七年级政治维护人格尊严同步练习
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第二节做一个有尊严的人第一课时知荣辱,讲自爱自尊自强,守护尊严一选择题1.提升自我、完善自我的重要体现是()A.与同学搞好关系B.乐于帮助有困难的同学C.努力做一个有尊严的人D.积极表现,经常得到老师的表扬2.做一个有尊严的人的基本要求是()①知荣辱②成绩好③讲自爱④穿得好A. ①②B. ②③C. ①④D. ①③3.我们赢得他人尊重的前提是()A.自尊自强B.完善自我C.努力学习D.乐于助人4.著名画家徐悲鸿有一句名言:“人不可有傲气,但不可无傲骨。
”这句话告诉我们()A.做人要自信B.每个人都应该拥有自己的尊严C.每个人都应该得到他人的尊重D.做人不能狂妄自大5.清朝有位官员叫叶存仁,有一次一位手下趁夜给他送礼,他严词拒绝,并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。
这表明()A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B.收礼被然知道后,有损自己的尊严C.自我承认往往比他人和社会承认更重要D.自尊的人知荣辱、讲自爱,不会做有损自己尊严的事情6.真正有自尊心的人,必定是()A.知道羞耻的人B.不知羞耻的人C.玩世不恭的人D.看重名利的人7.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”这句名言体现的道理是()①每一个人,都应该拥有自己的尊严,没有自尊的人是不完整的②尊严是内在的,但我们可以随时随地感受到它的存在③自尊与人格的要求是背道而驰的④我们要不断完善自我,做一个有尊严的人A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④8.孟子曾经说过:“人不可以无耻。
无耻之耻,无耻矣。
”他这句名言告诉我们的道理是()①不懂得自尊的人,往往没有羞耻感,也做不到自爱②唯有知道羞耻的人,必定是有自尊的人③世界上并没有羞耻,无须对自己所做的不好事情感到不安④人都是知道羞耻的,都懂得什么是自尊A.①②③④B.①②C.②③④D.①②④9.中学生开始注重自己在家庭和班集体中的地位,并努力在学习和其他活动中取得成绩,赢得荣誉,以得到家长、老师、同学们的重视、鼓励和肯定。
七年级政治下做第一单元(1-2课)自尊自信的人检测练习题一、填空1.在平时生活中,尊敬他人最基本的表现是、、2.是自尊的重要表现。
3.自尊的人最看重自己的。
4.自负与自卑都是一对孪生子,两者都是认为中心。
5.是自信的基础,是撑起信心的重要支柱。
6.自信者的、、心理质量有助于成功。
二、选择1 .尊敬他人是 _______的需要,也是_______的需要。
()A.自尊自我完美B.知耻自我实现 C.他尊自我表现 D .自爱自我赏识2 .生活中有很多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。
以下不属于自卑表现的是()A .我垮了,可能连一点时机都没有了B .失败是成功之母,我能够从中学到东西C.我可不可以在他人眼前出丑啊D.让他人知道我有所不知,很没面子3 .下边同学的想法属于自信的是() A .我比全部人都要聪慧B.只需我努力,相信我能行C.我特别笨,好多事做不来D.大家都应当在乎我的感觉4 .12 月 1 日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对鄙视,拒绝排挤。
”艾滋病患者的要求反映了他们() A .英勇坚毅的心理质量B.希望与人交往的心理C.盼望正常工作的梦想D.自我尊敬的心理质量5.跟着年纪的增加,我们开始注意自己的穿着妆扮能否大方得体,行为举止能否切合学生的身份,言讲话语也开始有所禁忌和选择。
这些都是()A.自负的表现 B .自尊的表现 C .虚荣的表现 D .自卑的表现6.香港和澳门顺利回归,当地经济不停发展、治安不停好转,国旗在我国的土地上飞扬,子弟兵捍卫着国家的安全,这些使每此中国人感觉到()A.香港、澳门的富裕B.香港、澳门的开放C.一种民族的自尊和快乐D.香港、澳门的发展与我们息息有关7 .假如一个人对自己不适合、不适合的行为不知道愧疚,不感觉难为情,那么这样的人就没有() A .自己的利益 B .个人荣誉感 C .自己的尊严 D .傲慢的表现8.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动肩负责任,主动地接受他人的责备指正,积极改良并把事情做得更好。
七下政治做自尊自信的人同步训练(含解析人教版)本检测题满分:100分,时间:60分钟一、单项选择题(每小题3分,共20小题,60分)1.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这些都是()A.自负的表现B.自尊的表现C.虚荣的表现D.自卑的表现2.俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。
他从口袋掏钱时才知道没有带钱袋。
见乞丐的手伸得高高地等着,屠格涅夫面有愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。
”乞丐笑了,含泪说:“不,我宁愿接受您的握手。
”这个事例说明( ) ①自尊与被尊重都是快乐的②自尊的人懂得尊重他人③要尊重他人的劳动④自尊的人最看重自己的人格A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④3.进入青春期的同学好像一夜间都长大了,原来调皮捣蛋、不修边幅的男同学,不但穿着整齐,而且举止大方;原来叽叽喳喳的女同学,也表现得温文尔雅。
同学们的这些变化是()①一种正常的心理现象②有自尊心的表现③希望获得他人对自己尊重的表现④一种爱慕虚荣的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.班主任在进行月考分析时说:“小明同学这次考试进步最大,希望你继续努力!”从此以后,小明一扫过去沉默寡言、神情忧郁的样子,和大家有说有笑起来。
这告诉我们()A.B.C.D.他缺乏自制力5.有人比喻,世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,知耻是最美的服装。
一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自尊。
以下关于知耻与自尊的关系中说法正确的是()①知耻是自尊的重要表现②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误,改过自新③不回避缺点、改正缺点,是对自己良好形象的维护,是自尊的表现A.①②③B.C.①③④D.①②③④6.七年级(1)班的兰兰今年14岁,本来活泼开朗的她这个学期变得沉默寡言,学习也提不起精神,成绩下降很快。
人教版初中政治思品七年级下册第一单元做自尊自信的人练习题
第1题【单选题】
下列属于自尊、自信表现的是( )
①听到老师夸奖别人时,感觉心里不舒服
②当自己的建议被老师采纳后,感到自己很重要
③在运动会赛场上取得优异成绩时感到非常自豪
④帮助同学们解决疑难问题,得到同学们的夸奖时,感到自己特别棒
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
一位老年人在公交车上给年轻人让座,被赞誉为“有爱的婆婆”。
老婆婆让座的理由:“你们年轻人每天上班要累一天,应该休息,我们没你们辛苦,我也马上下。
”朴素的言语体现的是相互尊重、相互体谅的人间温情。
下列对尊重他人的认识不正确的是( )
A、是自尊的需要,也是自我完善的需要
B、善于站在对方的角度,感同身受,推己及人
C、善于欣赏、接纳他人
D、就是做有损他人人格的事情
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
自尊要适度,但当我们面对恶意的侮辱和诋毁是,则要( )
A、有则改之,无则加勉
B、不必过于敏感
C、斤斤计较,得理不让人
D、及时予以回击,必要时要使用法律武器
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
你觉得下面哪些行为属于不属于自尊的表现的是( )
①严格遵守校规校纪,做一名合格的中学生②小丽同学要求父母一定要给自己买名牌服装
③在公共场合大喊大叫④小刚同学成绩优秀,但他对同学不理不睬资*源%库
A、①②④
B、①③④
C、①
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】。
《维护我们的人格尊严》一课一练(1)参考答案:一、简答类(共30分)1. 此案的判决是正确的。
因为我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,公民享有名誉权。
公然辱骂他人,是一种侵犯他人人格尊严和名誉权的违法行为。
刘老汉正是遭到张某的无端辱骂而诱发死亡的。
张某的侵权行为理应受到法律的制裁,法院对张某的判决是合情合理又合法的。
2. 李非的做法是违法的。
我国法律规定,公民享有名誉权,禁止任何组织或个人用侮辱、诽谤等方式损害公民名誉。
李非无中生有、捏造事实中伤张勇,侵犯了张勇的名誉权。
3. ①小陈的行为侵犯了同学的人格尊严,应受到道德的谴责和承担相应的法律责任,但却为此招来了杀身之祸。
②第一,小峰同学面对侵害,不懂得用法律手段依法保护自己的合法权益;第二,他对小陈实施绑架勒索,侵犯了小陈的人身自由权利,犯了绑架勒索罪;第三,伙同他人将小陈打死,侵犯了小陈的生命健康权,犯了故意杀人罪。
因此,应承担刑事法律责任,受到法律的严惩。
③小峰还是未成年人,因此,他应受到相应的司法保护。
4. 不对。
因为李某的行为侵犯了丁某的人格尊严权。
我国宪法规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
”李某因丁某与他分手而对丁某进行诽谤,严重侮辱了丁某的人格尊严,所以是违法的。
5. 写检查的同学冒用他人姓名,给他人带来一定的精神伤害,是一种侵犯他人姓名权的违法行为。
他显然没有认识到问题的严重性,缺乏必要的法律意识。
尊重他人的姓名权,依法维护自己的姓名权,是现代人应该具备的法律素质。
6. 李非的做法是违法的。
我国法律规定,公民享有名誉权,禁止任何组织或个人用侮辱、诽谤等方式损害公民名誉。
李非无中生有、捏造事实中伤张勇,侵犯了张勇的名誉权。
二、单选类(共14分)1. D2. A3. A4. C5. B6. C7. C三、多选类(共4分)1. A,D2. A,D解析:一、简答类(共30分)1. 无解析2. 无解析3. 无解析4. 无解析5. 无解析6. 这是一道联系生活实际的题目,旨在考查运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
初一政治做自尊自信的人试题答案及解析1.孔子说:“行己有耻。
”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。
”孟子说:“羞恶之心,义之端也。
”课外活动时,同学们围绕“知耻”准备展开一次研讨活动,请你参与进来,与他们一起完成下列问题:(1)这三句话对青春期的我们有什么启示?(两个方面即可)(2)羞耻之心对我们的成长有什么重要作用?(两个方面即可)(3)为了做到“行己有耻”,我们应该怎么做?【答案】(1)“行己有耻”简单说是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
正如朱熹说“人有耻,则能有所不为。
”这就告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面,其他言之有理也可。
(2)羞耻心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
一个人有了羞耻心,在受到他人或社会的批评和指责时,就会感到羞耻,从而改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。
羞耻感是一种强烈的心理反应,它能催人奋进,也可能使人丧失对自已的信心。
知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。
这是一个人形成良好品德素质的重要条件。
学会做人,就要由"知耻"而"记耻",由"记耻"而奋发,这样才能不断取得进步。
(3)言之有理即可得分【解析】(1)此题旨在考查学生对行己有耻的认识,主要考查学生的理解能力。
对于启示类问题,从怎么做的角度回答,结合材料中对知耻的要求,从行己有耻的意思以及怎样做到知廉耻,懂荣辱回答即可。
(2)此题旨在考查学生对知耻的重要性的认识,主要考查学生的理解和识记能力。
根据所学,从知耻对抵制不良诱惑,催人上进,明辨是非善恶,形成良好的品格等方面回答,言之有理即可得分。
(3)此题属于开放性试题,只要言之有理即可得分。
2.只要自信我们工作和生活就会获得成功与快乐。
【答案】错【解析】此题旨在考查学生对自信的认识,主要考查学生的理解运用,根据所学,自信有助于成功,但是自信还要付出努力、扬长避短、不断增强自身实力等,才能取得成功,所以题文中的观点是错误的。
初一政治维护人格尊严试题1.某班班主任老师为了加强对本班学生的管理,规范本班学生的日常行为,开班会让同学投票选本班的“大坏蛋”,结果有两名同学被“当选”。
使这两名同学精神上受到很大的打击。
班主任老师的做法()A.能切实有效地强化本班学生的纪律管理,进一步规范学生的日常行为B.能够做到“杀一儆百”,迅速有效地解决班内存在的违纪现象C.侵犯了那两名学生的人格尊严权,对其他同学也是不尊重的表现D.有效地震慑了班内其他有违纪行为的同学【答案】C【解析】本题考查是维护人格尊严权相关知识。
班主任老师让同学投票选本班的“大坏蛋”这种行为是侵犯学生的人格尊严权的表现,这种行为使当选的同学精神打击,对其他同学也是一种不尊重,应该加以制止,故本题选择C。
2.下列属于侵犯公民人格尊严权的是()①道听途说,无中生有,诬陷他人。
②因盗窃被人发现,为消除证据而致人死亡的。
③嘲笑他人生理上的缺陷和隐疾的。
④趁同学家人不在家,到同学家盗窃财物。
A.①②③B.②③④C.①③D.②④【答案】C【解析】本题考查公民的人格尊严权的表现。
对公民进行侮辱、诽谤、诬告和陷害都是侵犯他人人格尊严权的表现。
由此可见①和③是侵犯人格尊严权,②因盗窃被人发现,为消除证据而致人死亡的,④趁同学家人不在家,到同学家盗窃财物。
都是犯罪行为,与人格尊严权无关。
故本题选择C。
3.某校初中学生李某到超市购买东西。
在离开超市时,被超市的保安怀疑偷了超市的商品,受到了超市保安人员的强行搜身检查。
结果李某是清白的。
超市的保安人员的做法()A.侵犯了李某的名誉权和人格尊严权,是一种违法行为B.履行了正常的安全检查,不能视为违法行为C.是忠实履行保安职责的行为,是负责任的具体体现D.严重侵犯了李某的生命健康权,是一种违法犯罪行为,应受到法律的制裁【答案】A【解析】本题考查尊重消费者的名誉和人格尊严。
《消费者权益保护法》规定:经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。
思想道德:第二单元第二节试题(湘师版新课标七年级下)一.单项选择题一、中学生开始注重自己在家庭和班集体中的地位,并尽力在学习和其他活动中取得成绩,博得荣誉,以得抵家长、老师、同窗们的重视、鼓舞和确信。
这种情形是()A中学生具有自尊心的表现B中学生具有自信心的表现C中学生具有自负心理的表现D中学生具有自卑心理的表现二、下列说法中,能够反映中学生自尊的是()①不准他人歧视或侮辱自己②注重自己的地位,并尽力取得成绩,以取得他人确信的评判③“爱体面”,不许诺他人说自己的坏话④自己坚持自己的意见,听不进他人的意见或建议A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④3、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”这句名言表现的道理是()①每一个人,都应该拥有自己的尊严,没有自尊的人是不完整的②尊严是内在的,但咱们能够随时随地感受到它的存在③自尊与人格的要求是背道而驰的④咱们要不断完善自我,做一个有尊严的人A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④4、孟子曾经说过:“人不能够无耻。
无耻之耻,无耻矣。
”他这句名言告知咱们的道理是()①不知道自尊的人,往往没有羞耻感,也做不到自爱②唯有明白羞耻的人,必然是有自尊的人③世界上并无羞耻,不必对自己所做的不行情形感到不安④人都是明白羞耻的,都知道什么是自尊A ①②③④B ①②C ②③④D ①②④五、英语段考的试卷发下来了,王敏靠作弊得了95分,平常学习比她好的同桌只得了90分。
看着同桌的试卷,王敏得意地说:“是英雄是好汉,只有分数说了算。
”王敏的行为说明()①她不以自己考试作弊行为为耻,反以其为荣②她是一个知耻的人,能够熟悉到自己作弊的行为宜处③她是一个不知羞耻的人,对自己的作弊行为没有一点羞辱惭愧之感④没有羞耻感的人,做不到自爱,不免会做出不道德的情形A ①②③④B ①②C ①③④D ①②④六、某大学的毕业生在设计桥梁的时候,由于计算不精准,致使完工后桥梁倒塌,造成庞大的经济损失,也使这所学校蒙受了庞大的耻辱。
第四课人格不可辱
第2课时维护人格尊严
一、学习目标
1、提高公民素养,培养自己高尚的人格,展现人格力量。
2、懂得维护自己人格尊严的正确方法,提高依法维护自己人格尊严的能力。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,增强权利与义务相统一的观念,尊重他人人格。
二、课堂预习
(一)基础知识梳理
1、人格尊严权包括的内容
2、侵犯人格尊严权的法律责任
3、消费者的合法权益
4、权利与义务的关系
(二)预习检测
1、人与人之间在上是平等的。
中华人民共和国公民的不受侵犯。
2、对于侵犯人格尊严权的,受害人有权要求侵权人或请求责令侵权人、、、,并可以要求。
3、“顾客是上帝”体现的是一种的礼遇,是一种
的心态。
4、对于公民来说,权利和义务是的。
不做有损人格的事,才能真正维护自己的。
5、消费者和商品经营者都不能违背的原则。
三、课堂教学
(一)构建知识体系
人格尊严权包括:
法律维护人格尊严权
维护人格尊如何维护人格尊严权
权利和义务的关系
(二)课堂练习
【判断题】
1、一个人有了信誉才能有良好的名誉,如果失去了信誉,迟早会身败名裂。
()
2、我国法律规定:禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
()
3、维护自己的尊严,就要不惜一切代价。
()
4、对于每个公民来说,权利和义务是相同的。
()
5、不做有损人格的事,才能真正维护好自己的人格尊严。
()【单选题】
1、某服装厂老板怀疑工人下班时把服装偷带出去,叫保安对本厂女
工进行搜身。
这种行为()
A、维护了工厂利益
B、侵犯了女工的人格尊严
C、不道德但是不违法
D、侵犯公民的姓名权
2、女工们将该厂老板告上法庭并胜诉,这说明()
A、工人们没有处理好个人和工厂的关系
B、我国的法律制度还不完善
C、妇女的人身权利受法律保护
D、公民的法律意识在不断增强
3、下列行为属于侵犯公民生命健康权的是()
①泄露别人隐私②恐吓、殴打他人
③诽谤获得荣誉称号的人④拐卖、残害妇女、儿童。
A、①④
B、②④
C、①③
D、②③
4、当你在商场买到假冒伪劣商品时,你正确的做法是()
A、依法讨回公道
B、自认倒霉
C、将经理打一顿
D、提醒自己下次别去那家
5、下列关于我国公民权利和义务的关系,叙述正确的是()
A、公民享有权利,就不能履行义务
B、公民的权利和义务具有一致性
C、公民先享有权利,后履行义务
D、公民先履行义务,后享有权利
6、某校中学生小杨到某超市购物,在出门时被该超市保安人员拦住,
说他偷了超市东西,并遭到搜身,保安人员没有搜到什么。
于是小杨将超市告上法院,结果小杨胜诉。
这件事说明()
A、超市不该设立保安人员
B、消费者应该依法维权
C、消费者在受到侵害时,都要上法院起诉
D、保安是履行职责,法院判错了
【分析题】
1、一天,某中学初一年级两名女生,在一超市选购了一台复读机,当她们付完款准备离开时,被该超市的保安拦住,声称她们偷了化妆品,两位女生被怀疑为小偷,与保安争执起来。
超市保安不但不听她们的解释,反而在众目睽睽之下,将她们带到保卫科,强行搜身。
事后,两位女生将超市推上了被告席,该超市被判处对她俩公开道歉,并付给一定的精神损害费。
根据材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)超市保安侵犯了两名女生的什么权利?请列举两条法律依据。
(2)两位女生将超市推上了被告席的做法给了我们什么启示?
四、课后拓展训练 1、
对漫画《不卖》中的人物进行评析。