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人教版七年级上册语文期末试卷及答案人教版七年级上册语文期末试卷及答案试卷是考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。
也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
下面由小编为大家整理的人教版七年级上册语文期末试卷及答案，希望可以帮助到大家！一、积累与运用（32分）1．下列短文中的一些成语在商家厂家的广告词中被改得面目全非，请你给它们恢复本来面目。
商家厂家为吊人们胃口，可谓煞费心机。
东边是有杯无患，西边是鸡不可失。
这儿是钙世无双，那儿是百礼挑一。
餐巾纸爱不湿手，赛车场骑乐无穷。
默默无蚊者，只能是百衣百顺；牙口无言者，为的是肠治久安。
今日随心所浴，明天饮以为荣，真可谓商机不可失，你方唱罢我登场。
（任选四个回答，本题4分）（）改为（）（）改为（）（）改为（）（）改为（）2.请细心地根据拼音写汉字，认真书写，将汉字工整、美观地写在括号里。
（4分）①玲珑 tī透（）② cù然长逝（）③忍俊不 jīn（）④头晕目 xuàn （）3. 请解释下列加横线成语在句子中的含义（2分）（1）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。
可望而不可即：（2）可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱他们又甚于那些老鸟。
具体而微：4. 考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。
请在下面内容中选择你喜欢两项，各写一句名言警句（每句1分，共2分，如果全做，只看前两项）珍惜时间：勤奋学习：勤劳俭朴：珍视友谊：5、下面对课文理解错误的一项是[ ]（2分）A．《济南的冬天》以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。
B．《走一步，再走一步》告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，就一定能胜利。
C．《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。
作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。
第三单元测试卷(时间：100分钟总分：120分)一、积累与运用(30分)1．下面各项中加点字注音有误的一项是(D)(3分)A．确凿．(záo)攒．成(cuán)倜傥．(tǎnɡ) 诅．咒(zǔ)B．笃．志(dǔ) 盔．甲(kuī)贪婪．(lán) 挨．蹭(āi)C．桑椹．(shèn) 蝉蜕．(tuì)曲肱．(ɡōnɡ) 倘．若(tǎnɡ)D．秕．谷(bǐ) 浸．满(qìn)模．仿(mó) 和．蔼(hé)(解析：D项“浸”读“jìn”。
)2．下面各项中书写完全正确的一项是(B)(3分)A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D．缠络暮名不求甚解废寝忘食(解析：A项中“宵”应写作“霄”；C项中“浑”应写作“混”；D项中“暮”应写作“慕”。
)3．下面各项中加点成语使用不正确的一项是(D)(3分)A．经历了这件事，我才恍然大悟．．．．，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。
B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生．．．．。
C．入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收．．．．。
D．山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事．．．．的向同学们道歉。
(解析：D项“煞有介事”的意思是“好像真有这回事似的”，与语境不符，应用“郑重其事”。
)4．下面各项中，没有语病的一项是(C)(3分)A．通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。
B．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
C．为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。
D．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
(解析：A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项数量的减少不能使用“倍数”；D项两面和一面不能搭配，删掉“是否”。
未来的你一定会感激现在努力的自己七年级上册期中测试题第一部分积累·运用(30分)一、(4分)文字书写。
要求:字迹工整,不写错别字。
二、(26分)积累运用,完成下面1-8题。
1.(2分)选出字形、注音、释义全部正确的一项()A.训戒:告戒,教导。
一瞬(shùn)间:一眨眼之间。
B.卑微:卑贱微小,地位低下。
忍俊不禁(jīng):忍不住笑。
C.点缀(zhuì):连接起来。
一丝不苟:形容办事非常认真。
D.收敛(liǎ n):收拢,合拢。
小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
2.(2分)依据拼音提示,按课文内容填空。
ché ng()然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报chó u()。
但是,人类也需要梦想家--他们受事业的强烈的吸引,既没有闲xiá()也没有热情去谋求物质上的利益。
我的惟一shē()望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。
3.(2分)写出下列作品的作者。
①《紫藤萝瀑布》②《济南的冬天》③《次北固山下》④《童趣》4.(2分)体会下面句子的句式特点,然后仿写一个句子。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
5.(2分)微型阅读。
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
可是,在北中国的冬天,而能有温情天气,济南真得算个宝地。
①从文中找一个词概括济南冬天的天气特征:②这段文字是写济南,为什么还要写北平和伦敦?这样写有什么作用呢?6.(2分)赏析曹操《观沧海》并答题。
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生。
百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
⼀、积累与运⽤（30分）1．选出下⾯画线字注⾳有误的⼀项（ ）（2分）2．选出下⾯字形书写⽆误的⼀项（ ）（2分）A．敏感伤疤笑嘻嘻各得其所B．沐浴折散婆婆嘴⾃作主张C．烂漫决别三蒂莲喜出望外D．坚难遮蔽⼀霎时不可抗拒3．选出下⾯句中画线词语运⽤有误的⼀项（ ）（2分）A．看到妈妈找不到时焦急的样⼦，我⼤声地匿笑起来。
B．美国最近⽐较烦，爆炸枪击案件接连不断地发⽣。
C．从⼩学到初中，我和万芳都是形影不离的好朋友。
D．地震造成的损失已经⽆可挽回，但事后我们应该从中吸取宝贵的防震抗灾经验。
4．选出下列句⼦中没有语病的⼀项（ ）（2分）A．万芳由于怕我回家挨⼤⼈的骂，把⾃⼰的好裤⼦换了我的破裤⼦。
B．我能否要回⽊雕是我最伤⼼的事情。
C．我们班数学不及格的现象逐步下降。
D．《⾦⾊花》⼀⽂充满童真童趣，我们没有理由喜欢。
5．选出下列句⼦标点有误的⼀项（ ）（2分）A．“放在哪⼉了？拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
B．我们俩形影不离，语⽂⽼师管我们俩叫“合⼆⽽⼀”。
C．假如我变成了⼀朵⾦⾊花，为了好玩，长在树的⾼枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，⼜在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，⼼中的⾬点来了，除了你，谁是我在⽆遮拦天空下的荫蔽。
6．选出下⾯有关⽂学常识的说法错误的⼀项（ ）（2分）A．《秋天的怀念》的作者史铁⽣，北京⼈，现代作家。
代表作有⼩说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散⽂集《我与地坛》等。
B．泰⼽尔，印度⽂学家。
1913年获诺贝尔⽂学奖。
著有《吉檀迦利》《园丁集》等。
C．《世说新语》由南朝宋⼈刘义庆组织⽂⼈编写，记载了很多魏晋时代早慧⼉童的故事。
D．冰⼼，原名谢婉莹，笔名为冰⼼，取“⼀⽚冰⼼在⽟壶”之意。
7．古诗⽂默写。
（8分）（1）君问归期未有期，巴⼭夜⾬涨秋池。
_______________，_______________。
（李商隐《夜⾬寄北》）（2）_______________，_______________。
检测内容：第二单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(30分)1．阅读下面的文字，回答问题。
(5分)【甲】母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她伺弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”【乙】仍是不适意！——徘．徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(2分)徘．徊( pái )qī( 攲)斜(2)画波浪线的句子中有一个错别字，请找出来并修改。
(2分)__伺__改为__侍__(3)画横线的句子中有一处标点符号使用有误，修改建议是：__将冒号改为逗号__。
(1分)2．下列句中加点成语使用有误的一项是( D )(2分)A．他这次考试成绩名列年级第一，令班主任喜出望外．．．．。
B．奶奶翻来覆去．．．．地想了好几遍，仍想不起来把钥匙放在哪里了。
C．长大了我才明白，母亲的絮絮叨叨．．．．是对我最深沉的爱。
D.这次活动大家顾全大局，各得其所．．．．，只有一小部分人不是很满意。
【解析】各得其所：指每个人或事物都得到合适的安顿。
与后半句“有一小部分人不是很满意”矛盾。
3．下列句子中没有语病的一项是( C )(2分)A．竹篱之内的院子，薄薄的泥层下面尽是岩石，只能种些番茄、蚕豆、芭蕉等蔬菜，却不能种树木。
B．前进的道路上，肯定有困难和问题，但我们正在一步一步地克服问题，一个一个地解决困难。
C．人民网是网上的《人民日报》，是国际互联网上的综合性网络媒体之一。
D．沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么好看的画面。
【解析】A.分类不当，“芭蕉”不是蔬菜，应删去“芭蕉”；B.搭配不当，应改为“解决问题”“克服困难”；D.搭配不当，“树叶声”无法“构成画面”，可以将“沙沙的树叶声”改为“沙沙响的树叶”。
七年级第一单元语文试题一、积累与运用(30分)1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)(3分)A．酝酿．(liánɡ)瞭亮咄．咄逼人(duō)盛气凌人B．发髻．(jì) 水藻淅．淅沥沥(xī) 呼朋引伴C．粗犷．(kuànɡ) 抖擞蓝．汪汪(lán) 迫不急待D．着．落(zháo) 骄媚欣．欣然(xīn) 花枝招展【解析】A.酿(niànɡ)，瞭—嘹；C.犷(ɡuǎnɡ)，急—及；D.着zhuó，骄—娇。
2．词语积累——下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(D)(3分)A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展．．．．、艳丽俊俏。
B．下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗。
C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．。
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味．．．．。
【解析】D.津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。
用在此处与语境不符。
3．文化积累——下列说法不正确的一项是(D)(3分)A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号“香山居士”。
【解析】D.作者应为“李白”，自号“青莲居士”。
4．(2018·遵义模拟)语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(D)(3分) A．2018年国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。
B．手机究竟是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。
C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。
七年级人教版语文第一次月考试卷一、积累与运用（30分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A. 确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tì tǎng）栅栏（zhà）B. 秕谷（bǐ）脑髓（suí）蝉蜕（tuì）盔甲（kuī）C. 锡箔（bó）骊歌（lì）花圃（pǔ）徘徊（huái）D. 哽咽（yàn）讪笑（shàn）叮嘱（zhǔ）踱步（duó）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A. 人迹罕至人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄。
B. 九曲连环一泻万里奇趣横生亦复如是。
C. 锋芒必露家喻户晓截然不同炯炯有神。
D. 当之无愧妇儒皆知惹人注目杂乱无章。
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B. 正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
C. 它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D. 学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B. 听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C. 伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）6. 默写。
（10分）7. 综合性学习。
（5分）在“黄河，母亲河”综合性学习活动中，老师设计了如下活动，请你踊跃参加。
请你为这次活动拟一条宣传标语。
（2分）如果你是这次活动的主持人，请你为活动设计一个开场白。
（3分）二、阅读理解（40分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
人教版七年级上册语文期中试题及答案一、积累与运用(30分)1．字词积累——以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项( C )(3分)A．花苞(bāo)匿笑(lì)黄晕(yūn)踉踉跄跄(niànɡ)B．感慨(kǎi) 拼凑(zòu) 澄清(chénɡ) 洗耳恭听(ɡōnɡ)C．棱镜(lénɡ) 酝酿(niànɡ) 静谧(mì) 絮絮叨叨(xù)D．攲斜(qī) 贪心(lán) 倜傥(dǎnɡ) 宽宏大量(hónɡ)【解析】A项，匿(nì)笑，黄晕(yùn)，踉(liànɡ)踉跄跄；B项，拼凑(còu)；D项，倜傥(tǎnɡ)。
2．字词积累——以下词语书写完全正确的一项为哪一项( D )(3分)A．奥秘俯视荫蔽疲蜷不堪B．贮蓄威慑决别煞有界事C．憔悴辛辣和蔼拙拙逼人D．吝啬屋檐诅咒喜出望外【解析】A项，“疲蜷不堪”应写作“疲倦不堪”；B项，“决别”应写作“诀别”，“煞有界事”应写作“煞有介事”；C项，“拙拙逼人”应写作“咄咄逼人”。
3．词语积累——以下加点成语使用有误的一项为哪一项( A )(3分)A．他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地找了好几遍也没有找到。
B．雾霾天气里，司机小心翼翼地开着车。
C．我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。
D．美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。
【解析】翻来覆去：①来回翻身；②一次又一次。
在此句中，“一次又一次”与后面的“找了好几遍”语意重复。
4．文化积累——阅读下面的文字，完成后面的题目。
(3分)“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”(1)以上文段出自《朝花夕拾》中的哪一篇？“她”是谁？(2分)__《阿长与〈山海经〉》__阿长(长妈妈)__(2)文段表现出“她”怎样的性格特征？(1分)__表现出阿长朴实、迷信、唠叨、满肚子是费事的礼节的性格特征。
初中语文试卷马鸣风萧萧一、积累与运用（30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A．酝酿（liáng）黄晕（yùn）发髻（jì）栀子（zhī）B．唱和（hé）肥硕（shuò）鳊鱼（biān）乌桕（jiù）C．寥阔（liáo）枯涸（gù）清冽（liè）梦寐（měi）D．澹澹（dàn）耸峙（sǒng）栖息（qī）禅心（chán）C.济南的冬天是响晴的。
(指声音响亮明朗)D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
（指婴儿生下来）4．请修改下面的病句（4分）（1）列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。
（2）济南的冬天是旅游最好的地方。
7．仔细观察漫画，说说漫画的含义（3分）8．济南，是国家公布的首批文化名城，在那里诞生了许多中国历史上的著名人物，明君大禹，神医扁鹊，名相房玄龄。
著名诗人李白、杜甫，词人李清照、辛弃疾等都曾在济南生活、工作、游历，故有“济南名士多”的佳誉。
如果班上将开展“话说济南历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位济南历史人物，请你参与以下活动。
（6分）（1）以上历史人物你准备采访的对象是，你想采访他的理由是（1分）（2）为联系采访，你打电话给采访对象，开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。
（2分）（3）请你根据需要，拟定准备在采访中提出的问题。
（至少两个）（3分）二、阅读理解（40分）(一)赏读下面的诗歌，回答后面的题目（12分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9．这首诗记述了诗人春游西湖的经过，请依次写出诗人的游踪（2分）孤山寺→→→10．理解填空（3分）（1）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是（2）这首诗描写了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。
11．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析（2分）12．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的？请作具体分析（2分）13．下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）（3分）A．这首诗从总体着眼，描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B．颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C．诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
（二）阅读下面的文章，回答后面的题目（14分）冬天的芭蕾韩静霆是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。
想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。
冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。
望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。
描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。
“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。
世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。
谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆成出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好，你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。
可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。
白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。
冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡，仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。
长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。
哦，说到人生，似乎扯远了。
那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
14．文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。
(3分)15．为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？(4分)16 ．文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果(3分)它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！17．作者为什么在开头说他“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析(4分)(三)阅读下面的文章,回答后面的题目(14分)四月醉芳菲①正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿,，春色阑珊了.。
②四月天，人间芳菲开遍，所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色彩。
路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽，轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。
园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵！④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……⑤想去踏青。
踩着油菜金黄、绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，你自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。
然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留存属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。
想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。
使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。
踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。
荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。
握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。
或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。
……⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。
人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花卉，是燕，在梁间呢喃。
你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。
你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。
⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。
将思绪放飞，随影而行，随风遁远。
四月，一半是醉人的芳菲，一半是成长的憧憬。
（本文有改动）18．结合文章的内容，说说文章抒发了作者哪些感情？（2分）19．第②段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？（2分）黄绿相间：被攫住：20．品味文中画线句，按要求答题（5分）（1）赏析下面句子的表达效果（3分）草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
（2）说说下面句子在文中的含义（2分）四月，一半是醉人的芳菲，一半是成长的憧憬。
21．第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？请根据⑤—⑧段内容完成下列填空（2分）思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；向往远方，；播种梦想，畅想奋斗的乐章；；倾听真爱的呢喃。
22．下列对文章的理解和分析不正确的一顶是（）（3分）A．文章描写了四月明媚的春光，表达了自己的真切的感受。
B．文章综合运用了描写、抒情等表达方式，生动地传递了作者的情感。
C．全文按照时间的推移来描写景物，抒发感情，条理清晰，层次分明。
D．文章语言清新明快，在细腻的描述中渗透着热烈的情感。
三、作文（50分）23．大自然是我们的朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。
请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。
要求：①以“的心声”为题，先补全题目，再完成作文。
②不少于600字。
