Unit21 Body Language

Unit 21 Body language（短语句子必背）

一、重点短语

1. in a hurry 匆忙的

2. vary from culture to culture 随文化的不同而变化

3. look directly into one’s eyes直视着某人

4. rest one’s head on the back of one’s hand 把头靠在手背上

5. get through difficult situations 摆脱困难

6. feel down 感到闷闷不乐

7. put .. in order 按顺序排放

8. tear down 拆除，拆毁

9. make up a story 编故事

10. the correct answer to this questions 问题的正确答案

11. give sb a hand 帮助某人

12. ahead of 更前，更早

13. hold up 举起，拿起

14. make a face 做鬼脸

15. fold one's arm 合拢手臂

16. do somebody a favour 帮助别人

17. thumb up 横竖起大拇指

18. make eye-contact 眼神接触

19. shake one’s fist 挥动拳头

20. wave one’s hand 挥手

21. pat one’s stomach 拍肚皮

22. shrug one’s shoulder 耸肩

23. communicate with people 跟某人交流

24. make a circle 画一个圆圈

25. get confused 变得困惑

26. avoid doing sth 避免做某事

27. lean forward 向前靠

28. roll one’s eyes 翻动眼睛

Unit 4 Body language

ⅠAims:Talk about body language: cultural differences and intercultural

communication

Practise talking about prohibition & warning as well as obligation

Learn to use the -ing form as the Attribute &Adverbial

Learn to write a diary that showing the observation of how body language helps in

communication

ⅡStructures:Talk about body language

What is the purpose of language?

What do you think “body language” means?

How can you tell if someone is sad or happy even if they do not speak?

How can you communicate a feeling to someone who does not speak your language?

Why do we need to study body language?

Talk about cultural differences & intercultural communication

What do British people often do when they meet strangers?

What do French people often do when they meet people they know?

Why should we be careful about our own body language?

Unit 4 Body language 教材分析

（一）背景分析

21世纪是跨文化交流全球化的时代,随着这种国际交往的日益频繁,人们将面临如何与来自不同国家、不同文化背景的人相互沟通、交流与合作的问题.在涉及跨文化交际的过程中，人们往往注重语言的应用，而忽视非语言的使用，从而引起交际过程出现一些尴尬的现象。了解一定的身势语,既有利于自己的传情达意,也有利于理解别人语言交际中隐含的弦外之音。"身体语言" ，也是我们文化的一部分。本单元将通过具体的场景来向您展示身势语在跨文化交际中所起的举足轻重的作用。

（二）教学内容分析

本单元的中心话题是“身势语”，单元各项活动的设计都围绕这一主题进行。身势语是非语言交际手段中非常重要的一个方面，他通过无声的语言表达一个人的内心世界。与有声语言一样，身势语也是文化的载体，在跨文化交际中起着举足轻重的作用。了解身势语的不同文化含义并正确地加以运用，会在交际场合中起到意想不到的好效果。教师在教授本单元时，可以提醒学生注意自己和他人在日常交际中的体态、姿势、面部表情等等，正确的理解和运用身势语，以达到良好的交际效果。

“热身”（Warming up）部分由两部分组成。练习1是看图讨论活动，提供四幅图片，让学生通过讨论图片交流日常交际的看法。练习2要求学生选择课本提供的15个日常交际用语中的一个，用身势语将其表演出来，让同伴猜测其意义。

“读前”（Pre-reading）部分由四个问题组成。这些问题集中引导学生思考“语言的目的”、“离开语言人们如何交流”、“有多少途径可用非语言手段向人问好”、“预测下面阅读课文的内容”等，这些问题既是对“热身”所引出的话题的总结，又承接了下一步的阅读教学。

“阅读”（Reading）部分以机场迎接客人为场景，讲述了来自几个不同国家的学生由于文化背景的差异，在初次见面时互相问候的方式迥然不同，而造成一些小误会，形象地表明了身势语与文化背景的密切关系，以及身势语在人们日常交际中的重要作用。这篇课文的写作方式颇有特色，可以让学生在阅读的过程中，很自然的以“你”自己的身份去观察、倾听在机场发生的一切。

Unit 2：Body

language

重点短语：

1:part-time job 兼职工作 2:travel agency 旅行社 3:be at work在工作

4:look up抬头看；查阅 5:glance at扫一眼 6:stare at盯着看

7:walk over to走到… 8:prefer…to宁愿…而不愿 9:body language肢体语言

10:get a chance to do sth. 得到机会做某事

11:make a good impression on留下好的印象

12:hold up抬头；耽误

13:decide to do sth. 决定做某事

14:smile at sb. 对某人微笑

15:at once=right away 立刻，马上

16:remind sb about/of sth提醒某人某事

17. Think it over. 考虑

18:agree with sb同意某人的意见

19:work as+职业：做什么职业

20:one another互相（三者以上）

21:during the summer holidays

22:instead of代替，而不是

23:look down往下看，蔑视

24. be angery with sb.

【注意区别】

1） what does she look like?

用来询问一个人的外貌长相是怎么样的，表达外貌时，描述特征时用主系表结构，人体部分描述的谓语用have/has连句子。

如---What does Jim look like?吉姆长得怎么样？

----He is very thin and tall. He has short hair.