湖北省武汉高中历史 华盛顿会议导学案 新人教版选修3

第3课华盛顿会议学案导学【三维目标】知识目标1.了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。

2.了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。

能力目标分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。

情感目标1.充分认识召开这次会议的主要原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。

2.中国人民的抗争对山东问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛-华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。

【学习建议】本课的主要问题包括华盛顿会议召开的原因，主要内容；对凡尔赛—华盛顿体系的评价等。

学习时可采用比较法，对比华盛顿会议和巴黎和会的异同，加深对凡尔赛——华盛顿体系实质的认识。

教学中可运用矛盾分析法来分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。

同时注意知识的前后联系，形成对凡尔赛——华盛顿体系的整体认识，【重点难点】重点：关于海军军备的安排；中国问题的解决。

难点：《四国条约》；《九国公约》【思考感悟】阅读教材引文部分回答：为什么要召开华盛顿会议？【知识梳理】一、列强在亚太地区的争夺1、华盛顿会议召开的背景⑴美日在亚太地区的争夺①美国②日本⑵列强的勾结①美、英、日②东亚问题的关键⑶倡议2、华盛顿会议的召开⑴时间、地点⑵国家3、《四国条约》的签订⑴签订⑵内容①②③⑶影响①对美国②对英国③对日本二、海军军备的重新安排1、《五国条约》的签订2、《五国条约》的内容3、《五国条约》的影响⑴⑵⑶⑷三、中国山东问题1、山东问题的解决⑴方式⑵解决①签约②内容⑶影响①②③2、《九国公约》签订⑴签订⑵内容⑶影响①对美国②对中国四、华盛顿会议的影响1、2、3、【巩固总结】华盛顿会议的主要内容有哪些？【探究延伸】凡尔赛——华盛顿体系的实质是什么？如何评价这一体系？。

4.设计课后作业，巩固学生对华盛顿会议知识的掌握，培养学生的应用能力。
（三）情感态度与价值观
1.认识到国际关系中合作与竞争的重要性，树立正确的国际视野；
2.了解和平共处、互利共赢的国际关系原则，培养学生的爱国情怀；
3.感受历ห้องสมุดไป่ตู้事件的复杂性，学会尊重历史、客观评价历史；
4.培养学生的团队协作意识，提高学生的人际沟通能力。
（五）总结归纳（500字）
1.教师与学生共同回顾本节课所学内容，总结华盛顿会议的背景、议题、主要成果及影响。
2.强调华盛顿会议在国际关系中的地位，以及它对亚太地区的影响。
3.教师引导学生运用所学知识，分析当今国际关系中的合作与竞争，培养学生的现实关怀和国际视野。
4.鼓励学生主动参与课堂讨论，提出自己的观点和见解，提高学生的思辨能力。
-采用图表、时间轴等形式，帮助学生清晰掌握会议进程和各项协议。
3.针对难点问题，采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨各大国在会议中的利益博弈和矛盾冲突。
-分组讨论，每组代表一个国家，分析其在华盛顿会议上的立场和诉求。
4.结合现实问题，让学生运用所学知识分析华盛顿会议对亚太地区的影响，培养学生的历史思维和分析能力。
4.学生对于历史事件的理解和评价，容易受到个人情感和价值观的影响，需要引导他们客观、理性地分析问题。
针对以上学情，本节课将从激发学生兴趣、培养批判性思维、提高团队协作能力和客观评价历史等方面，有针对性地进行教学设计和引导。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：华盛顿会议的背景、议题、主要成果及其对国际关系的影响。
二、学情分析
高中阶段的学生，已经具备了一定的历史知识储备，对国际关系的基本概念有初步了解。在此基础上，他们对华盛顿会议的学习有着以下特点：

课堂探究探究点华盛顿体系的历史作用和认识史料导入华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。

——列宁互动探究史料中“太平洋两岸两个大国”是指哪两个国家？列宁所做的判断是否正确？请说明理由。

提示：美国、日本。

判断正确。

理由：美国通过华盛顿会议拆散了英日同盟，压制了日本海军的发展，打破了日本对中国的独霸局面。

美国的做法引起了日本的不满，日本不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚，所以说埋下了下一场战争的火种。

名师精讲华盛顿体系的历史作用和评价1．作用（1）确立了美国在东亚和太平洋地区的主导地位。

《四国条约》的签订埋葬了英日同盟，解除了英日联合与美国对抗的威胁，为美国在太平洋地区的扩张扫清了障碍。

《五国条约》的签订，标志着英国海上优势从此结束。

《九国公约》的签订，打破了日本独霸中国的局面，为美国进一步对华扩张创造了条件。

美国以实力为后盾，成为华盛顿体系最大的受益者。

（2）日本在亚太地区的扩张受到遏制。

华盛顿体系埋葬了英日同盟，使日本失去了在远东扩张的军事和政治上的条约保证。

限制海军军备的条约，使日本成为二等国，扩充海军争霸太平洋海域的计划受到打击。

《九国公约》使日本在第一次世界大战中独霸中国的局面宣告结束。

（3）英国在远东的势力受到削弱，拉开了英国从远东撤退的序幕，特别体现为海上优势的丧失和对美、日的妥协。

（4）中国成为帝国主义国家共同宰割的对象。

华盛顿会议的远东霸权之争，最重要的是对中国的争夺。

《九国公约》再次确认了美国“门户开放”“机会均等”的侵略原则，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

2．评价华盛顿会议暂时缓和了帝国主义在东亚、太平洋地区，特别是在中国的利益冲突，使亚太地区保持了暂时的稳定。

军备得到一定控制，有利于各国经济的恢复和发展。

但是华盛顿体系隐含着很多矛盾，如战胜国之间的矛盾，美日矛盾加剧，英日分歧扩大，还有中国与帝国主义之间的矛盾。

这些矛盾发展必然导致华盛顿体系崩溃。

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界学案新人教版选修3一、凡尔赛—华盛顿体系1．背景：第一次世界大战改变了帝国主义之间力量的对比。

一战结束后，战胜国集团迫切需要宰割战败国，协调各种矛盾。

2．建立(1)1919年，战胜国在巴黎召开和会，同德国签订了《凡尔赛和约》。

随后，协约国帝国主义又同其它战败国签订了一系列和约，这些和约共同构成了凡尔赛体系。

控制在英法手中的国联是维护凡尔赛体系的工具。

(2)1921年，美、英、法、中等九国召开了华盛顿会议，签订了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，建立了华盛顿体系。

3．影响(1)协调了帝国主义在欧洲、远东和亚太地区的矛盾，是战后帝国主义格局力量对比形成的新的国际关系格局。

(2)该体系内部包含着种种矛盾，如战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、资本主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾等，这些矛盾决定了该体系不可能长久维护世界和二、维护和平的尝试1．国联成立之初，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定的作用。

2．苏俄积极实行与资本主义国家和平共处的外交政策，《拉巴洛条约》的签订，打破了西方国家的孤立政策，实现了不同社会制度国家的和平共处。

3．1925年《洛迦诺公约》的签订，改善了法、德关系，有利于稳定欧洲的局势。

但该条约也为德国重新迈入欧洲政治大国行列铺平了道路。

4．1928年《非战公约》的签订，为和平解决国家之间的争端，奠定国际法中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础，但它对侵略者并没有强大的约束力。

例题(2012·新课标全国高考)材料使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》(1919年12月)(1)根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。