《道德与法治》七年级 维护国家安全 教案 教学设计 优质

初中道德与法治《人人都是维护国家安全的主角》教案初中道德与法治《人人都是维护国家安全的主角》教案作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的初中道德与法治《人人都是维护国家安全的主角》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、教学目标【情感、态度与价值观目标】增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

【能力目标】在平时生活中，努力维护国家安全利益。

【知识目标】知道维护国家安全是我们的共同责任以及如何维护国家安全。

二、教学重难点【重点】维护国家安全，人人可为。

【难点】如何维护国家安全。

三、教学过程环节一：课堂导入通过PPT展示中国军队在战争中维护我国安全的图片、驻防军队在边疆维护国家安全的图片、文艺工作者依靠艺术作品维护国家安全的图片、普通市民在日常生活中维护国家安全的图片等。

学生观看完图片展示后进行思考：通过观看不同人群在不同领域维护国家安全的图片，带给你怎样的感受与体验?学生回答，教师总结：同学们都看出了，尽管职业不同，所在的领域不同，对国家安全作出的贡献大小的.不同，但都在通过自己的努力以不同的方式维护国家的安全与利益。

国家的安全需要我们维护，国家的安全我们每个个人都可以维护。

那么今天就让我们去简单的了解一下我们应该和怎样维护我国的国家安全。

现在开始我们今天的课程《人人都是维护国家安全的主角》。

环节二：新课讲授1.维护国家安全需要我们每个人做出贡献通过PPT展示在日本侵犯我国钓鱼岛的事件的图片等。

同学们观看图片，思考一个问题：通过观看国家安全遭受侵害的图片，带给你什么感受?学生思考回答，教师总结：维护国家安全需要我们每个人做出贡献。

维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

维护国家安全教案
一、教学目标
1.让学生掌握国家安全的概念，理解国家安全的重要性。

2.了解国内外威胁国家安全的主要因素，包括内部和外部的挑战。

3.明确维护国家安全的职责和使命，强化国家安全意识。

4.提高国民对国家安全的认识，强化对国家安全的教育。

5.制定有效的维护国家安全的策略和措施，包括针对不同人群的方案。

6.学习应对突发事件的策略，建立完善的预案机制。

7.加强跨部门的合作与协调，共同保障国家安全。

二、教学内容
1.国家安全的概念和重要性
2.国内外威胁国家安全的主要因素及挑战
3.维护国家安全的职责与使命
4.提升国民意识，加强国家安全教育
5.针对不同人群制定有针对性的维护国家安全措施
6.应对突发事件的策略和预案制定
7.跨部门合作与协调机制建设以保障国家安全工作顺利推进
三、教学方法
1.采用课堂讲解、案例分析、小组讨论等多元化教学方式。

2.引导学生思考，鼓励他们提出自己的见解和建议。

3.通过实际案例，让学生深入理解国家安全的重要性和紧迫性。

四、教学步骤
1.导入：通过故事、新闻等方式引导学生认识到国家安全的重要性。

2.讲解：详细解释国家安全的概念，以及国内外威胁国家安全的主要因素和
挑战。

3.小组讨论：让学生分组讨论如何维护国家安全，以及他们认为应该采取哪
些措施。

4.案例分析：通过分析实际案例，让学生了解如何应对突发事件，以及跨部
门合作的重要性。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调国家安全的重要性和紧迫性，鼓励学
生将所学知识运用到实际生活中。

守护生命安全设计说明本课由引言和两框内容组成。

引言明确了本课的学习主题,具有统领全课的作用。

第一框“增强安全意识”旨在帮助学生增强安全意识,认识到安全与每个人息息相关。

第二框“提高防护能力”旨在帮助学生理解提高防护能力的重要性,以及怎样提高防护能力。

本课通过观察生活情境、分析案例、探究与分享等形式让学生认识到安全与每个人息息相关,知道提高防护能力的重要性,掌握增强安全意识和提高防护能力的方法。

学习目标1.了解生命安全的重要性和提高防护能力的重要性。

2.理解怎样增强安全意识和提高防护能力。

3.树立安全意识、规则意识,提升责任感,提高安全能力,守护生命安全。

重点难点1.教学重点:增强安全意识的方法;提高防护能力的做法。

2.教学难点:提高防护能力的做法。

教学方法创设情境法、案例分析法、自主学习法等。

资源与工具1.资源。

案例分析、启思导行、知识内容拓展等。

2.工具。

(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。

(2)图书馆资源和网络搜索工具等。

课时安排2课时。

教学过程第一框增强安全意识一、学习情境生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。

在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。

我们应该如何增强安全意识?这节课,让我们一起学习“增强安全意识”的相关知识。

二、预习检查1.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。

2.安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。

3.增强安全意识,我们要牢固树立安全意识,树立规则意识,增强风险意识。

4.我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。

三、教学任务学习任务一:生命安全的重要性【教师活动】结合教材第67页“生活观察”,展示材料。

提出问题:(1)你如何看待上述同学的想法和做法?(2)查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语,并与同学分享。

《维护国家安全》教学设计作者：李红昌张丽芬来源：《学校教育研究》2019年第14期一、教学内容初中人教部编版《道德与法治》八上9.2 维护国家安全二、课时教学目标课时计划：计划1课时教学目标：情感目标：自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。

能力目标：在现实生活中具备辨识危害国家安全行为的能力;提高维护国家安全的意识和能力。

知识目标：了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。

三、教学重点和难点分析教学重点：归纳维护国家安全的要求和方法。

确定依据：依据2019年《云南省初中学业水平标准与考试说明》考点51.懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、榮誉和利益是每个公民的义务。

树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。

确定“归纳维护国家安全的要求和方法”为本节课的教学重点。

突破策略：通过学生自主学习教材、观看并分析视频材料、小组探究分享案例，归纳维护国家安全的要求和方法。

教学难点：归纳履行维护国家安全的法定义务的具体要求。

确定依据：根据本校学生现有的知识水平、理解能力确定“归纳履行维护国家安全的法定义务的具体要求”为本节课的教学难点。

突破策略：通过引导学生对案例的探究与分享、法条的学习，归纳履行维护国家安全的法定义务的具体要求。

教学方法：情境探究法、案例分析法、讲授法、阅读法等。

四、教学准备教师准备：教学设计、教学所用的幻灯片、教学素材等。

学生准备：预习新课五、教学过程（一）导入新课1832年，一艘外籍船在中国海域出现，沿途贩卖商品、给人治病。

这艘船在吴淞口外停留18天，船上的人看似“守法”，却一心一意地探测长江和黄浦江水道，并偷偷地测绘出中国沿海一带的海湾、河流的航道与地图，观察记录中国南北各地商船出入上海的情况。

你知道这艘船在做什么吗？后来又发生了什么事情？这件事给我们什么启示？带着这些问题让我们一起学习——第九课树立总体国家安全观; 第2框; 维护国家安全设计意图：激发学生的学习兴趣和求知欲，贯彻“以问题提出和问题解决为核心”的课堂教学理念。

维护国家安全教案维护国家安全教案（通用7篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的维护国家安全教案，希望对大家有所帮助。

维护国家安全教案篇1活动主题：国家安全日，我们要铭记活动背景：1、伴随着世界一体化和我国对外开放程度的加深，国与国之间的竞争也愈演愈烈，国家安全一直是经济社会发展的前提，是人民生命财产安全、安定幸福的保障。

2、境外敌对势力灭我之心不死，尤其在苏联解体，东欧巨变之后，要在全球范围内取消社会主义制度，而把中国作为最后一个要攻击的重要目标。

他们相互勾结，利用我国政治、经济改革中出现的矛盾和面临的各种困难，伺机在我国进行渗透和破坏活动。

3、小学生是祖国的未来和希望，肩负着建设祖国和保护祖国的重任。

为了使他们明白国家安全重于一切，增强忧患意识。

我组织队员开展了这次中队活动，希望借助活动，培养学生爱国情感和安全意识。

活动目的：1、通过各种形式向学生宣传国家安全的重要性。

2、联系实际，让学生了解国际形式，明白国家安全日确立的重大意义。

准备工作：辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集关于近代中国曾遭受的侵略的战争图片。

队员：收集祖国山水、人文历史、宝贵文物的资料，准备近代战争故事；准备朗诵的诗歌。

主持人：宋昊阳、吴雪晴活动过程：一、队会程序1．小组汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。

（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。

五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

2、中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX 人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

中队辅导员：接受你们的汇报，参与你们的行动，祝你们的活动取得圆满成功。

（敬队礼）3、出旗（播放出旗曲）中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。

《维护国家安全》教学设计一、教学目标情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，体会公民维护国家安全的责任，初步树立维护国家安全的意识。

能力目标：能够分析判断危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的法定义务，能够选择恰当的途径和方法为维护国家安全出力。

知识目标：理解人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的法定义务，了解维护国家安全的方法。

二、教材分析（一）内容分析本框“维护国家安全”，是在前面对总体国家安全观有了一定认识和了解的基础上，引导学生怎么做。

即明白每一个人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们义不容辞的法定义务，我们都应该自觉维护国家安全，积极智慧地与危害国家安全的行为作斗争，树立维护国家安全与利益的责任意识。

（二）重难点分析教学重点：人人都是维护国家安全的主角。

教学难点：维护国家安全我们应该怎么做。

三、学情分析突出问题是：维护国家安全的意识比较薄弱。

多数学生认为国家安全是非常大的事情，应该由专门的国家安全部门负责。

自己不会做危害国家安全的事情，也都未想过自己也应该维护国家安全。

往往忽略生活中的一些小事，如放生，也会给国家安全带来严重危害。

对《国家安全法》、全民国家安全教育日、国家安全举报电话等基本不清楚。

对自己可以在日常生活中怎样保持高度警惕，承担应有的责任，参与维护国家安全，缺乏必要的认识。

四、教学过程导入：你同意下面的观点吗？观点一：维护国家安全是国家安全部门的事情，不需要我们操心。

观点二：我们普通老百姓不可能危害国家安全，也从不做危害国家安全的事情。

活动一：想一想出示问题：1.你遇到过危害国家安全的人或事吗？2.生活中人们有没有可能在无意中做出的危害国家安全的事情？出示：材料和图片清道夫鱼这是一种生命力非常顽强的鱼类，只要有水的地方就能存活，很多养鱼的人把它养在浴缸里清理鱼缸。

在我国境内几乎没有天敌。

一旦进入到江河湖海，它们会立即将周围的环境搞得寸草不生，吃掉河中所有的鱼卵。

七年级下册《道德与法治》全册教案最新教案：七年级下册《道德与法治》一、教学内容1. 第一章：我们向往公平；2. 第二章：我们崇尚法治；3. 第三章：我们热爱祖国；4. 第四章：我们维护国家安全。

二、教学目标1. 让学生理解公平的概念，认识到公平的重要性；2. 让学生了解法治的基本原则，养成遵纪守法的良好习惯；3. 培养学生热爱祖国、维护国家安全的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解公平的含义和重要性，以及法治的基本原则；2. 教学重点：培养学生热爱祖国、维护国家安全的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、课本。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在校园里的公平问题，引发学生对公平的思考；2. 知识讲解：讲解公平的含义和重要性，以及法治的基本原则；3. 案例分析：分析一些与法治相关的案例，让学生了解遵纪守法的重要性；4. 情感教育：通过讲解祖国的发展历程，培养学生的爱国情感；5. 随堂练习：布置一些关于公平和法治的练习题，检验学生的学习效果；7. 课后作业：布置一些关于爱国和维护国家安全的作业题。

六、板书设计1. 第一章：我们向往公平公平的含义公平的重要性2. 第二章：我们崇尚法治法治的基本原则遵纪守法的重要性3. 第三章：我们热爱祖国祖国的发展历程培养爱国情感4. 第四章：我们维护国家安全国家安全的重要性维护国家安全的责任七、作业设计1. 作业题目：请简述公平的含义和重要性；请列举几个遵纪守法的例子，并说明它们的重要性；请写一篇关于爱国的情感作文；请说明维护国家安全的重要性，以及我们应该如何做。

2. 答案：公平的含义：公平是指在社会生活中，每个人都能享受到相同的权利和机会，没有人因为种族、性别、贫富等因素而受到歧视或优惠。

公平的重要性：公平是社会稳定和发展的基础，只有公平，才能让每个人都能发挥自己的潜能，实现自己的价值。

遵纪守法的例子：如按时完成作业，不抄袭，不欺骗，尊重老师和同学等。

维护国家和平优秀教学设计介绍本文档旨在讨论如何通过优秀教学设计来维护国家和平。

教育是国家发展的基础，而优秀的教学设计可以培养学生正确的价值观和行为惯，从而为国家和平的建设做出贡献。

教学目标- 培养学生正确的国家观念和民族意识- 培养学生尊重法律和秩序的意识- 培养学生理解和尊重多样性的能力- 培养学生平等和和谐相处的意识- 培养学生独立思考和批判性思维的能力教学内容1. 国家和平的意义和重要性2. 国家和平的基本法律和法规3. 国家和平的历史背景和现状4. 社会公德和公民责任的培养5. 国际和平与合作的重要性教学方法1. 课堂讲授：通过讲解和演示，向学生传授相关知识和理论。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和互动。

3. 观察与实践：组织学生参观相关场所或参与社会实践活动，从实践中研究和感知。

4. 视听教学：利用多媒体工具和资源，让学生通过视听方式获取信息和知识。

5. 评估与反馈：定期进行学生综合评价和反馈，以了解教学效果和学生的研究状况，并及时进行调整和改进。

教学评价1. 学生表现评价：通过学生的参与度、课堂表现和作业完成情况来评估学生的研究情况。

2. 测验与考试：通过定期的测验和考试来评估学生对所学知识和能力的掌握程度。

3. 课堂观察：教师对学生在课堂上的表现和互动进行观察和评价。

4. 作业评估：通过批改和评估学生的作业，来评估学生的理解和应用能力。

总结通过优秀教学设计，我们可以培养学生正确的国家观念和行为习惯，增强他们尊重法律和秩序的意识，培养他们的多样性意识和平等和谐相处的能力。

这样的教育将为国家和平的建设做出重要贡献，为学生的未来发展打下坚实基础。

希望本文档能为教师们设计优秀的教学内容和方法提供一些启示和帮助。

道德与法治《维护国家安全》优秀教学设计《维护国家安全》教案1 教学分析【教学目标】知识目标知道维护国家安全的重要性能力目标懂得人人都是维护国家安全的主角情感态度与价值观目标树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识【重点难点】教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。

教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。

2 教学过程一、导入新课(展示图片和下列材料)目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。

水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。

它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。

云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。

思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。

今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。

二、新课讲授目标导学一：人人都是维护国家安全的主角(一)国家安全需要我们的行动活动一：生活思考——生态安全急需保护思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论)教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。

因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。

(二)维护国家安全，人人可为活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”(展示教材P100“探究与分享”的内容)1．思考：你如何评价该渔民的行为？2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

目标导学二：履行维护国家安全的法律义务(三)分清楚违法行为和正义行为活动三：情境再现——明辨是非活动四：感悟法律的尊严教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

《维护国家安全》教学方案一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第九课第二框。

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。

”同时，总体国家安全观要求构建政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。

2.内容解析本课时共安排两目的内容。

第一目“全面推进国防和军队现代化”。

强大的国防和军队是维护国家安全的根本，没有国防和军队的现代化，无法保证国家的安全和人民的幸福生活。

本目主要阐述了四层意思。

其一，我国武装力量的任务。

其二，全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。

其三，坚持党对人民军队的绝对领导。

其四，全面推进国防和军队现代化。

第二目“人人都是维护国家安全的主角”。

维护国家安全需要每个人作出贡献，维护国家安全人人可为，不仅仅是公民的自觉行动，而且是每个公民应尽的义务。

本目主要表达了三层意思。

其一，维护国家安全，人人可为。

其二，认真学习和理解相关法律和法规。

其三，每个公民都应该按照有关法律法规的要求，认真履行法定义务，不断提高维护国家安全的意识和能力，为国家安全作出贡献。

二、教学目标1.知道我国全面推进国防和军队现代化的要求和举措。

2.了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。

3.自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。

4.树立总体国家安全观。

三、教学重难点教学重点：人人都是维护国家安全的主角教学难点：全面推进国防和军队现代化四、教学过程教师展示答案并简单介绍加拿大一枝黄花：教师播放视频：《武汉围剿“加拿大一枝黄花”！》教师提问：结合视频及之前讲过的众多案例，小组总结维护国家安全我们能做些什么？我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，五、课堂练习1.2021年7月，河南郑州遭遇特大涝灾，地铁倒灌，黄河支流决口。