初一语文积累

初中生语文积累好词好句初中生语文积累好词好句1好词1、满身泥浆、左右逢源、撒娇卖乖、调皮惹祸、天真烂漫。

2、装模装样、爱不释手、舞刀弄棍、乱作一团、欢呼雀跃。

3、尖声尖气、抱头鼠窜、自由自在、大发脾气、天真无暇。

4、心中有数、欢声笑语、呆头呆脑、热忱洋溢、记忆扰新。

5、逍遥自在、生龙活虎、如梦初醒、乐不行支、瓮中捉鳖。

好句1、我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜还甜的味道立即浸透了我的身心，使我感到浑身安逸。

2、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，似乎怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，全部的树木都萎靡不振地、懒洋洋地站在那里。

3、葡萄沟那里有一条长廊，长廊上的架子上面爬满了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝叶向四面绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5、倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。

接着便落起了雨。

雨越下越大，肆虐起来。

雨水像多数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的一排排树木。

6、当哀痛的水流入稳重的山，水这可怜儿的哀痛也勾起了山的哀痛，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。

于是就有了。

7、小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。

8、我最终明白了春天的色调为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地装扮着；是被人们忽视的小草静默地孕育着。

尽情地享受着春的色调的怡悦的人们啊，你为春天的色调贡献了什么？9、成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼喊着，文雅地挪动着脚步，它们不怕人，只是人们走近的时候，似乎给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。

10、老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。

11、在太阳的照耀下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照耀下像闪着银光的鱼鳞。

我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。

初一语文基础知识积累第1课《走一步，再走一步》一、写字注音qiào（）壁 chuî（）泣 xùn jiè（） chuîqì（）yū（）回头晕目xuàn（） línxún（）屡次（）啜泣（）嶙峋（）眩目（）纳罕（）训诫（）凝视（）耸立（）颤抖（）迂回（）二、多音字注音解词1、弹应落模二解词1、训诫：2、嶙峋：3、眩目：4、小心翼翼：5、纳罕6、啜泣：7、心惊肉跳：第2课《生命生命》一、注音写字骚（）扰小憩（）茁（）壮糟（）踏（）庸（）碌（）辜（）负昂（）然挺立捉（）摸（）肃（）然起敬擎（）天撼（）地sāo rǎo（）小qì（） qíng（）天hàn（）地 zāotà（） gū（）负 yōnglù（）爱mù（）虚荣 xíng（）影不离 hèn（）之入骨走tïu （）无路 xī（）皮笑脸三心二yì（）二、解词1、小憩：2、擎天撼地：3、肃然起敬：4、糟蹋：5、庸碌：6、昂然挺立：第3课《生命生命》1、注音或写字Chī（）想 xuān（）腾 yîuhuî（）一shùn（）间 níng（）成漫（）湿诱（）惑（）喧（）腾扎（）下痴（）想一瞬（）间2、解释词语隐秘：一瞬间：3、填空著名诗人（）在《》一诗中，通过讲述一个山区孩子对大海（理想）的向往与追求，给人以深刻启迪。

第4课《生命的意义》1、注音或写字踱（）步岔（）路栅（）栏如茵（）云杉（）碌（）碌（）无为幽（）思 duï（）步 zhà（）栏 lù（）lù（）无为 chà（）路如yīn（） yōu（）思2、解释词语茵：碌碌无为：幽思：3、文学常识填空（1）《生命的意义》节选自长篇小说《》，作者是前苏联作家（），在这部小说中，作者塑造的主人公（）广为人们所熟悉的英雄形象。

七年级语文背诵积累一、直接默写：1、雨昏青草湖边过，。

2、俱往矣，，。

3、，关山度若飞。

，。

4、妇姑荷箪食，。

5、 _______________，乾坤日夜浮。

6、，。

沙场秋点兵。

7、，带月荷锄归。

，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，。

8、黄鹤一去不复返，。

，。

9、，相失万重云？，哀多如更闻。

10、游子乍闻征袖湿，。

相呼相应湘江阔，。

11、，流响出疏桐。

居高声自远，。

12、曲径通幽处，________________。

_________________，潭影空人心。

13、戎马关山北，_________________。

14、居高声自远，。

15、今我何功德，。

16、种豆南山下，。

17、已是悬崖百丈冰，。

18、了却君王天下事，。

19、予独爱莲之出淤泥而不染，。

20、须晴日，，分外妖娆。

21、？烟波江上使人愁。

22、乱入池中看不见，。

23、江山如此多娇，。

24、无情有恨何人觉？。

25、日暮乡关何处是，。

26、多谢浣纱人未折，。

27、，赢得生前身后名。

28、，但惜夏日长。

29、待到山花烂漫时，。

30、马作的卢飞快，。

31、，雌兔眼迷离；双兔傍地走，。

32、大漠孤烟直，。

33、晴川历历汉阳树，。

二、理解默写：1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：，。

表现作者内心感受（主旨句）是；描写割麦勤劳辛苦的句子是：，；反映官俯对贫困农民残酷剥削的诗句是：，。

中表现作者对农家的同情和关心的诗句是，，，。

直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是：，。

2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗《登岳阳楼》中的“，。

”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。

3．“，。

”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

4、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：。

5、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。

初一语文课外知识积累语文是学习中华优秀传统文化的重要学科，对于初一学生来说，除了课堂上的知识掌握，积累一些课外知识也是很有必要的。

下面，就让我们一起来了解一些初一语文课外知识吧。

1.成语积累成语是汉语中的一种特殊表达方式，有着丰富的文化内涵。

初一学生可以从日常生活中积累一些常用的成语，例如：（1）亡羊补牢：用来比喻事情发生意外后，在后期进行修补或补救，以防再次出现问题。

（2）守株待兔：用来比喻盲目等待机会而不积极行动，以便获得成功。

（3）人云亦云：用来形容某个人一味地跟随他人的意见或言论，缺乏独立思考。

通过学习和运用这些成语，可以丰富语言表达，提高语文综合能力。

2.名著阅读初一阶段，学生可以逐渐开始接触一些经典名著，通过阅读来拓宽视野，培养思想品质。

以下是一些值得推荐的名著：（1）《西游记》：这是中国四大名著之一，通过描写唐僧师徒四人西天取经的故事，展示了中国古代的神话传说和人性之美。

（2）《红楼梦》：这是一部宏大的长篇小说，通过描写贾府的兴衰和贾宝玉、林黛玉等人的命运，展现了封建社会的种种现象。

（3）《水浒传》：这部小说叙述了108位英雄人物的故事，激发了人们对正义与反抗的思考。

通过与这些名著的相处，学生可以提升阅读能力和对人生道理的理解。

3.古诗词欣赏古代诗词是中国文化的瑰宝，初一学生可以通过欣赏古诗词来培养审美情趣和语言表达能力。

以下是一些推荐的古代文人的作品：（1）杜甫的《月夜忆舍弟》：通过描写月夜的静谧和思乡之情，表现了人对家乡的思念。

（2）白居易的《赋得古原草送别》：通过描写大草原上的草儿送别，表达了对友人离别的惋惜之情。

（3）王之涣的《登鹳雀楼》：通过描绘登高望远的壮丽景象，表现了作者追求卓越的精神境界。

通过欣赏这些古代诗词，学生可以陶冶情操，感受到古人对自然和生活的独特感悟。

4.修辞手法了解修辞手法是语文学习中的重要内容，初一学生可以学习一些常见的修辞手法，以提高文字表达能力。

以下是一些常见的修辞手法：（1）比喻：通过比较两个事物的相似之处，来突出某一事物的特点。

初中语文积累摘抄以下是一些初中语文的积累摘抄：1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥2.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

——顾宪成3.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

——罗隐5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

——孟子6.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

——韩愈7.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——孔子8.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原9.鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮10.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

——李白11.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

——鲁迅12.优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

——海明威13.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

——玛格丽特·米切尔14.如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。

——大仲马15.我喜欢读书，因为书能让我看到更多不同的世界。

——爱因斯坦16.时间就是性命。

无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

——鲁迅17.不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。

——纪伯伦18.如果你想成为幸福的人，你就必须学会承受不幸的事情。

——托尔斯泰19.只有那些能耐心把简单事情做得特别好的人，才能安心做好最复杂的工作。

——巴尔扎克20.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

——巴菲特21.成功就是逐步实现有价值的理想。

——伍维22.成功的秘诀在于恒心。

——托马斯·爱迪生23.成功来自使我们成功的信念。

——伯纳德·泰·德拉科尔特24.成功是战胜艰难和挫折的欢愉。

——卡耐基25.成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。

——阿瑟·阿什26.荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。

初一语文积累摘抄优美句子
好呀，以下是 6 个相关句子：
1. 那天我走在路上，看到一片树叶慢悠悠飘落下来，突然就想起了“叶子的飘落，是风的追求，还是树的不挽留”，这句子真挺优美呢。

2. 上次去公园玩，湖里的水特别清澈，倒映着天空，我就想到了“湖光与天色相映，美不胜收”这么一句。

3. 在教室里扭头看向窗外的那一刻，阳光正好洒在树梢，让我想到了“阳光透过树叶的缝隙，洒下一地的斑驳”这句话。

4. 有次在老家，晚上抬头看天空，那星星真亮啊，我脑子里就蹦出了“繁星点点，如同璀璨的宝石镶嵌在夜空”。

5. 记得有一回下雨后，我看到草叶上的水珠亮晶晶的，就好像“每一滴水珠里都藏着一个小小的世界”。

6. 我特别喜欢在海边散步，有一次看着海浪拍打着岸边，心想“那海浪像调皮的孩子，一次次扑向沙滩”，这句子可真妙呀。

七年级语文积累摘抄七年级语文积累摘抄篇1好词：火辣、灼热、闷热、天星、孤星、晨星、星斗、星座、星球、银星晶莹、眨眼、流星、星河、山坡、山林、瑰丽、秀丽、美丽、艳丽幽香、芳香、清香、暗香、素雅、斑斓、迷人、醉人、浓郁、喜悦感激、欣慰、欢喜、欣喜、得意、惊讶、安详、坦然、腼腆、害羞慈祥、妩媚、愤怒、失神、发呆、悲哀、愧疚、盛开、吐蕊、娇嫩怒放、碧绿、海峡、海湾、海滨、海岛、海滩、沙滩、海潮、杏眼斜眼、美目、俊目、秀目、朗目、星眸、失望、慈祥、敏锐、银发鹤发、刘海、辫子、发辫、乌黑、乌亮、整齐、苗条、丰满、丰腴好句：1、当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。

2、贝多芬的歌曲向来是以雄壮的曲调丰富的情感着称。

特别是那首《命运交响曲》，旋律雄浑，仿佛每一个音符都有千斤重，肆虐的撞击着人们的心灵。

3、爱，就像甘露，使那干涸的大地开花结果；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重现光明与生机；爱，就像心桥，永远使分居千里的人们，感受温暖。

4、正确的追求犹如永远指向光明的指南针，帮助我们加大马力，驶向前方；正确的追求就像我们额上熏黑的矿灯，照亮我们前行的道路；正确的追求就是我们成功的入场卷，越早的订票，就有越好座位。

都说我们是花样年华，充满生机和活力，那就赶快行动起来，找到自己人生的追求，共同打开成功的大门吧！5、这样的生命才是多彩的，正因为有了挫折，才有了我对生活发自内心的热爱，才会感激所有赐予我幸福的人和事。

我们应该感激挫折的力量，那种痛苦过后的快乐，煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的，因为我们需要挫折。

6、在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。

然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉。

这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。

”霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。

初中语文词汇积累一、七年级上册。

（一）字词。

1. 确凿（què záo）：形容词，非常确实。

例如：证据确凿。

2. 菜畦（cài qí）：名词，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。

3. 轻捷（qīng jié）：形容词，轻快敏捷。

如：他轻捷地跳过了横杆。

4. 蟋蟀（xīshuài）：名词，一种昆虫。

5. 臃肿（yōng zhǒng）：形容词，过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，也比喻机构庞大，调度不灵。

6. 脑髓（nǎo suǐ）：名词，指脑浆。

7. 相宜（xiāng yí）：形容词，合适；适宜。

“淡妆浓抹总相宜”。

8. 书塾（shūshú）：名词，就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

9. 方正（fāng zhèng）：形容词，指人行为、品性正直无邪。

也可指正方形。

10. 博学（bó xué）：形容词，学问渊博。

（二）成语。

1. 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：罕：少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

例如：这片原始森林人迹罕至。

（名词性短语）2. 人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

（主谓式短语，可作谓语、宾语、定语）二、七年级下册。

（一）字词。

1. 选聘（xuǎn pìn）：动词，挑选聘用。

2. 挚友（zhì yǒu）：名词，亲密的朋友。

3. 可歌可泣（kě gē kěqì）：泣：不出声地流泪。

值得歌颂、赞美，使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹。

（联合式短语，可作谓语、定语）4. 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：鲜：少。

很少有人知道。

（偏正式短语，作谓语、定语）5. 至死不懈（zhì sǐbù xiè）：到死都不松懈，形容坚持到底。

初中语文每日摘抄积累
1. 优美的词句：摘抄文中出现的优美词句，如形容词、名词、动词等，可以帮助你提高语言表达能力。

2. 名人名言：摘抄一些名人名言，如励志、哲理、文学名言等，可以帮助你增长知识储备和人生经验。

3. 诗词歌赋：摘抄一些优秀的诗词歌赋，如《春江花月夜》、《登高》等，可以帮助你提高文学素养和对诗歌的理解能力。

4. 历史典故：摘抄一些历史典故，如《史记》、《汉书》等，可以帮助你了解历史文化背景和人物故事。

5. 自然科学知识：摘抄一些自然科学知识，如物理、化学、生物等学科的基础知识，可以帮助你拓宽知识面和增强科学素养。

6. 社会热点：摘抄一些社会热点事件，如时事新闻、社会舆论等，可以帮助你了解社会现状和时代变迁。

7. 优秀作文：摘抄一些优秀的作文，如历年中考、高
考满分作文等，可以帮助你提高写作能力和借鉴优秀的写作技巧。

初中生语文积累知识大全一、基础知识1.字音：掌握汉字的正确读音，包括声母、韵母、声调等。

2.汉字：掌握汉字的正确书写，包括笔画、部首、结构等。

3.词语：掌握常见词语的用法，包括词性、词义、词组等。

4.语法：掌握常见语法的用法，包括句子结构、语序、时态等。

二、阅读理解1.文本理解：通过阅读文本，理解作者的思想、观点、情感等。

2.信息提取：从文本中提取关键信息，包括主题、要点、细节等。

3.推理判断：根据文本内容进行推理判断，包括因果关系、转折关系、递进关系等。

4.语言运用：运用正确的语言表达方式，包括句子结构、句式变化、修辞手法等。

三、写作技巧1.写作思路：明确写作目的和主题，确定写作内容和结构。

2.语言表达：运用恰当的语言表达方式，包括词语选择、句子结构、句式变化等。

3.段落组织：合理安排段落，使文章层次清晰、逻辑严密。

4.修改润色：对文章进行修改润色，提高语言表达的质量和水平。

四、诗词鉴赏1.诗歌鉴赏：欣赏古代诗歌的美妙意境和丰富情感，了解诗歌的基本特征和艺术手法。

2.现代诗歌鉴赏：欣赏现代诗歌的自由表达和多元风格，了解现代诗歌的基本特征和艺术手法。

3.古词曲鉴赏：欣赏古代词曲的细腻情感和独特韵味，了解词曲的基本特征和艺术手法。

4.现代词曲鉴赏：欣赏现代词曲的自由表达和多元风格，了解现代词曲的基本特征和艺术手法。

五、文学常识1.中外文学史：了解中外文学发展的基本脉络和重要作品，掌握文学的基本概念和术语。

2.文学作品分析：对文学作品进行分析和研究，包括作品的主题、情节、人物形象等方面。

3.文学理论：掌握文学理论的基本概念和方法，能够运用理论对文学作品进行分析和研究。

4.文学评论：能够运用文学理论对文学作品进行评价和分析，提出自己的观点和看法。

六、文化素养1.中外文化史：了解中外文化发展的基本脉络和重要事件，掌握文化的基本概念和术语。

2.文化交流：了解不同文化之间的交流和融合过程，掌握跨文化交流的基本技巧和方法。