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课题：五年级下册第一课一、教学内容：恐龙小课堂二、教学目标：1、掌握收集岗各种素材的方式。
2、准备视频素材，了解美拍大师界面和基本操作。
2、通过观察、收集、思考、演练等方法，让学生感到制作视频的乐趣。
三、教学重点四、教学难点五、课前准备六、教学过程了解美拍大师，感受制作视频的乐趣。
美拍大师的使用。
计算机房设备准备环节师生活动PPT页码一、课刖准备5分钟二、新课教学30分钟一、对话导入同学们，你们看过电影《侏罗纪世界》吗？恐龙的世界真神奇，我们一起来研究吧！我们一起来做小主播，拍摄一段《探秘侏罗纪》的视频，吸引更多的同学加入研究。
二、说一说同学们来说一说你知道的哪些设备可以来拍摄视频？例如：对应教学目标或设计意图激发学生的学习兴趣。
备注及操作反思鞍码照柑机手机平扳电恼现在，越来越多的人用手机来拍摄自己的生活。
手机视频摄制软件也不断推新，美拍大师便是其中简单、好用的一款，让我们用它来拍摄《探秘侏罗纪》吧！三、学一学1、准备分镜头脚本作为主播，怎么给小伙伴介绍恐龙世界呢？首先要提前做好拍摄计划，写出台词，设计好分镜头脚本。
例如:注：分镜头脚本是影片创作的前期准备，需 要根据文字剧本设计并分配好镜头画面，它也是 拍摄及后期剪辑制作的重要依据。
2、 拍摄视频打开手机的“相机”软件，启动“视频”拍 摄功能，亲自来当一次小主播。
提亲.： . — ” . lti v . ” ...... .L ， ............. .. .M .. —p.体砂②诗*已r 命桃Ji 的肃蔚一NJ!■字科■-■Ir Jr- >4hF -Ibf- ■JL*3、 制作视频视频录制好了，我们可以用美拍大师软件对 视频快速的进行编辑、合成。
9A*序号■血2 -KSiHft]rr 稲点点粗〔左坡鼻丁 T.肩迪层虚:赳F ■直快的TTr 电1尢豪 好・AJtTT ・ 点赳1掘呈点底.小坦齐出曲附litIBfF »)痕头岸本主菱内客=直请更去的小伙肾圖人曇龙别兗小畑 主ITY 几AA 总时松『】»W■说iU 孚・2 TTWift1 TTM*B — C(t 看配卓主■ItIFI *时中 FT ( ffi it 尊的特枝让祝llt^T*?独地就㈱的运苫 时世的m-Mit,ftfFJltf 上创規音御懂科・r的如讯悯斛割 jU (ttft*第益科卉霰 ■拿右下垠芋轟丸.±M£P3J )'UlEK的刘K 段还拒週礙址如 魁除总林4*^孰怛星它丫礎需UMII.贞奧 曲席灶t 它伽耿快的M 穆ft#IS# ft#农快的 ]<!*前猊时■・a««ft r-«ffe⑤单去-#it"按伍・条丸导入的视算第2步W««频.通过勢输功能可以把多余的觊频画面剪掉•豹丨形轸入种關DKX + ^it的火算”图綽・4 ・4 •■龙•Itti. 环人祀储:(D草缶“剪辑”按钮.进入身辑界而四■ ■晶13第$出昨雀觇鞍HI：保存.在规麺翦卿中还有--世按钮"讪:试它*「】分別竹什么功能吧!五、探一探耳扼却片北、片足的虫区样怎. 出申观浪中你思理會的部分总单缶廉寛写口"a总特咅股谭1■値;史第轉记牛£”学击”璃;t” 捋杠，弄戌齐宣翦朋后的視出:单丰 牛炭./佚存 蛀4H ”合起］奸旳祀料合成的视揶成品将自动操存到手机相册申* 赴怏燻示…下询:怕的成呱吧！石:谕別河予」毕片施眞憎 丸国.六、小结二、总5分钟结拍摄视频的一些设备。
Educational Practice and Research28“三化”育慧学生———课标理念下数学教学方式的变革福建／刘琳晖31教育云平台在小学信息技术教学中的应用探究江苏／薛俊峰35小学健美操教学中体育核心素养的培养海南／杜秋香38中华传统文化融入小学英语课堂教学初探北京／王伟李仕然43基于“润心教育”理念构建有温度的语文课堂福建／戴颖聪47手指数学指向学生数学能力发展的课程策略江苏／姜修惠51绘本与教材融合提升单元复习课品质———周亚文执教“Then and now”赏析江苏／王静56多元智能视角下故事阅读活动的设计策略河北／张强59基于主题意义探究的Story time语篇教学细节处理———以译林版《英语》四年级下册Unit8第一课时为例江苏／王莉娟本刊特约法律顾问河北省太平洋世纪律师事务所高剑飞张玉峰河北省达公律师事务所刘海军郑重声明近期，我刊发现有不法分子盗用我刊名义，向一些作者发送﹃稿件录用通知﹄并加盖伪造的﹃教育实践与研究杂志录用通知专用章﹄，向投稿作者索取文章定刊费等费用，谋取非法利益。
在此，我刊郑重声明，上述活动完全是不法分子的诈骗行为，请广大作者提高警惕，注意防范，谨防受骗，必要时可向公安机关举报，切实维护自身权益。
我刊热忱欢迎广大教育工作者积极投稿，不收取任何费用，并在稿件发表后按国家标准支付稿酬。
投稿邮箱：jysjyyj@编辑部电话：0311-********﹃教育实践与研究﹄编辑部32023年第1期/A（01）Educational Practice and Research作为班级管理者，班主任工作的成败将直接影响到班级各项工作的开展。
要想使班级工作有序、有效地开展，班主任的“精心、用心、细心、爱心、诚心”是必不可少的。
班级需要用“爱”将学生紧紧围绕在一起，用“润物细无声”的爱托起学生纯真的梦想；用共同的理想、目标去激励他们；用奋发进取的语言去鞭策他们；用行之有效的规则去约束他们。
河北省第八届微课大赛口播类短视频一等奖微课如何制作
作为一名正在学习微课制作的学生，今天我来和大家分享一下如何制作一份优秀的微课。
首先，我们需要明确微课的基本要素。
微课是指通过互联网等数字化媒介传播的学习资源，目标受众为任何想学习这一领域知识的人群。
对于制作微课，我们需要关注以下几个方面：
一、选题
选题是微课制作的基础。
我们可以从自己擅长或感兴趣的领域入手，或者从市场需求角度出发，选择热门的、有实际应用价值的话题。
此外，选题的时候也需要注意把握受众的心理特点和学习需求。
二、思路
思路指的是微课内容组织的框架和逻辑。
我们需要从整体上考虑微课的主题、目标、内容、教学形式等方面，然后将它们以一个有机的方式组合起来。
同时，思路的构建也需要考虑到受众的学习习惯和认知水平。
三、教学设计
教学设计包括内容的具体呈现方式、教学策略、教学手段等。
我们需要以受众为中心，把握他们的注意力、兴趣和理解能力等因素，设计合适的教学手段，提高教学效果。
四、制作
微课制作涉及到多学科知识和多媒体技巧，需要结合自己的专业知识和实际需求，善于使用各种制作工具。
在制作过程中，也需要注意审美和效果，保障制作的质量。
五、分享
最后一步是分享，将制作好的微课通过适当的渠道分享给目标受众。
分享的方式可以通过微信、微博、博客等社交媒体来传播，也可以通过在线学习平台、公开课等形式来推广。
综上所述，微课制作需要一定的技巧和心思，需要结合自己的实际情况进行灵活应变。
通过不断学习和实践，我们可以打造一份优秀的微课。
本单元是程序设计模块，主题词为“创客重任”，共六课。
前面五课内容是通过编写虚拟“扫地机器人”程序对小学三年来所学编程基础知识的复习以及对程序编写的总体认识。
第六课是新知讲授，通过模拟声控灯程序，了解传感器，了解软件和硬件在编程中的应用。
故事情景：丁丁、点点在编程猫的带领下战胜了未来机器人，现在他俩想通过自己学习的编程知识，为学校设计一个扫地机器人，作为毕业礼物送给学校，但是几经努力还是没有成功，他们向编程猫寻求帮助。
编程猫告诉他们设计新的机器人是如何的困难和经费的投入，于是他们先利用编程环境编写虚拟的“扫地机器人”。
程序设计模块本单元包括“设计我们的机器人”、“设计虚拟环境”、“模拟机器人运行（一）”、“模拟机器人运行（二）”、“模拟机器人运行（三）、传感器运用”六课。
本单元教学整体思路和知识点把握如下：1、教学思路让学生通过本单元学习，了解一个机器人或者应用软件，如何从无到有过程。
包含了整体思路设计、虚拟环境搭建、模拟机器人运行等几个重要环节。
2、复习旧知本单元通过设计虚拟机器人将“条件语句”、“循环语句”、“变量”，小学阶段最重要的知识点穿插于课程中，总结性的复习。
与此同时，更希望我们的学生程序编写的规范化（例如：变量的命名，程序积木块的摆放等等），程序本身的可读性增加。
3、新知学习本单元包含两个新的知识点：“功能块”的使用和硬件使用，主要是为了让孩初步了解“结构化编程”和硬件如何与软件结合，完成一个实际的机器人任务。
4、突出“创”本单元主题词是“创客重任”，重点落实在学生创新、创造。
虽然，课程写的是模拟“扫地机器人”，但我们希望学生可以通过本的步骤，自己模拟出另外的机器人比如“灭火机器人”、“体检机器人”、“作业批改机器人”等等，我们不要去学生的创意实际实现，只要学生合情合理的思考下，教师应该帮助学生去完成。
本单元作业本单元主要有两个，一个是根据课程编写虚拟“扫地机器人”程序，另一个是结合硬件编写“声控灯程序”。
