技术经济学课设

学号08590109/08590110/08590111/08590012技术经济学课程设计设计说明书酒店式公寓投资项目财务评价起止日期：2010 年11 月1 日至2010 年11 月5 日学生姓名卢宏强/石云龙/杨茂龙/李翔班级08市场营销一班成绩指导教师(签字)管理工程系2010年11 月11日分工明细学号姓名主要负责的任务08590109卢宏强投资估算表资金来源与运用表数据收集清偿能力分析08590110石云龙投资计划与资金筹措表损益表报告排版08590111杨茂龙借款还本付息表现金流量表（全部投资）敏感性分析08590112李翔总成本费用估算表资产负债表资金来源与运用表盈亏平衡分析目录1.项目的背景资料 (4)1.1．项目提出的原因 (4)1.2．项目的基本设计 (5)2项目基本数据搜集 (7)2.1投资估算表 (7)2.2投资计划与资金筹措表 (8)2.3借款还本付息表 (9)2.4总成本费用估算表 (10)2.5损益表 (11)2.6资产负债表 (12)3.项目财务分析表格计算 (14)3.1资金来源与运用表 (14)3.2现金流量表（全部投资） (15)3.3现金流量表（自有资金） (17)4．项目财务分析 (18)4.1盈利能力分析 (18)4.2清偿能力分析 (19)4.3敏感性分析 (21)5．学习体会 (22)6.参考文献 (23)天诚部落大酒店新建投资项目财务评价1.项目的背景资料1.1．项目提出的原因随着社会的极大发展，人们生活质量的提高,，服务业有了更好的发展前景。

在这种条件下，酒店式服务公寓很必然会得到广大需求者的追捧。

大都市中的酒店式服务公寓是一种提供酒店式管理服务的公寓。

除了提供传统酒店的各项服务外，更重要的是向住客提供家庭式的居住布局、家居式的服务，真正实现宾至如归的感觉。

酒店式服务公寓是集住宅、酒店、会所多功能于一体的，具有“自用”和“投资”两大功效的物业，但其本质仍然是公寓。

技术经济学完整版电子课件全套电子教案技术经济学是一门研究技术与经济结合的学科，旨在通过深入探讨技术与经济的相互作用关系，为实践决策提供理论依据。

为了加强对技术经济学的学习，我们准备了一套完整的电子课件和电子教案，以便更好地帮助你掌握相关知识。

一、引言技术经济学是一门重要的学科，它关注技术和经济之间的关系，涵盖了技术选型、投资决策、成本分析、效益评估等内容。

本套电子课件和电子教案将全面覆盖技术经济学的核心内容，旨在帮助学习者深入理解并应用相关知识。

二、课程设置本套电子课件和电子教案分为八个模块，内容包括：1. 技术经济学概述：介绍技术经济学的基本概念和研究对象，探讨技术与经济之间的相互关系。

2. 技术选择与决策：详细讲解技术选择的方法和技术决策的原则，引导学习者正确进行技术选型和决策。

3. 技术价格与成本分析：介绍技术价格形成的基本原理，讲解成本分析的方法和技巧，帮助学习者理解技术成本对经济效益的影响。

4. 技术评价与效益评估：详细讲解技术评价的指标和方法，介绍效益评估的理论和实践，帮助学习者全面了解技术效益的评估过程。

5. 技术变动与产业发展：探讨技术变动对产业发展的影响，分析技术创新对经济增长的推动作用。

6. 技术经济学与可持续发展：介绍技术经济学与可持续发展的关系，讲解可持续技术与经济之间的协调发展。

7. 技术竞争与市场结构：分析技术竞争对市场结构的影响，引导学习者理解技术创新对市场竞争的重要性。

8. 技术经济学案例分析：以实际案例为基础，分析技术经济学在实践中的应用，培养学习者运用技术经济学方法解决实际问题的能力。

三、教学方法本套电子课件和电子教案采用多种交互式教学方法，包括案例分析、小组讨论、练习题等，以促进学习者主动参与和实际应用知识。

四、教学目标通过学习本套电子课件和电子教案，学习者将能够：1. 掌握技术经济学的基本概念和理论框架；2. 理解技术与经济的相互关系，能够正确进行技术选型和决策；3. 学会运用成本分析和效益评估方法，全面评估技术的经济效益；4. 了解技术变动对产业发展的影响，认识技术创新的推动作用；5. 理解技术经济学与可持续发展的关系，推动可持续技术与经济协调发展；6. 认识技术竞争对市场结构的影响，掌握技术创新在市场竞争中的重要性；7. 运用技术经济学方法解决实际问题，提升实践决策能力。

技术经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解技术经济学的基本概念、原理及方法；2. 掌握技术经济分析的基本步骤，能运用相关指标评估技术项目的经济效益；3. 了解我国技术政策及发展趋势，认识到技术进步对经济发展的作用。

技能目标：1. 能够运用技术经济分析方法，对实际技术项目进行经济效益评估；2. 培养学生收集、整理、分析技术经济数据的能力，提高解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，学会在讨论中分享观点和倾听他人意见。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发学习热情，形成积极主动的学习态度；2. 增强学生的创新意识，认识到技术发展对社会进步的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注技术进步对社会、环境的影响，树立可持续发展观念。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在帮助学生掌握技术经济学的基本知识，提高分析问题和解决问题的能力。

课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有创新精神和责任感的技术经济人才。

二、教学内容1. 技术经济学基本概念与原理- 技术与经济的相互关系- 技术经济学的定义、研究对象及方法- 技术创新与经济发展2. 技术经济分析指标与方法- 投资收益率分析- 投资回收期分析- 净现值分析- 经济增加值分析3. 技术项目经济效益评估- 评估原则与步骤- 技术项目现金流量分析- 技术项目风险评估- 技术项目综合评价4. 我国技术政策与发展趋势- 我国技术政策概述- 技术创新政策体系- 我国技术发展趋势及战略5. 实践案例分析- 选择具有代表性的技术项目案例- 分析案例中的经济效益评估方法- 讨论案例中的技术创新与经济发展关系教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，保证科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容的安排和进度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

通过本章节的学习，使学生全面掌握技术经济学的基本知识体系，为实际工作中分析技术项目提供理论支持。

技术经济方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解技术经济方案的基本概念和原理；2. 掌握技术经济方案评价的主要方法和指标；3. 了解我国技术经济发展现状及政策。

技能目标：1. 能够运用技术经济方法分析实际问题，提出合理的解决方案；2. 培养学生运用资料、数据、图表等工具进行技术经济分析的能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生社会责任感和创新意识，关注技术经济发展；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到技术经济在可持续发展中的重要性。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握技术经济方案的基本知识和方法，培养其解决实际问题的能力，同时提高学生的情感态度价值观，为我国技术经济发展培养高素质的人才。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 技术经济方案基本概念与原理：介绍技术经济方案的定义、分类及评价原则，使学生掌握技术经济分析的基本框架。

2. 技术经济评价方法与指标：讲解净现值、内部收益率、投资回收期等评价方法，以及成本效益分析、敏感性分析等实用工具。

3. 技术经济方案案例分析：选取典型行业案例，分析其技术经济方案的制定与评价过程，提高学生的实际操作能力。

4. 我国技术经济发展现状与政策：介绍我国技术经济发展的现状、政策及发展趋势，使学生对行业背景有更深入的了解。

5. 实践操作与团队协作：安排学生进行技术经济方案设计实践，分组讨论、分析、评价，培养团队协作和沟通表达能力。

教学内容与教材章节对应如下：1. 教材第1章：技术经济方案基本概念与原理；2. 教材第2章：技术经济评价方法与指标；3. 教材第3章：技术经济方案案例分析；4. 教材第4章：我国技术经济发展现状与政策；5. 教材附录：实践操作指南。

教学进度安排：共计8课时，分配如下：1. 基本概念与原理（2课时）；2. 评价方法与指标（2课时）；3. 案例分析（2课时）；4. 技术经济发展现状与政策（1课时）；5. 实践操作与团队协作（1课时）。

技术经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握技术经济学的基本概念，理解技术进步与经济发展的关系。

2. 使学生掌握成本效益分析、投资评价等基本方法，并能应用于实际问题的分析。

3. 帮助学生了解技术创新、技术改造对企业和国家经济发展的影响。

技能目标：1. 培养学生运用技术经济学原理和方法分析、解决问题的能力。

2. 提高学生收集、整理、分析相关数据和信息的能力，为决策提供依据。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发其探索精神，形成积极的学习态度。

2. 引导学生关注国家经济发展、产业升级和技术创新，增强社会责任感和使命感。

3. 培养学生遵循科学精神，尊重事实，客观公正地分析问题，形成正确的价值观。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在帮助学生建立技术经济学的理论体系，并培养其实际应用能力。

学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习兴趣，但实践经验不足。

教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学、课堂讨论、小组合作等形式，提高学生的参与度和积极性。

同时，关注学生的学习成果，确保课程目标的实现。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 技术经济学基本概念：技术、技术进步、技术创新、技术改造等。

2. 技术进步与经济发展的关系：分析技术对经济增长的贡献，探讨技术进步与产业升级的内在联系。

3. 成本效益分析：介绍成本、效益、现金流量、净现值等概念，学会运用成本效益分析方法进行项目评估。

4. 投资评价方法：学习投资回收期、内部收益率、净现值等评价指标，并进行实际案例分析。

5. 技术创新与技术改造：分析企业技术创新的动力、机制和路径，探讨技术改造对企业发展的意义。

6. 技术经济政策：了解我国技术经济政策的发展历程，分析政策对技术进步和经济发展的影响。

教学大纲安排：第一周：技术经济学基本概念及课程概述第二周：技术进步与经济发展的关系第三周：成本效益分析第四周：投资评价方法第五周：技术创新与技术改造第六周：技术经济政策及案例分析教学内容关联教材章节：1. 技术经济学基本概念：教材第一章2. 技术进步与经济发展的关系：教材第二章3. 成本效益分析：教材第三章4. 投资评价方法：教材第四章5. 技术创新与技术改造：教材第五章6. 技术经济政策：教材第六章在教学过程中，将按照教学大纲的安排，循序渐进地开展教学工作，确保学生掌握教学内容，达到课程目标。

技术经济学 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解技术经济学的基本概念，掌握技术进步与经济发展的相互关系。

2. 掌握成本效益分析的基本方法，能运用相关指标评估技术项目的经济效益。

3. 了解技术创新与扩散的过程，认识其在经济发展中的作用。

技能目标：1. 培养学生运用技术经济学原理分析实际问题的能力，提高解决问题的技能。

2. 培养学生运用成本效益分析方法，对技术项目进行经济效益评估的能力。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、报告等形式，培养学生的表达和交流技巧。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发其探索技术创新与经济发展的热情。

2. 培养学生具备创新意识，认识到技术进步对社会发展的重要性，增强社会责任感。

3. 培养学生树立正确的价值观，关注技术进步对社会、环境等方面的影响，积极参与可持续发展。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论联系实际，以培养学生的分析、评估和创新能力为核心。

通过本课程的学习，学生将能够运用技术经济学的基本原理和方法，对现实生活中的技术项目进行经济效益分析，为未来的学术研究和职业发展奠定基础。

同时，课程旨在提高学生的团队协作和沟通能力，培养其创新精神和责任感，使其成为具有全面发展的人才。

二、教学内容1. 技术经济学基本概念- 技术与经济发展的关系- 技术创新与扩散的特点及影响2. 成本效益分析- 成本分类与计算方法- 效益的度量与评估- 技术项目的经济效益评估方法3. 技术创新与经济发展- 技术创新对经济增长的贡献- 技术进步与产业升级- 技术创新政策与战略4. 教学案例分析与讨论- 国内外技术创新案例分析- 技术项目成本效益实例分析- 学生分组讨论与成果展示教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，制定以下教学大纲：第1周：技术经济学基本概念第2周：技术创新与扩散第3周：成本分类与计算方法第4周：效益的度量与评估第5周：技术项目的经济效益评估方法第6周：技术创新对经济发展的贡献第7周：教学案例分析与讨论第8周：学生分组讨论与成果展示教学内容注重科学性和系统性，以教材为核心，结合实际案例，使学生在掌握技术经济学基本原理和方法的同时，提高分析实际问题的能力。

《技术经济学》课程设计
技术经济学课程设计主要旨在帮助学生了解技术创新和经济之间的关系，并培养学生在技术决策和经济经营中的能力。

以下是《技术经济学》课程设计的一些建议和内容：
1. 课程介绍
a. 技术经济学的定义和范畴
b. 技术创新对经济增长的影响
c. 技术经济学与其他相关学科的关系
2. 技术选择与决策
a. 技术评估和选择的方法和工具
b. 技术风险评估与管理
c. 技术投资决策和资金分配
3. 技术创新与市场竞争
a. 技术创新的类型和路径
b. 技术创新与市场竞争的关系
c. 技术创新与产业转型
4. 技术经济和政策
a. 技术政策的目标和工具
b. 政府在技术经济中的角色
c. 技术政策对经济发展的影响
5. 技术经济学实践案例研究
a. 技术创新企业的案例分析
b. 技术投资决策案例分析
c. 技术政策实施效果案例研究
6. 课程实践项目
a. 学生分组进行实践项目，如技术创新商业计划书撰写、技
术投资决策案例分析等
b. 学生通过实践项目的完成，增强对技术经济学的实际应用
和分析能力
7. 学生评估
a. 考试形式：理论知识考试
b. 实践项目报告评估
c. 学生参与度和讨论能力的评估
通过上述设计，学生能够全面了解技术经济学的理论和实践内容，并能运用所学知识进行技术决策和经济经营的分析和评估。

同时，通过实践项目的参与，学生能够加强对技术经济学的实际应用和问题解决能力的培养。

目录1．项目背景资料 --------------------------------------------------------------1 1.1项目提出的原因---------------------------------------------------------11.2项目名称---------------------------------------------------------------11.3项目内容---------------------------------------------------------------11.4建设规模---------------------------------------------------------------1 2．基础数据设置---------------------------------------------------------------12.1项目开发投资估算的各项设定与总投资估算表------------------------------12.2投资计划与资金筹措表--------------------------------------------------32.3借款还本付息表--------------------------------------------------------42.4总成本费用估算表------------------------------------------------------62.5损益表----------------------------------------------------------------72.6资产负债表------------------------------------------------------------9 3．项目财务分析表格计算------------------------------------------------------103.1资金来源与运用表-----------------------------------------------------103.2现金流量表（全部资金）-----------------------------------------------113.3现金流量表（自有资金）-----------------------------------------------13 4．项目财务分析--------------------------------------------------------------144.1盈亏平衡分析--------------------------------------------------------144.2敏感性分析----------------------------------------------------------144.3盈利能力分析--------------------------------------------------------154.4 清偿能力分析--------------------------------------------------------165.心得体会------------------------------------------------------------------ 166.参考文献-------------------------------------------------------------------171．项目背景资料1.1项目提出的原因：天津作为一个新兴市场，近年来经历了快速的经济增长，对写字楼物业的需求也随之增大。

技术经济学教案一、课程基本信息课程名称：技术经济学课程类别：专业必修课学分：X总学时：X二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间相互关系的科学。

它是一门介于技术科学与经济科学之间的交叉学科，具有较强的综合性、系统性和实用性。

（二）课程目的通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生的经济分析能力和决策能力，为学生今后从事技术经济领域的工作和研究打下坚实的基础。

（三）课程任务1、使学生了解技术经济学的研究对象、研究内容和研究方法。

2、让学生掌握技术经济分析的基本原理和方法，包括资金时间价值、现金流量分析、经济评价指标、不确定性分析等。

3、培养学生运用技术经济分析方法解决实际问题的能力，能够对工程项目、技术方案等进行经济评价和决策。

4、引导学生树立正确的技术经济观念，注重技术创新与经济效益的结合。

三、课程教学内容（一）绪论1、技术经济学的产生与发展2、技术经济学的研究对象和内容3、技术经济学的特点和研究方法（二）资金时间价值与等值计算1、资金时间价值的概念2、利息与利率3、资金等值计算的基本公式4、资金等值计算的应用（三）现金流量与资金等值计算1、现金流量的概念及构成2、现金流量图的绘制3、资金等值计算实例（四）经济评价指标1、静态评价指标2、动态评价指标3、评价指标的比较与选择（五）项目经济评价方法1、财务评价2、国民经济评价3、社会评价（六）不确定性分析1、盈亏平衡分析2、敏感性分析3、概率分析（七）投资项目可行性研究1、可行性研究的概念和作用2、可行性研究的内容和程序3、可行性研究报告的编制（八）设备更新与技术改造的经济分析1、设备磨损与补偿2、设备更新的经济分析3、技术改造的经济分析（九）价值工程1、价值工程的基本概念2、价值工程的工作程序3、价值工程对象的选择与情报收集4、功能分析与评价5、方案创新与评价（十）技术创新1、技术创新的概念和类型2、技术创新的过程和模式3、技术创新的战略选择四、课程教学方法（一）课堂讲授通过课堂讲授，向学生系统地传授技术经济学的基本理论和方法，使学生掌握课程的重点和难点。

河北工业大学城市学院技术经济学课程设计报告目录一、本课程设计目的 (1)二、设计要求 (1)三、项目概况 (2)四、项目财务预测数据 (2)五、国民经济评价资料 (4)六、有关参数 (6)七、项目财务评价及评价结论 (7)（1）财务盈利能力分析: (7)(2）清偿能力分析： (7)（3）不确定性分析： (7)(4）财务评价结论： (8)八．国民经济评价分析及结论 (8)九．附表 (9)（1)基础报表： (9)（2)辅助报表: (17)（3）国民经济评价报表： (22)一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析,熟悉项目经济评价的程序,掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。

二、设计要求1、根据所给出投资项目的基础资料，编制必要的经济评价报表，计算和分析各种评价指标,给出项目经济评价结论。

2、要求计算和分析的财务评价指标有:静态评价指标:投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利润率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。

动态评价指标：财务净现值FNPV，财务内部收益率FIRR。

不确定性分析：盈亏平衡分析。

敏感性分析，分别就固定资产投资、经营成本和销售收入变化±10％、±20%对投资回收期和净现值进行单因素敏感分析（全部投资,税后）。

3、要求计算和分析国民经济评价指标有：全部投资的经济内部收益率ＥＩＲＲ、经济净现值ＥＮＰＶ。

国内投资经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济节汇（或换汇)成本.国民经济评价只进行敏感性分析（不确定因素和财务评价相同)。

4、要求完成设计任务后，交课程设计成果报告。

依封面、目录、设计任务书、项目概况、项目财务数据测算、项目财务评价及评价结论、项目国民经济评价数据调整、国民经济评价及评价结论、经济评价报表(以附录形式表示，先基础报表,后辅助报表）的顺序装订成册。