三年级上册英语作业课件-Module 2 Unit 2 What's your name∣外研版(三起) (共19张PPT)

三年级上册英语教案- Module 2 Unit 2 What’s your name -

外研社（三起）

课程介绍

本课程是三年级上册英语课的一个单元，学习的主题是“问名字”。通过学习本单元，学生可以学到如何用英语问别人的姓名，以及如何回答自己的姓名，同时还可以通过游戏等形式来巩固所学知识。

学习目标

知识与能力

1. 掌握用英语问别人的姓名的基本句式：“What’s your name?”

2. 能够正确回答“What’s your name?”的问题，并用英语介绍自己的姓名。

3. 学会运用所学内容进行角色扮演，进行简单的交流。

情感态度

1. 培养学生的兴趣和热爱英语学习。

2. 培养学生的自信心和表达能力。

3. 学习如何尊重他人的姓名和个人信息，加强团队合作意识。

教学重难点

教学重点

1. 如何正确使用句式“What’s your name?”询问别人的姓名。

2. 掌握回答姓名的句式，并能介绍自己的信息。

3. 学会角色扮演并进行简单的沟通。

教学难点

1. 如何在实际场景中正确运用句式和运用语言，进行实际口语交流。

教学过程

活动1：导入新课

1. 教师出示图片，上面印有几个孩子的照片。

2. 教师用英语介绍每个孩子的信息，如他们的姓名、年龄、家乡等。

3. 学生观看图片，回答问题“Who’s he?/Who’s she?” 活动2：学习重点

1. 教师出示图片，上面印有一些动物的图片。

2. 教师出示幻灯片，展示包含“What’s your name?”的句子。

3. 学生跟随教师的发音，并学习如何使用这些句式。

4. 学生通过回答问题练习所学的句子，“What’s your name?”、“My name

is…”

5. 学生分组进行角色扮演，练习使用句式进行简单的交流。

活动3：巩固与拓展

1. 学生进行团体游戏，游戏模式为自我介绍游戏。

2. 学生分成小组，组成一个环，环上每个学生都得说自己的名字和喜欢的食物或玩具等。

精品推荐范文学习

精品推荐范文学习 三年级英语上册Module6 Unit 2 What is

this?教案

三年级英语上册module6Unit2whatisthis?教案

教学目的：

、学会本课的重点句型what’sthis和what’sthat以及它回答。

2、能灵活应用所学英语知识进行对话练习。

3、能利用网上资源进行学习，在有限的时间里学习尽可能多的英语知识。

重点难点：学会本课的重点句型，并能学会利用网络这一现代化手段进行学习。

攻克方法：首先要配置好网上资源，给录像、句型、单词、歌曲配上声音能让孩子不断重复收听。其次以灵活多样的形式吸引孩子的这注意力。最后培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。

复习单词：

、Lastlesson,wehavestudiedsomenewwords.Now,let'shavearevision.上接课我们学习了一些单词现在我们一起来复习。首先请跟着电脑老师一起练读，注意单词的正确发音。下面请同学们戴上耳机点击复习单词，开始。

2、学生自己练读。 精品推荐范文学习

精品推荐范文学习 3、检查。我们一起来听一听小朋友的发音准不准。老师指图，学生说单词，主要复习：book,bag,pen,pencil,cat.

[教学设想：检查学生的学习情况，了解学生对单词的掌握情况，为后面的学习做好铺垫。]

三、学习新课：

、Now,let'sstudynewlesson.现在我们一起来学习新课。今天，老师和小朋友一起认识两位新朋友，他们是Any和Amy的弟弟Tom。现在我们一起去他们家看一看发生了什么故事。请同学们看大屏幕。（演示一段录像）

2、Listenagain.Listencarefully.Thistimeyoushouldcounthowmanysentancestheysay.我们再来听一遍仔细听，这一次你们要数一数这两位小朋友一共说了几句话？

三年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 What’s your name 外研版（三起）

教学目标

1. 能听懂、会说、会读日常用语。

2. 能准确理解和运用本单元所学的表达方式及日常用语。

3. 能够运用英语进行简单的口头交流，包括自我介绍。

教学重难点

1. 学习掌握本课的重点词汇及英语表达方式。

2. 分类掌握本课中的人名、地点名、国家名等实用的专有名词。

3. 学习掌握一些简单的描述语言的词汇和句型。

教学过程

1. 导入环节

老师向学生问好，进行简单的自我介绍。随后老师让学生们进行自我介绍，如学生举起手来说出自己的英文名字及所在班级。

2. 学习新单词

1. name：名字

2. my：我的

3. your：你的

4. what：什么

5. is：是

6. his：他的

7. her：她的

8. Miss：小姐

9. Mr.：先生

老师通过卡片、图片等形式让学生熟悉这些单词，并展示相关图片进行教学。 3. 熟练掌握新单词

学生们跟读老师的发音， 认真听力训练，以避免学习过程中出现发音不准、单词记不住的问题。

4. 进一步的单词拓展

教师可以 通过游戏“找一找”，让学生们学习更多关于身世、职业等方面的词汇，同时激发他们的听、说、读英语的兴趣。

5. 结合主题展开“互相认识”

1. 学生两两相对，互相介绍姓名。对于英文名字不会发音的，老师口头进行纠正和指导，帮助他们正确发音。

2. 老师介绍一些常见的英文名字，并让学生表演。

3. 老师随机呼喊一个学生的名字，让这个被呼喊的学生迅速反应并继续呼喊下一个名字。

6. 模拟交流

1. 用所学内容，让学生进行角色扮演。教师可以分发问题卡片，让每个人回答问题，以此创造更具真实感的场景。

2. 教师也可以使用其他日常场景进行模拟，比如：买东西、参观景点、结交新朋友等等。在这个过程中，随机指定其中的几个学生扮演不同的角色来加强学生们的参与度。

三年级上册英语教案 Module 2 Unit 2 What's your name 外研社（三起）

教学内容

本节课教学内容选自外研社《新标准英语》三年级起点三年级上册，Module 2 Unit 2。本节课主要围绕“询问和回答姓名”这一主题展开。学生通过本节课的学习，能够理解并熟练运用句型"What's

your name?"和"My name is"，并能够在适当的情境中进行自我介绍。

教学目标

1. 知识目标：学生能够理解并运用新词汇"name"和"friend"。

2. 技能目标：学生能够运用句型"What's your name?"和"My

name is"进行简单的自我介绍。

3. 情感目标：学生能够积极参与课堂活动，增强英语学习的兴趣和自信心。

教学难点

1. 正确发音新词汇"name"和"friend"。

2. 熟练运用句型"What's your name?"和"My name is"进行自我介绍。

教具学具准备

1. 教师准备多媒体课件，包括图片、音频和视频等。

2. 学生准备英语课本、练习册和文具用品。

教学过程

1. 导入：教师通过图片或视频等方式引入本节课的主题，激发学生的兴趣。 2. 新课呈现：教师展示新词汇"name"和"friend"，并引导学生进行跟读和模仿。

3. 情境练习：教师创设情境，引导学生运用句型"What's your

name?"和"My name is"进行自我介绍。

4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，练习询问和回答姓名。

5. 巩固拓展：教师设计一些相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

板书设计

1. Module 2 Unit 2 What's your name?

2. 重点词汇：name, friend

3. 重点句型：What's your name? My name is

作业设计

1. 学生完成练习册上的相关练习题。

2. 学生回家后，向家长用英语进行自我介绍，并询问家长的姓名。