八下物理静电现象PPT(优课教资)
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八年级物理下册 静电现象教案 苏科版页数:2
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八下物理静电现象页数:27
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【苏科版】八年级物理下册：《静电现象》课件页数:26
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八年级物理静电现象页数:4
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八年级物理静电现象页数:5
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静电现象PPT课件
第4页/共22页
静电的危害
• 它的第二种危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。在手术台上，电火花会引起麻醉剂的 爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。
第5页/共22页
静电的危害
• 它的第三种危害是对人体的危害。长期接触电脑的人，体内会积聚很多静电，时间长了可导致色素沉着； 而老年人由于皮肤比年轻人相对干燥，加上心血管系统老化、抗干扰能力减弱等因素，更容易受静电的危 害，引发心血管疾病。
第7页/共22页
避免静电危害
带电云层
感应电荷
避雷针
接地
第8页/共22页
静电的应用
• 对于静电这一隐蔽的捣蛋鬼。只要摸透了它的脾气，扬长避短，也能让和港电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在 淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器 等静电装置。
于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、位能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡 • 静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放
第1页/共22页
生活中的静电现象
第2页/共22页
自然界中的电解、气流、风沙、冰雪、烟尘等都呈现静电现象
第3页/共22页
静电的危害
• 它的第一种危害来源于带电体的互相作用。例如飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电， 如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页 之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药 品达不到标准的纯度等。
但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能位能热能化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放logo自然界中的电解气流风沙冰雪烟尘等都呈现静电现象logo它的第一种危害来源于带电体的互相作用
静电的危害
• 它的第二种危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。在手术台上，电火花会引起麻醉剂的 爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。
第5页/共22页
静电的危害
• 它的第三种危害是对人体的危害。长期接触电脑的人，体内会积聚很多静电，时间长了可导致色素沉着； 而老年人由于皮肤比年轻人相对干燥，加上心血管系统老化、抗干扰能力减弱等因素，更容易受静电的危 害，引发心血管疾病。
第7页/共22页
避免静电危害
带电云层
感应电荷
避雷针
接地
第8页/共22页
静电的应用
• 对于静电这一隐蔽的捣蛋鬼。只要摸透了它的脾气，扬长避短，也能让和港电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在 淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器 等静电装置。
于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、位能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡 • 静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放
第1页/共22页
生活中的静电现象
第2页/共22页
自然界中的电解、气流、风沙、冰雪、烟尘等都呈现静电现象
第3页/共22页
静电的危害
• 它的第一种危害来源于带电体的互相作用。例如飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电， 如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页 之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药 品达不到标准的纯度等。
但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能位能热能化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放logo自然界中的电解气流风沙冰雪烟尘等都呈现静电现象logo它的第一种危害来源于带电体的互相作用
《静电现象的应用》课件
静电喷涂
利用高压静电电场，使带负电的涂料 微粒沿着电场相反的方向定向运动， 并将涂料微粒吸附在工件表面的一种 喷涂方法。
医学领域
静电灭菌
利用静电场对细菌和病毒的电击 和吸附作用，使其失去活性或杀
灭。
静电疗法
利用静电场对人体的作用，调节人 体的生理功能，改善血液循环、神 经调节等，从而达到治疗某些疾病 的目的。
未来静电现象的研究将更加注重跨学科的合作和交叉，涉及的领域将更加广泛和复杂。例如 ，将静电现象与流体力学、光学、生物学等领域相结合，开展交叉学科的研究，有望取得更 多的突破和创新。
随着计算机技术和数值模拟方法的不断发展，未来静电现象的研究将更加依赖于计算机模拟 和数值分析。通过计算机模拟和数值分析，可以更加深入地揭示静电现象的内在机制和规律 ，为实际应用提供更加精准的理论指导和依据。
静电现象在环保领域的应用 前景也值得期待。例如，利 用静电除尘技术进行空气净 化，减少空气污染，保护环 境。
静电现象在医疗领域的应用 前景也十分广阔。例如，利 用静电吸附原理进行药物传 递和基因治疗，提高治疗效 果和降低副作用。
静电现象的发展趋势
随着科技的不断进步，静电现象的研究将更加深入，有望揭示更多静电现象的奥秘和规律。 同时，静电现象的应用也将更加广泛和深入，为人类的生产和生活带来更多的便利和效益。
《静电现象的应用》PPT课件
目录
• 静电现象简介 • 静电现象的应用领域 • 静电现象的危害及预防措施 • 静电现象的研究前景和发展趋势
01
静电现象简介
静电现象的定义
01
静电现象是指静止状态下的电荷 或电场在物质中的表现。
02
它通常发生在绝缘体之间，由于 电荷的分离而产生。
静电现象 课件(共21张PPT)
静电现象
观察与思考
将塑料尺在头发上摩擦后让它靠近小的纸屑你看了什 么现象？ 摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
这背后的原因是什么呢？
静电现象
经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体,就说它带了电,或 带了电荷.
让物体带电方式： 摩擦电。
带电性质：
能吸引轻小物体
问题：如果两个物体都带电，还能有吸引作用吗？
探究带电体间的相互作用
电荷不同 （2） 异种电荷相互 吸引
两种电荷
课堂检测
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a， a被吸引过来，则a是（ D ） A、带正电
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
课堂检测
2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都 相互吸引，则它们可能是（ D ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
4、静电可能带来的危害有 静电引起火灾、人畜受伤
。
课堂检测
1、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时， 屏幕上有__电__荷_____，而具有了吸引 轻小物体 的性质。
2、如下图，与头发摩擦过的塑料梳子靠近细小的水流，我们会 发现 水流靠近梳子 ，其中的原因是 梳子摩擦后带电，带电体能吸引轻小物体 。
3、用久的电风扇，扇叶上总会很厚的灰尘，
这是因为扇叶转动时与 空气 摩擦带电，
从而 带电体能吸引轻小物体
。
课堂小结
课堂检测
课堂检测
2、轻小物体被带电体吸引后跟带电体接触。但往往很快又被 推开，这是什么原因?
轻小物体和带电体接触从而带有同种电荷， 同种电荷相互排斥
课堂检测
3、物体带电后，它的 尖端 容易产生放电现象。雷电就是一
观察与思考
将塑料尺在头发上摩擦后让它靠近小的纸屑你看了什 么现象？ 摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
这背后的原因是什么呢？
静电现象
经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体,就说它带了电,或 带了电荷.
让物体带电方式： 摩擦电。
带电性质：
能吸引轻小物体
问题：如果两个物体都带电，还能有吸引作用吗？
探究带电体间的相互作用
电荷不同 （2） 异种电荷相互 吸引
两种电荷
课堂检测
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a， a被吸引过来，则a是（ D ） A、带正电
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
课堂检测
2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都 相互吸引，则它们可能是（ D ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
4、静电可能带来的危害有 静电引起火灾、人畜受伤
。
课堂检测
1、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时， 屏幕上有__电__荷_____，而具有了吸引 轻小物体 的性质。
2、如下图，与头发摩擦过的塑料梳子靠近细小的水流，我们会 发现 水流靠近梳子 ，其中的原因是 梳子摩擦后带电，带电体能吸引轻小物体 。
3、用久的电风扇，扇叶上总会很厚的灰尘，
这是因为扇叶转动时与 空气 摩擦带电，
从而 带电体能吸引轻小物体
。
课堂小结
课堂检测
课堂检测
2、轻小物体被带电体吸引后跟带电体接触。但往往很快又被 推开，这是什么原因?
轻小物体和带电体接触从而带有同种电荷， 同种电荷相互排斥
课堂检测
3、物体带电后，它的 尖端 容易产生放电现象。雷电就是一
静电现象ppt课件
使熔喷布得到大量电子而带__负____(填“正”或“负”)
电，具有__吸__引__轻__小__物__体___的作用．由于熔喷布有很好
的__绝__缘____性，所以能长时间保留静电，但放在自来
水龙头下冲洗晾干后，熔喷布对细微颗粒物的过滤效
果严重下降，原因是_潮__湿__后__的__熔__喷__布__不__再__带__电__．
【点拨】 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，如果小球带正电，橡
胶棒和小球因带异种电荷而相互吸引．如果小球不带电， 因带电体能吸引轻小物体，它们也会相互吸引．显然，仅 凭它们相互吸引，不能判断小球是否带电．
【答案】 D
9
如图，验电器是检测物体是否带
___电_____的仪器．用带电体接触验电器的金属球，金
C．欢欢洗完手，没擦干就去摸室外的铁栏杆，手粘在 了铁栏杆上
D．欢欢回到宾馆，脱掉化纤羽绒服时，会产生噼啪的 声音
【点拨】 冬天用湿手去摸室外的铁栏杆，手被粘在铁栏杆上，
是因为手表面的水凝固．
【答案】 C
8 一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相 互吸引，则小球( ) A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电
不会很快消失；N95口罩在自来水龙头下冲洗会失去静电， 晾干后不能恢复成带电的状态，吸附能力降低，所以防护 能力降低．
11
做饭时，妈妈不小心将胡椒粉撒到了粗粒盐
盒里，她想将胡椒粉与盐分离，苦于没有办法．小玉
急中生智，拿了一根筷子在毛皮上摩擦几下，然后将
筷子靠近胡椒粉，胡椒粉被吸到筷子上，成功地将其
与粗粒盐分开，这是因为
___带__电__体__能__够__吸__引__轻__小__物__体_______．
静电现象及其应用课件优秀课件
对此感受很深。静的能量和破坏性是不 能小看的。
生活中的静电现象
通过摩擦产生的静电现象
其它方式产生的静电现象
为什么感觉不到物体带电呢？
• 物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上，物体表面的正负电荷数量不一样 了，物体就显示出了电性。
• 医院手术台上，静电火 花会引起麻醉剂爆炸。
• 煤矿里，静电火花会引 起瓦斯爆炸。
• 在航天工业里，静电放 电会干扰航天器的运行， 甚至会造成火箭和卫星 的发射失败。
• 在石化工业里，因静电 放电引起的事故屡见不 鲜。
防止静电危害的基本方法是什么？
• 尽快地将静电导走， 避免越积越多。
生活中防静电小知识
哇！好吓人哦！ 你看她们还在笑
静电是怎样产生？
静电的产生是由于不同的物体相互
接子使其触 而在带带或物静负正摩体电电电擦上是。，时积因若，电累为在一子起转个物摩来移物体擦的体分到、电失另离感去一的荷应一物过.等些体程电上中
电荷难以中和，积累在物体上的电荷 就形成了静电。
１、火花放电
因为静电间的相互 用力,会使带静电的 物体间有引力和斥 力,当静电积累到一 定程度时,会产生火
• 电视机不能摆放在卧室。人们看电视时要打开窗户， 同电视机保持2－3米距离，看完之后要洗脸、洗手。
• 对老人、小孩、静电敏感者、查不出病因的心脏 病人、神经衰弱和精神病患者等建议在冬季穿纯 棉内衣、内裤，被里、床单、被罩等要用天然纺 织物，尽量不要穿化纤质地的服装，以减少静电 对人的不良影响。
• 勤洗澡、勤换衣服，能有效消除人体表面积聚的 静电。 当头发无法梳理服帖时，将梳子浸在水中，
生活中的静电现象
通过摩擦产生的静电现象
其它方式产生的静电现象
为什么感觉不到物体带电呢？
• 物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上，物体表面的正负电荷数量不一样 了，物体就显示出了电性。
• 医院手术台上，静电火 花会引起麻醉剂爆炸。
• 煤矿里，静电火花会引 起瓦斯爆炸。
• 在航天工业里，静电放 电会干扰航天器的运行， 甚至会造成火箭和卫星 的发射失败。
• 在石化工业里，因静电 放电引起的事故屡见不 鲜。
防止静电危害的基本方法是什么？
• 尽快地将静电导走， 避免越积越多。
生活中防静电小知识
哇！好吓人哦！ 你看她们还在笑
静电是怎样产生？
静电的产生是由于不同的物体相互
接子使其触 而在带带或物静负正摩体电电电擦上是。，时积因若，电累为在一子起转个物摩来移物体擦的体分到、电失另离感去一的荷应一物过.等些体程电上中
电荷难以中和，积累在物体上的电荷 就形成了静电。
１、火花放电
因为静电间的相互 用力,会使带静电的 物体间有引力和斥 力,当静电积累到一 定程度时,会产生火
• 电视机不能摆放在卧室。人们看电视时要打开窗户， 同电视机保持2－3米距离，看完之后要洗脸、洗手。
• 对老人、小孩、静电敏感者、查不出病因的心脏 病人、神经衰弱和精神病患者等建议在冬季穿纯 棉内衣、内裤，被里、床单、被罩等要用天然纺 织物，尽量不要穿化纤质地的服装，以减少静电 对人的不良影响。
• 勤洗澡、勤换衣服，能有效消除人体表面积聚的 静电。 当头发无法梳理服帖时，将梳子浸在水中，
苏科版物理八年级下精品ppt课件-静电现象
3 课堂总结
课堂总结
①电荷：物体能够吸引轻小物体，就说它带了电，或带了电荷。
②用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电. 实质是电子的转移.
电荷
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 “+” ③两种电荷
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 “-”
④相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
静
⑤验电器: 检验物体是否带电；工作原理是同种电荷相互排斥
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒失去了电子 B．金属箔张开是因为带了异种电荷 C．用验电器能检测出橡胶棒带的是负电荷 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子从橡胶棒向验电器转移
A．毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒得到电子带负电，故A错误；
B．验电器的金属箔片张开是因为带同种电荷相互排斥，故B错误；
C．验电器是检验物体是否带电，但不能检验带电的性质，故D错误。
（3）与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，且同 种电荷相互排斥；因此，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的 橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电物体所带的是负电荷， 这是因为这个带电体在摩擦的过程中得到电子。
本节典型例题
【例题4】小明将气球在头发上摩擦，然后用气球靠近易拉 罐，发现气球向易拉罐方向靠近，小明知道这是因为气球摩擦 带电，但他不知道气球带什么电，请你帮他设计实验判断气球 带什么电。
二、两种电荷
2. 电荷间的相互作用规律 ①正、负电荷
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
②电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
三、自然界和生活中的静电现象
1. 静电现象
①静电（static electricity）是一种处于静止状态的电荷。在 干燥和多风的秋天，日常生活中，人们常常会碰到这种现象： 晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光 ；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般 刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起 来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时 都会“触电”，时常发出“啪”的声响， 这就是发生在人体的静电。
静电现象ppt课件
第一章 静电场的描述 第1节 静电现象
作者编号：43999
摩擦可以使物体带电。为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？
作者编号：43999
01 各种起电方式
电荷的发现
公元前600年左右，古希腊学者泰勒
公元1世纪，我国学者王充在《论衡》
斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。 一 书 中 也 写 下 “ 顿 牟 掇 芥 ” 一 词 。
摩擦起电时，电荷并没有凭空产生,其本质是发生了电子转移。
电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子：带负电 电中性的物体失去电子：带正电
作者编号：43999
2.感应起电
实 验 演 示
作者编号：43999
（1）感应起电原理
＋
＋－ ＋ － ＋－ ＋ －
＋
＋ － ＋－ ＋ － ＋－
＋
－＋ － －＋ － ＋
作者编号：43999
验电器 观察：当带电体靠近导体棒上端时，金属箔片是否张开？两者接触时呢？
带电体与导体棒的上端不接触
感应起电
作者编号：43999
带电体与导体棒的上端接触 接触起电
3.接触起电 （1）内容：一个不带电的导体与一个带电导体接触后分开，使不带电的导体带电. （2）本质：电子在带电体与导体之间转移 （3）分配规律：两个完全相同物体，带同种电荷直接平分，异种电荷先中和后平分
作者编号：43999
＋－
－ ＋ 中和 对外不显电性
湮灭成光子 成对产生湮灭
表述二：
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。
作者编号：43999
1.东汉王充在《论衡·乱龙篇》中有“顿牟掇芥，慈石引针”的描述，显示 了中国古人对电磁的正确认知。“顿牟掇芥”意思是玳瑁的壳经摩擦后会产 生静电，可以吸引芥一类的轻小物体。下列说法正确的是（ B ） A．玳瑁壳摩擦后创造了电荷 B．玳瑁壳摩擦后转移了电荷 C．玳瑁壳摩擦后一定带正电 D．轻小物体原本一定也带电
作者编号：43999
摩擦可以使物体带电。为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？
作者编号：43999
01 各种起电方式
电荷的发现
公元前600年左右，古希腊学者泰勒
公元1世纪，我国学者王充在《论衡》
斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。 一 书 中 也 写 下 “ 顿 牟 掇 芥 ” 一 词 。
摩擦起电时，电荷并没有凭空产生,其本质是发生了电子转移。
电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子：带负电 电中性的物体失去电子：带正电
作者编号：43999
2.感应起电
实 验 演 示
作者编号：43999
（1）感应起电原理
＋
＋－ ＋ － ＋－ ＋ －
＋
＋ － ＋－ ＋ － ＋－
＋
－＋ － －＋ － ＋
作者编号：43999
验电器 观察：当带电体靠近导体棒上端时，金属箔片是否张开？两者接触时呢？
带电体与导体棒的上端不接触
感应起电
作者编号：43999
带电体与导体棒的上端接触 接触起电
3.接触起电 （1）内容：一个不带电的导体与一个带电导体接触后分开，使不带电的导体带电. （2）本质：电子在带电体与导体之间转移 （3）分配规律：两个完全相同物体，带同种电荷直接平分，异种电荷先中和后平分
作者编号：43999
＋－
－ ＋ 中和 对外不显电性
湮灭成光子 成对产生湮灭
表述二：
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。
作者编号：43999
1.东汉王充在《论衡·乱龙篇》中有“顿牟掇芥，慈石引针”的描述，显示 了中国古人对电磁的正确认知。“顿牟掇芥”意思是玳瑁的壳经摩擦后会产 生静电，可以吸引芥一类的轻小物体。下列说法正确的是（ B ） A．玳瑁壳摩擦后创造了电荷 B．玳瑁壳摩擦后转移了电荷 C．玳瑁壳摩擦后一定带正电 D．轻小物体原本一定也带电
苏科版八年级物理下册7.2静电现象课件(共15张PPT)
4.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易 发生__摩__擦__起_电___现象而吸引细小的灰尘。
5.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列
说法正确的是（ D）
A. 若A带正电，则C一定带正电
B. 若A带负电，则C一定带正电
C. 若B带正电，则A一定带正电，C一定
【思考】1、带电体除了能吸引轻小物体，他们之间 会不会有相互的作用呢？
2、各种不同的物质相互摩擦或接触所带上 的电有没有什么差异呢？
3、如何设计实验研究这些问题呢？
四、两种电荷及作用
【方案】 毛皮、2根橡胶棒，丝绸、2根玻璃棒。
相斥
相斥
相吸
•
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苏科版八年级物理下册课件：7.2静电现象 (共11张PPT)
7.2 静电现象
学生活动一
观察摩擦产生的静电现象
1. 2.
毛皮
丝绸
摩擦 摩擦
橡胶棒 玻璃棒
靠近 小纸屑 靠近 小纸屑
你观察到什么现象？
讨论：通过实验现象，你能得到什么结论？
一、摩擦起电
1、经摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们 叫做摩擦起电。
学生活动二：探究带电物体间的相互作用
远离？ 靠近？ 保持不动？
④
实验分析 1.两根用毛皮摩擦过的橡胶棒(或用丝绸摩擦过的玻璃 棒)所带的电荷一定是 相同 (相同/不同)的。
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
排斥 排斥
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
C.一定带正电
D.可能不带电
课堂练习
2、丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引纸屑，但当纸屑与 玻璃棒接触后，又会被弹开，这是为什么？
带静电
知识拓展：验电器
金属球
金属杆
金属箔
当带电体与金属小球接触时，电荷就会传导到金属 杆和金属箔片上，两片金属箔片会因带同种电荷而 张开。右侧是一种特殊的验电器，叫做静电计，指 针偏转的角度可以表示带电的多少。
三、自然界和生活中的静电现象
课堂小结
课堂练习
1、当一个轻质小球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它 们相互吸引。由此可知，这个小球（ ） A.一定不带电 B.一定带负电
2.初步得出结论:同种电荷之间相互 排斥 （吸引/排斥）
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
吸引
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
3. 推断:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷的性质与用毛 皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的性质一定是 不同 （相同/ 不同）的。
学生活动一
观察摩擦产生的静电现象
1. 2.
毛皮
丝绸
摩擦 摩擦
橡胶棒 玻璃棒
靠近 小纸屑 靠近 小纸屑
你观察到什么现象？
讨论：通过实验现象，你能得到什么结论？
一、摩擦起电
1、经摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们 叫做摩擦起电。
学生活动二：探究带电物体间的相互作用
远离？ 靠近？ 保持不动？
④
实验分析 1.两根用毛皮摩擦过的橡胶棒(或用丝绸摩擦过的玻璃 棒)所带的电荷一定是 相同 (相同/不同)的。
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
排斥 排斥
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
C.一定带正电
D.可能不带电
课堂练习
2、丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引纸屑，但当纸屑与 玻璃棒接触后，又会被弹开，这是为什么？
带静电
知识拓展：验电器
金属球
金属杆
金属箔
当带电体与金属小球接触时，电荷就会传导到金属 杆和金属箔片上，两片金属箔片会因带同种电荷而 张开。右侧是一种特殊的验电器，叫做静电计，指 针偏转的角度可以表示带电的多少。
三、自然界和生活中的静电现象
课堂小结
课堂练习
1、当一个轻质小球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它 们相互吸引。由此可知，这个小球（ ） A.一定不带电 B.一定带负电
2.初步得出结论:同种电荷之间相互 排斥 （吸引/排斥）
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
吸引
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
3. 推断:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷的性质与用毛 皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的性质一定是 不同 （相同/ 不同）的。
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A．B、C球均带负电 B．B球带负电，C球带正电 C．B、C球中必有一个带负电，而另一个 不带电 D．B、C球都不带电
答案：C
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课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
来 检验物体是否带电。
。
2、原理：
结构
同种电荷互相排斥 。
想一想：从验电器张角的大小 我们可以看出什么？
答：可以判断所带电荷的多少
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18
四、电子
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现 了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭 开了原子具有结构的秘密。
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19
原子核 （带正电）
22
例．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是 因为 A. 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B. 毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C. 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D. 橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
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例2：有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C， C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ：
2、两种电荷： 经丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电荷；
经毛皮摩擦过的橡胶棒带 负 电荷。
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11
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互 排斥 。 异种电荷相互 吸引 。
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12
想一想： 到现在为止：有
几种方法可以判断物体 带电？
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13
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠 近轻质小物体a，a被吸引过来， 则a是（ D ） A、带正电
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6
活动1：摩擦起电 将塑料梳子在头发上摩擦然后让它靠
近小的纸屑你看了什么现象？ 现象：摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
物体有吸引轻小物体的性质，物体就 有了电，或说带了电荷.
这种现象叫摩擦起电现象。
带电的物体也叫做“带电体”
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7
你在生活中见过类似 的摩擦起电现象吗？
1、 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣
三、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
四、分子由原子组成,原子是由原子核和核外电 子组成
五、摩擦起电的实质 电子的转移
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25
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26
时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”
的响声，这是由于脱毛衣时摩因擦
起
电，发放生电
的缘故。
2、电视机的荧光屏上经常
粘作有时灰，层屏，幕这 上轻是 有小因_物_为_体电_电_荷_视__机_，工而
具有了吸引
的性质。
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9
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10
电荷有几种？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样 吗？
原子
电中性
电子 （带负电） 常用符号e表示
在通常情况下，原子核所带正电荷数 与核外所有电子总共带的负电荷数相
等，整个原子呈中性，也就是原子对 外不显带电的性质。
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20
为什么摩擦后物体会带电呢？
用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之 后就会失去电子，从而带上正电，而丝绸得 到玻璃棒的电子带负电；用毛皮去摩擦橡胶 棒，橡胶棒经过摩擦会得到电子，从而带负 电，而毛皮失去了电子带正电 。
蛋白质分子
乙醇分子
这些是化合物
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4
氮气
石
墨
金刚石
碳足球分子
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这些是单质
5
原子的发现
1982年宾宁和
罗雷尔在IBM公司
苏黎士实验室发明
的一项非凡表面成
像技术：扫描隧道
显微镜（STM）。
通过这一技术，人
们可以获得漂亮清
晰的原子图像，从
而第一次看到了原
子！
提出原子论的道尔顿
原子可不可以再分呢？
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
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14
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸 屑后，纸屑又很快飞开，这是因为
（D）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引 而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开
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1
第七章 从粒子到宇宙
二、静电现象
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想一想：
1.物质是由分子组成的，那么分子 能不能再分呢？
2.我国古代有这么一段话“一尺之 棰，日取其半，万世不竭”。 它表达了什么意思呢？
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3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、分子由原子组成
1. 不同原子组成的分子构成化合物 2. 相同原子组成的分子构成单质
水分子
因为丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的 束缚能力较强；毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒 对电子的束缚能力较强一些
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为什么摩擦后物体会带电呢？
实质：电子从一个物体转移到另一个物体上，得 到电子带负电，失去电子带正电。
电子发生了移动
摩擦起电并不是创造了电， 而只是将电子由一个物体转 移到另一个物体。
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3、用丝线吊起三个通草球，其中任 意两个靠近都相互吸引，则它们可 能是（ D ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
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还有其它办法 检验物体带电吗？
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三、验电器
1、作用：实验室里常用验电器
答案：C
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课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
来 检验物体是否带电。
。
2、原理：
结构
同种电荷互相排斥 。
想一想：从验电器张角的大小 我们可以看出什么？
答：可以判断所带电荷的多少
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四、电子
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现 了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭 开了原子具有结构的秘密。
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原子核 （带正电）
22
例．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是 因为 A. 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B. 毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C. 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D. 橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
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例2：有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C， C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ：
2、两种电荷： 经丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电荷；
经毛皮摩擦过的橡胶棒带 负 电荷。
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二、电荷间的相互作用
同种电荷相互 排斥 。 异种电荷相互 吸引 。
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想一想： 到现在为止：有
几种方法可以判断物体 带电？
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13
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠 近轻质小物体a，a被吸引过来， 则a是（ D ） A、带正电
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活动1：摩擦起电 将塑料梳子在头发上摩擦然后让它靠
近小的纸屑你看了什么现象？ 现象：摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
物体有吸引轻小物体的性质，物体就 有了电，或说带了电荷.
这种现象叫摩擦起电现象。
带电的物体也叫做“带电体”
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你在生活中见过类似 的摩擦起电现象吗？
1、 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣
三、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
四、分子由原子组成,原子是由原子核和核外电 子组成
五、摩擦起电的实质 电子的转移
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时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”
的响声，这是由于脱毛衣时摩因擦
起
电，发放生电
的缘故。
2、电视机的荧光屏上经常
粘作有时灰，层屏，幕这 上轻是 有小因_物_为_体电_电_荷_视__机_，工而
具有了吸引
的性质。
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电荷有几种？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样 吗？
原子
电中性
电子 （带负电） 常用符号e表示
在通常情况下，原子核所带正电荷数 与核外所有电子总共带的负电荷数相
等，整个原子呈中性，也就是原子对 外不显带电的性质。
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20
为什么摩擦后物体会带电呢？
用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之 后就会失去电子，从而带上正电，而丝绸得 到玻璃棒的电子带负电；用毛皮去摩擦橡胶 棒，橡胶棒经过摩擦会得到电子，从而带负 电，而毛皮失去了电子带正电 。
蛋白质分子
乙醇分子
这些是化合物
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氮气
石
墨
金刚石
碳足球分子
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这些是单质
5
原子的发现
1982年宾宁和
罗雷尔在IBM公司
苏黎士实验室发明
的一项非凡表面成
像技术：扫描隧道
显微镜（STM）。
通过这一技术，人
们可以获得漂亮清
晰的原子图像，从
而第一次看到了原
子！
提出原子论的道尔顿
原子可不可以再分呢？
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
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2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸 屑后，纸屑又很快飞开，这是因为
（D）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引 而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开
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第七章 从粒子到宇宙
二、静电现象
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想一想：
1.物质是由分子组成的，那么分子 能不能再分呢？
2.我国古代有这么一段话“一尺之 棰，日取其半，万世不竭”。 它表达了什么意思呢？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、分子由原子组成
1. 不同原子组成的分子构成化合物 2. 相同原子组成的分子构成单质
水分子
因为丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的 束缚能力较强；毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒 对电子的束缚能力较强一些
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为什么摩擦后物体会带电呢？
实质：电子从一个物体转移到另一个物体上，得 到电子带负电，失去电子带正电。
电子发生了移动
摩擦起电并不是创造了电， 而只是将电子由一个物体转 移到另一个物体。
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3、用丝线吊起三个通草球，其中任 意两个靠近都相互吸引，则它们可 能是（ D ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
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还有其它办法 检验物体带电吗？
谷风课件#
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三、验电器
1、作用：实验室里常用验电器