Unit 4 January is the first month of the year

Unit 4 January is the first month.知识点及训练一、语音ay—/eɪ/today, day, play, way, bayal—/ɔ:/tall, walking, hall, basketball, allai—/eɪ/train, waiting, plain, rain二、必记单词January 一月February 二月back 回原处; 后面their 他(她、它) 们的March 三月June 六月April 四月tree 树; 树木grass 草; 草地stop (使) 停止May 五月三、常考短语go back home 回家plant trees 种树take a photo 照相go on a trip 去旅游in May 在5月show our love 表达我们的爱New Year's Day 元旦Spring Festival 春节Labour Day 劳动节Mother's Day 母亲节Children's Day 儿童节Father's Day 父亲节Tree Planting Day 植树节the fifth month of the year 一年里的第五个月the sixth month of the year 一年里的第六个月the first month of the year 一年里的第一个月the second month of the year 一年里的第二个月the third month of the year 一年里的第三个月the fourth month of the year 一年里的第四个月四、必会句型1. 介绍月份的次序: 月份＋is＋the＋序数词＋month of the year.例: January is the first month of the year. 一月是一年里的第一个月。

六年级上册英语教案－Unit 4《January is the first month》（Lesson 23）｜人教（精通）一、教学目标1.学生能够读出英语单词：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth。

2.学生能够说出月份的英语名称，并能够正确排序。

3.学生能够描述各个月份的特点及节日。

二、教学重点难点1.教学重点：单词和句型的认读。

2.教学难点：月份的顺序及描述。

三、教学内容和方法1. 教学内容1.教材原文：“January is the first month. February is the second month. March is the third month. April is the fourth month. May is the fifth month. June is the sixth month. July is the seventh month. August is the eighth month. September is the ninth month. October is the tenth month. November is the eleventh month. December is the twelfth month.”2.课堂练习：“What’s the month after…?”, “What’s the month before…?”, “Which month comes after/before…?”3.课堂活动：让学生描述各个月份的天气及其特点，并结合节日介绍当月的节日。

2. 教学方法1.讲授：通过教材原文的朗读及解释，让学生认读各个月份的英语名称。

2.练习：通过课堂问题及活动设计，让学生巩固所学知识，并复习上一单元的内容。

小学英语人教（精通）版六年级上册《Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson19》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案人教精通版小学英语六年级上册教学设计Unit 4 Lesson 19一、教学目标：1.知识目标：熟练掌握单词和词组：January February first second New Year’s Day Spring Festival句型：January is the first month of the year. February is the second month of the year.2.能力目标：能够简单表达1，2 月的常见活动和节日。

了解中国传统节日的习俗。

3.情感目标：培养学生的合作交流能力。

引导学生热爱中国的传统习俗……二、学情分析对于六年级学生来说，本课教学内容以体验、理解、表达为最终目标，因此学生学起来有一定的难度。

但是，本课话题是谈论元旦和春节的节日生活，学生比较熟悉且有兴趣，有助于学生联系实际理解课文。

所以，教师应在课堂上设计丰富多彩的情境，培养学生的语言交际能力。

三、重难点：1.January, February两个月份的表达，以及序数词的理解与运用；2.有关一月、二月的活动的节日以及在每个节日人们的活动的英文表达。

四、教学过程：（一、）Warm-up：激发兴趣，导入新课1.课前播放年的由来，让学生认识“year”.2.展示本课教学目标，明确学习内容。

3.播放月份歌曲。

教师与学生一起说唱。

4. Free talk ：-How many months are there in a year? -There are twelve months of the year.5.Watch a video about New Year’s Day.。

Unit 4 January is the first month of the year.
1.用英语表达1—6月份。

2.能用英语简单询问和表达1—6月份中的某些活动和节日。

3.能就与月份有关的话题进行交流。

4.能听、说、读、写以下单词和词组：New Year`s Day, Spring Festival, Tree Planting
Day, Easter, Labour Day, January, February, back, their, March, April, tree, grass, stop, egg, May, June, Mother`s Day, Father`s Day, Children`s Day
5.能听、说、读、写以下句子：
January is the first month of the year.
February is the second month of the year.
March is the third month of the year.
April is the fourth month of the year.
May is the fifth month of the year.
June is the sixth month of the year.
6.能说唱本单元的3首歌谣，熟悉字母组合ay,al和ai在单词中的发音规律，培养单词
拼读能力和利用读音规律记单词的能力。

7.能够在学习活动中发展合作精神。

能够在学习中保持较强的自信心，遇到困难能想办法
克服。

六年级上册英语教案－Unit 4《January is the first month》（Revision）｜人教（精通）教学内容本节课是对Unit 4《January is the first month》的复习课，教学内容主要围绕时间表达、季节描述和活动安排展开。

通过对本单元的重点词汇、句型和语法点的回顾，加强学生对英语时间表达方式的理解和运用，提高学生的英语听说能力。

教学目标1. 让学生能够熟练地使用英语表达时间，包括年、月、日和具体时刻。

2. 培养学生运用英语描述季节和活动安排的能力。

3. 通过复习，加强学生对本单元语法点的理解和运用。

4. 提高学生的英语听说能力，增强学生的语言实际运用能力。

教学难点1. 英语时间表达中的时态运用，特别是过去时和将来时的使用。

2. 描述季节和活动安排时的词汇选择和句型构造。

3. 对本单元语法点的深入理解和灵活运用。

教具学具准备1. 教学PPT2. 黑板3. 英语课本4. 词汇卡片5. 录音机教学过程1. 导入：通过播放与本单元相关的英语歌曲，激发学生的学习兴趣，同时回顾本单元的重点词汇和句型。

2. 复习词汇：通过PPT展示本单元的重点词汇，让学生跟读并拼写，加强记忆。

3. 句型练习：通过PPT展示本单元的重点句型，让学生进行替换练习，提高学生的语言运用能力。

4. 语法讲解：通过PPT和黑板，详细讲解本单元的语法点，特别是过去时和将来时的使用，并通过例句和练习加强学生的理解。

5. 小组活动：学生分组，根据给定的场景，运用本单元的重点词汇和句型进行对话练习，提高学生的听说能力。

6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计1. 重点词汇：列出本单元的重点词汇，让学生跟读并拼写。

2. 重点句型：列出本单元的重点句型，让学生进行替换练习。

3. 语法点：详细讲解本单元的语法点，特别是过去时和将来时的使用。

作业设计1. 词汇练习：完成本单元的词汇练习，加强词汇记忆。

Unit 4 January is the first month Lesson 25 (说课稿)一、教材分析本课是人教版六年级上册的第四单元的第二十五课，名为“January is the first month”。

该课讲述了一年的第一个月份是一月，介绍了一月的天气和历史上的一些重要事件。

本课时通过阅读、听力、口语等多种形式帮助学生掌握单词、句型和语法知识，提高学生的英语听说能力。

二、教学目标知识目标1.能掌握以下单词：new, year, firework, cold, snow。

2.能理解并流利地朗读句型：January is the first month of the year. It’s often cold and snowy.能力目标1.能听懂简单的英文短文并回答问题。

2.能运用所学知识进行简单交流。

情感目标1.增强学生对英语学习的兴趣，培养学生学习英语的热情和信心。

2.帮助学生了解不同文化和国家的传统节日。

三、教学重点、难点教学重点1.初步学习描述天气的单词和句型。

2.通过阅读和听力，了解一月份的天气和历史上的重要事件。

教学难点1.对单词的记忆和拼写能力。

2.听力理解能力的提高。

四、教学设计1. Warm-up（5分钟）在黑板上放一张图片，要求学生看图片并回答问题：“What can you see in the picture?”“What do you think the picture is talking about?”这样可以引导学生在轻松的氛围中进入学习状态。

2. Pre-listening（10分钟）通过手势和画画等方式让学生感受新单词的含义并解释单词的意思。

例如：画一只雪人，让学生认识snow这个单词。

3. Listening（15分钟）首先播放课文三遍，让学生仔细听，不懂的地方可以在听后统一解答。

接下来，老师可以问一些有关课文的问题，引导学生重点听，理解并记忆课文内容。

人教版（精通）小学英语六上Unit4 January is the first month.Lesson23 教学设计新疆昌吉州实验小学郁春玲本课在单元教学中的地位：本单元的主题是January is the first month. 本课是这个单元的第五课，顺延前四课的内容继续学习有关月份的相关知识，继续学习序数词的用法和五、六月份的主要节日和相关活动。

在本单元前四课已经出现了January is the first month of the year.和介绍节日的相关活动，因此，学生已经能够理解序数词的用法，并能用序数词表达具体的日期。

所以，我将教学目标设定为学生不仅能够理解、运用May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.并且进一步挖掘这两个月的主要节日相关的活动，并且通过Father’s Day和Mother’s Day活动的挖掘对学生进行情感教育，学生通过设计的闯关任务解决问题，同时体验成功的快乐。

教学目标1. 知识目标：a. 能够听、说、认读以下单词和句子May, June, the fifth month of the year, the sixth month of the year, Labour Day, May Day, Mother’s Day, gift, Children’s Day, Father’s Day等。

b. 能够听、说、读、写以下句子：May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.2. 能力目标：a. 学生能够在PPT设置的闯关任务的引导下正确描述有关May和June的句子、节日及由节日进一步延伸出的活动。

b. 学生能够灵活运用所学语句进行交流，把5-6月的节日情况及相关活动进行具体描述。