【2019最新】【沪科版八上】初中物理金榜学案精练精析：课时作业(十八)第六章第一节力word版

课时提升作业第六章熟悉而陌生的力第一节力(20分钟50分)考点一什么是力1.(5分)俗话说“一个巴掌拍不响”,它所说明的物理道理是( C )A.一个人不会只有一个巴掌B.一个巴掌的力太小C.一个物体不能产生力的作用D.只有相互接触的物体才能产生力的作用2.(6分)(2020·安庆质检)古诗云“潭清疑水浅,荷动知鱼散”。

前一句描述的是光的折射现象,后一句说的是力的现象,描述了一个力的作用,这个力的施力物体是__鱼__,受力物体是__荷__。

考点二力的作用的相互性3.(5分)图中甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲用力推一下乙,其结果是( D )A.甲仍然静止,乙被推开B.乙受到甲的推力,甲不受乙的推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙同时相对离开4.(3分)将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。

往纸杯里倒些水,水从吸管喷出时,纸杯船就会前进,说明__力的作用是相互的__。

考点三力的作用效果5.(5分)(2020·常德质检)以下情形中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是( D )6.(3分)(2019·邵阳中考)“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的__形状__。

(选填“形状”或“运动状态”)7.(5分)2019年12月17日,中国第一艘国产航母“山东舰”在海南三亚某军港交付海军。

在“山东舰”海试中,舰载机“歼-15”着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( D )A.舰载机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同B.舰载机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同C.拦阻索对舰载机的作用力使拦阻索发生形变D.拦阻索对舰载机的作用力使战机运动状态改变8.(3分)(2019·内江中考)如图所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是__相互__的,力可以改变物体的__运动__状态。

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课时作业(二十二)科学探究:摩擦力(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征,下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是( )A.泥鳅湿滑的体表B.人手指上的指纹C.鸭趾间的蹼D.猫足上的肉垫2.(2012·岳阳中考)在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。

如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()A.F1= F2>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1<F2=F33.假如一切物体间的摩擦力突然消失,我们的生活将会怎样。

四位同学对此做了下列猜想。

其中不可能发生的是( )A.静止在水平路面上的车无法开动B.我们将无法用笔写字C.沿铁轨方向的风可以把火车吹动D.马会很容易地拉车前进4.(2012·娄底中考)小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。

根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是( )A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B.把滑动变为滚动,摩擦力变小C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关5.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。

该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )A.接触面压力大小B.接触面积大小C.物体的运动速度D.接触面粗糙程度二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)6.如图所示,我是一支铅笔,我和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,我在纸上“滑”,他在纸上“滚”,我与纸面间的摩擦为摩擦,他与纸面间的摩擦为摩擦。

第六章熟悉而陌生的力一、选择题1.下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是（）A.牛顿 B。

阿基米德 C。

欧姆 D.焦耳2.使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。

上述操作，正确的顺序是( ）A. ①②③④⑤B。

②③④①⑤C。

④①②③⑤D . ③④①②⑤3.下列物体的重力最接近3N的是（ )A. 一只圆珠笔B。

两个鸡蛋 C. 物理课本 D. 一个凳子4.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一．设想我们乘宇宙飞船到达月球后,下列说法正确的是（)A。

地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kB。

在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC。

一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D。

一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1cm需6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力5。

下列四幅图对应的说法正确的是（）A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B. 图乙中物体A处于在静止状态，力F大小逐渐增大时,物体A受到的摩擦力大小也逐渐增大C。

图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大D。

图丁为手摇发电机模型，转动轮盘的过程中皮带和轮盘之间的摩擦为有害摩擦6.近年，一种被称之为“死飞”的自行车出现在城市街头，这种“前卫”的自行车与一般自行车最大的不同，在于其车体很轻、独特的无刹车与后轮固定设计，使其车速可达60km/h．下列是某同学对“死飞”自行车的认识，其中错误的是（）A。

所用车架为高碳钢，属于金属材料B. 车圈为铝合金材质,可减轻质量防腐蚀C。

其高密度树脂脚踏上有凹凸不平的花纹是为增大摩擦D。

“死飞”因车速远大于普通自行车，使其惯性太大而存在安全隐患7.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是（）A. B。

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单元综合检测(三)第四章(45分钟 100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.(2012·德州中考)如图所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是( )2.下列有关光现象的解释,正确的是( )A.小孔成像是因为光沿直线传播B.雨后彩虹是光的反射现象C.城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象D.电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光3.如图所示,在暗室中用手电筒照射挂在白色墙壁上的小镜子,这时看到被照射部分( )A.墙和镜子都是黑色的B.墙和镜子都是白色的C.墙是黑色的,镜子是白色的D.墙是白色的,镜子是黑色的4.以下现象,反映了光的色散现象的是( )A.雨后天空,弧状光带B.岸边树木,水中倒立C.水中铅笔,水面折断D.井底之蛙,所见甚小5.(2012·潍坊中考)让一束光斜射向一块玻璃砖,这束光射入玻璃和射出玻璃后的光路正确的是( )6.(2012·徐州中考)如图所示,把人参泡在酒中,通过酒瓶看见的是人参的放大虚像,这时的瓶和酒相当于一个( )A.凸透镜B.凹透镜C.凸面镜D.凹面镜7.一个物体在凸透镜前20cm处时,在透镜另一侧上成一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距符合( )A.10cm<f<20cmB.f>10cmC.f<10cmD.f>20cm8.某同学在学习“神奇的眼睛”一节时,制作了一个眼球模型,如图,模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体,则图中表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是( )A.远视眼模型,用凸透镜矫正B.近视眼模型,用凹透镜矫正C.近视眼模型,用凸透镜矫正D.远视眼模型,用凹透镜矫正二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共28分)9.发生雷电时,人们总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为_______________。

【2019最新】【沪科版八上】初中物理金榜学案精练精析：课时作业（七）第三章第三节超声与次声word版此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

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课时作业(七)超声与次声(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.关于超声波或超声波的应用,下列说法中不正确的是()A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B型超声仪检查身体2.下列图中,主要描述声音能够传递能量的是()3.(2012·东营中考)伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。

关于该设备,下面说法正确的是()A.该设备产生的是超声波B.该设备产生的是次声波C.“150分贝”是指所产生声音的响度D.“150分贝”是指所产生声音的音调4.下列事实中,应用了次声的是()A.用声波提高种子的发芽率B.蝙蝠确定目标的位置C.海豚判断物体的位置D.预报海啸和台风5.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。

下列说法正确的是()A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共5分)6.周日小明一边为奶奶吹奏笛子,一边用超声加湿器清新空气。

悠扬的笛声是由空气柱产生的,通过传到奶奶的耳朵里。

加湿器发出的超声波能使水雾化,说明声音能够传递(选填“信息”或“能量”)。

7.2012年11月20日,在永、交界处发生4.5级地震,震源深度6公里。

地震前夕,发现听觉灵敏的狗在蹿动,狗感受到了地震产生的(选填“超声”或“次声”)波。

8.医院的B超是超声的应用,它可发出高于Hz的声音,人耳听不到。

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课时作业(四)科学探究:速度的变化(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.科学探究的一般过程开始于()A.表达和交流B.发现问题和提出问题C.作出假设D.制订和实施计划2.在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑。

起跑后,小明越跑越快,最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。

关于上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是()A.小明在前50 m一定用了6.25 sB.小明每秒钟通过的路程都是8 mC.小明的平均速度是8 m/sD.小明的平均速度是8 km/h3.把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上,小车每隔相等的时间滴一滴墨水。

当小车向左做直线运动时,在纸带上留下了一系列墨滴,其分布情况如图所示。

设小车滴墨水的时间间隔为t,那么小车从图中滴第一滴墨水至滴最后一滴墨水的运动过程中,下列说法中正确的是()A.小车的速度逐渐增大B.小车的速度逐渐减小C.小车的运动时间是8tD.小车的速度时而变大,时而变小4.某同学为测自己步行的平均速度,他在400 m跑道的起点处从10:10开始计时,走到终点时,表针指到10:20,则该同学在此段的平均速度是()A.12 m/minB.20 m/minC.60 m/minD.40 m/min5.课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。

在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系图像如图所示,则下列说法中正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.两人都不做匀速直线运动C.前2 s内,小明跑得较快D.全程中,两人跑步的平均速度相同二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共8分)6.(2012·岳阳中考)小明在中考体育测试中,1 000 m跑项目成绩为250 s,他全程的平均速度是m/s。

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期末综合检测第一～六章(60分钟 100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.如图所示是班上几个同学送小明乘火车回家时的情景示意图。

当火车徐徐开动时,小明坐在窗边,却看到几个同学渐渐向后退去,那么,小明不可能选择的参照物是( )A.火车B.小明的同学C.小明D.火车内的其他乘客2.将敲响的锣面用手一按,锣立即停止发声,这是因为( )A.声音传播的速度变小了B.声音传到人体中去了C.声音传播的速度变大了D.锣面停止了振动3.(2011·怀化中考)以下关于声音的说法,符合实际情况的是( )A.真空能传播声音B.令人心烦意乱的声音就是噪声C.秋天,蝉趴在树上某个地方也能发出叫声,说明发出声音时物体不需要振动D.人们利用声呐技术可以探测海洋的深度,说明声音只能传递信息,而不能传递能量4.(2012·上海中考)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s -t图像为图所示a、b、c三条图线中的两条,运动5s后甲、乙间的距离大于2m,则( )A.甲的s -t图一定为图线aB.甲的s -t图可能为图线bC.乙的s -t图一定为图线cD.乙的s -t图可能为图线a5.(2012·无锡中考)小明用如图所示的实验装置,探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应进行的操作是( )A.沿ON向后转动板AB.沿ON向后转动板BC.改变入射光线与ON的夹角D.改变反射光线与ON的夹角6.如图所示,对下列光学现象的描述或解释不正确的是( )A.图甲中,小孔成的是倒立缩小的实像B.图乙中,人佩戴的凹透镜可以矫正近视眼C.图丙中,白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律7.(2012·十堰中考)小明在某商场买鞋,他选了一双新鞋在垂直的试鞋镜前试穿,如图所示,但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像,为了看到,他应该( )A.弯腰或下蹲B.使身体离镜子远一些C.使身体离镜子近一些D.把穿着鞋的脚抬高一些8.(2012·铜仁中考)如图所示是利用航空摄影拍摄到的铜仁市碧江区一角,如果拍摄时所用照像机的镜头焦距是50mm,则胶片到镜头的距离应( )A.大于100mmB.大于50mm小于100mmC.小于50mmD.等于50mm9.用托盘天平测量物体的质量,在测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.从右盘减少砝码10.如图所示,甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器,现将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中,已知ρ硫酸>ρ盐水>ρ酒精,则这三个容器中依次分别装的是( )A.硫酸、盐水、酒精B.盐水、酒精、硫酸C.酒精、硫酸、盐水D.硫酸、酒精、盐水11.(2012·海南中考)下列实例中,为了减小摩擦的是( )12.如图所示,一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊着往下放。

教学资料参考范本【最新】2019-2020学年度（沪科版八上）初中物理金榜学案精练精析：单元综合检测(一)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

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单元综合检测(一)第一、二章(45分钟 100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.科学探究一般包括“提出问题”“猜想假设”“设计实验”“进行实验”“分析论证”“评估交流”等几个环节。

体育课掷铅球活动后,有的同学认为“铅球”应该是铅制作的,有的同学认为“铅球”可能是铁制作的,于是同学们从实验室借来磁铁吸一下,看是否相吸。

对于“吸一下”这一过程,属于科学探究中的( )A.猜想假设B.设计实验C.进行实验D.分析论证2.(2012·常州中考)2012年5月22日,美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空,在近两个小时的时间内,“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞。

空间站两名宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船纹丝不动而地球在缓缓转动,如图所示。

宇航员选取的参照物是( )A.舷窗B.地球C.太阳D.“龙”号飞船3.摄影师抓拍到了一个有趣的场面(如图):一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。

下列说法不正确的是( )A.以乌鸦为参照物,老鹰是静止的B.以地面为参照物,乌鸦是静止的C.乌鸦、老鹰飞行的快慢相同,它们相对静止D.以地面为参照物老鹰是运动的4.如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间,下面读数正确的是( )A.20sB.3.2minC.200sD.180s5.小云同学在一次测量木块长度时,用两把刻度尺进行了测量,如图所示,则以下测量结果最接近木块真实值的是( )A.3.2cmB.3.30cmC.3.3cmD.3.5cm6.(2012·埠蚌二中中考)某物体做直线运动时的路程s与时间t的关系式为s=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该物体( )A.第1s通过的路程是5mB.前2s的平均速度是7m/sC.做匀速直线运动,速度为6m/sD.任意1s的平均速度都是2m/s7.某同学用歌曲中的节拍来估测时间,测出中速歌曲的10个节拍用时为8s,他用同样的节拍估测一位同学跑完60m所用的时间,正好他打完9个节拍该同学到达终点。

初三物理第六章力复习题一．选择题（共29小题）1．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出2．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．自行车脚踏板上有花纹C．给木箱装上轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶4．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．②③C．③④D．②④5．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球6．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．运动员对弓的拉力B．汽车对地面的压力C．斧头对柴的力D．下落小球受到的重力7．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（）A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是减小摩擦D．两者都是增大摩擦8．航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是（）A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上9．下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）A．给自行车轴加润滑油B．移动重物时，在它下面垫上钢管C．在机器的转动部分装滚动轴承D．车轮上刻有凸凹不平的花纹10．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下11．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，正确的是（）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的12．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关13．关于力的认识．下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用14．如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下的静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞15．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．轮胎上制有花纹B．在轴承中加滚珠C．给车轮的轴中加润滑油D．旅行箱下装有小轮16．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大17．图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）A．鞋底的花纹B．浴室脚垫做得凹凸不平C．在合页轴上加润滑油D．矿泉水瓶盖上的条纹18．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）A．F1=F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2=F319．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A． B．C． D．20．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．21．下列做法属于减小摩擦的是（）A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落22．关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，可以不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力23．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟24．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦25．下列事例中，属于运用了重力方向的是（）A．检查相框是否挂正B．用力拉弹簧C．往墙上敲钉子D．往前推桌子26．下列事例中，能减小摩擦力的是（）A．运动鞋鞋底有花纹 B．行李箱下安装两个轮子C．骑自行车刹车时用力捏闸D．在冰冻路面上撒沙子27．踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（）A．只受踢力 B．只受重力C．既受踢力，也受重力D．不受踢力，也不受重力28．如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．轴承之间装滚珠B．写字时用力C．门轴加润滑油D．滑冰穿冰鞋滑行29．以下各例能够减小摩擦的是（）A．鞋底凹凸不平的花纹B．自行车的刹车装置C．行李箱可以滚的轮子D．矿泉水瓶盖上的条纹二．填空题（共8小题）30．用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生．31．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的．32．如图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是．33．暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力使小树的发生了改变；使落叶的发生了改变．34．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的．35．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大．（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：．小伟在实验中存在的问题是．36．汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．37．在水平面上有一质量为1kg单位长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N 时长方体所受的摩擦力为N．三．计算题（共3小题）38．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖．如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%．求：（g取10N/kg）（1）该砖块的重力．（2）该砖块材料的密度．（3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？39．在泗阳二号运河桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示．现有一自重5×104N的大卡车，装了8m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3（g=10N/kg）．求：（1）车自身的质量是多少？（2）车中石子的质量是多少？（3）这辆卡车能否从该桥上通过？40．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．若一个连同随身设备共120kg的航天员到达月球表面．（地球上g取10N/kg ）求：①航天员在地球上的重力是多少牛？②月球对他的引力约是多少牛？初三物理第六章力复习题参考答案与试题解析一．选择题（共29小题）1．（2014•郴州）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D 属于力改变物体的运动状态．故选A．【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别．2．（2010•泰州）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点．三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析．【解答】解：推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．说明力的作用效果与力的作用点有关．故选C．【点评】本题要求学生理解力的三要素会对力的作用效果产生影响．3．（2011•枣庄）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．自行车脚踏板上有花纹C．给木箱装上轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶【分析】利用对应的物理知识，逐个分析选择项中提到的加润滑油、脚踏板上的花纹、木箱下装轮子；列车悬浮等现象，从而可以得到答案．【解答】解：A、给车轴甲润滑油，可以减小车轴与车轮之间的摩擦．故A不合题意．B、脚踏板上的花纹，增加了接触面的粗糙程度，增大了脚与脚踏板之间的摩擦，故B符合题意．C、木箱下装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力．故C不合题意．D、磁悬浮列车，通过磁极间的相互作用，减小了列车与车轨之间的压力，从而可以减小列车受到的摩擦阻力．故D不合题意．故选：B．【点评】通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分体现理论与实际的联系．4．（2002•安徽）以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．②③C．③④D．②④【分析】运动状态的改变表现为速度的改变，结合题意分析即可．【解答】解：①面团形状发生改变；②球被弹回，是运动状态发生改变；③球变瘪，是形状发生改变；④灰尘被吹的漫天飞舞，是运动状态发生改变；A、B、C不符合题意，D符合题意；故选D．【点评】此题型要求能分清力的作用效果是形变还是运动状态改变．5．（2009•河南）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．【解答】解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；C、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意；故选D．【点评】此类题目考查两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．6．（2015•北塘区二模）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．运动员对弓的拉力B．汽车对地面的压力C．斧头对柴的力D．下落小球受到的重力【分析】力的作用效果有两个：①改变物体的运动状态；②改变物体的形状．【解答】解：A、运动员对弓的拉力，使弓的形状发生变化；B、汽车对地面的压力，地面和轮胎的形状都会发生变化；C、斧头对柴的力，使柴的形状发生了变化；D、由图可知，小球在相同时间内通过的路程不同，即小球的速度在发生变化，小球在重力作用下，速度越来越大，所以属于物体运动状态的改变．故选D．【点评】本题考查了力的作用效果，这两种效果有明显的不同之处，所以做这类题学生会感觉难度不大．7．（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（）A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是减小摩擦D．两者都是增大摩擦【分析】影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化．【解答】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；故选A．【点评】摩擦力在生活中几乎是无处不在的，我们要能够根据所学有关摩擦力的知识分析生活中哪些是增大摩擦的，哪些是减小摩擦的，这也是中考的一个必考知识，需要掌握．8．（2004•芜湖）航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是（）A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上【分析】根据运动时是否受到重力的影响来分析．【解答】解：当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃和引体向上，得不到锻炼的作用，没有重力对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步，而不影响拉弹簧拉力器．故选C．【点评】本题考查了重力对人的影响．在没有重力时，用弹簧拉力器健身时，所用的力是不变的．9．（2013•庆阳）下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）A．给自行车轴加润滑油B．移动重物时，在它下面垫上钢管C．在机器的转动部分装滚动轴承D．车轮上刻有凸凹不平的花纹【分析】要增大有益的摩擦，就要从增大摩擦的办法：增大压力、增加接触面的粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦来入手，将选择项中的方法与上述办法来对应，即可得到答案．【解答】解：A、加润滑油，是为了减小摩擦．故A错误．B、移动重物时，下面垫钢管是将重物与地面的滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦．故B错误．C、机器的转动部分装滚动轴承，使相对运动的接触面之间由滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小了摩擦．故C错误．D、车轮上刻有花纹，是为了增加接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦．故D正确．故选D．【点评】摩擦在人类的生活中根据其对人类的作用，分为两类，即对人们有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和减小有害的摩擦是经常考查的知识点．10．（2013•南京）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下【分析】①力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力；②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态；③由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的．【解答】解：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，A、手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的．此选项不符合题意；B、手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用．此选项不符合题意；C、圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状．此选项不符合题意；D、物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关．此选项符合题意．故选D．【点评】此题考查了力的概念、力的作用的相互性、力的作用效果等知识，是力学的基本概念或规律，难度不大．11．（2010•安徽）自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，正确的是（）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的【分析】在自行车的结构上，由不少地方涉及到了摩擦的知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦．首先要理解该结构的摩擦是有益的还是有害的，然后结合增大与减小摩擦的方法来加以改变．【解答】解：A、脚踏板上的摩擦是有益的，因此要增大，它是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的．故A错误．B、轮胎与地面的摩擦是有益的，因此要增大，它是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不是减小摩擦．故B错误．C、车闸与车脚的摩擦是有益的，因此增大压力可以增大摩擦，故用力捏刹车把．故C正确．D、在转动的部分摩擦是有害的，加润滑油是为了减小摩擦但不是通过变滑动为滚动来减小摩擦的．故选C．【点评】理解自行车上的哪个结构的摩擦是有益的还是有害的，是此题的关键．12．（2008•绍兴）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关【分析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同．【解答】解：拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关；故选C．【点评】解决此类问题时要结合力的三要素进行分析处理．13．（2008•泰州）关于力的认识．下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用【分析】解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态．【解答】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；B、力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B 正确；C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．故选D．【点评】此题综合性很强，既考查了学生对力的概念的理解和掌握，也考查了对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握．这是学习物体受力分析的基础，同学们应联系实际，认真分析和领会．14．（2014•巴中）如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下的静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞【分析】所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变；结合四个选项进行判断．【解答】解：A、弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，符合题意；B、吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，不符合题意；C、路上匀速直线行驶的小车，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意；D、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意．故选A．【点评】解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变；当物体的运动速度大小或者方向改变时，物体的运动状态发生改变．15．（2012•朝阳区）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．轮胎上制有花纹B．在轴承中加滚珠。