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第四单元物质构成的奥秘——复习学案一、知识梳理（一）原子的构成1．原子的构成（列出图表）2．原子为什么不显电性3．相对原子质量定义：练习：如果某元素的实际质量为M kg作为标准的碳原子的实际质量为N kg，则该元素的相对原子质量为______________________（二）元素1．元素的概念（由元素的概念可知，元素的种类是由______________数决定的）2．地球中所含的元素（前四位）：3．元素符号的写法及意义(课本P75页表中元素的符号一定记住)4．元素周期表（什么是周期、什么是族及表中各部分的含意）（三）离子1．核外电子的排布特点（共有____层，最外层最多有____个，其中，只有一层的最多有____个，元素的化学与______________有密切的关系。
）2．原子结构示意图，及在原子中存在的两个等式。
3．离子的形成4．离子符号的写法、离子符号中数字的意义及离子示意图与原子结构示意图的区别。
如Mg2+ ,名称为__________，整个5．物质与其构成粒子之间的关系（由原子、分子、离子构成的物质）：（四）化学式与化合价1．化学式的概念及意义（特别注意宏观与微观的区别）2．常见元素及原子团的化合价（化合价顺口溜一定要记住）练习：默写出六种原子团的写法和化合价3．根据元素及原子团的化合价写已知物质的化学式（步骤要记住）4．根据物质的化学式判断某元素或原子团的化合价。
例：根据氧元素的化合价，计算下面化合物中另一种元素的化合价：5．根据化学式计算：（以NH 4HCO 3为例完成下面的复习）（1）计算物质的相对分子质量：（2）计算物质组成元素的质量比：（3）计算物质中N 元素的质量分数：二、同步测试1、 氢原子核内有一个质子,下列推论正确的是( ).A 、 氢的原子核内必然有一个中子B 、 氢原子必然带一个单位的正电荷C 、 氢原子核内必然有一个电子D 、 氢原子中必须有一个电子2、 下列微粒结构示意图中表示阳离子的是( ).3、 不同种元素间的本质区别是原子的( ).A. 中子数不同B. 质子数不同C. 核外电子数不同D. 相对原子质量不同4、 地壳中含量最多的金属元素是( ).A. 氧B. 铁C. 硅D. 铝5、 下列物质的化学式与名称一致的是( ).A. 氧化镁 MgO 2B. 二氧化硫 O 2SC. 氯气 Cl2D. 氢氧化钠 Na(OH)26、今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na 2SiO 3 (硅酸钠)，Na 2SiO 3中Si 元素的化合价为（ ）A ．+1价B ．+2价C ．+3价D ．+4价7、 请用数字和化学符号表示：2个氢原子________ +2价的钙元素________ 2个钠离子_______ 2个水分子________8. 海洛因是我国政府明令严禁的毒品。
这篇⼈教版九年级化学上册复习提纲第1-7单元基本知识点问题的⽂章，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！第⼀单元⾛进化学世界⼀、探究空⽓中⼆氧化碳含量和与⼆氧化碳相关的问题。
（1）怎样检验⼆氧化碳？（2）怎样证明吸⼊的空⽓中⼆氧化碳含量⽐呼出的⽓体低？（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？⼆、药品的取⽤（1）如何取⽤密度较⼤的块状固体药品？如何取⽤粉末状固体药品？没有说明⽤量⼀般取多少？（2）⽤细⼝瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？（3）量筒应该怎样正确读数？如果采⽤了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取⼀定体积的液体？（4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？⽤天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使⽤？如果药品和砝码的位置颠倒，且使⽤了游码，能否知道药品的实际质量？三、物质的加热（1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌⾯上燃烧，应如何处理？它的⽕焰哪⼀部分温度？怎样证明这⼀点？（2）加热试管⾥的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？（3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？四、药品和仪器的处理（1）玻璃仪器洗涤⼲净的标志是什么？如何放置？（2）实验后药品能否放回原瓶？第⼆单元我们周围的空⽓⼀、空⽓的主要成分及作⽤空⽓中主要含有哪些⽓体？每种⽓体分别有哪些⽤途？⼆、实验探究空⽓中氧⽓的体积分数（1）燃烧匙中⼀般放什么物质？给物质的量有什么要求？⽬的是什么？（2）能否⽤⽊炭、硫磺代替红磷？为什么？能否⽤铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如⽤⽊炭来做实验，⼜如何改进实验？（3）产⽣什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？（4）若测定的氧⽓的体积分数明显偏⼩，有哪些可能原因？三、⼤⽓污染物的来源和危害空⽓中的污染物主要有哪些？原因是什么？空⽓被污染后会造成什么危害？四、能从组成上区分纯净物和混合物纯净物和混合物有什么区别？例举⼏种常见的混合物？五、化学变化的基本特征物理变化与化学变化有什么区别？如何判断“硫在氧⽓中燃烧”属于化学变化？六、化合反应氧化物什么叫化合反应？化合反应有什么特点？例举⼏个化合反应？什么叫氧化物？学会识别氧化物七、探究S、Al的燃烧有关问题（1）S在空⽓中燃烧和在氧⽓中燃烧的现象有什么不同？说明什么？（2）Al燃烧时，⽕柴在什么时机插⼊集⽓瓶中，为什么？集⽓瓶底部为什么要放些细纱？⼋、分解反应什么叫分解反应？分解反应有什么特点？例举⼏个分解反应？知道催化剂的重要作⽤催化剂在化学反应中能起到什么作⽤？如果要证明MnO2是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？九、探究氧⽓的实验室制法（1）有三种⽅法制取氧⽓，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种⽅法的优缺点？（2）⽤KMnO4制取氧⽓的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的⽓密性？（3）⽤KMnO4制取氧⽓时，绵花的作⽤？试管⼝为什么略向下倾斜？什么时候开始收集？为什么？结束时，如何操作？为什么这样？⼗、探究碳和铁的燃烧（1）在空⽓和纯氧中的现象分别是什么？（2）为什么⽊炭点燃后要缓缓插⼊集⽓瓶中。
第四单元物质构成的奥秘[考点梳理］考点1 原子的构成⒈构成原子的粒子质子：一个质子带一个单位的正电荷原子核原子中子：不带电电子：一个电子带一个单位的负电荷⒉在原子里，核电荷数＝质子数＝核外电子数，原子不显电性。
考点2 相对原子质量⒈相对原子质量的标准：碳-12原子质量的1/12。
⒉表达式：Ar=其他原子的质量/（碳-12的质量×1/12）相对原子质量是一个比值，不是原子的实际质量。
⒊原子的质量重要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数＋中子数考点3 元素⒈元素的定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
⒉元素的种类决定于核电荷数（即核内质子数）。
⒊地壳中含量列前四位的元素（质量分数）：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素（非金属元素）是氧，含量最多的金属元素是铝。
⒋生物细胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氢、氮。
考点4 元素符号⒈元素符号：用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来元素。
⒉书写：⑴由一个字母表达的元素符号要大写，如：H 、O 、S 、C 、P 等。
⑵由两个字母表达的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如：Ca 、Na 、Mg 、Zn 等。
⒊元素符号表达的意义：⑴表达一种元素；⑵表达这种元素的一个原子。
例如： ①表达氢元素H 2H ：表达二个氢原子②表达一个氢原子 注意：元素不讲个数，2H 不能说成二个氢元素。
考点5 物质组成、构成的描述⒈物质由元素组成：如：水是由氢元素和氧元素组成的。
⒉物质由粒子（分子、原子、离子）构成。
例如：⑴ 是由水分子构成的 ⑵金是由金原子构成的 ⑶氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
⒊分子是由原子构成的：如：水分子是由 氢原子和氧原子构成的；每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。
考点6 元素周期表简介 ⒈元素周期表的结构————元素符号 ———— 元素名称 ————相对原子质量 ⑴周期表每一横行叫做一个周期，共有7个周期。
物质构成的奥秘回顾与思考云南丽江永胜县片角中学：丁荣香一、 物质结构初步知识1、 构成物质的微粒有：分子、原子、离子铜、铁、钙等金刚石、硅、碳、磷等物质，如氧气等 离子 物质，如食盐等A 、 由原子构成的物质，如金属、稀有气体、某些固态非金属；B 、 由分子构成的物质，如H 2O CO 2 NH 3 SO 2 CO H 2 Cl 2 O 2 H 2N 2等; C 、 由离子构成的物质，如NaCl KCl Ca(OH)2 ZnSO 4 NaNO 3 等练习1：说出下列物质分别是有哪种微粒构成的？（1）水 （2）铁 （3）水银 （4）氮气 （5）MgSO 4 （6）NaOH （7）CaCl 2（8）氦气 （9）NO （10）红磷 （11）SO 2 （12）H 2O 2 （13）BaCl 2 （14）Ca(OH)2 （15）硫磺 （16）碘 （17）H 2 由分子构成的物质：_________________________； 由原子构成的物质：_________________________； 有离子构成的物质：_________________________。
练习2：下列物质中含有H 2 分子的是（ ） A 、H 2O B 、H 2SO 4 C 、H 2O 2D 、氢气E 电解水时与电源负极相连的试管内 决定元素的化学性质 2、 分子、原子、离子之间的关系 阳离子原子核原子 核外电子 分层运动（分层排布） 最 外层电子数 决定 元素的化学性质 阴离子上述关系中，需牢记“三个决定”、“两个公式”，1、质子数决定元素的种类2、最外层电子数决定元素的化学性质3、质子数和中子数共同决定相对原子质量在原子中：1、核电荷数=核内质子数=核外电子数2、相对原子质量=质子数+中子数练习：银原子核内共有47个质子，61个中子，则其核外电子数为银原子显性，相对原子质量为3、化学用语系列化元素符号元素顺序原子结构示意图离子结构示意图离子符号化合价化学式……4、离子所带电荷5物质的化学式写化学式：正价先，负价后，标出价，找个数判断化合价：依据“正负总价和为零”原则二、本章工具性知识1、化合价的一般规律：化合价实质要认准，金正非负单质零氢1(+1)氧2(-2)要记住，正负总价和为零许多元素有变价条件不同价不同2、常见元素的化合价3、常见原子团的化合价一价钾钠氢与银二价钙镁钡和锌负一硝酸氢氧根铜价一二铁三二负二硫酸碳酸根铝是不变三价存还有负三磷酸根碳有二四硫四六只有正一是铵根负三正五是氮磷氟氯溴碘负一价4、1—20号元素的顺序负二价中把氧寻氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙四、物质、元素、分子、原子之间的关系元素物质宏观概念：只表种类，不表个数微观概念：既表种类，又表个数原子分子解析关系图：1、宏观上，物质由元素组成；2、微观上，有的物质由分子构成，有的物质由原子构成；3、分子有原子构成；4、分子是保持物质化学性质的最小粒子；5、原子是化学变化中的最小粒子；6、对由分子构成的物质而言，分子保持该物质的化学性质，但构成该分子的原子不保持该物质的化学性质；7、对由原子构成的物质而言，原子保持该物质的化学性质；8、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称。
九年级上册化学第四单元复习提纲[物质构成的奥秘]课题1 原子的构成一、原子的构成原子是由居于原子中心的原子核（由质子和中子构成）和核外电子构成。
核电荷数＝质子数＝核外电子数【例题1】铱原子的核外电子数为77。
下列关于铱原子的说法不正确的是（）A.铱原子的核电荷数为77B.铱原子的质子数为77C.铱原子中每个质子的质量是77kgD.铱原子的中子数为77【解析】核电荷数=质子数=核外电子数，因此A、B是正确的。
质子的质量很小，只有1.672 6×1kg，C、D是错误的。
【答案】C、D二、相对原子质量学习相对原子质量请注意以下两点：（1）相对原子质量（）是以一种碳原子（碳12）质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较得到的比。
因此，相对原子质量不是原子的实际质量；（2）由于原子中电子的质量非常小，可近似认为：相对原子质量=质子数+中子数。
【例题2】以美国为首的北约在科索沃战场投下了至少10 t贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”。
贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。
这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数为（）A.146B.92C.136D.238【解析】相对原子质量=质子数+中子数，可计算出中子数=238-92=136【答案】C基础检测1.下列关于原子的叙述正确的是（）A.原子是化学变化中的最小粒子B.原子是构成物质的最小粒子C.原子是保持物质的化学性质的最小粒子D.原子是不能再分的粒子2.关于原子构成的说法中正确的是（）A.原子由质子和中子构成B.原子由质子和电子构成C.原子都是由质子、中子、电子构成D.原子由原子核和核外电子构成3.在原子中，下列等式不一定正确的是（）A.质子数=核外电子数B.质子数=中子数C.核电荷数=质子数D.核外电子数=核电荷数4.国际上计算相对原子质量时作为比较标准的是（）A.1个氢原子的质量B.1个碳12原子的相对质量C.1个碳12原子的实际质量D.1个碳12原子质量的1/125.已知原子核内有6个质子和6个中子的碳原子质量为a g，若另一种原子的质量为b g，则另一种原子的相对原子质量为（）A. a/bB.b/aC.12b/aD.12a/b6.科学家合成了核电荷数为114的原子，该原子的相对原子质量为289，则该原子的中子数与电子数之差是（）A. 114B.175C.61D.2897.在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。
物质构成的奥秘单元复习提纲分子和原子【知识框图】【知识梳理】1由原子直接构成的物质有：金属单质（如Cu、Fe、Mg等，其汉字大部分都带“金”旁）、固态非金属单质（如C、S、P等，其汉字大部分都带“石”旁）和稀有气体（如He、Ne、Ar等）。
2由分子构成的物质如：N2、O2、H2O、CO2等。
【典例剖析】例1将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多分析：此题结合实例考查引起气体压强变化的微观本质。
从平原到高原外界压强减小，塑料袋内的压强等于原来的大气压，所以包装袋鼓起，气体分子间隔增大。
答案：A解题关键：分子之间是有间隔的，当外界条件（如温度、压强等）改变时，发生明显变化的是分子之间的间隔。
例2雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（）A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C．不同雪花中，水分子化学性质不相同D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的分析：根据分子的定义及特征进行分析，分子是保持物质化学性质的一种粒子，分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；相同物质的分子，性质相同。
答案：D解题关键：本题主要考查了分子的特征，分子很小，所以能用肉眼看到的物体里分子的数目都是巨大的，任何状态的物质中，分子之间都有间隔，都在不断的运动着，要认真理解分子的特征。
物理变化和化学变化的微观解释 液态 气态【典例剖析】例1：右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。
其中表示氧原子、表示碳原子，则：该反应的化学方程式为： ；该示意图说明了化学变化的实质是 。
分析：从微观示意图发现反应物中存在的是2个CO 分子和1个O 2分子，而生成物中是2个CO 2分子；在这个变化过程中，原子的种类和个数都没有发生变化，只是原子进行了重新组合。
九年级十二个单元化学复习提纲九年级的化学考查的是基础知识点的掌握程度，所以我们必须做好对基础知识的掌握，那么有哪些知识点呢?你想了解吗?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
第一单元走进化学世界一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。
(1)怎样检验二氧化碳? (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?二、药品的取用(1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取多少?(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?(3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准确量取一定体积的液体? (4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量?三、物质的加热(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理?它的火焰哪一部分温度最高?怎样证明这一点?(2)加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题?两者有何区别?(3)给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些?四、药品和仪器的处理(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?(2)实验后药品能否放回原瓶?第二单元我们周围的空气一、空气的主要成分及作用空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?二、实验探究空气中氧气的体积分数(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做实验，又如何改进实验?(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因?三、大气污染物的来源和危害空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?四、能从组成上区分纯净物和混合物纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物?五、化学变化的基本特征物理变化与化学变化有什么区别?如何判断"硫在氧气中燃烧"属于化学变化?六、化合反应氧化物什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物七、探究S、Al的燃烧有关问题(1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?(2)Al燃烧时，火柴在什么时机插入集气瓶中，为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?八、分解反应什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂，需要做哪些实验?九、探究氧气的实验室制法(1)有三种方法制取氧气，原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?(2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?(3)用KMnO4制取氧气时，绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时，如何操作?为什么这样?十、探究碳和铁的燃烧(1)在空气和纯氧中的现象分别是什么?(2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。
U4.《物质构成的奥秘》单元复习提纲江西于都丰田初中水刀横飞编辑回眸历史：1964年10月16日，我国西部地区新疆罗布泊上空。
中国第一次将原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠，第一颗原子弹爆炸成功！为什么“原子弹的爆炸”会产生如此巨大的能量呢？基础训练题1.九江发展将有六大特色，其中之一是“打造主城休闲避暑养生区和主城近郊最大的负氧离子库”。
空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如O22－），O22－与O2不相同的是（）A．质子数B．电子数C．含氧原子个数D．相对原子质量之和2.已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为28％，则混合物中KH2PO4的质量分数为（）A．20％B．25％C．85％D．80％3.铌酸锂(LiNbO3)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。
下列关于铌酸锂说法正确的是( )A.铌酸锂是一种氧化物B.铌酸锂是由五个原子构成的C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的D.铌酸锂中铌、锂、氧元素的质量比为93∶7∶164.高锰酸钾分解得到的产物除了氧气外，还有锰酸钾﹙K2MnO4﹚、二氧化锰﹙MnO2﹚，这两种含锰化合物中锰元素的化合价分别为（）A．+6、+4 B．+6、－4 C．+7、+4 D．+7、－45.某阳离子的结构示意图如右图所示，则x的数值可能是（）A．9 B．10 C.12 D．176.下列各组物质中前者是单质，后者是混合物的是（）A．红磷五氧化二磷B．铁水石灰水C．硫粉高锰酸钾 D．＿＿＿＿＿＿＿＿7.下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是（）A．有大量白雾产生的反应：4P + 5 O2 ====2P2O5 B．有白色沉淀生成的反应：2Mg + O2====2MgO C．在溶液中能产生气泡的反应：Zn + 2HCl ==== ZnCl2 + H2↑D．黑色固体变成红色固体的反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.在氢氧化钠溶液中主要存在的微粒有（）A．氢氧化钠分子 B．氢氧根离子 C．钠原子 D．＿＿＿＿9.请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：太阳镜具有保护眼睛的功能。
第四单元物质构成的奥秘一、物质的构成1.分子（1）分子是构成物质的一种粒子，如水、氧气、二氧化碳等。
分（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子。
水分子是保持水的化学性质的最小粒子。
（3）分子的基本性质①分子很小，体积很小，质量也很小，我们看不见，摸不着，需要通过扫描隧道显微镜等设备来观察。
②分子总是在不停地运动着，温度升高，分子获得能量，运动加快，物质的状态发生改变。
③分子间有间隔，气体分子的间隔较大，而固体和液体分子之间的间隔较小，所以水变成水蒸气时，分子间的间隔变大，而不是分子本身的体积变大。
气体容易被压缩，而固体和液体不容易被压缩。
④同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
例1简要完成下列问题：（1）湿衣服晾在日光下，为什么容易干燥？（2）在一定温度下，一定量的气体受压时，体积为什么缩小？思路解析：本题主要考查微粒的特征，微粒之间有间隔，微粒总是在不停地运动着。
并应用这些知识来解释生活中的一些实际问题。
答案：（1）太阳照射的地方温度较高，水的微粒获得了能量，运动加快，微粒间的间隔增大，液态水更容易转变为气态，水的微粒更快地扩散到空气中去，所以容易干。
（2）气体的微粒之间有较大的间隔，气体受压时，气体微粒间的间隔缩小，因此气体所占的体积也减小。
（4）用分子的观点解释纯净物和混合物由分子构成的物质，如果是由同种分子构成的就是纯净物，如果是由不同种分子构成的就是混合物。
例如，氧气只由一种氧分子构成，因此氧气是纯净物；空气是由氧分子、氮分子等多种分子构成的，因此空气就是混合物。
2.原子（1）原子可直接构成物质，例如金属、稀有气体是由其原子直接构成的。
（2）原子是化学变化中的最小粒子，.原子在化学反应中不可分，但并不等于原子不可分。
如原子弹的爆炸就是原子内部的核发生了反应，不但说明原子是可分的，而且原子还有自己的结构。
（3）用分子。
原子的观点解释物理变化、化学变化由分子构成的物质发生物理变化是分子本身没有变，如水的蒸发，水分子本身没有改变，只是分子间间隔变大。
第四单元物质构成的奥秘基础知识回顾课题1 原子的构成1、原子是由居于中心的带电的和核外带电构成。
原子核是由和两种粒子构成的。
2、由于所带的电荷数和所带的电荷数相等，因此整个原子不显电性。
3、在原子中，核电荷数= = 。
4、国际上以一种原子的质量的作为标准，其他原子的质量跟它所得的比值，就是这种原子的相对原子质量。
符号：；表达式：。
相对原子质量≈+ 。
课题2 元素1、元素是具有（即核内）的一类原子的总称。
决定元素种类的是原子的。
物质是由____ 组成的，目前已发现种元素。
2、地壳中含量最多的金属元素是，含量最多的非金属元素是。
每种元素都用一个的符号来表示，这种符号叫做元素符号。
国际上统一采用元素名称的第一个字母来表示元素，如果几种元素名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。
3、元素符号H表示，还表示。
两个氢原子可表示为。
Fe表示，还表示，还表示。
4、元素周期表(1)为了便于查找，元素周期表按元素原子的递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数。
(2)元素周期表每一横行叫做一个，共有个横行，有个周期。
每一个纵行叫做一个族，共有纵行，族，其中三个纵行共同组成一个族。
每一种元素均占据一格，每格均包括元素的、、、等内容。
课题3 离子1、原子核外电子是排布的。
现在发现元素原子核外电子最少的有层，最多的有层。
最外层电子数最多不超过个（只有1层的不超过个）。
2、原子的结构可以用原子结构示意图表示。
小圈表示，小圈内的数字表示，弧线表示，弧线上的数字表示_____ 。
3、元素的化学性质与原子的核外电子排布，特别是有密切关系。
稀有气体元素的最外层有个电子（氦有个电子），属于相对稳定结构，它们的化学性质比较。
金属元素最外层电子数目一般，在化学反应中易电子，趋于达到相对稳定结构。
非金属元素最外层电子数目一般，在化学反应中易电子，趋于达到相对稳定结构。
4、构成物质的粒子是、、。
5、离子是由原子电子形成的。
原子失去电子后，就带有正电荷，成为离子；原子得到电子就带有负电荷，成为离子。
第四单元：《自然界的水》复习提纲课题1、爱护水资源一、人类拥有的水资源地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。
随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。
【例题1】下列叙述正确的是（）A.水是取之不尽用之不竭的自然资源B.水是一种有限的宝贵资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸发来补充D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物【解析】水资源的储量非常丰富，但可利用的淡水却是有限的。
水是工农业及人和动植物生存必需的，是一种宝贵的自然资源。
海水蒸发后通过雨水降下来可以补充淡水资源，但雨水不是纯净物，因为雨水降落时会溶解空气中某些气体和粉尘。
【答案】B、C二、爱护水资源爱护水资源，一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。
另一方面要防止水体污染，如合理使用化肥和农药，对被污染的水体作处理使之符合排放标准，生活污水集中处理和排放等。
【例题2】地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务。
下列做法中，不正确的是（）A.每户居民安装节水水龙头B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C.将工业废水处理达标后排放D.沿海地区可以不考虑节约用水的问题【解析】节约用水既要改变生活习惯，树立节水观念，节约用水，同时还要改变农业、工业的生产方式，提高水的利用效益。
海水不能用来浇灌植物，也不能直接供人畜饮用，沿海地区仍缺乏淡水资源，也要节约用水。
【答案】D基础检测1.下列说法错误的是（）A.污水浑浊是混合物，矿泉水透明是纯净物B.地球表面的71%被水覆盖，但淡水资源却很少，故我们必须节约用水C.为了节药用水，农业和园林浇灌变大水漫灌为喷灌、滴灌D.工业用水要重复使用2.我国淡水资源非常短缺，在生产和生活中应该（）A.减少饮水量，以节约用水B.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C.既要节约用水，又要防止和消除水体污染D.减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水3.地球的表面大约3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机。
减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。
请回答：（1）水体污染的主要来源是______________、工业污染、农业污染；（2）列举日常生活中节约用水的两种方法______________________________________。
4. 2004年8月淮河汛期，安徽境内一些鱼塘的水面上漂浮大量死鱼。
小亮闻讯后赶去调查，发现是淮河上游流下来的“污水团”造成的，他连忙取回水样和同学们一起探究。
（1）观察水样的能见度，然后过滤。
过滤时，无需用到以下仪器中的___________（填序号）；A.漏斗B.烧杯C.玻璃棒D.铁架台E.酒精灯（2）面对水质受到严重污染，有人建议：①对排入淮河的污水要预先进行处理；②引入清澈的湖水，把鱼池的污水冲走，使死水变活；③根据水样检测的结果，追究排出污水的企业责任，赔偿鱼塘损失；④使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理废水。
以上建议你不同意的是____________（填序号），理由是_____________________________。
参考答案1.A2.C3.（1）生活污水和垃圾（2）采用节水型马桶；洗菜的水用来浇花4.（1）E （2）②用湖水冲走污水，只会使污染面增大，增加了治理污水的难度课题2 、水的净化【例题1】下列说法正确的是（ ） A.只要是澄清透明的水都是纯水B.净水器中的活性炭可以吸附、过滤水中的杂质 C.用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果更好 D.自然界的水绝大多数是纯水【解析】即使河水、井水是澄清透明的，也不能认为这样的水就是纯水，水中还有溶解的杂质。
净水器中加活性炭就是利用活性炭的吸附作用，活性炭和木炭都可以吸附、过滤水中的杂质。
用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。
自然界的水都不是纯水。
【答案】B 二、水的净化 1.净化方法纯水是无色、无臭、清澈透明的纯净物。
自然界中的水含有许多可溶性和不溶性的杂质，常呈浑浊，可通过各种途径净化。
2.过滤过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图），操作时注意“一贴二低三靠”。
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。
【例题2】根据过滤操作示意图，回答下列问题。
（1）该装置的作用是_______________________________________________；（2）玻璃棒的作用是______________________________________________；（3）在操作中要注意“两低、三靠”，其中两个“低”是指；三个“靠”是指_________________________________________。
【解析】过滤是一种将固体和液体分离的操作方法，过滤时需用玻璃棒引流，操作中注意使滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处，装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。
【答案】（1）分离固体与液体（2）引流（3）滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处，装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠烧怀内壁【例题3】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。
（1）加明矾的作用是_______________________________________________________；（2）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是___________________________；（3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你认同吗？理由是________________________，若要制取纯水，还应采用的净化方法是_________________________________。
【解析】明矾是一种净水剂，能够吸附水中的悬浮物和其他杂质形成沉淀。
过滤时应该注意“一贴二低三靠”，如果滤液仍然浑浊，可能是由于滤纸破损或液面高出滤纸边缘等。
过滤只是除去不溶性的固体杂质，所以过滤后的水并不是纯水，还有其他可溶性杂质，应该通过蒸馏才能得到纯水。
【答案】（1）吸附杂质，使其沉降（2）滤纸破损或液面高出滤纸边缘（3）不是纯水，还有其他可溶性杂质蒸馏基础检测1.下列物质属于纯净物的是（）A.海水B.蒸馏水C.矿泉水D.澄清的井水2.下列说法不正确的是（）A.锅炉用水硬度高了十分危险B.煮沸水可以降低水的硬度C.水垢是水中可溶性钙和镁的化合物加热后生成的沉淀D.静置沉淀可以使硬水软化3.下列说法错误的是（）A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等4.硬水和软水的区别是（）A.硬水中含污染物，软水中无污染物B.硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物，软水中则不含或少含C.硬水是混合物，软水是纯净物D.硬水是化合物，软水是单质5.通过下列操作可以使硬水软化的是（）A.过滤B.吸附C.静置D.蒸馏6.摄入铝过多对人体健康不利，明矾中含有铝，家庭炊具中很多都是铝制品。
下列做法中应该提倡的是（）A.为了饮用洁净的水，常用明矾做净水剂B.铝制品传热快，应用铝锅做菜C.不宜用铝制饮料罐D.家庭不能用铝制导线7.天然水都不是纯水，通过_________、__________、__________、等方法可以使水不同程度得到净化，其中净化程度最高的是。
8.有一次小明去农村的姥姥家，他发现姥姥家中的饮用水十分浑浊，不能饮用。
如果你是小明，怎么用学过的知识对浑浊的水进行净化？______________________________________________________________________________。
9.中医已有几千年的历史。
小明生病了，父母亲给他熬了中药，可倒出来的中药汤总有一些药渣，不便饮用。
你能帮他解决这一问题吗？______________________________________________________________________________。
参考答案1.B2.D3.C4.B5.D6.C7.吸附沉淀过滤蒸馏蒸馏8.将水放在水缸里，静置；向其中加入明矾，然后用纱布等进行过滤；将水煮沸9.中药中的药渣，可以用过滤的方法除去，可以用丝网过滤，也可以用纱布蒙住药罐口过滤等课题3、水的组成【例题1】电解水时生成氧气和氢气的体积比的理论值应为1∶2，但小明实验所得数据小于1∶2，针对这一发现，你认为下面的做法不合适的是（）A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功B.反复多次实验，查找原因C.大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水D.查找实验装置是否漏气【解析】实验中要善于抓住实验过程中出现的微小差别进行探究，培养严肃认真的科学态度和实事求是的科学作风。
理论上氧气和氢气的体积比为1∶2，通过实验发现与理论值不相符的实验现象后，不应主观上认为实验已经成功。
【答案】A【例题2】下列物质中属于混合物的是___________，属于纯净物的是_____________，属于单质的是______________，属于化合物的是___________，属于氧化物的是_________。
①硫粉；②液态空气；③高锰酸钾受热完全分解所残留的固体；④氮气；⑤铜；⑥水；⑦氯酸钾；⑧四氧化三铁。
【解析】在第二单元，我们已经知道了物质可以分为纯净物和混合物，现在可以进一步分类：氧化物是化合物，它只由两种元素组成，其中一种元素是氧元素。
而像氯酸钾中有钾、氯、氧三种元素，不是氧化物；氯化钠中含有钠元素和氯元素，没有氧元素，也不是氧化物。
【答案】②③①④⑤⑥⑦⑧①④⑤⑥⑦⑧⑥⑧基础检测1.下列说法中错误的是（）A.水是一种氧化物B.电解水的反应是分解反应C.水是一种混合物D.通常状况下，纯水是无色透明的液体2.某化学兴趣小组在电解水的实验中，在正极收集到了20 mL的气体，则他们在负极可以收集到的气体体积大约为（）A.10mLB.20mLC.30mLD.40mL3.下列物质属于纯净物的是（）A.冰水混合物B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物后的剩余物C.洁净的空气D.纯净的食盐水4.在下列①～④类别中，水属于（）①单质；②化合物；③纯净物；④混合物。
