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2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）第一篇：2阳光体育示范学校汇报做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报材料做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。
特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。
回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。
其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。
正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。
一、强力的机构我校高度重视阳光体育活动的组织实施。
成立了由校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。
领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的阳光体育实施方案。
在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制等，确保活动开展得有序、安全、高效。
二、良好的条件我校强化设施设备建设，为体育工作提供优质的教学条件。
校园运动场地面积8600平方米，200米环形塑胶跑道运动场1个，篮球场1个，排球场7个。
学校每年经费预算投入8万元。
其中2万元用于器材设备的更新，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。
三、奋斗的目标以排球活动传承民族精神，丰盈校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。
我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输。
四、有效的做法一是注重普及，追求提高。
继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。
在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：一、二年级气排球自垫、对垫；三、四年级趣味排球；五、六年级网上对抗。
芜湖市万春小学学校体育发展概况万春小学建于2010年，已走过4年的风雨历程。
它坐落风景秀丽的江南水乡万春圩内，东临万春湖路，属于经济开发区管辖。
学校占地面积约36亩，总建筑面积约10000平方米，分为两个区域，由东向西分为运动区、教学区。
运动区由250米标准运动场和四个篮球场等组成。
教学区由教学楼实验综合楼、图书办公室组成，其中教学楼共有24个教室；实验艺术综合楼包括科学实验室2个，语音实验室1个，乐器演奏、排练室1个、多媒体演示室2个，计算机网络教室2个，音乐室1个，舞蹈房2个，美术室2个；图书办公楼包括多功能厅、师生阅览室、办公室、科技活动室、会议室等。
学校现有学生876人，教师43人，党员16人，小学高级教师15人，本科以上学历7人，专科15人，区级骨干教师3人，有数十人次在市区各级比赛及论文评选中获得一、二、三等奖。
学校领导班子按照“以人为本、培育爱心、铸造成功”的办学理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》等文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，全方位实施阳光体育运动，提高全体学生的身体素质，在开展阳光体育工作方面做到了一下几点：一、机构落实，目标明确，管理到位1.为有效引导学生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处。
我校高度阳光重视阳光体育工作，成立了以校长周晓斌为组长，分管副校长王更生、汪德玖为副组长，体育组杭仁强，各年级组长为成员的领导小组。
2.根据我校以及全体学生的实际情况，由副校长王更生、汪德玖分管体育工作，学校体艺卫处是专门的管理部门，制定有学校体艺卫处管理制度，负责学校各项体育工作的管理，活动的开展，数据的上报等工作。
3.学校每学期召开行2次行政会议，专门研究部署体育工作，遇到一些临时性的工作安排，行政还不定期的召开会议进行研究。
“阳光体育”先进单位申报材料为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育文件精神，以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，以“我运动、我健康、我快乐”，促进学校校风、学风更加健康地发展，从而掀起全民健身运动的高潮，我校在《学校阳光体育工作计划》的指引下，周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现把本学期“阳光体育活动”简单总结如下：一、认真组织，提高认识。
1、校领导高度重视本次活动。
为了搞好本次活动，我校领导班子组织教师座谈，听取了教师们的建议并成立了活动领导小组。
陈杰校长任组长，形成一把手亲自抓，体育组与各班班主任相互协调配合，确保活动有序安全。
2、为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了活动橱窗。
并且根据学生习惯与兴趣合理安排活动内容与比赛项目，落实各项活动负责人力求让每个学生得到锻炼养成“终身体育”的意识，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为搞好“阳光体育”活动做好充分准备。
二、精心安排，丰富内容。
根据低、中、高年级学生年龄特点，本着学生身心发展规律以及科学合理的安排运动负荷的原则，通过体育组教师精心策划，科学合理的安排运动负荷的原则，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
具体工作安排如下：（一）1、2年级活动：左脚内侧盘踢、右脚内侧盘踢、左脚外翻踢、右脚外翻踢游戏：运送弹药、换物接力（二）3、4年级活动：左右脚盘踢、左脚盘踢右脚外翻踢、脚背绷踢游戏：左脚盘踢右脚外翻踢接力赛、送毽子回家（三）5、6年级活动：各种踢法组合联系、脚背绷踢、膝磕游戏：毽球挑战赛、三人毽球争先赛三、逐步发展、狠抓落实一是把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试成绩，作为学生成长记录的重要内容。
示范学校申报材料示范学校申报材料为了提高教育质量，提升教育水平，我国从1985年开始实施了示范学校建设计划。
示范学校是教育部的重点支持学校，是全国教育教学改革津贴获得单位，是教育改革的领航者和策源地。
那么，如何让自己的学校成为一所示范学校呢？需要准备哪些申报材料呢？接下来，我们就来详细介绍一下。
一、基本资料申报示范学校时，首先需要准备的是基本资料，包括学校的规模、办学层次、办学类型、课程设置、师资力量、学生总数以及教职工总数等方面的情况。
同时，也要提供学校的办学理念、办学特色、办学历史和发展规划等信息。
这些基本资料是申报示范学校的前置条件，必须真实详实，以便评委全面了解学校的基本情况。
二、办学特色示范学校的申报要求必须符合国家和地方教育发展规划的要求，并具有一定的地域特色和办学特色。
因此，在申报示范学校时，要充分展现学校的办学特色，突出学校的亮点和特点。
例如，有些学校可能有优秀的校风、校园环境、师资力量以及课程设置等方面的优势，而另一些学校可能在特色教育、学生社团活动、成果展示、校园公益等方面有不少特色。
因此，在整理申报材料时，必须准确概括学校的办学特色、亮点以及优势。
三、教育质量示范学校的建设是为了提高教育质量，因此评委们必须了解申报学校的教育质量。
教育质量是通过学校的考试成绩、学术竞赛成果、教师授课制度、学生学习能力等方面来判断的。
因此，在申报示范学校时，要提供学校的教育成果，包括学生在各类竞赛、考试和科研活动中的成就，教师的教学效果以及学科发展水平等方面的表现。
同时，学校要将这些成果与其办学特色相结合，突显出学校的影响力和示范性。
四、教育改革示范学校建设是以教育教学改革为核心的。
因此，在申报示范学校时，一定要充分展示学校的教育改革实践，包括教学方法、教育教学管理、教师职业发展、学生素质培养等方面的创新和突破。
同时，还要说明教育改革的实际效果和未来发展方向，让评委了解学校的教育改革贡献以及对教育发展的理解和思考。
中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料尊敬的领导：以下是我校关于中学创建全省阳光体育示范学校的汇报材料：一、背景介绍自从我校成立以来，一直致力于提倡全民健康理念，注重学生体育锻炼，培养学生的良好运动习惯。
经过多年的努力，我校取得了令人瞩目的成绩，体育事业得到了长足的发展。
为了进一步提高体育教学水平和培养学生的体育素养，我校决定申请创建全省阳光体育示范学校。
二、申报创建全省阳光体育示范学校的必要性1.促进学生成长全面发展。
阳光体育强调“全面发展”，通过体育活动培养学生的自主意识、合作精神和创新能力，使学生在全面发展的过程中实现自我价值的最大化。
2.提高学生身体素质。
学生身心健康是学习的基础，阳光体育通过多样化的体育锻炼活动，全面提高学生的身体素质，增强学生的免疫力和抗病能力。
3.倡导阳光体育文化。
阳光体育注重体育的阳光与健康，传递积极向上的体育文化，培养学生健康向上的生活态度和价值观。
三、我校阳光体育示范学校创建情况1.课程设置。
我校将阳光体育纳入课程体系，按照科学、系统、全面的原则，制定了丰富的阳光体育课程，包括体育课、社团活动、校内外体育比赛等。
2.师资队伍建设。
我校加强师资培训，制定了阳光体育教育师资培训计划，促使教师学习了最新的体育教育理念和教学方法，提高了教师的素质和专业水平。
3.校园体育设施建设。
我校逐步完善校园体育设施建设，包括新建运动场、规划篮球场、多功能体育馆等，为学生提供优质的体育场地和设备。
4.体育活动组织。
我校积极组织各类丰富多样的体育活动，包括体育比赛、体育文化节、运动会等，为学生提供展示自己才华和提高自身能力的机会。
四、下一步的工作计划1.继续加强师资培训。
通过组织专业的师资培训，提高教师的专业水平，使其能更好地开展阳光体育教育工作。
2.完善体育设施建设。
邀请专业人员对我校的体育设施进行评估，根据评估结果进行设施改进，以满足不同层次学生的体育需求。
3.加强与地方体育单位的合作。
阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校致力于培养学生全面发展和健康成长，通过体育活动的开展，促进学生身心健康、团队合作能力和领导力的提升。
本文将详细介绍阳光体育示范学校的背景、目标、实施方案以及取得的成效。
二、背景阳光体育示范学校是根据教育部的要求和指导精神，在我校的积极推动下，于2022年成立的。
学校位于城市中心，占地面积5000平方米，拥有现代化的体育设施和设备。
学校注重学生全面发展，将体育教育作为学校教育的重要组成部份。
三、目标1. 培养学生的身心健康：通过体育活动，促进学生的身体素质和心理健康，培养良好的生活习惯。
2. 提升学生的团队合作能力：通过团队体育项目的开展，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。
3. 培养学生的领导力：通过体育竞技和组织管理等活动，培养学生的领导才干和组织能力。
四、实施方案1. 体育课程改革：在原有的体育课程基础上，增加了一些新的项目，如篮球、足球、排球等，以满足学生的多样化需求。
2. 体育俱乐部的建设：学校成立了多个体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等，提供更多的机会供学生参预体育活动。
3. 学校体育赛事的组织：学校定期举办体育赛事，如校际篮球比赛、足球友谊赛等，提供学生展示自己的平台。
4. 体育特色活动的开展：学校组织了一系列的体育特色活动，如运动会、运动节、户外拓展等，丰富学生的课余生活。
五、成效1. 学生身心健康的提升：通过体育活动的开展，学生的身体素质有了明显的提高，体质测试的成绩也有所上升。
同时，学生的心理健康也得到了关注和改善。
2. 团队合作能力的提高：学生参预体育俱乐部和赛事的机会增加了，他们通过团队合作的训练和比赛，提高了团队合作能力和沟通能力。
3. 领导力的培养：学生通过组织和参预体育赛事，培养了领导力和组织能力，有些学生还担任了体育社团的负责人，锻炼了自己的领导才干。
4. 学校体育影响力的提升：学校举办的体育赛事和特色活动得到了广泛关注和赞誉，提升了学校的声誉和影响力。
创建阳光体育示范学校工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先我代表代柴里矿区学校全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
一、学校概况：柴里矿区学校始建于1969年，其前身为柴里煤矿职工子弟学校。
2008年12月，学校移交滕州市教育局，更名为滕州市柴里矿区学校。
现为九年一贯制学校，分南、北两个校区。
学校总占地面积平方米，田径体育场占地平方米，建有标准的400米跑道和跳高、跳远、投掷场地。
学校现有教学班个，在校学生人。
近年来，学校坚持改革创新，走科学发展之路，先后被评为山东省规范化学校、枣庄市平安和谐校园、滕州市素质教育先进单位、滕州市书香校园等荣誉称号。
二、深化认识，营造氛围，广泛动员学生参加阳光体育运动学校认真学习党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，以“开展阳光体育，创建体育强校，增强学生体质，促其健康成长”为体育工作宗旨；朝着“以人为本，特色强校”的体育工作目标，认真实施《国家学生体质健康标准》，按照新的课程标准，强化体育课和课外锻炼，大力开展阳光体育运动，促进青少年身心健康、体魄强健。
阳光体育运动就是动员和吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。
开展阳光体育运动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。
同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解学习疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。
我们把开展阳光体育运动、创建阳光体育示范学校作为学校的一项重要工作来抓。
在开展阳光体育的活动中，我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神，秉承我校“合格+特长”的办学理念，全面领会活动实质，使全体教师体育工作意识得到进一步增强。
阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校是为了推广和普及体育运动，提高学生身体素质和健康水平而设立的一种特殊学校。
本文将详细介绍我们学校在体育教育方面的成就和经验，包括体育设施建设、教学内容和方法、师资培训以及学生体育成绩等方面的情况。
二、体育设施建设为了提供良好的体育教学环境，我们学校投入了大量资源进行体育设施建设。
我们拥有一座标准的田径场，配备有专业的跑道、跳远沙坑、投掷区等设施。
此外，我们还建有一座室内体育馆，内设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，满足了学生各种体育活动的需求。
我们还购置了一些专业的体育器材，如足球、篮球、排球等，以提供给学生进行各种球类运动。
三、教学内容和方法我们学校注重培养学生对体育运动的兴趣和热爱，同时也注重培养学生的体育技能和团队合作精神。
在教学内容方面，我们根据学生的年龄和兴趣，设置了多样化的体育项目，包括田径、球类运动、健美操等。
我们还注重培养学生的体能，通过有针对性的训练，提高学生的耐力、力量和灵敏度。
在教学方法方面，我们采用了多元化的教学手段。
除了传统的课堂教学外，我们还组织了各种体育比赛和活动，如运动会、校内篮球赛等，让学生能够在实践中学习和提高。
我们鼓励学生参加各种体育俱乐部和社团，提供更多的锻炼机会和交流平台。
此外，我们还积极引进新的教学技术和设备，如虚拟现实技术、智能体育设备等，以提高教学效果和趣味性。
四、师资培训为了保证教师的专业水平和教学质量，我们学校注重师资培训。
我们定期组织教师参加各种体育教育培训班和研讨会，更新他们的教学理念和方法。
我们还邀请专业的体育教练和运动员来学校进行示范教学和指导，提高教师的专业水平和教学技能。
此外，我们还建立了教师交流平台，鼓励教师相互学习和分享经验，促进教学水平的提高。
五、学生体育成绩通过多年的努力，我们学校在学生体育成绩方面取得了显著的成绩。
我们的学生在各种体育比赛中屡获佳绩，尤其在田径、篮球和足球等项目上表现突出。
阳光体育先进校申报材料宝坻区大白庄镇中学为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育文件精神，以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，以“我运动、我健康、我快乐”，促进学校校风、学风更加健康地发展，从而掀起全民健身运动的高潮，我校在《学校阳光体育工作计划》的指引下，周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现把我校“阳光体育活动”简单总结如下：一、认真组织，提高认识。
1、校领导高度重视本次活动。
为了搞好本次活动，我校领导班子组织教师座谈，听取了教师们的建议并成立了活动领导小组。
李金伟校长任组长，形成一把手亲自抓，体育组与各班班主任相互协调配合，确保活动有序安全。
2、为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了活动橱窗。
并且根据学生习惯与兴趣合理安排活动内容与比赛项目，落实各项活动负责人力求让每个学生得到锻炼养成“终身体育”的意识，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为搞好“阳光体育”活动做好充分准备。
二、精心安排，丰富内容。
根据低、中、高年级学生年龄特点，本着学生身心发展规律以及科学合理的安排运动负荷的原则，通过体育组教师精心策划，科学合理的安排运动负荷的原则，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
三、逐步发展、狠抓落实一是把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试成绩，作为学生成长记录的重要内容。
二是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到一小时的活动时间。
三是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实际广泛组织学生开展体育集体项目全校师生同做耐久跑活动，主题鲜明，联系体育中考，促进体育活动的深入开展。
南江县南江镇九年义务教育义校
“特色体育示范学校”申报材料南江镇九年义务教育学校坐落于南江县南江镇西北郊杨家河社区，地处城乡结合部，距朝阳广场3公里，学校始建于1989年，占地面积21.4亩，是一所九年制一贯学校。
这里地处城郊，宁静祥和，绿意环绕，环境优美，无外界干扰，是学生读书的理想之地。
从建校以来，学校培养了一批又一批战斗在各行各业的人才，从这里走出了中科大博士生、北大硕士生、公派留学生、重点大学优大生等一大批优秀学子。
学校现有教师60人，学生800人。
教师中具有中高级以上职称的50人，占教工总数的83%；具有本科学历的教师10人，大专学历的50人；省级骨干教师1人，市级骨干教师1人。
学校本着“育人为本，品学兼修，实施素质教育，培养合格人才”的办学思想，朝着“竭力做强质量，奋力做大规模，努力打造城乡结合部特色学校”的办学目标，苦练内功，强化管理，外塑形象，努力打造特色，先后获得了“市级校风示范学校”、“市级绿色示范学校”等二十余种荣誉称号。
近两年来，学校为了全面实施《学生体质健康标准》，落实县教育局的工作安排与部署，开展了全员参与的阳光体育大课间活动。
下面，就我校阳光体育活动作如下汇报。
一、我们的认识
1、开展阳光体育大课间活动，是全面贯彻教育方针的需要，是全面实施素质教育的需要。
素质教育是一种面向全体学生，面向学生各个方面的教育，它的根本出发点和落脚点，就是要通过多种教育形式和途径，促进每一个学生的发展，促进学生每一个方面的发展，以致促进全员发展，全面发展。
体育教学和体育活动是素质教育中一项重要内容，阳光体育大课间活动是学校体育教学活动中的一种普及形式，是一种全员参与，参与全面的多元
体育锻炼活动，有利于促进学生全面发展，综合素质全面提高。
2、开展阳光体育大课间活动，是丰富学校校园文化生活的需要。
传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，又不能使学生的个性得到发展。
大课间活动增设了趣味体育活动项目，这些内容符合学生的心理和生理特点，给学生以新颖、快乐之感，学生对此非常感兴趣，他们能完全自主的参加各项活动，从活动中感受快乐。
由此，学生们都觉得大课间活动丰富了他们的校园文化生活。
3、开展阳光体育大课间活动，是促进学生身心健康的需要。
阳光体育以它丰富多彩的活动内容吸引着孩子，通过生动活泼的体育活动，使孩子在充满欢乐。
在不断克服困难取得成功的过程中，培养孩子乐观向上、勇敢、自信、协作、有自制力的优良品质。
对儿童的身心发育、个性形成、自信心的培养都起着不可替代的作用。
二、我们的工作
我校历来重视学校体育卫生工作，为深入贯彻中央7号文件，我们对学校体卫工作每学年都提出具体明确的要求，并制定好相应的学校体育卫生工作发展规划与年度计划，期末进行总结。
严格遵照执行“阳光体育运动”、“三课两操两活动”的体育规定，以学校作息时间表为依据，组织学生参加晨练、体育大课间、阳光校园，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。
几年来，我校无论是严冬还是酷暑，从未间断过。
学校还根据学生的年龄差异特点，适时更换活动内容，由于形式多样，深受学生欢迎。
具体
表现在以下几个方面：
（一）强化组织建设，增加阳光体育的“保障力”。
1、成立了学校阳光体育活动领导小组。
学校为了加强对阳光体育活动的组织与领导，研究与策划，部署与安排，成立了以校长为组长，分管教学工作的副校长为副组长，学校其他行政人员及专职体育、音乐教师为成员的领导小组，增强了学校大课间活动的组织保障，以确保学校阳光体育活动的顺利开展。
2、成立了学校阳光体育活动策划小组。
学校为了让课间活动真正阳光起来，增强课间活动学生体育锻炼的有效性，充分发挥其育人功能，成立了以分管教学工作的副校长为组长，教导主任为副组长，专职体育教师、音乐教师为成员的策划小组，增强了学校阳光体育活动的改革创新活力，确保了阳光体育活动的强效开展。
3、成立了学校阳光体育活动安全监管小组学校为了实现“安全、文明、健康、快乐”大课间活动的目标，成立了以分管教务工作的副校长为组长，教务处主任为副组长，全校教工为成员的安全监管小组，对学生大课间活动中的入场、活动、退场的全过程，及学生上、下楼梯、器材器具使用、技能技巧运用的全方位实行安全监管工作，确保了阳光体育活动的安全开展。
4、成立了学校阳光体育活动考核评价小组。
学校将大课间活动纳入了课程教学计划，列入了班级课程表与学校作息时间
表，并制订了相关岗位的工作职责与管理制度，成立了以校长为组长，工会主席为副组长，分管年级副校长为成员的考核评价小组，考核组成员依据岗位职责及管理制度，对全校工作人员的工作情况及班级学生的活动情况进行全面考核与评价，考评结果纳入教工学期工作绩效奖罚内容之一，确保了阳光体育活动的正常开展。
（二）丰富活动内容，增加阳光体育的“吸引力”。
我们秉着小型多样、快乐健康、寓教于乐、强身健体、促德辅智、团结协作、创新发展的指导思想，切实关注学生的兴趣爱好，科学合理地开发阳光体育活动内容。
1、以跳绳为主的民间体育活动：让阳光体育充满古典情怀。
今年，我校《绳缨飞舞》这个集体育、舞蹈、音乐于一体的节目，能很好的怡情、强身、健体、培育团队精神。
以这个节目为基础大课间活动，经县宣传部指示、教育局出文已在全县各学类校推广。
我校也在此基础上，进行了拓展翻新，进行了更有趣味的设计，使学生能在原先的民间趣味体育项目活动中体会快乐与幸福。
2、现代活动：让阳光体育洋溢时代气息。
学校把青春校园集体舞和兔子舞融合在一起，既有校园青春风采，又有现代的劲舞特色，让学生在团结协作中享受运动的快乐。
3、坚持中长跑活动：让学生体能每天都得到训练。
坚持阳光体育长跑训练，让学生在长跑中学会坚持，磨练意志，训练耐力，增强学生体能。
（三）多样组织形式，发挥阳光体育的“影响力”。
大课间活动都是在室外进行，严密组织是提高大课间活动效率的关键。
1、全员参与。
全校教工全员参与，全校学生全体参与，师生共同活动，有效地拉近了师生之间的平等距离。
2、严密组织。
在整个阳光体育活动中，体育教师是活动的主要实施者，班主任及其余教工是活动的组织者及参与者。
从入场，到活动，直到退场，组织必须严密，确保整个活动都在有序中进行，有效地培养了学生的守纪意识及合作意识，增强了学生的团队精神和集体荣誉感。
3、音乐指挥。
学校整个课间活动，从头至尾全部由音乐指挥。
使学生在锻炼体质的同时，也能得到艺术的熏陶，从而让学生在优美的音乐声中快乐地放飞自我。
（四）加强场地开发，合理器材管理，提高阳光体育的“利用力”。
体育场地与器材是开展课间活动的基本物质条件，在大课间活动开展时因参加的人数较多，涉及的面较广，学校现有的器材远远不够，面对这一问题，我们首先是对已有的器材加强管理，并想方设法开发体育设施。
1、学校想方设法添置体育器材。
学校根据自身财力，量入
为出，每个学期挤出资金添置部分体育器材，完善体育设施。
上学期我们购置了600多根跳绳，200多个篮球，10张乒乓球台。
本学期我们重新硬化了3000多平米的操场，并全部准备铺成塑胶，建设两个塑胶篮球场，一个羽毛球场；建成一个正规的室内体育活动室。
2、转换思维方式，发挥器材、场地的多种功能。
体育器材一般都具有多种功能，如篮球，可以把它用在球场上，也可以用来传球接力。
一个操场不够用，还可以用集会场地进行游戏或校园舞练习。
只要我们转换视角和思维方式，就可开发器材和场地的多种功能。
三、我们的成绩
1、2007年3月，小学女子篮球获县运会第3名，初中男子田径获县运会团体第六名
2、2008年3月，初中男子田径获县运会团体第六名。
3、2008年10月，参加南江县煤电公司篮球职工运动会，女子获第3名；男子获体育道德风尚奖。
4、2009年3月，初中男子篮球获县运会第二名。
初中女子篮球获县运会第四名。
初中男子篮球获县运会第七名。
田径获县运会团体优秀奖。
5、2010年3月，初中男子篮球获县运会第五名。
6、2011年3月，初中男子篮球获县运会第七名；初中男子田径获县运会团体优胜奖。
7、2011年9月，初中男子篮球获县运会第七名。
8、2012年3月，初中男子篮球获县运会第五名；初中女子篮球获县运会第十名。
9、集体育、音乐、舞蹈于一体的节目《绳缨飞舞》，在全县各类学校推广。
回顾我校阳光体育活动的开展历程，放眼方兴未艾的阳光体育活动前景，我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的阳光体育活动，信心百倍地奏响以健康为主题，以快乐为主旋律，突出特色，强调主动和谐、向上发展的阳光体育活动更新更美的乐章。
南江县南江镇九年义务教育学校 2012-11-7。
