编版语文三年级下册必背资料（古诗文、课文、日积月累）一、古诗文背诵积累：（十首）1．《绝句》唐代杜甫(fǔ )退日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2．惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3．三衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

4．忆江南唐代白居易江南好，风景旧曾谙(ān)。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南5．守株待兔《韩非子・五蠹（du）》宋人有耕（gēng）者。

田中有株。

兔走触株，折劲而死。

因释（shì）其未（1ěi）而守株，冀（jì）复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

6．元日宋代王安石 túsū tòng爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

7．清明唐代杜牧 hún jiǔ mù清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

8．九月九日忆山东兄弟唐代王维(wéi) zhūyú独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

9．滁(chú)州西涧(jiàn) 唐代韦应物独怜幽(you)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10．大林寺桃花唐代白居易人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。

长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。

二、成语背诵归纳：1．寓言故事成语：邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影2．八字成语：兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉(yān)得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤(chì)，近墨者黑。

三、日积月累1．文学常识： mó yàn文房四宝：笔墨纸砚雅(yǎ)人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切2．诚信名言：轻诺必寡信。

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。

）4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元1、引用人物语言的几种方式。

（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”（2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

（强调话语）（3）话语分隔式“是的。

”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三）第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

三（下）期中必考文学常识附答案姓名：班级：考号：一、单选题1.下列图片描绘的情景不属于端午习俗的是（）A. B.C. D.2.下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是（）A.《狼来了》B. 《知了和蚂蚁》C. 《牛和蛙》D. 《农夫和蛇》3.下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是（）A.《伊索寓言》——埃及B. 《克雷洛夫寓言》——俄国C. 《拉•封凡寓言》——法国D. 《莱辛寓言》——德国4.下面节日中，不是中国传统节日的是（）。

A. 春节B. 中秋节C. 端午节D. 圣诞节5.下列各项中与写作内容无关的是( )A. 实验名称与准备工作。

B. 实验的过程。

C. 实验的结果。

D. 实验室里发生的一件趣事。

6.下列各项中与习作内容无关的是（）A. 交代图中的时间、地点和天气。

B. 写清风筝是如何制作的。

C. 描写放风筝热闹、欢快的场面。

D. 写清图中有哪些人，有什么样的风筝。

7.下列书信格式说法有误的是（）A.标题：写在第一行正中写“通知”。

如果事情紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

B.正文：另起一行，空两行写正文。

C.开会的通知要求写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议主题。

D.署名、日期：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期，切记先日期后署名。

8.关于中华传统节日，下列说法不正确的是（）A.农历正月十五是元宵节。

B.端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。

C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”诗句中的传统节日是重阳节。

D.春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗9.传说创造文字的是（）A. 仓颉B. 炎帝C. 神农氏D. 燧人氏10.下列不属于我国古代四大发明的一项是（）A.火药B. 指南针C. 地震仪D. 印刷术11.下列句子说法有误的是（）。

A.《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。

除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。

完整版)部编版语文三年级下册背诵内容部编版语文三年级下册必背资料一、古诗文背诵积累：（十首）1.唐代XXX《绝句》江山在美丽的夕阳下显得更加美丽，春风中花草的香气更加浓郁。

泥土软化了，燕子在飞翔，沙土温暖了，XXX在睡觉。

2.宋代XXX《惠崇春江晚景》竹林外面有几枝桃花，XXX水暖鸭子先知。

河岸上长满了蒌蒿和芦苇，这正是河豚欲上岸的时候。

3.宋代曾几《三衢道中》XXX的时候，每天都是晴天，小溪泛满了我走过的山路。

绿树成荫，不比我来时少了几声XXX鸣叫。

4.唐代XXX《忆江南》江南的景色真美，我曾经深深地爱过。

日出时江边的花朵红得像火，春天来了江水像蓝宝石一样绿。

我怎能不想念江南呢？5.《韩非子・五蠹》守株待兔有个宋朝的农夫，他的田地里有一根树桩。

一只兔子撞到树桩上，脖子断了。

他就把锄头放下，守着树桩，想着再抓到兔子。

但兔子再也没有出现，最后他成为了XXX的笑柄。

6.宋代XXX《元日》爆竹声中一年的岁数就过去了，春风送暖带着喜庆的气息。

千家万户都挂着新的桃符，迎接新的一年的到来。

7.唐代XXX《清明》清明时节，雨水不断地下着，路上的行人都感到心情沉重。

问问路边的酒家在哪里？一个放牛娃远远地指着杏花村。

8.唐代XXX《九月九日忆山东兄弟》我一个人在异乡做客，每到佳节倍感思念亲人。

虽然遥远，但我知道我的兄弟们正在高山上插着XXX，只可惜其中少了一个人。

9.唐代XXX《滁州西涧》我喜欢涧边的幽草，上面有XXX在深林中鸣叫。

春潮带着雨水迅速地涨上来，野渡上空没有人，只有一艘船横在那里。

10.唐代XXX《大林寺桃花》四月的花儿已经谢了，只有山寺里的桃花还在盛开。

我长久地思念着春天，但却找不到它的踪迹。

二、成语背诵归纳：1.寓言故事成语：邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、杞人忧天、井底之蛙、杯弓蛇影。

2.八字成语：兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤，近墨者黑。

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。

）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。

体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元引用人物语言的几种方式。

平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停止。

”语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

（强调话语）话语分隔式“是的。

”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）积累、讲述名人故事（表达的完整性）积累名人名言、成语故事写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格古诗积累与翻译知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

古诗理解《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？梧叶、江、篱落秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？静寂、凄冷思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

三年级上册语文每单元重点知识第一单元：穆桂英挂帅1. 识字：认读生字词“穆”、“桂”、“英”、“挂”、“帅”等。

2. 词语：学习理解“挂帅”、“弓箭”、“率领”、“突然”等词语的意思和用法。

3. 文学常识：了解传统文学作品《穆桂英挂帅》的故事情节和主要人物。

第二单元：陆游《示儿》1. 名句赏析：学习陆游《示儿》中“读书破万卷，下笔如有神”等名句，并理解其含义。

2. 作家风采：了解陆游的生平和主要作品，感受他的爱国情怀和才华横溢。

3. 古体诗：学习了解古体诗的基本格律和写作技巧，尝试仿写古体诗。

第三单元：博物馆里的故事1. 识字：认读生字词“博物馆”、“文物”、“展览”、“珍贵”等。

2. 文化常识：学习了解博物馆的作用和意义，培养对文物的保护和重视。

3. 写作：尝试写一篇游览博物馆的游记，描述所见所闻，感受历史的魅力。

1. 诗歌鉴赏：学习欣赏诗歌《秋思》的意境和艺术特点，理解其中的情感。

2. 词语解释：领会“故园”、“飒飒”、“悠悠”等词语的含义，感悟其中的人生哲理。

3. 作文：写一篇描写秋天的文章，描述秋天的景色、气候、收获和人们的情感。

第五单元：《草船借箭》1. 小说阅读：学习《草船借箭》的故事情节和人物形象，理解其中的智慧和勇气。

2. 成语学习：认识“草船借箭”、“华佗救主”等成语，并理解其来源和含义。

3. 评说文章：撰写一篇对《草船借箭》故事的评说文章，表达自己的观点和收获。

第六单元：刘海砍樵1. 快乐背诵：背诵儿歌《刘海砍樵》并做动作表演，感受其中的快乐和活力。

2. 生词认读：认识“砍”、“砍柴”、“伤”、“斧头”等生字词，掌握其正确的发音和用法。

3. 角色扮演：分组进行《刘海砍樵》剧情表演，培养表达和合作能力。

1. 故事欣赏：学习小猫“钓鱼”的故事情节和寓意，感受其中的聪明和勇敢。

2. 词语理解：理解“小猫”、“垂钓”、“兴奋”、“鱼塘”等词语的用法和意义。

3. 创作练习：尝试编写一个关于小猫的新故事，培养想象力和创作能力。

三年级上册语文试题文学常识一、单选题1.下面的描述，不正确的是（）A.“西沙群岛的海里一半是水、一半是鱼。

”这句话想要告诉我们那里的鱼太多了。

B.默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解文章内容。

C.读故事时我们可以用“预测”的方法，但预测时不需要依据。

D.向别人请教时，不清楚的地方可以及时追问。

2.下列说法不正确的一项是( )A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。

B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。

C.为了更好地预测，我们要多关注细节。

D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。

3.根据课文内容选择正确答案。

（1）《掌声》一课中,残疾女孩英子内心自卑,性格忧郁,但是使她变成了一个活泼开朗的人。

A.同学们的劝告B.同学们的掌声（2）《手术台就是阵地》一文通过记述白求恩不顾个人安危，连续工作了69个小时的故事。

你怎样评价他：A.对工作极端负责B.他是医生这是他应该做的（3）《灰雀》一文写到列宁与小男孩交谈后，小男孩很受触动并主动放回灰雀的故事。

表现了小男孩的心理。

A.内心胆怯，害怕列宁B.知错就改，诚实守信4.下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。

A. 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。

B. 司马光是宋朝的政治家、文学家。

主要著作有史学巨著《资治通鉴》。

C. “跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。

5.下列诗名和作者搭配不恰当的一项是（）A. 《望洞庭》——刘禹锡B. 《早发白帝城》——白居易C. 《饮湖上初晴后雨》——苏轼6.附加题。

独具慧眼（文学常识我知道）（1）比喻粗心大意的人是（）A.马大哈B.不倒翁C.糊涂虫（2）“遥知不是雪，为有暗香来。

”这两句诗是描写哪种花的？（）A.梅花B.梨花C.荷花D.桃花（3）被称为诗仙的诗人是（）A.李白B.杜甫C.白居易（4）甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是（）A.甲：地上真湿B.乙：地上的水真多C.丙：哈哈，可以行船了（5）“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物？（）A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《西游记》D.《水浒传》7.下面说法错误的一项是（）。

人教版小学语文文学常识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN二年级1、白居易是唐代的大诗人。

他写的《草》的时候才16岁。

《草》这首诗原来的题目《赋得古原草送别》。

原诗的后边还有下面的内容：远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送皇孙去，萋萋满别情。

2、雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。

他为人民做了许多好事。

当时流传着这样的一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。

毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。

”3、北京的公园可多啦，有颐和园、圆明园，还有天坛、北海、景山、香山……北京的长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。

4、中国最早的邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。

邮票上面印着各种精美的图案，如：宋庆龄像、大熊猫、北京申奥标志，内容十分丰富。

它可以用来纪念一些重要人物和事件，被称为“微型百科书”。

邮票很有收藏价值，很多人都喜欢集邮。

5、有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了，很多年以后，这些动植物就成了化石。

人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。

恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙的化石。

我国第一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。

6、戴嵩特别喜欢画牛，他画的牛跟真的一样。

《三九图》《归牧图》这两幅名画，就是戴嵩画的。

我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如：齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦禅画鹰……他们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。

7、安徒生是一百多年前的丹麦人，他是世界著名的童话作家。

《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》和《海的女儿》都是他写的。

8、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。

张衡的文章写得也很好，他还是个杰出的文学家呢。

三年级1、李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。

新中国成立后，国家急需石油，但很多外国专家断定中国没有石油。

三年级语文文学常识三年级语文文学常识11、孟子和《孟子》孟子是孔子之孙子思的再传弟子。

“孔孟”——孔子和孟子“亚圣”——孟子“四书”——《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。

“五经”——《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

2、战国四公子：信陵君——魏无忌孟尝君——田文平原君——赵胜春申君——黄歇3、《列子》——《冲虚经》作者：列子（列御寇）道家学派代表作品（道家其他代表人物：老子、庄子）名篇：愚公移山、伯牙绝弦、杞人忧天三年级语文文学常识21．《我们的民族小学》作者是吴然。

本文用“情”字贯穿全文，抒发了作者自豪与赞美的情感。

这是一所边疆的民族小学。

学生来自不同民族，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族的和德昂族的，还有汉族的，在家在一起快乐地学习、游戏。

2．我知道我国的少数民族都有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、纳西族和白族。

3．《金色的草地》的作者是苏联作家普里什文。

描写了“我”和弟弟经常在草地上玩耍，“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。

《金色的草地》通过对这两个发现的描写表现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。

4．《爬天都峰》的作者是黄亦波。

课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。

《爬天都峰》向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

这篇课文按照事情的发展顺序来叙述的。

运用夸张的手法，描写天都峰的高耸、险峻。

（峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！这两句话运用了夸张的手法）5．天都峰是闻名天下的黄山的主峰之一，文中写天都峰时，突出了它高耸和险峻的特点。

“我”和老爷爷都会从别人身上吸取力量，所以才爬上了天都峰。

6．“蓬头稚子垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。