统一多民族国家的巩固和发展课后反思

《统一多民族国家的巩固和发展》说课稿

七年级下册第三单元20课

说课人：苏丽娟

单 位：庄河市第十五中学

一． 教材分析：

北师大版初中历史七年级下册第三单元以“明清帝国的繁盛与近代前夜的危机”为主题，本科讲述清帝国在解决台湾问题和抗击沙俄对东北地区侵略取得胜利之后，坚决镇压少数民族上层分子的分裂活动，并采取一系列措施加强对边疆和少数民族地区管辖，巩固和发展了统一的多民族国家，从而奠定了祖国的版图。

本课共分三目：

1． 平定准噶尔部回部贵族叛乱

2． 驻藏大臣与将军、参赞

3． 多伦会盟与避暑山庄

教学重点：平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和避暑山庄 ；引导学生运用相关材料解答问题，培养分析问题解决问题能力，以及学完本课后能形成正确情感态度和价值观

教学难点：本课涉及区域广，空间跨度大，初一学生 能否按方位将学习内容重新整合是本课教学难点

二． 学生分析：学生对这一时期历史内容比较生疏，对相关地理知识也很模糊，但对大一统理念已经理解接受。

三． 本课目标：

根据上述情况和大纲要求，确定如下目标：

知识与能力：了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱，册封达赖和班禅，设驻藏大臣和将军参赞，进行多伦会盟，建避暑山庄和外八庙等史实。

列举清初为巩固统一多民族国家所采取措施。认识清初民族政策刚柔并济特点。

过程与方法：收集历史上中央政权加强对台湾、西藏、新疆地区管辖的有关史实，学习收集和提取有效信息。

通过回答问题，提高分析问题和综合问题能力

识读“清朝疆域图”，按地理方位说出清初加强对边疆地区管辖措施，文图结合，灵活处理学习材料。

情感态度与价值观：通过了解清初和以前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖史实，感受祖先开拓边疆地区艰难历程，认识到今天国家统一民族团结局面来之不易，应倍加珍惜。

通过本课学习，更加深对台湾、西藏、新疆是祖国领土不可分割一部分这一问题认识。

青龙山中学七年级历史导学案

班级： 姓名： 总课时：第23节 时间：2018.5.30

课题 第18课

统一多民族国家的巩固和发展 设计者 赵永丽 课型 综合解决课

学习

目标 知识与能力：了解清朝对全国的统治；了解荷兰殖民者侵占台湾；掌握郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义；了解清政府册封达赖、班禅的制度并设驻藏大臣，加强对西藏的管辖；知道康熙帝评定噶尔丹的叛乱，乾隆帝评定大、小和卓的叛乱，并设置伊犁将军加强对西北地区的管辖；了解清朝的疆域。

过程与方法：通过阅读教材、小组合作学习的方式，提炼、概括知识要点，培养分析归纳概括历史问题的能力、自主学习的能力。

情感态度与价值观：清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的基础。

重点 郑成功收复台湾；加强对西藏的管辖；评定噶尔丹和大小和卓叛乱；清朝的疆域。

难点 认识郑成功收复台湾和清政府设置台湾府在维护国家统一方面有着同等重要的意义。

一、创设情境，呈现目标（5分钟）

1．回顾旧知导入新课

2．明确本课学习目标

二、走进文本，解决问题（39分钟）

清朝的建立

1、清朝对全国的统治 政治制度方面

清朝的统治方针

思想文化方面

郑成功收复台湾

2、郑成功收复台湾和

清朝在台湾的建制

清朝设置台湾府

册封达赖和班禅

《统一多民族国家的巩固》教学反思

通过设问、讲授、分小组讨论、归纳、表演、讲故事等教学形式，有效的让学生认识清政府对边疆的管理措施及其意义从总体上对比来看：明朝统治者侧重

防御，清朝统治者更重视怀柔政策，由此形成了“明修长城清修庙”两种不同的边防局面。避暑山庄的修建、达赖和班禅封号的册封，都表现了统治者在民族问题上的政策和态度。明代实施的“改土归流”、清代对某些少数民族贵族叛乱平定的举措，都有利地表现了明清统治者在处理民族问题上采取的积极措施。这些措施都维护了国家的统一促进了边疆地区的开发与内地的文化交流，使统一的多民族国家得到进一步的巩固和发展。但无论明还是清，是恩还是威，他们的目的只有一个，那就是维护国家的统一，促进边疆地区的经济开发及与内地文化的交流，使统一的多民族国家得到进一步巩固。祖国统一是大势所趋，今天祖国的伟大基业是五十六个民族共同缔造的。如大清帝国，疆域在当时亚洲最大，祖国今天的疆域就是清朝奠定基础的，希望各民族永远团结，共同奋斗，希望我们祖国的明天更美好。

《统一多民族国家的巩固和发展》说课稿

七年级下册第三单元20课

一． 教材分析：

北师大版初中历史七年级下册第三单元以“明清帝国的繁盛与近代前夜的危机”为主题，本科讲述清帝国在解决台湾问题和抗击沙俄对东北地区侵略取得胜利之后，坚决镇压少数民族上层分子的分裂活动，并采取一系列措施加强对边疆和少数民族地区管辖，巩固和发展了统一的多民族国家，从而奠定了祖国的版图。

本课共分三目：

1． 平定准噶尔部回部贵族叛乱

2． 驻藏大臣与将军、参赞

3． 多伦会盟与避暑山庄

教学重点：平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和避暑山庄 ；引导学生运用相关材料解答问题，培养分析问题解决问题能力，以及学完本课后能形成正确情感态度和价值观

教学难点：本课涉及区域广，空间跨度大，初一学生 能否按方位将学习内容重新整合是本课教学难点

二． 学生分析：学生对这一时期历史内容比较生疏，对相关地理知识也很模糊，但对大一统理念已经理解接受。

三． 本课目标：

根据上述情况和大纲要求，确定如下目标：

知识与能力：了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱，册封达赖和班禅，设驻藏大臣和将军参赞，进行多伦会盟，建避暑山庄和外八庙等史实。

列举清初为巩固统一多民族国家所采取措施。认识清初民族政策刚柔并济特点。

过程与方法：收集历史上中央政权加强对台湾、西藏、新疆地区管辖的有关史实，学习收集和提取有效信息。

通过回答问题，提高分析问题和综合问题能力

识读“清朝疆域图”，按地理方位说出清初加强对边疆地区管辖措施，文图结合，灵活处理学习材料。

情感态度与价值观：通过了解清初和以前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖史实，感受祖先开拓边疆地区艰难历程，认识到今天国家统一民族团结局面来之不易，应倍加珍惜。

通过本课学习，更加深对台湾、西藏、新疆是祖国领土不可分割一部分这一问题认识。

四． 教法：

讲授法和启发式提问相结合，学生阅读和讨论相结合