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第七课第三框无形的财产学情分析知识和智慧是无形的财产。
随着社会的进步，智力成果的作用越来越显著，人们的智力成果不能侵犯。
未成年人对此了解有限，一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人的作品，却理直气壮。
鉴于上述情况，对未成年人进行知识产权方面的教育很有必要。
通过教育激发起发明创造的热情，使其懂得尊重别人的劳动成果，学会依法维护自己的智力成果权。
本课依据的课程标准“我与他人的关系”中“权利与义务”部分：“知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
”教学目标情感，态度价值观目标：积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，学会尊重他人的智力成果。
能力目标：依法维护智力成果的能力。
知识目标：智力成果的含义，表现及作用，智力成果包含的内容，依法维护智力成果权。
教学重难点依法维护智力成果权教学手段多媒体辅助教学课时安排1课时教学程序一、导入：教材81页两则故事故事一：富翁和学者的故事；故事二：美国福特公司电机出了故障，请德国专家来诊断。
教师：两则故事的寓意是什么？学生：人的智慧比物质财富更重要学生：一条粉笔线的背后是智力成果的价值。
引入课题：知识和智慧是无形的财产。
二、新课教学：无形的财产（板书）活动一：身边的无形财产1、什么是智力成果（板书）媒体播放，人类历史上的三次科技革命为人类做出的贡献（1）谈谈自己的体会，说明人类智力成果的作用越来越重要。
（2）介绍自己知道及喜欢的智力成果，畅谈对我们的生活有什么影响？学生1：轮子使交通运输更方便；学生2：抽水马桶使我们“方便”时更方便；学生3、灯泡的发明，让人们告别了黑暗；学生4：互联网的使用使信息传播更快捷，人们能更好的沟通和了解世界……从学生的谈话中提炼总结：（3）智力成果的含义：所谓智力成果主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
2、智力成果权受法律保护（板书）活动二：案例分析如果一个小偷偷了一辆汽车（有形财产），他最多只能卖掉这辆汽车获得赃款，而不大可能在复制一辆汽车去卖，如果小偷从一个软件公司偷出一个软件，他完全可能很快复制出成千上万盘同样的软件去卖，足以使那个软件公司破产。
初二政治教案第七课第三框三思而后行课型：新授课【教学目标】知识与能力目标1．学会理解行为与后果的关系。
懂得每一种行为都会产生一定的后果，理馔行为不同产生的后果不同的道理。
2．能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养学生的行为判断能力和行为控制能力。
过程与方法目标：举一些具体的事例，让学生从事例中体会到为什么要三思而后行。
情感态度与价值观目标：1．认识到生活在社会关系中的每个人都会产生一定的行为，体验到任何行为都一定会带来相应的后果。
2．学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的人。
【教学重点和难点】重点：如何对自己的行为负责难点：如何选择自己的行为并控制自己的行为【教学方法】老师指导下的尝试教学法【教学过程】导入新课：(情景考验) 当我们走在一个人行道口，此时亮起了红灯，可是马路上我们并没有看到有车辆在行驶。
(图片)师：请同学说说此时我们该怎么做?生：……(一般学生有两种态度)认为可以过，反正又没有车，不会有危险，赶时间要紧；认为不能过去，遵守交通规则，这是人们应尽的义务。
有时车速是很快的，到时车来了，躲都来不及；人们应该养成自律意识。
一次的侥幸会带来日后的思想麻痹。
师：让我们再来看一则事例，然后进行总结。
(课件展示) 事例：一人闯红灯百辆车受阻2006年2月22日，早7点40，南京大中桥路口。
路口东西向红灯闪烁时，一位行人打头，七八名行人“殿后”，三五成群闯红灯过马路。
违章者振振有词地表示：不就闯了个红灯吗，车流间有空隙，利用空余资源，有什么不对?可事实上，一个人闯红灯就会带动一群人效仿，车辆慌忙避让，本来就超饱和的路口，经过这一耽搁，车辆排起长龙，一条线上百余辆车停滞不前。
师：也有不少人持有这样的观点，汽车不敢撞人。
所以就放心大胆地走，不讲规则。
这样想对吗?(学生思考)生：……(一旦出了事，受伤害的还是我们自己呀。
八年级下政治第七课知识点青少年要珍惜时间，努力学习八年级政治知识，莫等闲白了少年头。
为大家整理了八年级下政治知识点，欢迎大家阅读!第一框财产属于谁1、财产按归属划分为哪几类分类：个人所有、集体所有、国家所有。
2、公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
3、什么是财产所有权?财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
它包括：占有权、使用权、收益权、处分权事实上的处分权和法律上的处分权。
4、我国法律为什么要保护公民的财产所有权?公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。
切实保护合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。
因此，我国法律明确做出国家保护公民合法财产所有权的规定。
5、保护公民合法财产所有权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。
p72--736、当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办? P74第一段当我们的财产所有权收到侵害时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
当所有权归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令非法占有人返还原物。
当我们的财产受到不法侵害已经损坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
第二框财产留给谁1、什么是遗产?遗产必须具备哪三个条件?P76遗产含义：被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
作为遗产的三个必备条件：必须是公民死亡时遗留的财产;必须是公民个人所有的财产; 必须是合法的财产2、什么叫被继承人和继承人?p76--77法律上将遗留财产的死者称为被继承人。
依法继承死者遗产的人，称为继承人。
3、法定继承人包括哪些人?法定继承人包括被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖驻父母。
