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《为什么不反过来试试》课件

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三年级下册语文课件-12为什么不反过来试试∣语文S版

三年级下册语文课件-12为什么不反过来试试∣语文S版
三年级下册语文课件-12为什么不 反过来试试∣语文S版
语文S版 三年级 | 下册
为什么不反过来试试，是什么意思，课文为什么取了这样一个 题目？呢看老师不作解释，大家也不要去猜，要认真读课文。你把 课文读好了，这个问题就解决了。
语文S版 三年级 | 下册
读读认认
宁怨载罢沾捷悦 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 怨声载道 罢了
语文S版 三年级 | 下册
同学们在日常的学习生活中是否也会碰到像布斯一样的情况呢？你们都是 怎样解决的？课后同桌之间互相交流一下。
扫地机器人
语文S版 三年级 | 下册
谢谢观赏
语文S版 三年级 | 下册
我会读
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？
语文S版 三年级 | 下册
课文是从哪些方面重点写了布斯研制扫地机的？
语文S版 三年级 | 下册
布斯为什么要研制扫地机？
语文S版 三年级 | 下册
语文S版 三年级 | 下册
是什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头？
布斯在研制扫地机的教程中，遇到了什么困难？
他是怎样克服的？
布斯的母亲给予他哪些帮助？ 母亲的什么话启发了布斯？
பைடு நூலகம்
语文S版 三年级 | 下册
语文S版 三年级 | 下册
讨论：布斯的成功说明了什么？ 布斯“为什么不反过来试试”的念头，说明他具有灵活多变的思维，做事善于肯动脑筋
，有决心，所以他最后成功了。

语文S版语文三年级下册优质课件第3单元12为什么不反过来试试.ppt

语文S版语文三年级下册优质课件第3单元12为什么不反过来试试.ppt

四、质疑问难，合作探究
出示学习提纲：
（1）什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制
扫地机的念头？ （2）布斯萌生念头后是怎样去研制扫地机的？在研 制中，布斯遇到什么困难？母亲给予他哪些帮助 ？母亲的什么话启发了布斯？他又是怎么想和怎 么做的？ （3）说说自己对“为什么不反过来试试”这句话的 体会。 （4）你从布斯发明扫地机这件事受到什么启发？
一、新课导入
今天这节课老师和大家一 起学习“为什么不反过来试 试”这一课。看到课题你有 什么疑问？
二、初读课文，整体感知
1.请生带着自己的问题读课文， 注意读准字音。 2.注意了解课文写的是谁？讲了 他 我会读
• • • • 宁 怨 载 罢 车厢 宁静 倔强 便捷 怨声载道 沾 捷 悦 扫帚 喜悦 罢了
讨论交流
讨论：布斯的成功说明了什么？ 全班分组说一说。
布斯“为什么不反过来试试”的 念头，说明他具有灵活多变的思维， 做事善于肯动脑筋，有决心，所以他 最后成功了。
交流学习体会
同学们学习了这篇课文， 你有哪些体会和感受？大家 一起交流一下。
五、感情朗朗，积累语言
• 1、有感情地朗读课文。 • 2、积累文中的好词佳句。
六、拓展延伸
同学们在日常的学习生活 中是否也会碰到像布斯一样 的情况呢？你们都是怎样解 决的？课后同桌之间互相交 流一下。
课外阅读爱迪生、哈雷的故事。
哈雷的 哈雷 哈雷彗星 寓言

语文S版三下《为什么不反过来试试》课件1

语文S版三下《为什么不反过来试试》课件1

11.找不到快乐的波斯猫
善于观察 善于思考 仇洁琼

休 息 休息一会儿
看看布斯在干什么？ 画出描写布斯动作 的词语，体会人物 的品质。 11.找不到快乐的波斯猫
放、找、蒙、 仇洁琼 趴、吸、取
请放声朗读，体会 布斯的执著精神。
读了这个小故事，你想对布斯 说些什么？
洁琼
＊
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
＊
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
德国人卡尔· 佛里特 立奇· 奔驰
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
美国的莱特兄弟
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
朗读思考 ： 1.课文写的是谁？ 11.找不到快乐的波斯猫 2.主要讲了他的 什么事？
布置作业： 1、积累“词语花篮”。
11.找不到快乐的波斯猫
2、把这个故事讲给家人听。 3、采集发明小故事。
仇洁琼
讨论交流
讨论：布斯的成功说明了什么？
11.找不到快乐的波斯猫
全班分组说一说。
仇洁琼
布斯“为什么不反过来试试”的念 头，说明他具有灵活多变的思维，做 事善于肯动脑筋，有决心，所以他最 11.找不到快乐的波斯猫 后成功了。
仇洁琼
拓展实践
同学们在日常的学习生活中 是否也会碰到像布斯一样 的情况呢？你们都是怎样 解决的？说一说
11.找不到快乐的波斯猫
小结：正是这件事引起了 布斯的注意，使他产生了 仇洁琼 研制扫地机的念头。
根据课后的默读提示自学课文：
布斯的研制工作陷入困境的时候，妈 11.找不到快乐的波斯猫 妈说的话对他有什么启发？后来他又 是怎么想的？怎么做的？再说说自己 对“为什么不反过来试试”这句话的 仇洁琼 体会。

语文三下《为什么不反过来试试》(2)PPT课件

语文三下《为什么不反过来试试》(2)PPT课件
这一连串的想法，对你有什么
启发？ 仇洁琼
对布斯又有什么启发？
②、小小的木塞在别人眼里那么不起 眼，为什么给布斯那么大的启示？
1再1.说找说不自到己快对乐“为的什波么斯不猫反过来
试试”这句话的体会。 布斯会“反过
来试试”说明仇了什洁么琼？
看看布斯在干 什么？画出描写布 斯动作的词语，体
11.找不到快会乐人的物波的斯品猫质。
放、找、蒙、
仇洁琼趴、吸、取
写出了布斯的执着 精神。
想一想：布斯的成功说明了什么? 小组讨论交流一下。
11.找不到快乐的波斯猫
做事要善于动脑筋，坚持执着。
仇洁琼
读了这个小故事，你想对 布斯11说.找些不什到么快？乐的波斯猫
仇洁琼
连连看
雷奈克
地动仪
1鲁1.找班不到快乐的活波字斯印猫刷术
瓦特
电灯
爱迪生 仇洁琼蒸汽机
张衡
听诊器
毕升
伞
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是 否也会碰到像布斯一样的情况呢？ 你们都是怎样解决的？说一说。
谢谢大家
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
弥漫
研制
困境
车11厢.找不到宁快静乐的波扫斯帚猫
倔强 便捷 喜悦 怨声载道仇洁琼 罢了
朗读思考 ：

为什么不反过来试试优教课件 优质课件

为什么不反过来试试优教课件 优质课件

布置 作业
为什么不反过来试试
1、朗读课文，会认本课生字。 2、说说你还知道哪些通过逆向 思维解决问题的案例。 3、你自己有过这种通过“反过 来试试”从而取得成功的经历吗？写 一写。
பைடு நூலகம்
课文 欣赏
为什么不反过来试试
仔细阅读课文第7-14自然段，回答
下列问题：
1、“我一定要发明一种不会扬起 灰尘的扫地机！”这句话中的“一 定”表明了什么？
课文 欣赏
为什么不反过来试试
2、布斯的研制工作陷入困境的时 候，妈妈说的话对他有什么启发？
“为什么不可以把木塞压进去呢？” 妈妈说。
“是啊，为什么不反过来试试呢？”
课文 欣赏
为什么不反过来试试
这时，布斯的脑海中闪过一个念头， “把‘扫灰尘’变成‘吸灰尘’，也许就 不会扬起灰尘了。”他又想到最近发生的 一场龙卷风，把地面上的房屋和树木都 “吸”走的情景。如果把扫地机设计成一 种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把 灰尘吸起来吗？
课文 欣赏
为什么不反过来试试
“把‘扫灰尘’变成‘吸灰尘’” 就是布斯反过来试试的设想。他的发明 思路的转变，成为成功发明吸尘器的先 决条件。
1.画出生字词，读准生字 词；
2.读通读顺句子，难读的 地方多读几遍，不懂的地 方做上记号。
3.想一想从课文中受到什 么启发。
自由朗读 课文
课文 欣赏
为什么不反过来试试
快速阅读课文第1-6自然段，说
一说布斯决心发明扫地机的原因。
①呜呜的响声 ②浓浓的尘烟 ③沾满了尘土 ④灰尘搬运机
课文 欣赏
为什么不反过来试试
话。
这句话是说，当我们遇到某些问题的时
候，如果换个角度想一想，换种方法试一试，

三年级下册《为什么不反过来试试》PPT(语文S版)

三年级下册《为什么不反过来试试》PPT(语文S版)
同学们学习了这篇课文，你有哪
些体会和感受？大家一起交流一下。
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是否也会碰到 像布斯一样的情况呢？你们都是怎样解决 的？课后同桌之间互相交流一下。
4.布斯的母亲给予了他那些帮助？母 亲的什么话启发了布斯？
母亲很支持布斯的工作，想办法让布斯放松，帮助 布斯动脑筋：“为什么不把木塞压进去呢”.
讨论交流
讨论：布斯的成功说明了什么？
做事要有决心，肯动脑筋。布斯“为什么不反过来试试” 的念头，说明了他善于灵活调整自己的思维所以他成 功了。
交流学习体会
语文S版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，学 习布斯的自主创新精神，懂得做事要有 决心，肯动脑筋的道理。
学习生字词
宁 怨 载 车厢 宁静 倔强 便捷 怨声载道
罢 沾 扫帚 喜悦 罢了
捷 悦
中心思想
本课是人物故事，讲的是英国科学家布斯 发明吸尘器的事
朗读思考 ：
课文写的是谁？
布斯（英国人）
主要讲了他的什么事？
研制吸尘器的事，他看到扫地机扬起大量的灰尘， 给人们带危害，下决心要研制不扬灰尘的扫地机， 经过反复试验，终于成功了。
使他产生 了研制扫地机的念头？
课文第一部分：呜呜的响声，浓浓的晨雾， 沾满了灰尘，被人们誉为灰尘搬运机。
1.布斯为什么要研制扫地机？
他看到扫地机扬起大量的灰尘，给人们带 危害，下决心要研制不扬灰尘的扫地机。
2.是什么事情引起了布斯的注意，使 他产生了研制扫地机的念头？
他看到扫地机扬起大量的灰尘，给人们带危害，下 决心要研制不扬灰尘的扫地机。
3.布斯在研制扫地机的教程中，遇到 了什么困难？

《为什么不反过来试试》课件

为什么不反过来试试
序言
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学习生字词
宁 怨 载 罢 沾 捷悦 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 怨声载道 罢了
朗读思考 ：
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？
学习课文 ：
课文是从哪些方面重点写了布斯研制 扫地机的？
1、布斯为什么要研制扫地机？
2、是什么事情引起了布斯的注意，使 他产生了研制扫地机的念头？
3、布斯在研制扫地机的教程中，遇到 了什么困难？
4、他是怎样克服的？
5、布斯的母亲给予他哪些帮助？ 6、母亲的什么话启发了布斯？
讨论交流
讨论：布斯的成功说”的 念头，说明他具有灵活多变的思维， 做事善于肯动脑筋，有决心，所以他 最后成功了。

2021完整版《为什么不反过来试试》PPT课件3


为什么不反过来试试
＊
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
德国人卡尔·佛里特 立奇·奔驰
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
美国的莱特兄弟
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼 爱迪生
学习生字词
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
22.哪有那么多天赋异禀，更多优秀的人都在孤独地翻山越岭。要知道，最终使你脱颖而出的，是持之以恒！真正去坚持一件事，时间看得见！ 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 35.更新你的思想，你就能获得新生。 6.有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。 30.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 37.因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。 29.生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 65.失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 12.再多一点努力，就多一点成功。

语文三下《为什么不反过来试试》(1)PPT课件


拓展实践
同学们在日常的学习生活中是否也会碰到 像布斯一样的情况呢？你们都是怎样解决 的？课后同桌之间互相交流一下。
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： oan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
地机的？
1.布斯为什么要研制扫地机？
2.是什么事情引起了布斯的注意，使 他产生了研制扫地机的念头？
3.布斯在研制扫地机的教程中，遇到 了什么困难？
4.他是怎样克服的？
5.布斯的母亲给予他哪些帮助？ 6.母亲的什么话启发了布斯？
讨论交流
讨论：布斯的成功说明了什么？
全班分组说一说。
布斯“为什么不反过来试试”的念 头，说明他具有灵活多变的思维，做 事善于肯动脑筋，有决心，所以他最 后成功了。
交流学习体会
同学们学习了这篇课文，你有哪些体
会和感受？大家一起交流一下。
语文S版三年级语文下册第三单元
PPT教学课件
学习目标
1.认识本课的生字，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，学
习布斯的自主创新精神，懂得做事要有 决心，肯动脑筋的道理。
学习生字词
宁怨载罢沾捷悦 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 怨声载道 罢了
朗读思考 ：
课文写的是谁？ 主要讲了他的什么事？
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1、一段一段读课文，认真了解每一段 的意思，然后再通读全文。 2、自学生字新词，认清字形，把读音 11. 找不到快乐的波斯猫 读正确。 3、 注意了解课文写的是谁？讲了他的 什么事？
仇洁琼
思考：
1、课文里写到了谁？主要是写谁的？ （布斯、母亲等，主要写布斯） 2、布斯是哪里人？课文讲他什么时候的事？ 11. 找不到快乐的波斯猫 （英国人，1910年的事） 3、讲了他的什么事？ （研制吸尘器的事 他看到扫地机扬起大量灰 尘，给人们带来危害，下决心要研制不扬灰尘 的扫地机，经过反复试验，终于成功了）。
拓展实践
同学们在日常的学习生活中是 否也会碰到像布斯一样的情况呢？ 你们都是怎样解决的？说一说。
度假 旅客 研制 倔强
宁静 脑海 便捷 怨声载道
焦急 情景 喜悦
手帕 机器 难免
仇洁琼
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
1、什么事情引起了布斯的注意，使他 产生了研制扫地机的念头？
（熟读第一部分 “呜呜”的响声，浓浓的 尘雾，沾满了灰尘，灰尘搬运机）
2、布斯在研制扫地机的过程中，遇到了什 么困难？ （熟读第二部分 专家说扬起灰尘是难免的， 布斯的新机器也一样扬起灰尘，研制工作 陷入困境）。
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
①、布斯的母亲给予了他哪些帮助？她 的什么话启发了布斯？
理解句子：“为什么不可 11.找不到快乐的波斯猫 以把木塞压进去呢？” 从这段内容中，你体会到什么？
仇洁琼
体会布斯的执着精神以及感受 妈妈对儿子的关心与帮助。
“木塞”——由拔出来 压进去 → “龙卷风”— “吸走”房屋和树木 11.找不到快乐的波斯猫 — 这一连串的想法，对你有什么 启发？ 仇洁琼
对布斯又有什么启发？
②、小小的木塞在别人眼里那么不起 眼，为什么给布斯那么大的启示？
11. 找不到快乐的波斯猫 再说说自己对“为什么不反过来
试试”这句话的体会。 布斯会“反过 来试试”说明了什么？ 仇洁琼
看看布斯在干 什么？画出描写布 斯动作的词语，体 会人物的品质。 11.找不到快乐的波斯猫
＊
11.找不到快乐的波斯猫
Байду номын сангаас
仇洁琼
＊
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
德国人卡尔· 佛里特 立奇· 奔驰
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
美国的莱特兄弟
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
爱迪生
学习生字词
弥漫 研制 困境 11.找不到快乐的波斯猫 车厢 宁静 扫帚 倔强 便捷 喜悦 仇洁琼 罢了 怨声载道
朗读提示 ：
放、找、蒙、 趴、吸、取 仇洁琼
写出了布斯的执着 精神。
想一想：布斯的成功说明了什么? 小组讨论交流一下。
做事要有决心，肯动脑筋，善于 灵活调整自己的思维。
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
读了这个小故事，你想对 布斯说些什么？
11.找不到快乐的波斯猫
仇洁琼
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雷奈克 地动仪 鲁班 活字印刷术 11. 找不到快乐的波斯猫 瓦特 电灯 爱迪生 仇洁琼 蒸汽机 张衡 听诊器 毕升 伞