总建筑面积：27428m2 其中：地上部分：21808m2 门厅及毗邻服务区：1630m2 藏书及借阅服务区：13194m2
交流活动区：4382m2 业务与行政办公区：2005m2 辅助功能区：3404m2 预留发展区：2813m2 地下部分：5620m2
经估算，每平方米造价为3100元，总造价为8680万元。 建筑为一级建筑，防火等级设为一级。
总平面设环形消防车道， 稿件包括11张A0~A1文本，及50张A3文本设计。
A0 perspective 02
A0 perspective 04
A1 perspective 01
Analysis of the geographical feature
design progress
developement areas
floor plan 01
perspective 07
题目为藏书量约为10万册的社区图书馆，建筑面积约2000平方米。图书馆采用开架管理方式，使用集中空调系统，未要求布置设备用房。本次设计要求采用现浇混凝土方式建造。
建筑设计用时约11周，构造设计约4周。构造设计作业结合建筑设计进行，内容包括构造体系与布置、立面及外墙构造、楼梯构造。构造作业单独记分，内容未完全表达在最终的设计图纸中。
图1.
基地体块模型
红色路段车流量最大，但由于有高大的树木作为隔音屏障，噪音问题并不突出
黄色路段车流量较小，路旁设有座椅，毗邻社区公园，较多人驻足于此地
绿色路段以被改造为小区内停车场，对基地没有明显影响
在这里，提取出与设计密切相关的元素进行分析，尝试找出建筑与环境的最佳介面
1．东面剩余的半个足球场
2．西北面高大的树木
3．红、黄路段交汇的尖角部分
4．南面的社区公园与黄色路段
1．东面剩余的半个足球场
此方向视野空旷，但景观不佳，而且由于此空地的未来发展并不在控制之中。若建筑设计与此元素有较大联系，将担负很大的风险，故放弃了这个方向的设计，仅作为建筑的“背面”朝向来处理
图书馆Alexandxia Library案例分析
建筑设计：Snohetta
建筑地点：埃及亚历山大
Alexandria，gypt
藏书量：850万册
建筑结构：钢筋混凝土
设计时间：1994年
层数：地上6层，地下4层
图书馆阅览室内部空间
该图书馆阅览室各层楼板呈退台式布置，形成多达14个平台，可容纳2000个阅览座位，其容积高达172000m 。如此巨大的空间需要近人的尺度，许多纤细的混凝土柱子从迭落的平台上升起，形成室内的柱林。柱子的柱头有古埃及莲花蕾柱头的意味，只是更加抽象．
其基本的结构网格为9.6m×14.4m，这是由书库的标准决定的，剖面的设计构思是利用跌落式的平台，将每层的书库置于上层的平台之下，伸出的部分用做阅览，同时满足大量的闭架书库和部分开架阅览的要求。
图书馆外形构造
外形的处理主要以倾斜的屋顶为主要特点，其倾斜角度为16.80°取决于4.15米的层高、退台形式以及平面柱网的尺寸。 圆形的平面根据柱网划分为矩形的跨间，每个跨间沿对角线分成两个三角形。
降低其中一个三角形的高度就形成了高侧窗，所有高侧窗朝正北，为提高遮阳效果还加了玻璃遮阳板，由此又形成了屋顶的图案装饰效果，弱化了其巨大的适度。
另一个主要立面就是朝南的实墙面，墙面倾斜与屋顶相互应，这个完全不开窗的墙面以灰色的花岗石饰面，上面雕刻着世界各地的文字，是埃及和世界的窗口。 平剖面
该图书馆通过不同的标高层面来分散和疏通人流、书流和工作人员。其主要入口在＋7.00m标高处，同时也是主要的阅览人流的出入口；而书流和工作人流的出入口则在－0.90m标高层平面。
人流分析示意图
工作人员流线分析
环境及功能分析图
剖面采光分析
图书馆光源主要来自于屋顶侧窗和采光井，阅览室的采光来自于屋顶侧窗。屋顶侧窗就是一个庞大的屋顶采光器，根据柱网划分的矩形跨间被我们比喻成天然的大灯泡
Page 1图书馆案例分析——柏林自由大学图书馆
Page 2这个被称之为“大脑”的图书馆坐落于柏林自由大学(Free University)校园的中心地带。有趣的是，新建筑并非位于一片开阔地，而是被限定在一组格状庭院中，四周均被建于40多年前的廊道和建筑围绕。
Page 3穹顶造型的设计除了有场地、采光、节能等方面的考虑，也许还与当时的政治环境有关。当时的柏林政府财政赤字严重，大量缩减对公共项目的拨款。因此，为了避免过多争议甚至斥责，自由大学对于这个项目虽然雄心勃勃，但还是希望新建筑看起更为谦逊。于是最终的项目选址并非在当时呼声很高的学校停车场附近的开阔地，而是“隐藏”在一片老建筑的庭院内。同时校方提出，为了与周围环境相协调，不希望新建筑高度过高。但福斯特最终的设计看起来并不如所想的那么低调，反而与原有建筑群形成了强烈的反差。福斯特建筑师事务所(Foster and Partners)最初的设计实际是一栋四方的直角型建筑，只是由于场所和环境高度的限制，才最终采用了现在所看到的穹顶结构。
Page 4建筑表皮采用双层外壳结构：外层用不透明铝板和透明玻璃面板交替覆盖，并透过铝板的开合调节室内温度和空气品质;内层半透明的玻璃纤维膜层如同扩散板，可以使光线均匀扩散开来。
Page 5图书馆与周围建筑之间有两个太空船般的入口大门。由于书本和图书馆的读者本身已经使空间变得丰富多彩，因此建筑师们决定除了在钢结构和两个入口使用明黄色之外，室内其余部分只采用白色和灰色。
Page 6当人们进入门口时，他们会看到三个随着内部形式呈现出波浪般起伏的曲线形平台。尽管看上去有些像油轮上的甲板，但如此的开敞式退台空间结构另一个好处是能让读者对馆内空间分区一目了然。
Page 7素混凝土结构的楼板之间通过位于中央的两个楼梯间核心筒进行联系。每个核心筒包括一些服务间，紧急楼梯和电梯。
Page 8如何为学生和读者营造一个良好的阅读环境是他们考虑的一大重点。无疑，天然光在其中起到了至关重要的作用。建筑师将座位排布在每层空间的外围(总共约600个座位)，使读者充分享受在自然光境下阅读的乐趣。层层悬挑的空间保证了各层都能接受到更多的天然光，同时消除了传统图书馆空间容易带来的压抑感。
幼儿园图书馆读书活动案例分析
一、活动背景
在幼儿园教育中，图书馆的作用不可忽视，它是孩子们接触大量优秀图书的场所，也是让孩子们培养阅读习惯、开拓视野的重要场所。因此，幼儿园图书馆读书活动的开展，对于孩子们的成长具有重要的意义。
本次活动是某幼儿园图书馆开展的一次“亲子阅读”活动，旨在营造良好的阅读氛围，培养孩子们对阅读的兴趣，增强家长对孩子的阅读习惯的重视。
二、活动内容
1. 宣传推广
在活动前，幼儿园图书馆通过微信公众号、班级通讯等渠道，向家长宣传了本次活动。同时，图书馆的工作人员也通过幼儿园门口的宣传栏、悬挂条幅等形式进行宣传，吸引更多的家长和孩子参与。
2. 活动流程
（1）自由阅读：活动开始前，工作人员为孩子们准备了丰富的图书，孩子们可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。
（2）亲子共读：在自由阅读的基础上，工作人员邀请家长和孩子们一起共读，家长通过朗读、解释等方式，与孩子们进行互动，让孩子们更好地理解、感受书中的内容。
（3）游戏互动：为了增加活动的趣味性，工作人员组织了一些有趣的游戏，如“书籍拼图”、“找茬游戏”等，让孩子们在游戏中更好地学习、认识书籍。
（4）互动分享：活动结束时，工作人员鼓励孩子们分享自己喜欢的书籍、阅读心得等，让孩子们在分享中更好地理解、感受书籍，同时增强孩子们的自信心。
三、活动效果
1. 提高了孩子们的阅读兴趣
通过本次活动，孩子们接触到了更多优秀的图书，充分体验到了阅读的乐趣，提高了他们的阅读兴趣，激发了他们的阅读欲望。
2. 培养了孩子们的阅读习惯
通过自由阅读、亲子共读等环节，孩子们感受到了阅读的重要性，培养了他们的阅读习惯，同时也让家长更加重视孩子的阅读习惯。
3. 促进了家长与孩子的交流
通过亲子共读、游戏互动、互动分享等环节，家长与孩子之间的交流得到了加强，促进了双方之间的互动与沟通，让家长更好地了解孩子，也让孩子更好地感受到家长的关爱。
