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2012中考物理复习指南--第6章简单机械、功和能【方法指导】1、什么是杠杆物理学上定义的杠杆是一根在力作用下能绕固定点转动的硬棒。
所谓硬棒，就是要求在使用时棒不会变形，至于棒的形状则并非一定要求是直的，比如滑轮、轮轴等都可看作是杠杆。
2、正确理解力臂的概念力臂是指从支点到力的作用线的距离，力对支点的转动效果不仅与力的大小有关，还与支点到作用线的垂直距离有关。
支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂。
力的大小相同时，力臂是影响杠杆转动的物理量。
3、杠杆平衡表示什么意思：平衡条件是什么。
当有两个力或几个力作用在杠杆上，能使杠杆分别按两个不同方向（比如顺时针或逆时针）转动，若杠杆保持静止不动或匀速转动时，则我们说杠杆平衡了。
根据实验可确定杠杆平衡的条件是：阻阻动动l F l F ⋅=⋅即动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积。
4、滑轮的实质是什么滑轮实质是变形的，可连续转动的杠杆。
定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，由杠杆的平衡条件可知，定滑轮是等臂杠杆，故使用定滑轮不能省力；动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径，由杠杆的平衡条件可知，动滑轮的动力臂是阻力臂的2倍，动力就是阻力的21，所以动滑轮能省一半力。
5、怎样判断滑轮组的用力情况？用“隔离法”，把重物和动滑轮从滑轮组中“隔离”出来，就很容易弄清直接与动滑轮连接的绳子的根数n ，在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离，以重物和动滑轮为研究对象，有四根绳子承担动滑轮及重物，所以用力F=4总G 。
同理，分析乙图可知，提起重物及动滑轮的力F=5总G 。
6、正确理解“功”的意义⑴物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。
例如物体在光滑水平面做匀速运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，物体由于惯性而运动，因而没有力对物体做功。
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的方向通过距离,例如,用力推车,车没有推动。
物理简单机械知识点“简单机械和功”部分是初中物理教学的重要内容，作为初中阶段物理学科必须要掌握的知识部分，接下来为你整理了物理简单机械知识点，一起来看看吧。
物理简单机械知识点：滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②好处：能改变力的方向;不足：不能省力。
③实质：等臂杠杆。
④力臂图：(2)动滑轮①定义：轴和物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
②好处：省一半力;不足：不能改变力的方向。
③实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
④力臂图：(3)滑轮组①定义：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用的机械。
②好处：既可以省力又可以改变力的方向;③公式：竖直放置：F=1/n(G物+G动轮) 水平放置：F=f/n S=nhV绳=nV物(n /绳子的股数F /水平拉力f /摩擦阻力S /绳子自由端移动的距离h /物体移动的高度V /速度)④绳子段数的判断：以直接作用在动滑轮上的绳子为标准⑤绕绳法：a、定绳子段数：n≥G/F b、定个数：动、定滑轮个数;c、n为奇数时从动滑轮绕起、n为偶数时从定滑轮绕起;d、绕绳子时要顺绕，且每个滑轮只穿一次绳子，不能重复。
物理简单机械知识点：杠杆(1)定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定的点转动，这根硬棒就是杠杆。
好处：可省力、可省距离、可改变力的方向。
(2)五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(3)力臂作图方法：①找支点;②找力的作用线;③从支点向力的作用线作垂线;(力的作用线过支点力臂为0)(4)杠杆平衡条件公式：F1L1 = F2L2 应用(最省力，力臂最长)(5)分类省力杠杆：L1﹥L2 F1﹤F2 不足：费距离费力杠杆：L1﹤L2 F1>F2 好处：省距离等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离物理简单机械知识点：轮轴①定义：由轮和轴组成、绕同一个轴线转动。
实质：变形杠杆。
②特点：动力作用在轴上省力，动力作用在轴上费力。
③公式：F1 =F2r/R(轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是作用在轴上的力的几分之一)物理简单机械知识点：机械效率1、有用功(1)定义：为了达到某种目的、完成某个任务，无论用什么方法都必须做的功;(2)一般计算公式：W有用= Gh;2、额外功：(1)定义：并非我们需要但又不得不做的功;(2)公式：W额外=fs;3、总功：(1)定义：有用功和额外功的和叫总功;(2)公式：W总=W有用+W额外;FS=Gh+fs4、机械效率：(1)定义：有用功和总功的比值叫机械效率;(2)公式：η=W有用/W总;(3)理解：a、有用功总是小于总功的，机械效率总是小于1;b减小额外功在总功占的比例可以提高机械效率;c、它是衡量机械性能的重要指标;d、同一机械机械效率可能不同;。
中考物理专题-简单机械、机械功总结及重点复习题一、杠杆 1．完整的杠杆结构硬棒，支点，动力，阻力，动力臂，阻力臂。
作用在杠杆在使它转动的力叫动力，阻碍杠杆转动的力叫阻力，力臂必须垂直于力，即l ⊥F 。
2．杠杆平衡状态：杠杆处于静止或匀速转动状态即为平衡状态。
注意：不一定是要在水平位置静止才是平衡状态，在任意位置静止都算是杠杆平衡，但是在做验证杠杆平衡的条件的实验前，需要通过调节平衡螺母使杠杆处于水平位置平衡。
2．杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F 1L 1=F 2L 2。
3．杠杆的种类当动力臂大于阻力臂时，省力杠杆，如羊角锤，老虎钳，动滑轮等；当动力臂小于阻力臂时，费力杠杆，如理发剪刀，镊子，钓鱼竿等；当动力臂等于阻力臂时，等臂杠杆，如托盘天平，定滑轮等。
二、滑轮：杠杆的一种变形1．定滑轮是一个等臂杠杆，只能改变力的方向（各个方向），但不改变力的大小。
2．动滑轮是一个省力杠杆，能省一半力，但要费一倍距离，但不能改变力的方向。
思考：一般讨论的问题是轻滑轮，即滑轮质量（重力）不计，如果要考虑滑轮的质量呢？ 定滑轮（轻）模型 动滑轮（轻）模型三、功和功率1．功的定义：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2．公式表达：Fs W =，条件：F 与s 必须是在同一条直线上。
3．功是能量的一个单位，故单位是“焦耳”（J ）。
思考：不做功的几种情况？4．功率：描述物体做功快慢的物理量，单位时间内做的功叫做功率。
5．公式表达：tW P =，当物体做匀速运动时，v F P =。
O 1F 2F 1l 2l 动 力 阻 力 动力臂 阻力臂 2GF =G6．功率的单位是瓦特（W ），常用单位是千瓦（kW ），1kW=1000W四、动能和势能1．动能E k ：物体运动时具有的能量叫做动能，运动物体的速度越大，质量越大，其动能就越大。
记忆公式：221v m E k =。
力和机械【名师解读】一、知识性专题专题1 常见的力及其分析例1 如图13-157所示，用一水平推力F将木块挤压在竖直墙壁上处于静止状态，则木块受到的力有( )A．重力、水平推力及墙壁对它的支持力B．重力、水平推力、墙壁对它的支持力及向上的摩擦力C．水平推力及墙壁对它的支持力D．重力及墙壁对它的摩擦力分析地球表面附近的一切物体都受到重力．当木块受到水平向右的推力处于静止状态时，必有一个水平向左的力与推力平衡，这个力就是墙壁对它的支持力．木块被挤压在竖直墙壁上处于静止状态，则必定还有一个力与重力平衡，这个力就是墙壁对它的摩擦力．综合以上分析，木块受重力、推力、支持力、摩擦力．故正确答案为B.【解题策略】(1)明确对物体进行受力情况分析的程序：一重力，二弹力(支持力、拉力、压力)，三摩擦力(或其他阻力)．(2)分析物体的受力情况时，首先要看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力．专题2 重力大小的计算例2 如图13-158所示，给出一些物体的质量，请根据自己的兴趣，任意选择一个物体计算其重力．分析本题需要用到重力公式G＝mg，m表示物体质量，单位“kg”，g为常数，g＝9．8N／kg．解：(1)若选择苹果：G＝mg＝0.15 kg×9.8 N／kg＝1.47 N．(2)若选择鸡：G＝mg ＝2.0 kg×9．8 N／kg＝19.6 N．(3)若选择大象：G＝mg＝6.0×103kg×9．8 N／kg＝5.88×104N．(4)若选择鲸：G＝mg＝1.5×105kg×9.8 N／kg＝1.47×106N．专题3 作图题例3 请在如图13-159所示画出抽水机手柄所受动力F的力臂l1及阻力F2的示意图．分析该试题的物理情景贴近生活，具有实际意义．考查力臂的画法、阻力的示意图等知识点．画图时要注意：动力的方向是竖直向上的，它将使杠杆逆时针转动，那么阻力所起的作用，应使杠杆顺时针转动，因此阻力的方向应竖直向上．答案：如图13-160所示．专题4 杠杆平衡条件及应用例4 过去农村用的舂米工具是一个杠杆，如图13—161所示是它的结构示意图，O为固定转轴，在A 端连接着石球，脚踩B 端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷．若石球重50 N ，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力?(摩擦力和杠杆自重均忽略不计)解：阻力F 2＝G ＝50 N ，阻力臂l 2＝0.4 m ，动力臂l 1＝1m ．根据杠杆平衡条件：F 1l 1＝F 2l 2，F 1＝22150N 0.4m 1mF l l ⨯=＝20N ．【解题策略】 利用杠杆平衡条件解题． 例5 水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”．一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图13-162所示，王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，请你帮助王师傅设计一种方法来解决问题．(1)选择的器材： ．(2)具体方法： ． (3)你这样做的理由： ．分析 用扳手拧螺丝时，扳手实质上就是一个杠杆，而此时的阻力与阻力臂的乘积一定．王师傅开始时费了好大劲也拧不动螺丝，是因为动力与动力臂的乘积过小，而此时的动力，即王师傅所能加的最大的力一定，因此我们只能加大动力臂使动力与动力臂的乘积增大．绳子的特点是较柔软，加在绳子上的力只能沿绳长方向，若把绳子系在扳手的手柄上，拉绳子不能加大力臂，因此应选用套筒，将套筒套在扳手的手柄上即可．答案：(1)套筒 (2)将套筒套在扳手的手柄上 (3)依据杠杆的平衡条件，在阻力和阻力臂一定的情况下，动力臂越长越省力【解题策略】 套筒较硬，可以起到加长扳手的动力臂的作用，而绳子较软，无论怎样拉动扳手，都不能增长扳手的动力臂．专题5 机械及其应用例6 一条绳子只能承受3×103N 的力，你怎样组装滑轮组才能把104N 的物体拉起来?(要求所用滑轮的个数要最少，滑轮重、绳重及摩擦均不计)解：首先确定滑轮组中承担物重的绳子的段数，∵F ＝1nG ，n ＝G F ＝4310N 310N⨯≈3．3，∴n ＝4，每个动滑轮在绕绳时可有两段绳子承担物重，现需要4段绳子承担物重，则要2个动滑轮，根据滑轮组组装原则绕绳子．如图13-163所示．【解题策略】 滑轮组的组装原则：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定”，因为n＝4为偶数，因此可减少一个定滑轮，而采取两个动滑轮和一个定滑轮进行组装，绕线时，依据“奇拴动，偶拴定”的原则，绳子固定在定滑轮上，由内向外绕线.二、规律方法专题专题6 用示意图法找使杠杆转动的最小力【专题解读】 根据杠杆的平衡条件F 1l 1＝F 2l 2可知，若杠杆的阻力和阻力臂一定时，则动力臂最长，动力最小，所以找使杠杆转动的最小动力，需要找最长的动力臂．最长动力臂的作法：(1)如果动力作用点已经给出，那么从支点到动力作用点的连线作力臂是最长动力臂；(2)如果动力作用点没有确定，则选杠杆上离支点最远的点为动力作用点，从支点和动力作用点的连线作力臂是最长动力臂．若阻力和动力臂一定，则阻力臂最小时，动力最小．例7 如图13-164所示为一个盛满油的圆柱形油桶，要想使桶底B 离开地面，在桶上何处施力最小?试画出这个最小力的示意图和它的动力臂．分析 首先应将油桶视为杠杆，找出它的支点、动力作用点的位置．要想使桶底B 离开地面，必须绕A 点转动，则A 为此杠杆的支点；要想施加的动力最小，必须使动力臂最长，支点到动力作用点的距离最长，因此C为动力作用点．AC 为最长的动力臂，过C点与AC垂直的那条线为动力作用线．阻力为油桶自身的重力，动力的作用效果与阻力正好相反，由此确定动力的方向向上且与AC垂直．答案：如图13-165所示．三、思想方法专题专题7 分析归纳法【专题解读】在我们所有的科学实验和原理的得出中，几乎都用到了归纳法．归纳法是指根据一部分成员(样本)的信息来推断总体信息的方法，要做出正确的归纳，从总体中选出的样本就必须足够大而且有代表性．在实验中为了验证一个物理规律或定律，反复地通过实验来验证它的正确性，然后归纳、分析、整理，得出正确的结论，比如在“验证杠杆平衡条件”的实验中，我们反复地做了三次实验来验证F l·l1＝F2·l2，也是利用这一方法，再比如在“探究重力大小与质量关系”的实验中，反复选用不同的钩码做实验，来验证Gm＝g的规律．例8 (实验探究题)如图13-166所示，小明同学用一个最大能测量5 N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表所示．钩码的质量（g）100 200 300 400 500 600 弹簧测力计的示数（N） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已无刻度(1)小明同学实验中错误的地方是.(2)去掉错误部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是.分析表中前面的几栏都没问题；但最后一栏，挂上600g的钩码时，弹簧测力计上已无刻度，说明已超出了弹簧测力计的测量范围．从表中数据可以看出，钩码的质量增大时，弹簧测力计的示数也按相同的比例增大，所以说明了重力与质量的关系是成正比的．答案：(1)在弹簧测力计上挂6个钩码已超出了测力计的测量范围(2)成正比【解题策略】根据实验现象分析得出实验结论．专题8 控制变量法【专题解读】当要研究的某个量与多个因素量有关系时，分别控制多个因素量中的其他量不变，只研究某个量与多个因素量中一个因素量的关系，这种研究方法叫做控制变量法.例9 在探究滑动摩擦力的大小跟哪因素有关时，如图13-167所示A,B，C，D四种情况，其中A，B图木块在木板上；D图木块下是铅笔，铅笔在木板上；C图木块在砂纸上.从四幅图中反映出的现象可以看出：（1）A，B图木块匀速运动时，拉力不相等是由于.（2）A，C图木块匀速运动时，拉力不相等是由于.（3）A，D图弹簧测力计示数不相等，说明.分析本题木块匀速运动，则水平方向上受到的拉力与摩擦力平衡，大小相等，由弹簧测力计的示数即可反映出摩擦力的大小.分析A，B两图，接触面的粗糙程度相同，不同的是压力，而压力越大，滑动摩擦力就越大；分析A，C两图，相同的是压力，不同的是接触面粗糙程度，而接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；分析A，D两图，A图为滑动摩擦，D图为滚动摩擦，显然滚动摩擦比滑动摩擦小.答案：（1）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（2）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（3）滚动摩擦比滑动摩擦小例10 某同学在课外探究弹簧的长度跟拉力的关系时，实验记录的数据如下表所示，请你根据他们记录的数据在如图13-168所示画出F-L图像，并且根据图像读出当F=1N时，L= cm.F(N) 0 2 3 5 68 12 14 18 20分析本题将弹簧测力计的原理与图像相结合进行考查.根据表中的数据采用描点法画F-L图像，如图13-169所示.从图像上可以看出，当F=1N时，L=10cm.答案：如图13-169所示. 10【沙场点兵】一、选择题1．运动会上，小明将手中的铅球推出，如果忽略空气阻力，铅球在空中飞行的过程中，其受力情况是( )A．只受手的推力B．受重力和推力C．只受重力D．受重力和惯性力2．用滑轮按如图13-170所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则( ) A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3>F1C．F2＜F1＜F3D．F3＜F1＜F23．如图13-171所示的工具属于省力杠杆的是( )4．筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具．一般使用筷子的方法如图13-172所示，则筷子是( ) A．费力杠杆，但省距离B．省力杠杆，且省距离C．省力杠杆，但费距离D．等臂杠杆，既不省力也不费力5．园艺师傅使用如图13-173所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量向剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了( ) A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力6．下列实例中，属于增大摩擦的是( )A．向车轴处加润滑油B．鞋底的花纹C．在行李箱上安装滚轮D．气垫船利用气体将船和水分离7．北京奥运会上，许多比赛项目涉及了物理知识，下列分析中不正确的是( )A．举重运动员举起杠铃时，对地面的压力与不举杠铃时相比变小了B．掷出去的铅球最终会落回地面，是由于铅球受到重力的作用C．游泳时用手脚向后划水，人就能前进，这是因为力的作用是相互的D．射击瞄准时“三点成一线”，应用了光的直线传播原理8．用弹簧测力计水平拉着重10N的同一木块，使它分别在粗糙的桌面上和桌面上放有几支圆铅笔上边做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为4 N和3 N，关于这组实验以下说法不正确的是( )A．可以比较滑动摩擦和滚动摩擦对木块运动阻碍作用的不同B．研究摩擦力时要用到二力平衡的知识C．测出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力分别是4 N和3 ND．可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论二、填空题9．用10 N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到20 N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将．(填“增大”“减小”或“不变”)10．小明用10 N的力水平推一张重80 N的桌子，桌子没有移动，则摩擦力等于N，当小明用30 N的力继续沿水平方向推此桌子时，桌子做匀速直线运动，则摩擦力等于N．11．落在枝头上的布谷鸟将树枝压弯，体现出的力的作用效果是；若布谷鸟的质量为0.1 kg，则它对树枝的压力是N．(g＝10 N／kg)12．已知作用在某杠杆上的动力是4 N，阻力是10 N，阻力臂长是8 cm，为使杠杆平衡，则动力臂长为cm；若将阻力增大5 N，不改变力臂的长短，动力应增大N．13．把研究对象看成物理模型，例如可以把盘山公路看做是一个斜面模型．如图13-174所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同．当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看做是一个模型，由此可判断出树容易被吹倒或折断．14．如图13-175所示表示的是人的肱二头肌收缩使前臂曲肘时的情况，图中已标出了支点的位置、桡骨及茶杯的受力方向，人的前臂是一个杠杆，这种结构给人带来的好处是.15．各式各样的剪刀都是一对对的杠杆．如图13—176所示，要剪开铁皮，应该用最合适，剪纸或布时，应该用最合适．(填“a”或“b”)16．如图13-177所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是：.三、作图与实验探究题17．如图13-178所示，斜面上的物体的质量是6 kg，画出物体受到重力G的示意图．18．如图13-179所示，O是杠杆的支点，画出力F1，F2的力臂L1和L2．19．如图13-180所示是列车出售食品的手推车，当后轮遇到障碍物时，售货员向上托扶把，使手推车后轮向上，请画出售货员所用的最小动力F的示意图及力臂L．20．如图13-181所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端A是动力作用点．(1)在图上标出：当动力方向向上时，杠杆的支点a；当动力方向向下时，杠杆的支点b。
第十三章力和机械第一节弹力弹簧测力计1.弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。
2.塑性：在受力时发生形变，失去力时不能自动恢复原来形状的性质叫塑性。
3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
●物体的弹性形变越大，弹力越大。
●支持力、压力、拉力都属于弹力。
4.测量力的大小的工具：弹簧测力计、握力计等。
5.弹簧测力计●原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力成正比。
●使用方法：①使用前观察指针是否指零刻度线，观察量程、分度值；②调零；③读数。
●使用时注意：①使用弹簧测力计时，不要超过它的量程。
②拉动前轻轻来回拉动挂钩，避免与外壳摩擦。
③读数时，视线要与刻度板表面垂直。
④弹簧测力计的读数是挂钩所受拉力，不包括挂环所受拉力。
第二节重力1.万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是万有引力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。
●重力的单位是牛顿（N）。
重力的施力物体是地球，重力的受力物体是物体本身。
3.重力的三要素●重力的大小：通常把重力的大小叫做重量。
重力的大小与物体的质量、物体的地理位置有关。
物体所受的重力与它的质量成正比：G＝mg［G——重力——牛顿（N）；m——质量——千克（kg）］g＝9.8N/kg（表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N），在要求不是很精确的情况下可取g＝10N/kg。
●重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。
重垂线、水平仪的原理：重力的方向是竖直向下的。
●重力的作用点：重心在物体上的作用点叫做重心。
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
降低物体的重心、增大物体的支撑面都可以提高物体的稳定程度。
第三节摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
2.产生的条件：①两个物体要相互接触；②两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势。
3.方向：与物体相对运动的方向相反。
《力和机械》初三物理复习提纲宇宙间任何两个物体, 都存在相互吸引的力, 这就是万有引力。
以下是我为大家整理有关九年级力和机械的物理期末复习要点, 欢送大家参阅!《力和机械》初三物理复习提纲一、弹力弹簧测力计1、弹力物体受力时发生形变, 不受力时又复原原来的外形的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动复原原来外形的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有必须的限度, 超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、弹簧测力计测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大, 弹簧的伸长就越大。
在弹性限度内, 弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计构造：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计运用：运用前：①视察它的量程(测量范围), 加在它上面的力不能超过它的量程。
②视察分度值, 即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在0刻度, 测量前应当把指针调整到指0的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住, 沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
二、重力1、重力的由来由于地球的吸引而使物体受到的力, 叫做重力。
地球上全部物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
2、重力的大小重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比, 它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位：G重力牛顿(N)M质量千克(kg)g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很准确的状况下可取g=10N/kg)3、重力的方向重力的方向是竖直向下的。
应用：重垂线4、重心重力在物体上的作用点叫做重心。
外形规那么的物体的重心在它的几何中心。
三、摩擦力1、两个相互接触的物体, 当它们要发生或已经发生相对运动时, 在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦, 滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
3、滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关, 又跟接触面的粗糙程度有关。
滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
义务教育基础课程初中教学资料第十二章：力和机械一、重力1、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是。
2、重力：地面附近物体由于地球而受到的力叫做重力。
（1）大小：G= （g=10牛/千克）即物体所受的重力跟它的质量成。
（2）方向：重力的方向是的，建筑工人常用来检查所彻的墙壁是否坚直。
（3）作用点：重力的作用点叫。
质地均匀，外形规则的物体的重心，在它的上。
二、弹力1、弹性与塑性：、、等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性；等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性。
2、弹力：物体由于而产生的力。
3、弹簧测力计：（1）用途：实验室中常用来测量力的大小。
（2）原理：在弹性的限度内受的拉力越大，弹簧的就越长的道理制成的。
（3）使用：①、使用弹簧测力计时，首先要看清它的，所测的力不能大于测力计的；②、认清弹簧秤的分度值（最小刻度值）；④、检查指针是否指在处；④、使用前最好轻轻来回拉动它的挂钩。
⑤。
二、摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生时，在上会产生一种相对运动的力，这种力叫摩擦力。
2、摩擦力的三要素：（1）作用点：在接触面上；（2）方向：与相对运动的方向；（3）大小：滑动摩擦力的大小跟物体的间的和接触面的有关。
3、应用：（1）增加摩擦力方法：增大和使接触面；例如鞋底、车胎上的花纹。
（2）减小摩擦力方法：减小压力和使接触面；或用代替滑动；或使两个互相接触的摩擦彼此离开，加润滑油、气垫船、磁悬浮列车、滑冰（利用冰刀）等都是利用这个道理。
四、杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着转动，这根硬棒就叫杠杆。
杠杆绕着转动的点叫（O），使杠杆转动的力叫（F1）；阻碍杠杆转动的力叫（F2），从支点到的距离叫动力臂（l1），从支点到的距离叫阻力臂(l2)。
2、杠杆的应用（1）省力杠杆：动力臂阻力臂（L1>L2）。
例如铡刀，瓶盖起子，脚刹等都是省力杠杆，它在省力的同时，费了距离。
简单机械学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、下列几种工具,使用时属于费力杠杆的是A．测量质量的天平B．剪铁皮的剪刀C．撬铁钉的锤子D．夹取食物的筷子2、下列物品中,属于省力杠杆的是A．筷子B．扫帚C．钓鱼竿D．钢丝钳3、如图所示,使用中属于费力杠杆的是A．核桃夹B．起子C．镊子D．羊角锤4、下列各种机械中,属于省力杠杆的有；属于等臂杠杆的有；属于费力杠杆的有填字母代号 . A．理发剪刀B．钢丝钳C．天平D．钓鱼杆E．铡刀F．镊子5、下列机械或工具的使用,属于费力杠杆的是6、如图重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置．在转动的过程中A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变小C．动力F逐渐变大D．动力F逐渐减小7、如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是A．F1较小B．F2较大C．F1、F2、F3的大小不能确定D．如果将钩码提升相同的高度,那么力F1、F2、F3做的功相等8、如图所示,将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡状态;若将两个物体G1、G2同时浸没在水中,则A．杠杆仍能保持平衡B．杠杆不能平衡,A端下沉C．杠杆不能平衡,B端下沉D．无法确定杠杆的状态9、取一根粗细均匀的直铁丝,在它的中点用线悬挂起来,铁丝恰好水平平衡．如果把其右半段对折起来,如图所示,那么铁丝将A．仍保持水平平衡B．往左端下沉C．往右端下沉D．无法确定、如图所示,甲、乙两个实心小球,体积之比为3∶1,分别挂在轻质杠杆AB两端,杠杆水平位置平衡,测得OA∶OB＝1∶2,则甲、乙两球的密度之比为A．2∶3B．3∶2C．1∶6D．6∶111、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启．根据室内垃圾桶的结构示意图可确定A．桶中只有一个杠杆在起作用,且为省力杠杆B．桶中只有一个杠杆在起作用,且为费力杠杆C．桶中有两个杠杆在起作用,且都是省力杠杆D．桶中有两个杠杆在起作用,一个是省力杠杆,一个是费力杠杆12、如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①一②一③．此过程中,弹簧测力计的示数将A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大13、如图所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说法正确的是A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄,可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹,可以减小摩擦D．指甲刀只有两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆14、如图所示的生活用具中,使用时属于费力杠杆的是A．瓶起子B．镊子C．钢丝钳子D．剪纸剪刀15、如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码,下列说法正确的是A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法判断二、填空题16、如图中AOB可绕O点无摩擦转动的轻杆,A端挂重300N的物块,AO与OB长度之比为5：4．人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环．要使轻杆水平平衡,人应施加拉力为N,人要不被拉起,则人重至少为N．与水平平衡相比,当轻杆在图中虚线位置平衡时,人的拉力将选填“变大”,“变小”,“不变”．17、如图所示,轻质杠杆OB静止于水平位置上,且OB=3AO,若物体C所受的重力为60N,则力F为_______ N.18、如图所示,A装置是滑轮定/动.若用20N的拉力将旗帜匀速提升15m,则拉力所做的功为_________J.19、各式各样的剪刀都可看作杠杆．如图所示,要剪开铁皮,应该用最合适,剪纸或布时,应该用最合适．选填“a”或“b”.20、花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端,便可以轻松地剪断树枝．这时修枝剪刀属于杠杆,它的支点在点.使用时,若在轴上加润滑油,则可以提高杠杆的．21、刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜,刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上如图所示;胡萝卜重为N,如果在系线处将胡萝卜切成两段,则G A_______G B选填“大于”、“小于”或“等于”;22、李刚同学在放学回家途中,发现自行车上固定车筐的一个螺丝帽松动了,为了更好的固定螺丝帽,他决定到修车师傅那里借两样工具.根据你的经验,李刚同学可能借哪两样工具、;23、如图所示,质量为50kg的人,站在质量为30kg的吊篮内,他至少用N的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止．g取10N/kg,不计轮重和摩擦24、天平实质是一个杠杆．在调节天平平衡时,发现指针如图所示偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向调．25、卓筒井被誉为中国古代第五大发明,如图甲所示．卓筒井的钻探原理是通过如图乙所示的装置,使钻头一起一落上下运动,连续不断,即可将井中岩石击碎,然后再用专用工具将井中泥沙、碎石取出,直至打到食盐水层．卓筒井一般深约100m,井口直径10～12cm,为了防止井壁坍塌,古人用一种粗如碗口大小的竹子,将竹节掏空,筒筒相连,插入井中,起到了固定井壁的作用．取食盐水时,将钻头换成取水桶,放入井底,将食盐水装满,再扳起花车,食盐水便取出来．请回答下列问题：1打井时,为了增强击碎岩石的效果,钻头的质量取一些好．选填“小”或“大”2花车属于轮轴,使用它提升重物时的优点是．选填“省力”或“省距离”3把食盐水变成盐主要经过“晒”和“煎”两个过程,“晒”和“煎”涉及到的物态变化都是．三、实验题注释26、在探究杠杆平衡条件的实验中：1小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向调节,小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是.2如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B 处挂同样钩码个.3如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将选填：“变大”、“变小”、“不变”,其原因是.27、在探究“研究杠杆平衡条件”的实验,某同学在调节杠杆水平位置平衡时,发现杠杆的右端翘起,如图所示,他可以调节右端的螺母,使它向填“左”或“右”移动,使杠杆在位置平衡,目的是：;28、如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个;1实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉;此时,应把杠杆两端的平衡螺母向选填“左”或“右”调节,使杠杆在不挂钩码时,保持并静止,达到平衡状态;这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量;2杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡;于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：;他这样得出的结论是否合理；为什么;3实验结束后,小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符;其原因是：;29、小明要测量一根1m左右、粗细和质地都均匀的细木棒的质量,通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的量程．于是,他想用其他方法进行测量．现有器材：天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20cm的刻度尺和几根足量长的细绳．要求：只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案,1写出主要实验步骤和需测量的物理量；2写出木棒质量的数学表达式用测量量表示;30、小阳想通过实验测出某种油的密度ρ油;他找来一根直硬棒,用细线系在硬棒的中点O 并把硬棒悬挂起来,硬棒在水平位置平衡;他将石块M挂在硬棒的右端点E、密度为r的金属块N挂在硬棒的左端点C时,硬棒在水平位置再次平衡,如图所示;当把金属块N浸没在待测密度的油中,把石块M从E点移动到D点时,硬棒第三次在水平位置平衡;如果用L1表示O、C 两点间的距离,用L2表示O、D两点间的距离,则r油＝_____________;2分四、作图题31、请画出图中拉力F对支点O的力臂L;32、6分1在图①中用力的示意图画出物体A受到的重力;2在图②中画出动力F的动力臂L;33、1如图1所示是某工人在用撬棒移动石块,试在图中画出动力F1的力臂.2如图2中用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试画出最省力的绕绳方法.3如图3所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲杆挂上重物G后在图示位置平衡,请作出最小动力F的示意图及其力臂L.34、以O 为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N 重物A,杠杆同时还受另一个大小与F A不等、竖直向上的力F B作用,处于平衡;在图中画出1F A的力臂l A；2F B的示意图并标示它的大小;五、计算题35、如阁所示,杠杆AB放在钢制水平凹槽BC中,杠杆AD能以B点或C点力支点在竖直平面内转动,BC=0.2m,细绳的一端系在杠杆的A端,另一端绕过动滑轮固定在天花板上,物体E挂在动滑轮的挂钩上,浸没在水中的物体H通过细绳挂在杠杆的D端,与杠扞D端固定连接的水平圆盘的上表面受到的压力为F;已知,动滑轮的质量,物体H的密度,AD= ,CD =" 0.2m" ,杠杆、圆盘、细绳的质量及摩擦均忽略不计,g 取,为使扛杆AD保持水平平衡,求：1物体E的最小质量m；2物体H的最小体枳V.36、如图所示,重物A是体积为10dm3,密度为×103kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面;若不计磨擦和动滑轮重,要保持平衡;g=10N/kg求：1重物A受到的浮力为多少2作用于绳端的拉力F是多少3若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少4若实际所用拉力为300N,此时该滑轮的效率是多少37、用不等臂的天平来称量某物体,当物体放在左盘里,往右盘加m1的砝码时天平平衡；当把同一物体放在右盘里,往左盘里加m2的砝码时,天平平衡;试根据杠杆平衡条件证明：物体的实际质量：38、如图是锅炉上的保险阀,当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时,阀门被顶开,蒸汽跑出一部分,使锅炉内的蒸汽压强减小,已知杠杆重可以忽略不计,OA与AB长度的比值为1∶3,阀门的面积是3 cm2,要保持锅炉内、外气体的压强差是×105 Pa,应将质量为多大的重物挂在杠杆的B点g取10 N/kg39、2012年6月我国自主研制的“蛟龙号”载人深潜器成功完成7000m深海探测,最大下潜深度7062米;如图甲所示,母船正在向海中投放“蛟龙号”,调控两根伸缩杆,使“∩”形架绕固定在甲板上的转轴转动至图甲所示位置时停止,然后由固定在“∩”形架顶部的绞车通过钢缆释放深潜器;处在图甲所示位置的“∩”形架可以简化为图乙中以O为支点的杠杆,OB表示“∩”形架,CD表示两根伸缩杆,O到CD的距离为2m,OD、OE的长度分别为3m、6m;深潜器的质量为25t,总体积为24.5m3;不考虑“∩”形架、两根伸缩杆和绞车的重力,设海水的密度ρ海水=×103kg/m3且不变;1“蛟龙号”所受重力是多少2“蛟龙号”达到最大下潜深度时,所受海水的压强是多少3在绞车匀速向下释放“蛟龙号”至刚浸没的过程中,钢缆BE起吊拉力的功率随时间变化的图象如图丙所示,图中P1＝2P2;求t1时刻伸缩杆CD所受的拉力不考虑水的阻力;40、如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”.其制作过程和原理如下：选择一根长l 米的杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡,在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器;右侧用细线悬挂一质量为50克的钩码细线的质量忽略不计;测量时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置直接读出液体的密度;l该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点O_________厘米处；2该“密度天平”的量程为多大3若将钩码的质量适当增大,该“密度天平”的量程将______________选填“增大”“减小”或“不变”41、一把杆秤不计自重,提纽到秤钩距离是3cm,秤砣质量250g;用来称质量是2kg的物体,秤砣应离提纽多远,杆秤才平衡若称量某物体质量平衡时,秤砣距提纽60cm,该物体质量多大42、一人挑担子,扁担长1.2米,在A端挂上400牛的重物,B端挂上200牛的重物,欲使扁担平衡此人肩距B端多少米若两端各减100牛重物,欲使扁担平衡,肩应距B端多少米43、小明设计了一个测量物体质量的“托盘秤”,图甲是其原理示意图,其中托盘上放置物体,压力传感器R的电阻值会随所受压力大小发生变化,杠杆ABO可绕0点转动,电压表的量程为O～3V可显示质量大小．已知OB：BA=1：2,电阻R0=100．压力传感器R表面能承受的最大压力为400N,压杆与压力传感器的接触面积为2cm2,压力传感器R的电阻值随所受压力变化的图像如图乙所示．电源电压恒定不变,秤达到最大称量时,电压表的示数也达到最大值,托盘和杠杆组件的质量忽略不计．求：1该压力传感器能承受的最大压强；2电源电压；3当电压表的示数为时,托盘上被测物体的质量;g=10N／kg六、简答题44、小明同学设计了一个电动按摩棒,其结构示意图如图所示,ABO可以看做是一个杠杆,B 处有一个条形磁体,A为按摩槌头;当电磁铁中输入方向改变的交流电时,条形磁体会受到引力或斥力,带动按摩槌头A振动;某一时刻,电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示,请标出此时：1磁感线方向；2电磁铁上端的磁极；3螺线管中的电流方向;45、如图所示,在一次野外活动中,某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进;两种方式中一种更轻便、更合理选填“甲”或“乙”请从物理学的角I度说明理由;46、生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识,如图所示的钢丝钳就是其中一例;针对图中①齿状钳口；②刀口锋利；③带凹凸纹的橡胶柄套;请选择其中两例或题干外自选两例简要说出他们各应用的物理知识;47、螺旋常和杠杆结合在一起使用,以达到省力的目的;那么螺旋是如何省力的呢如图为举重螺旋千斤顶的结构示意图,设螺距为h,螺旋手柄末端到螺旋轴线的距离为L,当螺旋旋转一周时,重物被升高一个螺距;当作用在手柄末端上的最小力为F时,刚好将重为G的物体举起,此时螺旋的机械效率为η;根据上述可知,需要作用在手柄末端上的最小的力 F=_________________48、2分图所示是某建筑工地上工人师傅用手推车推砖的情形,为了减轻工人师傅的用力,在不卸砖的情况下,请你帮助工人师傅想出一个办法,并说出所想办法的道理;1办法：；2道理：;七、综合题49、电气化铁路的输电线常用如图所示的方式悬挂在钢缆上．钢缆的A端固定在电杆上,B 端通过滑轮组连接在电杆C上．1配重D是n个混凝土圆盘图中只画出3个,每个盘的质量是m．按图示的配置,钢缆在B端所受的拉力大约是多少2如果只考虑B端的牢固性,本来可以把它直接固定在电杆C上,也可以用一个很硬的大弹簧连接B和C,实际上却用滑轮组来连接,这样做的优点是什么50、如右图所示,横放在地面上的木桩重1000N,长2m,将它竖起来至少用多大的力并且在图中画出支点、阻力、动力臂和阻力臂．试卷答案1.解析试题分析：先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆．A、天平属于等臂杠杆,不省力也不费力；B、剪铁皮的剪刀,使用时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆；C、撬铁钉的锤子,使用时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆；D、夹取食物的筷子,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆；考点：杠杆的分类点评：本题考查的是杠杆的分类,主要包括以下几种：①省力杠杆,动力臂大于阻力臂；②费力杠杆,动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂．2.解析试题分析：筷子、扫帚、钓鱼竿在使用过程中动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆；钢丝钳在使用过程中动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆．考点：杠杆的分类点评：判断杠杆类型的方法有三种：①比较动力和阻力的大小,当然动力小的是省力杠杆；②比较动力臂和阻力臂的长短,动力臂长的是省力杠杆；③比较动力和阻力移动的距离,动力移动距离大的是省力杠杆3.解析根据杠杆平衡条件动力臂大于阻力臂为省力杠杆,动力臂小于阻力臂为费力杠杆;支点到力的作用线之间的距离叫做力臂;核桃夹支点在最前端点,核桃的夹子作用力为阻力,支点到核桃的距离为阻力臂,手的力为动力,支点到手的距离为动力臂,据此判断A的动力臂大于阻力臂为省力杠杆;B的起子支点在上端瓶盖处,阻力作用在下面卡口处,动力作用在手握的地方,动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;C中的镊子,上端点为支点,手的作用点为动力作用点,夹东西的地方为阻力作用点,阻力臂大于动力臂为费力杠杆,C对;羊角锤的支点在和桌面的接触点,阻力在钉子处,动力在手作用点;动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;4.解析试题分析：杠杆分三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,判断的关键在于找到动力臂和阻力臂并比较;若动力臂大于阻力臂则是省力杠杆,若动力臂小于阻力臂则是费力杠杆,若动力臂等于阻力臂则是等臂杠杆;其中B钢丝钳、E铡刀在使用时,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆； C天平在使用时,动力臂等于阻力臂,属于等臂杠杆；A理发剪刀、D钓鱼竿和F镊子在使用时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆;考点：杠杆的分类5.解析试题分析：杠杆分三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,判断的关键在于找到动力臂和阻力臂并比较;若动力臂大于阻力臂则是省力杠杆,若动力臂小于阻力臂则是费力杠杆,若动力臂等于阻力臂则是等臂杠杆;B选项中两支筷子是两根杠杆,支点都在筷子后端与手虎口接触处,手指与筷子接触处筷子所受的力为动力,物体与筷子接触处筷子受到的力为阻力,可见动力臂小于动力臂,所以属于费力杠杆的是B;考点：杠杆的分类6.解析试题分析：杠杠平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂;棒缓慢转动到图中虚线所示位置的过程中,可以认为还是平衡状态,其中阻力就是棒的重力G,棒缓慢转动到图中虚线所示位置的过程中,如下图所示,阻力G大小不变,而阻力臂OB则逐渐变大,动力臂OA逐渐变小,所以动力F逐渐变大,正确答案选C;考点：杠杆动态平衡的分析7.解析试题分析：由图可知,图中滑轮是定滑轮,定滑轮不能省力也不多费距离,所以若忽略绳子与滑轮的摩擦,则F1、F2、F3都与物体重力相等,所以三种拉法所用拉力F一样大,故ABC错误；如果将钩码提升相同的高度,那么绳子自由端移动的距离S也相同且都等于物体上升的高度,由W=FS可知,力F1、F2、F3做的功相等,故D正确;考点：定滑轮的特点和功的大小比较12.解析由于杠杆的阻力不变,阻力臂也不变,而沿不同方向拉杠杆时,是动力臂发生了变化,当从①一②一③的过程中,动力臂由小变大再变小,故弹簧测力计的示数会先变小后变大,D 是正确的;13.解析试题分析：1对于杠杆类型的判断可从动力臂与阻力臂的大小关系上入手；2压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关；3滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．A、对于ABC,如图所示,在使用时,它的动力臂大于阻力臂,所以它是省力杠杆,符合题意；B、在相同的压力下,D处刀刃较薄,受力面积小,产生的压强大,压力的作用效果明显,并不是压力增大了,不符合题意；C、杠杆ABC上有粗糙的花纹,增大接触面的粗糙程度,可以增大摩擦,不符合题意；D、指甲刀中有三个杠杆：ABC、OBD、0ED,其中ABC是省力杠杆,其它两个都是费力杠杆,不符合题意．考点：杠杆的分类；摩擦力大小的影响因素；压强点评：本题利用生活中某一实例,较全面地考查了物理知识的应用,揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识,是中考的常见题型．14.解析试题分析：结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆．A、瓶起子在在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆；B、镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆；C、钢丝钳子在在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆；D、剪纸剪刀在在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆．考点：杠杆的分类点评：杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆,动力臂大于阻力臂；②费力杠杆,动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂．15.解析试题分析：根据杠杆的平衡条件进行判断：平衡时F1L1=F2L2,若乘积不相等,则乘积大的一端下沉．设每个钩码的重力为G,每个小格的长度为L,根据杠杆平衡条件,若两侧各去掉一个钩码,则：左边=G×3L；右边=2G×2L；右边乘积大于左边乘积,所以右端下沉考点：杠杆的平衡条件点评：此题考查了有关杠杆平衡条件的应用,需掌握杠杆平衡条件,计算出两边力和力臂的乘积,比较大小便可．杠杆向力和力臂乘积大的一端倾斜．16.解析试题分析：1要使轻杆水平平衡,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,则G×OA=F×OB,所以人应施加的拉力若人要不被拉起,则人重至少等于人应施加拉力；即人重至少为375N;2当轻杆在图中虚线位置平衡时,倾斜后力臂都变小,但两力臂的比值不变,仍为5：4．A的重力不变,根据杠杆的平衡条件可知人的拉力不变,仍为375N;故答案为：375；375；不变;考点：杠杠平衡条件的应用17.解析试题分析：利用杠杆平衡条件的计算公式F1L1=F2L2计算时,确定力和力臂是关键,本题中的力刚好与杠杆垂直,力臂就是从支点O到力的作用点的距离;动力臂是OB段,不要误认为是AB;阻力是物体对杠杆的拉力,严格讲本题中的阻力大小等于物体的重力,而并不就是物重;考点：杠杆平衡条件计算18.解析试题分析：滑轮分为定滑轮和动滑轮,在使用过程中位置不改变的是定滑轮,位置发生改变的是动滑轮;定滑轮可以改变力的方向,不能省力,实质是一个等臂杠杆；动滑轮可以省力但费距离,实质是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆;功的计算是用力的大小与力的方向上移动距离的乘积,本题中拉力做功就利用拉力乘以拉力移动距离,因为本题中的滑轮是定滑轮,拉力移动距离与旗帜上升距离相等;考点：判断滑轮的类型,功的计算19.解析试题分析：杠杆有三种类型：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆,剪刀可以看作是杠杆;杠杆的分类的判断可以通过力臂判断,剪刀的动力作用在尾部的圆圈,阻力是作用在刀刃上,a图中动力臂比阻力臂短是个费力杠杆,b图为省力杠杆;铁皮较硬,利用剪刀的目的就是要省力,所以剪铁皮的剪刀是省力杠杆用b;考点：杠杆的分类及应用。
中考专题复习（一）力和机械（简单机械）1、杠杆及其五要素：1、下列说法错误的是（）A．用筷子夹菜时，筷子是费力杠杆B．扫地时，尘土飞扬，说明分子在做热运动C．太阳、地球、乒乓球、分子、电子是按物体尺度由大到小排序的D．相距较近的两艘船平行向前快速行驶时容易相撞，是因为流体压强与流速有关2、人体本身蕴含着许多有关力的知识．以下说法中错误的是（）A．人的手臂相当于一个杠杆B．脚掌的面积大，可以减小对地面的压强C．手掌的纹路，增大了手与物体间的摩擦D．人的呼吸过程没有利用大气压强3、在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸．与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸．对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（）A．常闭型道闸，重心应在O点右侧B．常开型道闸，重心应在O点右侧C．常闭型道闸，重心应在O点左侧D．常开型道闸，重心应在O点左侧4、市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如图5所示的推车供应早餐，餐点均匀摆放在餐车内．当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是（选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时支点是（选填“前轮”或“后轮”）．后一种情况下，推车可以视为杠杆．5、图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车对地面的压强．如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前后相比较，吊车的重力G的力臂．（填“变大”、“变小”或“不变”）（第6题）6、如图是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，0是它的支点．（1）小明用力向下拉杠杆时，重物被抬起．此时AOB是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆．（2）他想更容易抬起重物，应该将手（选填“靠近”或“远离”）O点，这是因为增大了．2、杠杆的平衡条件1、如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面．则（）A．F甲＞F乙，因为甲方法的动力臂长B．F甲＜F乙，因为乙方法的阻力臂长C．F甲＞F乙，因为乙方法时阻力臂短D．F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍2、如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（）A．将左右两边的钩码均向外移动一格B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D．将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变3、如左图所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力--位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．据图可知金属杆重（）A．5N B．10N C．20N D．40N（第3题）（第4题）4、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“变小”或“不变5、将高为10cm的圆柱体甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的A端．当把质量为800g的圆柱体乙悬挂在杠杆的B端并处于圆柱形容器M中时，杠杆在水平位置平衡，如图所示，此时圆柱体甲对水平地面的压强为3200Pa．把质量为900g的水注入容器M中，水未溢出，水静止后，水对容器M底面的压强为2500Pa，圆柱体甲对水平地面的压强为5000Pa．已知：AO：OB=2：3，容器M的底面积为60cm2，不计杠杆的质量，g取10N/kg，则圆柱体甲的密度为kg/m3．（第5题）（第6题）6、某科学兴趣小组利用硬棒（质量一可忽略不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件．如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8牛的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6厘米，OD为18厘米．（1）此时物体B 的重力是多少牛？（2）保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆．问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由．3、杠杆的分类：1、如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄，可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆2、在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示．在拉起吊桥过程中（）A．吊桥是省力杠杆B．A点是吊桥的支点C．AB是吊桥的阻力臂D．滑轮起到省力的作用3、如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加N的拉力，这是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆．（第3题）（第4题）（第5题）4、如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个（填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是（填图中字母）．5、小林同学在农村老家发现一种“春米对”的古代简单机械，其示意图如图所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．你认为它属于杠杆．（填“费力”还是“省力”），并请你在图中画出G的力臂．6、2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震，救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作．（1）利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是（选填“省力”或“费力”）杠杆．（2）使用撬棒，救援队员把滚落公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM的方向用力撬起石块1，撬棒的支点是点．（3）用生命探测仪，救援队员可以找到∪埋在废墟中的幸存者．生命探测仪有多种，其中“可视生命探测仪”是利用光纤把细小的摄像探头深入废墟的缝隙中，光信号在光纤内经多次（选填“反射”或“折射”）传送回来，救援队员在显示屏上就可以把废墟深处的情况看得清清楚楚．（4）地震后，为了防止传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这种现象说明．4、力臂的画法1、下列关于动力F1力臂的作图中，正确的是（）A. B. C. D.2、如图所示，F1、F2、F3、G四个力中，力臂最小的一个力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．G（第2题）（第3题）（第4题）3、铡刀在使用时的受力情况如图所示，某学生在图中分别作出了F1和F2的力臂L1和L2，其中的作法不对．（选填“L1”、“L2”、“L1和L2”）4、如图所示，质量不计的轻杆OA长1m，B点挂有重力为10N的重物，A点的动力F为5N，方向与轻杆垂直，物体均处于静止状态．则该装置的阻力臂L2= m．请画出物体所受重力的图示和阻力臂L2．5、下图是钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出：（1）F1的力臂；（2）鱼受到重力的示意图．（第5题) （第6题）6、为了让第41届世界博览会在上海如期举行，近二百个展馆倾注了建设者的心血．建筑工地上随处可见各式各样的起重机，图1为一种常见的“桅杆式起重机”，其中起重臂部分可以看成杠杆，O点位支点．请在图2的原理简图中画出F1、F2的力臂L1、L2．5、杠杆的动态平衡分析1、古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，如图所示．一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是（）A．L始终在增加，FL始终在增加B．L始终在增加，FL始终在减小C．L先增加后减小，FL始终在减小D．L先减小后增加，FL先减小后增加（第1题）（第2题）（第3题）2、如图所示，杠杆OA的B点挂着重物G，A端用细绳挂在圆弧EF上，此时OA恰成水平，且A点与圆弧形架EF的圆心重合．当绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中，绳对A点拉力的大小将（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大再变小D．先变小再变大3、如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为M，则（）A．F增大，l增大，M增大 B．F增大，l减小，M减小C．F增大，l减小，M增大 D．F减小，l增大，M增大4、如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是9N．求：（1）重物G的重力（2）若在O点的正上方放一质量为0.6kg的小球，若小球以15cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零．（取g=10N/kg，绳的重力不计）（第4题）（第5题）5、如图所示，质量为m的人站在质量为m/2的均匀木板AB的中点，木板可以绕B端转动，要使木板处于水平状态不动，此人拉力的大小为．（摩擦可以忽略不计）6、杠杆的平衡分析法及其应用1、三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（）A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离2、一轻质杆支于水平的转轴上，可绕轴在竖直面上自由转动（杆的质量和杆与转轴间摩擦不计），当杆左右两端固定质量分别为m和M（m＜M）两金属球时，杆恰好在水平位置平衡，如图．现把转轴位置从O向右移到O′处，在杆转动到竖直位置前，下列说法正确的是（）A．P球：下降，动能增加、势能减少B．P球：上升，动能增加、势能增加C．Q球：下降，动能增加、势能减少D．Q球：上升，动能增加、势能减少（第2题）（第3题）（第4题）3、如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（）①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；③杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．A．①③B．②④C．②③D．①④4、如图所示，重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，一个体重为500N的中学生站在B点时，P对地面的压强刚好为零，且OA=1m，OB=3m，则物体P的重力为N，当人向左走1m时，P对地面的压强为Pa．5、“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重设备．如图所示的“塔吊”，AB是竖直支架，CD是水平臂，其上OC段叫平衡臂，C端装有配重体，OD段叫吊臂，E处装有滑轮组，可在O、D两点间移动，滑轮组重力及摩擦不计．（1）OE=15m时，若用此“塔吊”能起吊重物的最大质量是0.8t，则当滑轮组移到D点（OD=25m）时能够安全起吊重物的最大质量是多少？（2）OE=15m时，用此“塔吊”将0.8t的钢材先竖直匀速吊起8m，然后沿水平方向慢慢旋转90°后即送到指定位置，在这一过程中“塔吊”对钢材做了多少功？7、杠杆中最小力的问题1、如图所示，O为杠杆AB的支点，A端挂一重物G，图中能使杠杆在水平位置平衡的最小的拉力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4（第1题）（第2题）2、如图示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡．则四个力大小说法正确的是（）A．F2最小B．F4最小C．F1最小D．F3最小3、自行车的脚踏板转到如图中，用力向下蹬的效果最好位置是（）A．B．C．D．4、如图所示，杠杆OAB，O是支点，自重可以忽略不计．在B点作用一个最小力可以使杠杆在图示位置平衡．①作出这个最小力；②画出阻力和阻力臂．（第4题）(第5题）5、如图，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静止．请在杠杆上画出最小的动力F 和它的方向．8、杠杆的应用1、某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了（）A．一个定滑轮B．一个动滑轮C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一支杠杆2、下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是：①量筒，②剪刀，③烧杯，④试管夹，⑤托盘天平，⑥弹簧测力计；（）A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．④⑤⑥3、日本丰田汽车公司，因汽车脚垫和油门踏板问题引发了召回事件，其中油门踏板是一种类（填“杠杆”或“斜面”）简单机械．使用简单机械的好处是（填一个方面）．请你再举一例生活中的简单机械．4、小亮利用轻质木条和透明塑料桶等器材制作了如图所示的测量密度的秤．只要把一定体积的待测液体倒入小桶中，就能通过移动秤砣的位置，从木条的刻度读出液体的密度值．（1）设计中所用的物理知识主要有．（2）该秤的刻度是（均匀/不均匀）．（3）若木条上A、B、C中有一点是零刻度，应该是点．（4）若让秤砣位置不变，仍可用该秤测量液体的密度，则应把刻度标在塑料桶壁上，该刻度（上或下）边的数值大．9、探究杠杆的平衡条件1、在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（）A．减小摩擦B．使每组数据更准确C．多次测量取平均值减小误差D．获取多组实验数据归纳出物理规律2、如图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态．若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则（）A．杠杆仍能保持平衡B．杠杆不能平衡，A端下沉C．杠杆不能平衡，B端下沉D．无法确定杠杆的状态（第2题）（第3题）（第4题）3、如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的．要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（）A．270N B．360N C．540N D．720N4、在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为N．5、探究杠杆的平衡条件（1）如图所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向（填“左”或“右”）调节至平衡．杠杆平衡后，在整个实验过程中（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母．（2）下列实验步骤中A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．B、计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件．C、改变钩码的个数和位置，重复实验．D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．正确的顺序是．（3）每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．次数F1/N L1/cm F2/N L2/cm1 1 82 42 2 8 1 163 2 12 3 8分析上述数据，可得出的杠杆的平衡条件是：．（4）上图中，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆的端将下沉．10、定滑轮及其工作特点1、小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（）A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起C．两个都拉不起D．两个都拉起（第1题）（第2题) (第3题）2、南平市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：（）A．F1大B．F2大C．F3大D．一样大3、用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则（）A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙4、如图为某建筑工地搬运建筑材料的装置．图中滑轮D与滑厢相连，滑轮A固定在地面上，钢丝绳的拉力由电动机提供．在此装置中，滑轮A的作用是．已知滑厢和滑轮D的总质量为m1，厢内建筑材料的质量为m2，滑厢与地面的接触面积为S．当拉力大小为F时，滑厢仍静止在地面上，此时滑厢对地面的压强P=（用文中字母表示）．当拉力增大为F′时，滑厢匀速直线上升，在此过程中，滑轮组的机械效率将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．（不计绳重和摩擦）（第4题）（第5题）5、我国某颗返回卫星约是一边长为2m的封闭式正方体，其总质量为1.0×104㎏．回收时，落回预定水域的10m深处，假设用如图所示的打捞船上的装置匀速吊起，从卫星的上表面露出水面到下表面刚好离开水面的过程中，卫星受到的浮力是变化的，我们可以用一个恒力来代替，这个恒力的大小等于卫星受到的最大浮力的1/2，不计绳重和绳在水中受到的浮力，以及绳与滑轮间的摩擦．（g取10N/㎏，ρ水=1.0×103㎏/m3）（1）定滑轮的作用是什么？（2）起吊之前，卫星下表面受到水的压力是多大？（3）将卫星匀速吊起后在上表面未露出水面之前，作用在钢绳上A点的水平拉力是多大？（4）将卫星从水底打捞至下表面刚好离开水面的过程中，作用在A点的水平拉力做了多少功？11、动滑轮及其工作特点1、如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知A的重力G=100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（）A．50N 0.4m/s B．50N 0.1m/s C．200N 0.4m/s D．200N 0.1m/s（第1题）（第2 题）（第3题）2、如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升．下列滑轮属于动滑轮的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3、某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲＞G乙＞G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论．（1）比较图（a）与（b）[或（a）与（c），或（a）与（d）]两图可得：．（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得：．4、如图所示，物体A的质量m=12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长．求：（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；（2）拉力F的大小；（3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功．（第4题）5、如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择；12、滑轮组及其工作特点1、如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N，不计摩擦和绳重．若将物体匀速提高1m，以下说法正确的是（）A．拉力做的有用功为80JB．动滑轮的重力为40NC．拉力做的总功为160JD．该滑轮组的机械效率为75%（第1题）（第2题）（第3题）（第4题）2、如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A．所做的有用功为1J B．动滑轮自重0.2NC．拉力F做功的功率为0.3W D．该滑轮组的机械效率为83.3%3、如图所示的装置中，物重均为300N，并处于静止状态，不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，则拉力F1= N，拉力F2=N，拉力F3=N．4、如图所示，由于施工需要，某工人坐在筐子里用滑轮将自已吊起，他用100牛顿的力拉绳子，使自己匀速升高1米，他所做的功是焦耳，他和筐子的总重是牛顿．5、如图是一个上肢力量健身器示意图．配重A受到的重力为1200N，其底面积为5×10-2m2．B、C都是定滑轮，D是动滑轮；杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE：0H=2：5．小成受到的重力为600N，他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为F1，配重A受到的拉力为FA1，配重A对地面的P1为6×103pa．小成在H点施加竖直向下的拉力为T2时，杠杆仍在水平位置平衡，小成对地面的压力为F2，配重A受到的拉力为FA2，配重A对地面的压强P2为4×103pa．已知F1：F2=20：19，杠杆EH和细绳的质量均忽略不计．求：（1）拉力FA2；（2）拉力T2；（3）动滑轮D受到的重力G．13、轮轴及其他常见简单机械1、如图所示，小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？原因是什么？下列对这两个问题回答正确的是（）A．较大的，增大动力臂B．较大的，减小阻力臂C．较小的，增大动力臂D．较小的，减小阻力臂（第1题）（第2题）2、在我国古代书籍《墨经》中，对杠杆原理有精辟论述，并有许多巧妙的应用．如图所示是在井上汲水的桔槔，下列对桔槔在使用中不正确的解释是（）A．向井内放送水桶时，人对配重（石块）做功，使配重的重力势能增大B．向井内放送水桶时，人用的力气一定小于水桶的重力，所以省力C．往上提水时，配重（石块）帮助人对水桶做功，配重的重力势能减小D．往上提水时，人用的力气一定小于桶与水的总重，所以省力3、如图所示的几种装置中，其中不属于轮轴的是（）A．B．C．D．4、汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识．（1）汽车的方向盘是个轮轴，相当于（填“省力”或“费力”）杠杆．（2）汽车的轮胎都有一些凹凸不平的花纹，这是为了．（3）对载重汽车提出了限载的要求，这主要是为了防止由于压力过大，造成过大而损坏路面．5、小明看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图的方法．小明想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？如果能省力那么推力的大小与斜面长度有关吗？为了探究推力大小与斜面长度的关系，小明选用弹簧秤、4N的重物和长分别为0.4m、0.8m、1m的木板进行了三次实验，每次斜面的高度均为0.2m．测得沿斜面方向向上的拉力大小分别如图甲、乙、丙所示．（假设斜面很光滑，不计摩擦）（1）请你为小明设计一个记录实验数据的表格（要求有利于实验数据的分析），并将上面实验数据记录在表格中．（2）认真分析数据，写出F与L的关系是：（3）下列四个图线中，你认为哪个图能正确反映F与L的关系．14、动滑轮拉力的计算1、如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为（）A．G物+G动/ 2 B．G物/ 2ηC．G物+ηG动/ ηD．G动/ 2(1-η)(第1题）（第2题）（第3题）（第4题）2、用如图所示的滑轮组，把60N的重物匀速提高0.5m时，滑轮组的机械效率为80%，绳子自由端的拉力为（）A．10N B．25N C。
