3-6岁儿童健康检查记录表1

儿童观察记录表一、观察目的通过对儿童的日常行为和情绪反应进行观察和记录，了解儿童的身体、心理和情感状况，为提供更合适的教育和关怀提供依据。

二、观察对象小明，一个五岁的男孩，活泼好动，好奇心强，喜欢与人交往。

三、观察记录1、身体状况：小明的身体状况良好，身高、体重均在正常范围内。

他喜欢参加户外活动，如跑步、踢球等，体能较好。

2、情绪反应：小明情绪稳定，开心时容易与人分享喜悦，遇到困难时也会寻求帮助。

他对新事物充满好奇，但偶尔也会表现出害怕或紧张的情绪。

3、行为习惯：小明有良好的卫生习惯，如饭前洗手、不随地吐痰等。

他也懂得尊重他人，与小朋友相处融洽。

然而，在某些时候，他会有一些不良的行为习惯，如乱扔玩具、不遵守课堂纪律等。

4、学习表现：小明喜欢学习新知识，尤其对科学和数学感兴趣。

在课堂上，他能够积极回答问题，但有时候会因为注意力不集中而错过一些重点。

5、与人交往：小明善于与人交往，喜欢与同伴一起玩耍。

他懂得分享，但在处理人际关系时仍需提高技巧。

四、观察总结通过对小明的观察，我们发现他在身体、情绪、行为和学习等方面均表现出良好的状态。

然而，在不良行为习惯和学习注意力方面仍需和引导。

我们建议家长和老师在平时的生活中加强对小明的引导和教育，帮助他建立良好的行为习惯和学习习惯。

针对他的情绪反应和与人交往的能力，可适当给予鼓励和支持，促进他更好地发展。

幼儿活动观察记录表儿童活动观察记录表一、引言幼儿活动观察记录表和儿童活动观察记录表是教育过程中非常重要的工具，它们帮助教师记录和了解幼儿或儿童的行为、活动和情绪。

通过观察，教师可以评估幼儿或儿童的个体差异，发现他们的兴趣和潜能，进而为他们提供更具针对性的教育。

本文将详细介绍这两种记录表的设计和使用方法。

二、幼儿活动观察记录表1、设计理念幼儿活动观察记录表旨在记录和观察3-6岁幼儿的日常行为和活动。

通过观察，教师可以了解幼儿的兴趣、发展水平、学习方式以及他们在不同情境下的表现。

常用登记统计表格(幼儿园入园)幼儿园老师体检work Information Technology Company.2020YEAR儿童入园（所）健康检查表附件2托幼机构工作人员健康检查表附件4卫生保健工作记录（登记）表表1 晨午检及全日健康观察记录表记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。

表2 在园（所）儿童带药服药记录表表3 儿童出勤登记表班级：年1.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假；3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。

表4 儿童传染病登记表患某种传染病在该栏内划“√”。

表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常、龋齿等。

表6 班级卫生消毒检查记录表以“√”的方式完成此表。

表7 健康教育记录表1.对象是指儿童、家长、保教人员等；2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。

表8 膳食委员会会议记录表1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录；2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表9 儿童伤害登记表年月日附件5卫生保健资料统计表表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称：1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%；2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；3.各项百分率要求保留小数点后1位。

表2 学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：1.体检率=（体检人数/在册人数）×100%；2.某病患病率=（某病患病人数/检查人数）×100%。

表3 传染病发病统计表托幼机构名称：表4 膳食营养分析表一、平均每人进食量年月三、热量来源分布四、蛋。

幼儿园观察记录表一、观察目标本观察记录表旨在记录幼儿园中孩子们的日常行为表现，以便更好地了解他们的成长状况，提供针对性的指导和帮助。

二、观察对象本次观察对象为幼儿园小班的全体学生，年龄范围在3-5岁之间。

三、观察内容及方法1、日常生活习惯：观察孩子们的饮食、午休、卫生等日常习惯，以及是否能够自理。

2、社交能力：观察孩子们与其他小朋友的交往情况，是否能够主动参与集体活动，是否懂得分享和合作。

3、学习能力：观察孩子们的课堂表现，是否能够集中注意力，是否对学习充满兴趣。

4、情绪表达：观察孩子们的情绪变化，是否能够适当地表达自己的情感，是否能够接受他人的情绪表达。

观察方法采用实地观察和记录，以及与教师的交流和了解。

四、观察结果与分析1、日常生活习惯：大部分孩子都能够独立完成基本的日常活动，如自主进食、穿脱衣物等。

但有个别孩子还需要加强训练。

2、社交能力：大部分孩子能够积极参与集体活动，懂得分享和合作。

但也有个别孩子存在孤僻、霸道等不良行为。

3、学习能力：大部分孩子能够集中注意力进行课堂活动，对学习充满兴趣。

但也有个别孩子存在注意力不集中、厌学等问题。

4、情绪表达：大部分孩子能够适当地表达自己的情感，接受他人的情绪表达。

但也有个别孩子存在情绪不稳定、易怒等问题。

针对以上观察结果，我们需要根据不同孩子的实际情况，制定个性化的教育方案，以帮助他们更好地成长。

五、教育建议1、对于日常生活习惯较差的孩子，可以加强生活自理能力的训练，鼓励他们独立完成日常活动。

同时，也需要与家长沟通，共同培养孩子的自理能力。

2、对于社交能力较差的孩子，可以多组织集体活动，鼓励他们主动参与、分享和合作。

同时，也需要引导他们学会尊重他人、接纳不同性格的孩子。

3、对于学习能力较差的孩子，可以加强课堂互动，提高他们的学习兴趣。

同时，也需要针对他们的特点进行个性化教学，帮助他们更好地掌握知识。

4、对于情绪表达能力较弱的孩子，可以引导他们学会识别、表达自己的情感。

儿童体检基本信息表
儿童体检基本信息表应由本人根据自身实际情况填写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

儿童体检基本信息表
姓名：_________ 性别：_________ 年龄：_________ 出生日期：_________
1.家庭住址：_________ 联系电话：_________
2.父母姓名：
父亲姓名：_________ 联系电话：_________
母亲姓名：_________ 联系电话：_________
3.儿童既往病史：
是否有过敏史：（如有，请注明过敏原）
是否有慢性疾病：（如有，请注明疾病名称）
是否有传染病：_________（如有，请注明疾病名称）
4.儿童生活习惯：
饮食习惯：（如偏食、挑食等）
睡眠习惯：（如作息时间、睡眠质量等）
运动习惯：_________（如户外活动、体育活动等）
5.儿童生长发育情况：
身高（cm）：_________ 体重（kg）：_________
头围（cm）：_________ 胸围（cm）：_________
牙齿数量：_________（如有缺失或未萌出，请注明）
6.疫苗接种情况：
已接种疫苗种类及时间：（请注明疫苗种类及接种时间）
未接种疫苗种类及原因：（请注明未接种的疫苗种类及原因）
7.其他注意事项：_________（如有特殊情况，请在此栏注明）。

附件4
3～6岁儿童健康检查记录表
姓名：编号□□□－□□□□□
填表说明
1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项前划“√”。

若有其他异常，请具体描述。

“—————”表示本次随访时该项目不用检查。

2．体重、身长：指检查时实测的具体数值。

并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”，并作出体格发育评价。

3．体格检查
（1）视力检查：填写具体数据，使用国际视力表或对数视力表均可。

（2）听力检查：3岁时使用行为测听的方法进行听力筛查，将结果在相应数字上划“√”。

（3）牙齿数与龋齿数：据实填写牙齿数和龋齿数。

出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。

（4）心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。

（5）腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。

（6）血红蛋白值：填写实际测查数据。

（7）其他：将体格检查中需要记录又不在标目限制范围之内的内容时记录在此。

4．两次随访间患病情况：在所患疾病后填写住院次数。

5．其他：当有表格上未列入事宜，但须记录时，在“其他”栏目上填写。

6．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。

7．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。

表1 晨午检及全日健康观察记录表备注：记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。

表2 在园（所）儿童带药服药记录表儿童出勤登记表班级: 年月2。

缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×"代表病假，“- ”代表事假；3.因病缺勤,需在备注栏注明疾病名称。

表4 儿童传染病登记表备注：患某种传染病在该栏内划“√"。

无传染病发生的园所，应在登记本上注明。

表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表表6 班级卫生消毒检查记录表备注：以“√”的方式完成此表。

表7 健康教育记录表1。

对象是指儿童、家长、保教人员等;2。

形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3。

内容是指园（所)内各项健康教育活动的主要内容。

表8 膳食委员会会议记录表1。

由负责召开膳食委员会会议的人员记录;2.会议议题:简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表9 儿童伤害登记表表1 儿童出勤统计分析表1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100％;2。

缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；3。

各项百分率要求保留小数点后1位。

表2 学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：备注：1.体检率=（体检人数/在册人数）×100%；2.某病患病率=（某病患病人数/检查人数）×100％。

表3 传染病发病统计表表4 膳食营养分析表一、平均每人进食量年月三、热量来源分布四、蛋白质来源五、膳食费使用：当月膳食费:/人蛋白质-能量营养不良儿童专案管理记录儿童姓名：性别: 出生日期：年月日开始管理日期：年月日出生史：早产□低出生体重□多胎□6个月内喂养史:纯母乳□部分母乳□配方奶□开始食物转换年龄: 月既往患病情况：结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□营养性缺铁性贫血儿童专案管理记录儿童姓名: 性别：出生日期: 年月日开始管理日期：年月日母孕期贫血情况：孕周周Hb g/dl 铁剂治疗：无□有□(药物：剂量：疗程：周) 母乳喂养情况：纯母乳□部分母乳□配方奶□儿童开始添加含铁食物年龄：月儿童既往患病情况：结案日期：年月日转归：痊愈□好转□转院□失访□。

表1晨午检及全日健康观察记录表
表2在园（所）儿童带药服药记录表
表3儿童出勤登记表班级：年月
表4儿童传染病登记表
表5儿童营养性疾病及常见疾病、缺点儿登记表
表6班级卫生消毒检查记录表
班级
表7健康教育记录表
表8膳食委员会会议记录表
表1儿童出勤统计分析表托幼机构名称：
表2学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：
表3传染病发病统计表托幼机构名称：
表4膳食营养分析表一、平均每人进食量年月
二、营养素摄入量
三、热量来源分布四、蛋白质来源五、膳食费使用：当月膳食费：/人
西安市学前教育机构卫生保健工作基本登记样表表1西安市托幼机构儿童入园登记表
表14西安市托幼机构儿童食物留样登记表
幼儿园名称年
表13西安市托幼机构体弱儿专案管理登记册姓名性别出生日期父亲姓名母亲姓名家庭住址联系电话
表10西安市托幼机构预防接种登记册幼儿园名称学年：年月--年月
表8西安市托幼机构大型玩具及公共场所消毒记录表幼儿园记录月份：年月
表7西安市托幼机构紫外线消毒登记表
开始使用日期：年月日灯管有效使用寿命剩余：小时
幼儿园班级记录月份：年月。

儿科体检报告模板
儿童信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•体重：
•身高：
体格发育
•头部：
•颈部：
•胸部：
•腹部：
•四肢：
随访记录
身高体重指数
按年龄、性别测算，体重与身高、BMI正常。

饮食状况
孩子的饮食习惯良好，三餐有定时定量、有营养搭配，吃饭方式文雅雅致，吃得慢而细嚼慢咽。

睡眠状况
孩子的睡眠状况良好，早晚有定时，睡眠时间足够，見面进入深度睡眠，不易醒来，白天有定时日间休息。

心理情况
孩子性格较为开朗、活泼，与人协调。

大部分时候心情舒朗，爱好多样化，对音乐、游戏、玩具、绘画都有所爱好。

言语听力
孩子的听力和语言能力均正常，在体检时能听辨大声细语，能说出别人所说的语言和自己的想法。

特殊项检查
结合孩子所接受的检查，童年期生长发育符合正常生长规律。

没有发现身体异常。

注意事项
•正常生长发育，要注意均衡饮食，勤洗手保护好个人卫生。

•身体和心理都需要多锻炼， parents 实行适当的心理疏导。

•定期进行儿科体检，孩子的健康需要家人的关注和关心。

以上是本次儿科体检报告模板，如有需要，请咨询医生。