《过秦论》教学课件(一)

过秦论
贾 谊
一、洛阳少年，才气横溢
贾谊从小精通诗书，18岁时就写 得一手好文章，在洛阳一带很有名， 被以爱才著称的河南郡守吴公赏识， 招为弟子。后吴公上调，贾谊也被吴 公推荐做了博士。在陈述秦灭亡的原 因时，贾谊发表了著名的《过秦论》， 指出秦灭亡的原因是“仁义不施而攻 守之势异也”，震动满朝文武。
二、少年得志，锋芒毕露
贾谊21岁就当上了博士，深得汉文帝 赏识，一年后又被提升为太中大夫，和许 多悲剧性人物一样，锋芒毕露，难免引起 某些人的嫉妒，埋下了隐患。 另外，贾谊虽才高，但不懂人情世故。 不知权衡轻重，从统治者及权贵的利益出 发。他迫不及待的提出许多改革措施，文 帝不但没有采纳，反而觉得他书生气，华 而不实。
历史的车轮滚滚向前，承载了多少欢 笑离合，谱写了多少壮曲悲歌。巍巍昆 仑，见证抵御外族侵略的巨龙长城；滔 滔黄河，演绎征战南北的铁骑交鸣。并 吞六国，功绩炳史册；横扫千钧，虎视 何雄哉！焚书坑前，冤魂烟消帝业；兵 马俑阵，仪仗再显雄风…… 历史的天空，已经烟消云散，然而是 非功过，依旧评说千秋……
贾谊
课文分析
概括第一段主要内容
秦王朝势力的崛起，突出秦国地 利（据殽函之固、拥雍州之地）、 人和（君臣固守以窥周室）、政通 （内立法度，务耕织，修守战之具） 等的优势。
地理 据…固;拥…地;君臣固守
雄心 席卷；包举；囊括；并吞 崛起 政策 内……；外…… 成功 拱手而取
第一段：重点词句
席、包、囊：名词做状语 务：大力提倡 连衡：连横 斗：使……斗，使动用法 拱手：形容毫不费力
后来贾谊作了梁怀王刘揖的太傅， 梁怀王不慎坠马身亡。贾谊本无责任， 但他害怕文帝追究，又追悔自己疏忽， 没尽太傅的责任。从此更加郁郁寡欢， 哭泣不已。一年后竟伤感过度而死， 时年33岁。
Hale Waihona Puke 生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾
文言知识总结
一词多义 名词,溃败的军队 追亡逐北 北 北收要害之郡 名词作状语,向北 名词,北方 将军战河北 因击沛公于坐 介词,趁机 动词,沿袭 因 因遗策 介词,凭借 因利乘便 以致天下之士 动词,招纳 致 致万乘之势 动词,达到 而致千里 动词,到达
秦无亡矢遗镞之费 追亡逐北,伏尸百万 吞二周而亡诸侯 亡 从径道亡,归璧于赵 燕虽小国而后亡 今刘表新亡,二子不协 河曲智叟亡以应
秦：南取、西举、东割、北 收——宰割、分裂 发 展 诸侯：才多、地广、师众、惨 败——请服，请朝 第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝 公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击， 进一步扩展势力的情况。
前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴 极盛 后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制 设想:据高城;临深渊;守要害;传万世 第四段，写秦始皇统一大下，阐 明秦的强盛达到极点，秦的骄横 暴虐也达到极点。
三、人缘不佳，遭人诽谤 贾谊年纪轻轻就得皇帝赏识，招 致小人的嫉妒，又大力提倡改革，得 罪权贵，结果上下左右均在文帝面前 诽谤他，久而久之，文帝也觉得他人 缘不佳，就把他调出京。被贬湖南 长沙，任长沙王太傅。后虽重召回 长安，但仍没有再重用。致使贾谊没 能施展他的政治抱负。
四、郁郁寡欢，英年早逝
始皇： 余威震于殊俗 出身氓隶之人
灭亡
才能不及中人
陈涉：
兵力数百疲敝 武器斩木为兵
结果：天下响应，并起亡秦
◆陈涉起义和秦王朝的覆灭
多次运用对比的手法:
（陈涉和九国之师对比）
1.领袖的社会地位进行对比； 2.武器装备进行对比；
3.军队素质进行对比； 4.用兵之道进行对比。
探究
想一想
金圣叹在《才子古文》中评“过秦论者， 论秦之过也。秦过只末一句‘仁义不施而 攻守之势异也’之语,便断尽此通篇文章。”
延及孝文王 延 秦人开关延敌 余人各复延至 其家 因遗策 策 振长策而御 宇内 会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝 不若孀妻弱子
动词 动词
动词
延续 引进
邀请
名词
名词 形容词使动 形容词 形容词
策略
鞭子 削弱 弱小 年少
动词，丢失 名词，逃兵 使动,使…灭亡 动词,逃跑 动词,灭亡 动词,死亡 副词,通“无”, 没有
秦有余力而制其弊 动词，制服 赵奢之伦制其兵 动词，统率 乃重修岳阳楼， 名词，规模 增其旧制 制 终岁不制衣则寒 动词，制作 吾不能举全吴之地,十 动词，控制 万之众,受制于人 是故明君制民之产,必 动词，规定 使仰足以事父母
有蒋氏者,专其利三世矣 名词,好处 因利乘便,宰割天下,分 名词,有利的形势 裂山河 信臣精卒陈利兵而谁何 形容词,锋利 故木受绳则直,金就砺则 形容词,锋利 利 利 假舆马者,非利足也,而 形容词,快 致千里 天时不如地利,地利不如 形容词,有利 人和 商人重利轻别离 名词,利益 故兵不顿,而利可全,此 名词,胜利 谋攻之法也 火器利袭远,技击利巷战 副词，有利于
谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉 文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却 是穷究鬼神。 解析：这是一首咏史杰作，意在借贾谊的遭 遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文 帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝 不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙， 荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。
贾
谊
毛泽东
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。
贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深 情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而 死本是寻常之事，贾谊又何必为此自 悲自责呢，抑郁而终呢？
“史论”与“赋”体：
论：古代一种论断事理的文体，包括
论政，论史。 史论：以史为鉴，可以知兴衰。 赋：表现手法与文体 “赋者，敷陈其事而直言之也。” 基本特征：铺排、渲染、文采、韵 节、气势。
陈涉<九国<秦国<秦朝
秦的过失给我们的启示： ——人心向背对治国的重要性
主要内容
贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的 原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为 借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这 是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们 谋画“长治久安”之道，事实上只能是一 种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民 起义的力量和意义有所认识，写出了他反 对统治者施暴政于人民。这些地方都有一 定的进步意义。