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“3S'技术，即遥感（RemoteSensing , RS 、全球定位系统(Global Positioning System ，GPS 和地理信息系统(Geogra phical In formation System ，GIS )的统称[1]，是空 间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯 技术相结合，多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管 理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术，是一门非常综合 的学科 [2] ，并具有获取信息及时、 准确、宏观等优点 [3] 。
目前，“3S'技术已被广泛应用于工业、农业、交通、军事、通讯等行生态学是研究生物与环境之间相互关系的一门学科 [5] 。
近年来，随着人口的增加和工业、技术的进步，人类正以前所未有 的规模和强度影响环境。
而诸如能源消耗、 资源枯竭、 人口膨胀、 粮食短缺、环境退化、生态失调等世界资源环境问题的出现，均 有赖于生态学理论的指导[6]。
“ 3S'技术由于具有快速、实时地采集、存储、管理、更新、分析和应用与资源环境有关数据的 能力，被越来越广泛地应用到生态学研究领域。
华南农业大学生 态学本科专业自 2003 年招生以来，一直十分重视学生研究方法 与手段的掌握，《3S 技术及其应用》课程也因此作为生态学本 科专业的一门必修课。
为此，本文结合“ 3S'技术的综合性，突生态学专业 3S 技术及其应用》 课程的教学实践与思业和部门，成为世界各国角逐尖端技术的热点[4] 。
出生态学的学科特点，在概述“ 3S'技术在生态学领域的应用与发展趋势、分析当前课程教学中存在的相关问题基础上，探讨了在教学中重点教学内容的选择以及今后实践教学的方向，以期不断提高该课程的教学质量。
、“ 3S'技术在生态学领域的应用与发展在生态学研究领域，“ 3S'技术主要涉及全球变化、区域生态环境资源（大气环境、水环境、海洋环境）监测与评价、污染的生态效应、城市生态环境保护与管理、生态系统健康管理、退化生态系统恢复、生物多样性保护、生态规划、生态工程与生态设计、区域可持续发展等［1，7］。
仲恺农业工程学院课程论文3S技术在旅游业上的研究进展姓名院（系）园艺园林学院专业班级学号仲恺农业工程学院教务处制3S技术在旅游业上的研究进展摘要：中国地域广阔，拥有非常丰富的旅游资源，具有地域分布广, 信息量大的特点,。
改革开放以来，伴随着中国旅游业的高速发展，我国旅行社行业发生了巨大的变化，特别是近十年来，行业规模不断扩大，从业人员不断增加，经营体制不断创新，经营环境不断改善，中国旅游业已经成为我国拉动经济增长、扩大就业渠道的重要的服务行业之一。
将“3S”技术应用于旅游业中能够大大推动旅游信息资源的现代化管理。
然而“3S”技术在旅游业中的应用尚处于起步阶段, 我国大部分旅游区管理落后, 这大大限制了旅游业的发展。
在信息技术革命的浪潮中, 旅游业的信息化和科学化管理将成为一种必然的趋势。
本文将GPS、遥感技术、GIS在旅游业中的应用进行阐述。
关键词：3s技术 GPS 遥感技术 GIS 旅游规划存在问题展望3S技术在旅游业的应用研究1. GPS 技术在旅游业中的应用利用GPS定位卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统，称为全球卫星定位系统，简称GPS。
GPS 的主要作用是精确的三维定位和导航。
GPS 在旅游业中主要有3 方面的应用:(1)辅助遥感技术进行旅游资源调查评价。
利用遥感图像进行地质地貌类型解译时, 并不能达到完全准确, 因此在遥感调查的基础上, 需要辅助以人工实地调查。
利用GPS 可以在野外调查时进行精确定位。
(2)为旅游者导航。
GPS 可以让野外旅游的人们随时随地知道自己所处的位置。
(3)测量高程。
利用GPS 测量技术可以精确测定旅游区的高程, 建立数字高程模型(DEM), 结合遥感影像图, 通过GIS 软件制作旅游区三维景观图。
“3S”在技术体系上虽然相对独立, 但在实际应用中, 3 者常常集成为1 个综合的应用系统, 如GPS进行实时三维定位, RS 进行数据采集更新,GIS 进行空间分析和综合处理。
3S技术简介及在环境和农林业上的应用摘要介绍了3S技术发展动态及其在信息技术发展中的作用，分析了3S技术在环境监测与管理领域中的应用及发展前景。
关键词RS GPS GIS 3S集成环境地理信息系统林业防火信息3S技术是遥感技术(Remote sensing，RS)、地理信息系统(Geography informationsystems，GIS)和全球定位系统(Global positioning systems，GPS)的统称，是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯技术相结合，多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术。
RS是指从高空或外层空间接收来自地球表层各类地物的电磁波信息，并通过对这些信息进行扫描、摄影、传输和处理，从而对地表各类地物和现象进行远距离控测和识别的现代综合技术。
经历了３０多年的探索，遥感应用已从静态发展到动态、从区域发展到全球、从地面发展到太空。
其技术动态主要表现在多遥感器、高分辨率、多角度、多时相上。
航空、航天遥感一直是发达国家力争的科技制高点，最近的例子是美国的“奋进号”航天飞机拍摄了覆盖全球达７５％的地理信息图片。
近影测量是获取区域数字图像的新的热门技术，像光谱仪和成像雷达是当前遥感研究的两大热点。
遥感信息处理技术也同步发展，已能进行多时相、多数据源的融合分析，并且系统能由静态分析发展到动态监测，借助于高速计算机和专家系统的支持，已能对环境、资源等进行定量分析、自动成图。
GIS就是一个专门管理地理信息的计算机软件系统，它不但能分门别类、分级分层地去管理各种地理信息；而且还能将它们进行各种组合、分析、再组合、再分析等；还能查询、检索、修改、输出、更新等。
地理信息系统还有一个特殊的“可视化”功能，就是通过计算机屏幕把所有的信息逼真地再现到地图上，成为信息可视化工具，清晰直观地表现出信息的规律和分析结果，同时还能在屏幕上动态地监测“信息”的变化。
《3S技术的集成及其应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《3S技术的集成及其应用》课程的学习，使学生掌握3S（遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS）的基本概念和相互关系，了解其在地理信息系统中的重要性及其应用，培养学生对地理信息系统实际应用的实践能力。
二、作业内容（一）知识预习学生需在课前预习本节课的基本概念，包括3S技术的定义、工作原理及其在地理信息科学中的应用。
（二）理论学习课堂上，教师将详细讲解3S技术的集成过程及其在环境监测、城市规划等领域的应用实例。
学生需认真听讲，记录重点内容。
（三）实践操作1. 软件操作：学生需掌握基本的GIS软件操作，包括数据导入、图层叠加、空间分析等基本功能。
2. 案例分析：通过具体案例分析，让学生理解3S技术在解决实际问题中的应用。
如，利用遥感技术进行土地资源调查，利用GPS进行地理信息定位等。
（四）作业布置1. 书面作业：完成一份关于3S技术应用的短文，阐述其中一项技术在生活或学习中的应用实例。
2. 实践操作作业：运用所学的3S技术知识，进行一次简单的地理信息数据处理与分析，并形成报告。
三、作业要求（一）书面作业要求1. 内容要结合实际，举例说明3S技术在生活或学习中的应用。
2. 文字表达清晰，逻辑性强。
3. 作业需独立完成，不得抄袭。
（二）实践操作作业要求1. 选择一个具体的地理信息数据集，进行数据处理与分析。
2. 操作过程需详细记录，并附上相应的截图或数据结果。
3. 形成一份完整的报告，包括数据处理的目的、方法、过程、结果及分析。
4. 报告需用专业术语表达，逻辑清晰，图文并茂。
四、作业评价教师将根据学生的书面作业和实践操作作业的完成情况进行评价。
评价标准包括作业的准确性、完整性、创新性以及学生的实际操作能力等。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行批改，指出其中的优点和不足，并给出改进建议。
同时，教师还将组织课堂讨论，让学生之间互相交流学习心得和经验。
3S技术在旅游开发中应用实验报告
一、实验目的与要求
1、掌握MAPGIS软件的安装步骤。
2、了解MAPGIS软件的主要功能及作用。
3、了解MAPGIS软件中的基本术语和制图前环境的设置。
4、掌握MAPGIS点、线、面图元的输入及编辑方法。
5、掌握地图图面配置及输出打印方法。
二、实验内容
安装MAPGIS软件→MAPGIS环境设置→从所选的图件中选择一幅作为矢量化底图→完成所选图件中所有点线面要素的矢量化→输出打印地图。
三、实验习题
1、MAPGIS软件提供的基本功能有哪些？
2、MAPGIS环境设置有几项？如何设置？
3、点图元输入步骤？
4、线图元输入步骤？
5、矢量化好的地图输出打印步骤？
四、实验总结（问题及体会）
五、附图。
“3S”技术在乡村旅游规划中的应用作者：陈小丽郏曙光范少贞来源：《好日子（下旬）》2017年第12期摘要：应用“3S”技术，实现对乡村旅游的规划，充分利用各自的优势，通过对遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）三种技术的应用，提升了乡村旅游规划的科学性和实用性，也提高了工作效率，对乡村旅游的建设规划和地理信息系统的应用有很大的实际意义[1]。
本文以福建省莆田市秀屿区为例，运用“3S”技术，进行乡村旅游规划，并建立了乡村旅游步道。
關键词：“3S”技术；乡村规划；旅游步道；松林村在旅游业迅速发展的背景下，旅游业已成为不可或缺的支柱产业，游客对旅游产品的需求日益多样化，乡村旅游也掀起一股热潮。
然而由于规划理念陈旧，导致乡村旅游发展前期工作的旅游规划存在一定的局限性。
本文对“3S”技术在乡村旅游规划中的应用作了介绍，“3S”作为一项新的技术，对旅游业的规划进展来说具有很大的潜力。
1、步道基础区域概况1.1基本概况福建省莆田市秀屿区笏石镇松林村隶属笏石镇，村委会营地在大埔村，设平桥二座，为村交通必经之道。
东面是城港大道，南面是莆铁路支线货站，西面交壤灵川镇，北面连着梅山村。
全村面积2.8km2，总人口数为2903人，聚落状似梅花形，农用地61ha，种植稻谷、番薯、麦子等，设小学一所，诊所一间，村道有路灯照明。
1.2资源优势松林村的自然资源、历史文化资源及特色田园风光形成一种组合优势，具有适宜行走健身、排球等运动资源优势，还具有开展天然氧吧、保健美容等资源优势。
松林村位于福建省莆田市湄洲湾北岸，依托湄洲湾的旅游资源，具有为外地游客和当地居民提供生态环境良好的休闲旅游资源的优势。
1.3存在问题山水蓝绿照应，东圳水渠流经此村，与松林山形成良好的组合关系，生态环境优良，形成此村特色的田园风情和农业景观。
松林村内主要以村道相通，没有现存步道，需要进行新的规划，可能存在步道相关配套设施匮乏，或品质较低等问题。
西北农林科技大学云南函授站考试题《” 3S”技术及其应用》 B 卷班级 ___________姓名__________学号_________考点___________题号一二三四五六总分得分一、填空题（每空 1 分，共 18 分）1.GIS 的基本功能是数据收集、监测与编写、数据办理与变换、数据储存与组织、空间查问与分析、图形交互与显示。
2.迅速解算的主要方法有静态相对定位法、已知基线法、互换天线法、OTF 法。
3.电磁波遥感分为可见、红外、微波等遥感技术。
4.数字图象预办理中，大气辐射的校订方法有以红外波段最低值来校订可见光波段、回归法、相对散射模型法。
5.GIS 数据构造分矢量数据构造、栅格数据构造、曲面数据构造三大类。
二、单项选择题（每题 1 分，共 30 分）1.因为 GPS 在军事上有重要作用，美国政府采纳 SA 技术和 AS 技术，把广大用户的及时定位精度降低到它所同意的水平（ D ），以保护美国国家利益。
A. ± 10ｍB. ± 35ｍC.± 80ｍD.± 100ｍ2.DGPS 定位精度，就地类而言，最低的是（ C ）。
A. 无林地B. 阔叶林C.针叶林D.灌木林3.DGPS 定位精度，就地形而言，最高的是（ A ）。
A. 山顶B. 山坡C.山谷D. 平川4.大地丈量仪器定位法的独一不足是（B）。
A. 对已知点的依靠性不强B. 对已知点的依靠性很强C.靠谱性低D. 精度较低5.（ B ）是一个有组织的硬件、软件、地理数据和人材的会合体。
6. 所谓（ B ）是采纳人工辐射源向物体发射必定能量和必定波长的电磁波，接收其回波达到遥感的目的。
A. 电磁波遥感技术B.主动式遥感技术C.被动式遥感技术D.声学遥感技术7.所谓（ C ）是直接接收目标物反射和发射的电磁波达到遥感的目的。
A. 电磁波遥感技术B.主动式遥感技术C.被动式遥感技术D.声学遥感技术8.（ D ）是一系列互相联络，形成物质、信息流通的通道。
3s实训报告引言：本报告旨在对3S实训进行全面总结和评估。
通过对实训内容、学习效果以及个人成长的分析，旨在进一步改进实训过程，提供更好的学习体验。
1. 实训背景在科技快速发展的时代，学生在校期间接触到的知识和技能需不断更新。
为了提高学生的实践操作能力以及适应现实工作环境，学校引入了3S实训课程。
本课程旨在通过学生参与具体项目的设计、分析和解决问题，从而帮助学生更好地理解和掌握专业知识。
2. 实训内容2.1 实训项目选择在3S实训中，我们可以自主选择合适的项目进行实践。
通过与教师的沟通和协商，我决定选择地理信息系统(GIS)项目。
这个项目涉及到对地理数据的收集、分析和可视化处理，对于提高我在空间数据处理方面的技能非常有帮助。
2.2 实训活动在实训的过程中，我们采取了多种教学方法和学习活动。
包括课堂讲授、实验操作、小组合作等。
这些方法的灵活使用提供了多角度的学习方式，并激发了我们的学习兴趣。
在课堂中，教师通过案例分析和示范操作引导我们理解理论知识，并在实验室中让我们亲自动手进行实际操作和实验。
同时，小组合作项目使我们能够更好地团队合作和解决问题的能力。
3. 学习效果评估3.1 知识掌握通过3S实训，我掌握了地理信息系统的基本原理和操作技能。
我学会了使用常见的GIS软件进行地图制作、数据处理和地理分析。
这些知识和技能在日后的学习和工作中将发挥重要的作用。
3.2 解决问题的能力在实践项目中，我遇到了很多挑战和问题。
通过与教师和同学们的讨论和合作，我学会了分析问题、寻找解决方案，并及时调整我自己的方向。
这种解决问题的能力将对我未来的职业发展产生积极的影响。
4. 个人成长4.1 自我管理通过3S实训，我学会了更好地管理我的时间和资源。
每天的实验和学习任务都需要合理安排，这使我在实践中逐渐提高了自己的自我管理能力。
4.2 团队协作在项目中，我与同学们一起工作，互相合作和支持。
这不仅锻炼了我的团队协作能力，还增进了我们之间的友谊。
《3S技术在旅游中的应用》结课作业
分组：每2人为一组，如班级人数为单数，可有一组为3人（封面注明每人完成的内容）。
每组完成以下两项结课作业：
1.根据文献综述模板，结合个人研究兴趣，撰写与3S或GIS/RS/GPS 相关的本专业某领域最新前沿发展情况综述性报告一份；字数3000以上（word）；
注：选题角度可为在“3S/GIS技术在旅游景区中的应用综述、在旅游规划中的应用综述、在旅游管理中的应用综述、在旅游电子商务中的应用综述、在生态旅游中的应用综述、在休闲农业中的应用综述、在旅行社中的应用综述、在智慧旅游中的应用综述等”。
2.选择对应文献综述选题的1-2个实际案例进行详细分析，说明其中3S技术的实际应用，案例需注明出处，字数3000以上（word）；如3S技术在智慧旅游中的应用综述对应可以分析智慧旅游城市（北京、福建、甘肃等）或智慧景区（西湖、鼓浪屿等）中3S技术的具体应用案例。
资料说明（引用文献需在文中注明参考文献）：
1.利用中外文电子文献数据库进行专业信息的检索与查询（CNKI，万方，Elsevier等）；
2.利用百度、微博、微信公众号等进行信息检索（百度文库可在TB 上购买财富值下载）；
3.搜索优酷、微博中相关信息，如微博“Esri中国”：
https:///esri2010?refer_flag=1001030101_&is_all=1
优酷“esrichina”：
/u/UODU1ODAyODg=?spm=a2h0k.8191407.0.0
4.国内外著名RS、GIS与GPS专业论坛的注册与登录
附录1文献综述模板（参考，可根据实际进行调整）
论文题目（中文）××××××××（应用/研究）综述（黑体
三号，段前段后1行，居中）
××专业××班：学生姓名（宋体小四，段前段后0.5行，居中）
摘要：（加粗）：××××××××××××××…（宋体五号，两端对齐，无特殊格式）关键词：（加粗）：关键词1；关键词2；关键词3；…（宋体五号，两端对齐，无特殊格式）
论文题目（英文）（Times new roman三号，段前段后1行，
居中）
Abstract（加粗）:要求与中文意思对应，语言流利,信息具体。
（Times new roman五号，两端对齐，无特殊格式）
Key words（加粗）:key word 1；key word 2；key word 3（Times new roman五号，两端对齐，无特殊格式）
1引言（Introduction）：进行该项研究的意义（或者为什么要开展该项研究/
为什么要写这篇文章）。
2国内外研究进展与现状（Literature Review）
（1）国外（International）：在国外，都有哪些人或者哪些机构在该领域做了
哪些事，开展了哪些方面的研究，他们采用的是什么方法，建立了什么模型，使用了什么软件，解决了什么问题，优势在哪，不足又在哪，对于他们存在的
不足，你有什么可能的解决方法。
人物（所在机构）年份
做了什么研
究，解决了
采用了什么
方法（模型/
评价（优势/
不足）
对于不足，
可能的解决
什么问题软件）方法
（2）国内（China）：在国内，都有哪些人或者哪些机构在该领域做了哪些事，开展了哪些方面的研究，他们采用的是什么方法，建立了什么模型，使用了什么软件，解决了什么问题，优势在哪，不足又在哪，对于他们存在的不足，你有什么可能的解决方法。
人物（所在机构）年份
做了什么研
究，解决了
什么问题
采用了什么
方法（模型/
软件）
评价（优势/
不足）
对于不足，
可能的解决
方法
3未来展望（Future work）：对于目前国内外的研究现状，你认为未来可从哪些方面加以深入研究。
4参考文献（References）：
要求：中文：最少10 篇，英文：最少 2 篇。
