“争做集体小主人”主题班会记录

《我是班级小主人》主题班会教案《我是班级小主人》主题班会教案范文一、活动目标通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。

二、活动准备1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。

2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。

三、活动过程（一）明理1、集体力量大（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。

可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。

2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。

于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。

小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。

结果水果箱一动不动。

同学们，你们说这是为什么？（2）学生讨论、回答。

学生小结。

（3）游戏。

游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。

六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。

（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。

（二）评选“班级小主人”1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。

师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。

2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。

3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。

（三）争当班级小主人，为集体出力1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）2、建立班集体岗位责任制（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。

我是班级小主人——四年一班主题班会活动方案活动目的：1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。

2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。

3、做到心中有集体，心中有他人。

能够处处为班集体添光彩。

活动步骤：1、让学生意识到自己长大了，要渐渐学会自己管理自己。

2、回顾一年来点点滴滴，让学生感受到在集体里的幸福。

3、通过各种形式展示在集体中所做的事情，增强责任感和主人翁意识。

4、看短片，听故事，集体反思，诗朗诵，使大家懂得集体的力量大。

5、争做学校小主人，让学生把集体当成自己家一样。

活动过程:主持人甲：2017年9月1日，对同学们来说是一个难忘的日子，从那一天起，我们跨进了艺才小学的大门，成为了一名光荣的四年级小学生。

主持人乙：在艺才这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。

在四年一班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。

在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是学校的小主人。

主持人合：我宣布四年一班“我是学校小主人”主题班会现在开始。

活动一：认识班集体，心生热爱。

主持人甲：首先，请同学们一起参观我们的学校吧，请看大屏幕。

(出示课件：学校图片)主持人乙：大家喜欢我们学校吗？大家学校的什么呢？(同学——聪明、可爱……老师——和蔼、可亲……教室----干净、整洁……活动室---器材应有尽有操场---开阔绿化---绿树成荫花朵五颜六色)活动二：主持人甲：除了学校环境，我们学校也有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，有同学主动把它捡起来；扫除用具摆放不整齐了有同学马上去整理好；下课后，有同学争着擦黑板；在学校捡到物品马上上交给老师寻找失主；他们都是我们学习的好榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！主持人甲：正因为有了这些小主人，我们的校园才变得更好，让我们可以在一个更加良好的氛围中学习，我们为生活在这样一个美好感到自豪、骄傲！主持人乙：听歌曲《团结就是力量》这首歌告诉我们什么道理？主持人甲：你说得真对！这首歌曲告诉了我们团结就是力量！一个同学的力量很小很小，所有同学团结在一起，力量就很强大！主持人乙：学校是个大家庭，不可缺少你我他。

“我是班级小主人”主题班会方案一、活动目的：1、通过朗诵、拍手歌、相声等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。

2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。

二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、排练节目3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

三、活动步骤：1、主持人宣布主题中队活动开始。

2、拍手歌《夸夸我们的集体》3、全班大合唱《众人划桨开大船》4、诗朗诵《家》5、相声表演《今天我很烦》6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程：（一）队列仪式1、孟馨悦中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。

2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。

3、小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到（）人，实到（）人，报告完毕。

4、孟馨悦：“接受你的报告”（敬队礼）5、小队长：（转身跑步归队）立正，稍息。

6、孟馨悦：报告辅导员，我二（1）中队应到45人，实到45人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题队会，请辅导员批准。

7、辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功！”8、孟馨悦：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》9、孟馨悦：请坐（二）活动过程孟馨悦讲话：亲爱的少先队员们，2014年的9月1日，我们从四面八方走到了一起，和亲爱的老师，组成了这个大家庭。

在这一年多的日子里，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功，共同走过了许多美好的日子。

我们都爱我们的班集体。

今天的活动，由唐诗苏，汪奥晨担任主持。

掌声有请！唐、汪：二（1）中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。

唐诗苏：班集体是个家，我们大家都爱它。

汪奥晨：班集体力量大，困难、挑战都不怕。

唐诗苏：我爱班集体，在这里，有家的温暖。

汪奥晨：我爱班集体，在这里，能快乐成长。

唐诗苏：是的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。

活动目的：1、帮助学生明辨是非，正确认识自己和别人的一些不好的行为给予班集体的影响。

2、让学生进一步认识到一个良好班集体的形成，是需要全班同学共同努力，增强学生的小主人翁意识。

3、鼓励学生在集体生活中，勇于承担一份责任，乐于贡献力量，乐做班级小主人。

活动准备：1、集体朗诵诗歌：《我的祖国》。

2、让每一个学生搜集开学以来自己和别人做的好人好事。

3、排演相声、舞蹈。

4、练唱歌曲：《让我们荡起双桨》。

活动主持：班长活动过程：一、主持人：班级是我家，我更爱我家，四（5）中队《乐做班级小主人》主题班会，现在开始！下面请欣赏诗歌朗诵《我的祖国》。

二、主持人启发谈话：伙伴们，在家中，你是家中的小主人，还是“小皇帝”？主持人：（学生回答后）看来，我们表现很出色，对自己的家很关心，也付出了自己的一份爱。

其实，一个班集体，也是一个大家庭，每个人就是这个家庭的成员，每个人就是班级的小主人。

可是在座的每一个人都懂得自己在班集体中该怎样做，乐做班级小主人呢？今天，我们召开一个班会《乐做班级小主人》，一齐谈谈这个问题。

开学以来，很多同学都为班集体、为同学做了不少好人好事。

现在我们班的小记者，很想对大家进行采访，了解一下我们身边的小雷锋，大家愿意接受小记者的采访，把你们做的或别人做的好人好事告诉她吗？三、一个学生扮做小记者，以采访的形式，让学生说一说自己和别人所做的好人好事。

四、记者结束采访之后，主持人小结：我班的确有不少同学心中有集体，心中有他人，能意识到自己是班集体中的一员，是班级的小主人，在为集体为同学服务中找到自己的快乐。

但是，也有这样一些同学，有这样的表现。

请听庞王霖、陈非凡同学的相声《异想天开》。

五、主持人：我非常欣赏同学们那种勇于自我批评自己的勇气，让我们再次给这些同学以掌声。

找到自己的差距，就会找到自己的努力方向，我相信大家一定会克服缺点，不断完善自己，成为一个好同学。

六、主持人：我们每个人都离不开集体，集体也离不开任何一个同学的努力和贡献。

我是班级小主人主题班会
大家好！欢迎来到本次的班级小主人主题班会。

在这次班会中，我们将讨论一些与班级管理和合作相关的重要话题。

让我们一起努力，共同打造一个和谐、积极的班级氛围！
首先，让我们一起聊聊班级纪律的重要性。

纪律是班级管理的基石，它有助于我们保持良好的学习和生活习惯。

同时，遵守纪律也能让我们相互尊重、维护班级秩序。

希望大家能够自觉遵守纪律，不随意迟到早退，不做损害集体利益的事情。

接下来，我们将以团队合作为主题展开讨论。

团队合作是实现共同目标的重要手段，也是培养我们团队精神和解决问题能力的良好途径。

通过团队合作，我们能够充分发挥每个人的优势，互相支持，共同成长。

所以，希望大家在班级合作中能够主动参与，积极贡献自己的力量。

最后，我们来谈谈班级活动的策划与执行。

通过举办各种有意义的班级活动，我们可以增进同学之间的交流与情感，营造积极向上的学习氛围。

在策划活动时，希望大家能够提出自己的建议和想法，积极参与，并且能够主动承担起自己应尽的责任。

让我们一起努力，积极参与班级事务，共同打造一个温馨、团结的班级。

相信只要我们携手合作，共同努力，我们的班级一定会更加美好！谢谢大家！。

争做集体小主人的主题班会记录主题班会记录：争做集体小主人时间：XXXX年XX月XX日地点：XX班教室主持人：XXX一、引言（100字）主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天的主题班会，我们将围绕着“争做集体小主人”展开讨论。

我们每个人都是班集体的一员，我们的行为和态度将直接影响到整个集体的形象。

让我们通过班会，共同学习如何做一个好的集体小主人，为我们班集体的发展贡献力量。

二、理念分享（300字）主持人：集体作为一个整体，我们需要每个人的共同努力，才能取得更好的成绩。

首先，我们要树立“集体至上，个人服从”的理念，把集体利益放在个人利益之前。

只有大家同心协力，相互支持，我们的班集体才能不断进步。

三、聚焦问题（200字）主持人：在我们的班级中，是否存在着一些问题呢？比如说，有些同学不爱班级，不关心集体的发展，只顾自己的事情。

还有一些同学不遵守纪律，破坏了班级的正常秩序。

这些问题的存在，直接影响了我们班级的凝聚力和创造力。

四、班级荣誉（300字）主持人：班级荣誉是每个同学共同努力的结果。

我们的班级曾多次荣获学校表彰，比如说文明班级、学习标兵等。

这些荣誉背后离不开大家的共同努力和默契配合。

让我们回顾一下我们过去取得的成绩和荣誉，并想一想我们未来可以争取到的更多荣誉。

五、争做集体小主人的标准（500字）主持人：作为集体小主人，我们应该具备哪些品质和行为准则呢？首先，我们要有集体意识，把班级的利益放在个人之前。

我们要积极参与各项班级活动，为班级争光，不怕吃苦，愿做更多的贡献。

同时，我们要遵守班级规章制度，尊重老师和同学，不打架斗殴，不损坏公物。

我们要主动帮助他人，乐于奉献，建立友善的人际关系。

六、交流分享（300字）主持人：让我们一起分享一下每个人在班级中的争做集体小主人的实践经验和感受。

请同学们踊跃发言。

七、制定行动计划（150字）主持人：通过本次班会，我们明白了应该如何去争做集体小主人，下一步我们将制定具体的行动计划。

我是集体的小主人第一篇：我是集体的小主人《我是集体的小主人》——主题班会设计一、活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。

努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。

从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。

时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。

二．活动形式：通过唱歌、朗诵、童话剧表演、三句半﹑拍手歌等形式，增强学生的集体主人翁意识。

三、活动准备：课件、三句半用品、快板、流动红旗、塑料小手掌若干。

四．活动过程：师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）（一）宣布开会：（开场白）男：班集体是个家，我们大家都爱他。

女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。

男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。

女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。

男、女合：二（3）班《我是集体小主人》现在开始！女：同学们，种子发芽离不开沃土，每个人的成长都离不开集体。

生活在集体这个大家庭里，我们是亲如手足的兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。

我们是集体的小主人。

我们每一个人都在和集体荣辱与共。

让我们紧密团结在一起，让我们一起做小主人吧，因为“我是集体小主人” ﹝二﹞活动开始：１.女：亲爱的同学们，我们相聚在育红小学二（3）班，二（3）班就是我的家，我们就是一家人。

男：《相亲相爱一家人》（起歌）全班齐唱２.女：一直以来，“我家我是小主人，我家我来爱护它”伴随着我们的成长。

请欣赏诗朗诵《我爱集体，我是小主人》我爱集体，我是小主人同学们，我们是新世纪的雄鹰，我们是新世纪的主人，我们担负着建设祖国的重任。

“我是班级小主人”主题班会活动背景：班级的孩子们很活跃，乐于参加班级活动，逐步形成了良好的学习习惯。

但部分学生对班集体关注不够，还没有形成集体主义感。

对班级事务的参与热情不高，对集体的荣誉感不够强烈，体现在班级工作中缺乏责任感。

通过这次活动，让学生认识到集体和个人的关系，激发学生集体光荣我光荣的情感，主动为班集体服务。

活动目标：1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。

2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。

3、做到心中有集体，心中有他人。

能够处处为班集体添光彩。

活动过程：师：同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。

而我们三（5）班的52位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！一．会做人（一）看看自己是否存在这些不良行为：1歧视同学甚至戏弄同学的2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己。

6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的......算算自己得几分？（二）听故事听完了《梭子虾天鹅》的故事，说说你们都明白了什么？凝聚力就是团结，大伙心往一处使，努力为班级做自己力所能及的事情，这就是自己的责任担当。

二．会做事（一）听故事（二）1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？自由讨论：我们个体就像一滴滴小水珠一样，想要长长久久的，必须要在集体里。

（二）读儿歌我是班级小主人，主动整理课桌椅，。

我是班级小主人，课本文具都放好。

我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体少先队员、班主任老师一、会议背景为深入贯彻落实《少先队工作条例》，加强少先队组织建设，培养少先队员的自主性、积极性和创造性，我校特举办“红领巾小主人班会”。

本次班会旨在提高少先队员的团队意识，增强他们的主人翁责任感，激发他们为学校、为社会贡献力量的热情。

二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 观看少先队宣传片3. 班主任老师讲解红领巾小主人精神4. 分享优秀少先队员事迹5. 少先队员代表发言6. 进行红领巾小主人宣誓7. 互动环节：少先队员讨论如何成为红领巾小主人8. 班主任老师总结发言9. 会议结束三、会议内容1. 主持人开场致辞班主任老师首先向全体少先队员表示问候，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，红领巾是少先队员的标志，是少先队员的荣誉，也是少先队员的责任。

希望全体少先队员珍惜这份荣誉，努力成为红领巾小主人。

2. 观看少先队宣传片全体少先队员观看了《红领巾小主人》宣传片，了解了红领巾小主人的含义和作用。

宣传片中，优秀少先队员的事迹激励着在场的每一位队员，使他们更加坚定了成为红领巾小主人的信念。

3. 班主任老师讲解红领巾小主人精神班主任老师从以下几个方面讲解了红领巾小主人精神：（1）热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义；（2）勤奋学习，积极进取，努力提高自身素质；（3）团结友爱，互相帮助，共同进步；（4）关心集体，爱护公物，积极参加社会实践；（5）遵守纪律，尊敬师长，争做文明学生。

4. 分享优秀少先队员事迹优秀少先队员代表分享了他们的成长经历和心路历程。

他们纷纷表示，要向红领巾小主人学习，不断提高自身素质，为学校、为社会做出贡献。

5. 少先队员代表发言少先队员代表表示，他们将积极响应红领巾小主人的号召，努力学习，团结友爱，关心集体，争做一名优秀的少先队员。

6. 进行红领巾小主人宣誓全体少先队员在班主任老师的带领下，庄严宣誓：“我是红领巾小主人，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，勤奋学习，积极进取，团结友爱，互相帮助，关心集体，爱护公物，遵守纪律，尊敬师长，争做文明学生。

“争做集体小主人”主题班会记录“争做集体小主人”主题班会记录一、活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。

努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。

从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。

时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。

二、活动主题：我爱我的班集体三、活动过程：（开场白）男：班集体是个家，我们大家都爱他。

女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。

男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。

女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。

男、女合：红星小学三年一班《争做集体小主人》主题班会现在开始。

四、活动开始：（一）班长讲话首先，让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。

今天，我们三年一班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。

我们三年一班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。

今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。

回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。

预祝班会圆满成功。

女：谢谢班长热情洋溢的讲话。

男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。

请听李想演讲《当班长，我能行》。

（二）学生演讲尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！能当三年一班的班长，我从心底里感到骄傲和自豪。

我从一年级开始竞选班长职务，每一次竞选，大家都很支持我。

我也可以坚定自信地说：“当班长，我能行。

”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。

是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何展现自我。

三年来，我参加过无数次的集体活动：书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。

尤其是运动会，是我展现自我的舞台。