第二十三课 祖国的好山河寸土不让

祖国的好山河寸土不让教材分析：京剧《沙家浜》讲的是发生在抗日战争时期的故事。

沙家浜是一个江南的集镇，这一带是抗日根据地。

课文选自现代京剧《沙家浜》第二场《转移》，是新四军的18个伤病员转移到芦苇荡之前指导员郭建光的唱段。

教学重点：通过朗读课文内容，体会课文表达的思想感情教学难点：有感情的朗读课文。

学生分析：能有感情的朗读课文，并背诵课文，能理解课文内容，能体会新四军伤病员保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情。

教学理念：合作学习交互教学教学时间：2课时教学流程：第一课时学习目标：1能理解课文内容，能体会新四军伤病员保卫祖国山河、消灭日本欺略者的壮志豪情。

2能有感情的朗读课文。

教学过程：一课前学习：1、学习本课生字词语。

2、读熟课文，争取背下来。

二、交流1默读课文，说说课文写了哪些内容？（提示学生：从全篇文章看，不要只看个别词句说的内容）2引导分析每句话的意思。

（两行连起来读，想想这是在写什么？）3朗读课文，体会表达了新四军伤员怎样的思想感情？4指导朗读：（要从整体上把握课文的情感基调----高昂、坚定、豪迈）如：朝霞/映在/阳澄湖上，芦花放/稻谷香/岸柳成行要在课文各部分内容之间设计明显的停顿。

三拓展。

A、自愿结合成朗读小组B、先在小组中练习C、互相评判朗读效果D、班内试读第二课时学习目标：1学会本课9个生字及新词。

2背诵并默写课文。

3能体会反问句与陈述句表达情感的不同。

教学过程：一交流。

（1）朗读课文,评读。

（进一步体会课文表达的思想感情。

）（2）试背课文。

二检测生字。

检查自学效果。

1）认读生字。

2）记忆字形（如：澄、稻、臂、豺）容易写错，可让学生想一想：怎样才能记住它。

3书写生字。

A分组合作学习。

B重点指导字形。

区分形近字：（寇、冠）（滨、浜）4读句子，注意带点的字，体会两句话在表达情感上的不同。

祖国的好山河寸土不让，岂容日寇逞凶狂？祖国的好山河寸土不让，不容日寇逞凶狂！5本课小结：谈谈学习体会。

五年级上册语文第23课难忘的一课词语盘点五年级上册语文第23课《难忘的一课》主线清晰，叙事生动，感情充沛。

“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文。

店铺在此整理了五年级上册语文第23课《难忘的一课》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级上册语文第23课《难忘的一课》词语盘点高雄：台湾的一座港口城市。

闽南语：闽，福建省的简称。

“闽南语”，福建南方的方言。

国语：指本国人民共同使用的语言。

在我国指汉语普通话的旧称。

光复：收复。

本课指抗日战争胜利后，台湾被收复。

真挚：本课指师生的感情真诚恳切，发自内心。

五年级上册语文第23课《难忘的一课》课文抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。

有一次，我们的船停泊在高雄港口。

我上了岸，穿过市区，向郊外走去。

不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。

校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。

他用粉笔在黑板上一笔一画地写者：“我是中国人，我爱中国。

”他写得很认真，也很吃力。

台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。

老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。

好像每个字。

每个音，都发自他们火热的真挚的心。

我被这动人的情景吸引住了。

怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。

”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。

从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。

教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。

下课了，孩子们把我围了起来。

老师也走了过来。

他热情地和我握了握手，说;“我的国语讲得不好，是初学的。

你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。

”“我觉得，你今天这一课上得好极了!你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。

小学四年级语文《祖国的好山河寸土不让》教学设计教学要求：1. 学会本课9个生字及新词。

2. 能体会反问句与陈述句表达情感的不同。

3. 能有感情地朗读课文，背诵并默写课文。

4. 能理解课文内容，能体会新四军伤病员保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情。

教学重点、难点：1. 教学的重点是通过朗读课文内容，体会课文表达的思想感情。

2. 教学的难点是有感情地朗读课文。

教学时间：1课时教学过程：一、自己读第一句，朝霞映在阳澄湖上，芦花放稻谷香岸柳成行。

说说你脑中的画面，阳澄湖－－湖名。

位于江苏省南部常熟市与苏州市之间。

以盛产大闸蟹而闻名。

把你这种感受读出来二、这么锦绣的江南鱼米乡，是谁创造的？你爱着祖国的好山河吗？日本人也一样看中，1931年7月7日，进犯我中华，你都知道那些事例？（看网络资料）三、此时你最想说什么？指导朗读：祖国的好山河寸土不让，岂容日寇逞凶狂？变换一下，祖国的好山河寸土不让，不容日寇程兴狂!四、你们谁看过京剧沙家浜？补充资料时代背景帮助理解课文内容——京剧《沙家浜》讲的是发生在抗日战争时期的故事。

沙家浜是一个江南的集镇，这一带是抗日根据地。

新四军某部和敌人迂回作战，一度撤离常熟一带，留下18个伤病员。

以指导员郭建光为首的伤病员，由党的秘密工作者阿庆嫂负责，安置在沙家浜的群众家中养伤。

他们和群众生活、战斗在一起，军民之间结下了鱼水深情。

日寇疯狂扫荡。

反动武装“忠义救国军”的头子胡传魁、刁德一和日寇相勾结，秉承日寇黑田意旨，千方百计搜捕我伤病员。

指导员郭建光率领伤病员转移到芦苇荡里隐蔽，在消息隔绝、粮缺药尽的艰难困苦的环境中，他们按照毛主席的教导，分析敌情、下定决心、排除万难、力争主动，屹立如暴风雨里的青松。

阿庆嫂以开茶馆为掩护，抓住敌人的弱点，利用胡、刁之间的矛盾，进行了紧张复杂的斗争。

她在党的领导下，在基层干部和群众的帮助下，冲破险阻，终于使18个伤病员安全撤出芦苇荡，转移到红石村。

我伤病员脱险后，胡、刁非常恼火，他们当着阿庆嫂的面拷问沙奶奶等革命群众，企图破坏沙家浜的党组织。

2019年北京版小学语文四年级上册23 祖国的好山河寸土不让同步试题1．给加线字选择正确的读音。

朝霞(zhāo cháo)柳成行(xíng háng)一双手(suāng shuāng)斩豺狼(zhǎn zǎn)沙家浜(shā sā)阳澄湖(dèng chéng)2．规范书写词语。

3．圈出句中错别字，并改正。

1．画出了棉锈江南鱼米香。

( )( )2．何日里奋臂辉刀斩豺狼。

( )3．伤员们日夜盼望身健状。

( )4．按查字典的要求填空。

1．“凭”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。

“全凭．着劳动人民一双手”中加点字的意思是( )。

①靠着；②依靠、依仗；③证据。

2．“放”按部首查字法应先查部首________，再查________画。

“芦花放．稻谷香岸柳成行”中加点字的意思是( )。

①(花)开；②发出；③点燃5．填入恰当的词语。

( )反“扫荡” ( )斩豺狼( )身健壮 ( )离战场6．根据课文内容填空。

1．《沙家浜》戏曲剧种是________，讲的是发生在________时期的故事。

2．本课唱词像长短句的新诗一样具有________和________。

7．阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

朝霞映在阳澄湖上，芦花放稻谷香岸柳成行。

全凭着劳动人民一双手，画出了锦绣江南鱼米乡。

祖国的好山河寸土不让，岂容日寇逞凶狂?战斗负伤离战场，养伤来在沙家浜。

半月来思念战友与首长，也不知转移在何方。

军民们准备反“扫荡”，何日里奋臂挥刀斩豺狼?伤员们日夜盼望身健壮，为的是早早回前方！1．本课中描写了哪些景物?________________________________________________________第 1 页2．“画出了”是什么意思?________________________________________________________3．“锦绣江南鱼米香"象征什么?________________________________________________________4．“岂容日寇逞凶狂?”用反问的句式强烈地抒发了__________________________________________________(二)课外阅读。