学校各项岗位职责与制度全
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一、校长岗位职责1. 贯彻党的教育方针,全面负责学校的教育教学工作。
2. 制定学校发展规划,组织实施学校各项工作。
3. 担任学校法定代表人,代表学校对外进行联系和交往。
4. 建立健全学校内部管理制度,确保学校各项工作有序进行。
5. 加强教师队伍建设,提高教师素质,促进教师专业发展。
6. 负责学校财务管理,合理使用学校经费。
7. 组织开展学校德育、体育、美育、劳动教育等工作。
8. 指导学校后勤保障工作,确保学校教育教学秩序。
9. 加强学校安全管理,保障师生生命财产安全。
10. 完成上级教育主管部门交办的其他工作任务。
二、副校长岗位职责1. 协助校长全面负责学校的教育教学工作。
2. 负责分管部门的日常工作,确保各项工作有序进行。
3. 参与制定学校发展规划,组织实施学校各项工作。
4. 负责学校师资队伍建设,提高教师素质。
5. 协助校长进行学校财务管理,合理使用学校经费。
6. 组织开展学校德育、体育、美育、劳动教育等工作。
7. 加强学校安全管理,保障师生生命财产安全。
8. 完成校长交办的其他工作任务。
三、教务处岗位职责1. 负责学校教育教学计划的制定、实施和监督。
2. 组织开展教学检查、评估和教学质量监控工作。
3. 负责教师教学业务的培训和考核。
4. 管理学校教学资源,确保教学设施的正常运行。
5. 负责学校课程设置、教材选用和教学进度安排。
6. 协助学校进行招生、考试和毕业生就业等工作。
7. 完成校长交办的其他工作任务。
四、政教处岗位职责1. 负责学校德育工作的规划、组织和实施。
2. 开展学生思想政治教育、心理健康教育和法制教育。
3. 组织开展学生课外活动、文体活动和社团活动。
4. 负责学生宿舍管理、安全教育、卫生保健等工作。
5. 协助学校进行招生、考试和毕业生就业等工作。
6. 完成校长交办的其他工作任务。
五、总务处岗位职责1. 负责学校财务管理,合理使用学校经费。
2. 管理学校资产,确保资产安全。
3. 负责学校后勤保障工作,确保教育教学秩序。
学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置为了有效管理学校的各项工作并提供良好的教育环境,学校需要设立不同的岗位,并明确每个岗位的职责。
以下是学校常见的岗位设置:1. 校长:负责学校的整体管理和决策,制定学校的发展战略和目标,并监督各个部门的工作。
2. 副校长:协助校长管理学校,负责特定的工作领域,如教务、学生事务、行政管理等。
3. 教务处:负责学校的教学工作,包括课程设置、教师培训、教学质量监控等。
4. 行政处:负责学校的行政管理工作,包括人事管理、财务管理、设施维护等。
5. 学生事务处:负责学生的管理和服务工作,包括学生入学招生、学生活动组织、学生心理辅导等。
6. 各学科教研组:负责学科教学的研究和指导工作,协助教师提高教学质量。
7. 辅导员:负责学生的成长和发展工作,提供学业、职业、心理等方面的咨询和指导。
8. 保卫处:负责学校的安全和秩序维护工作,保障学校师生的人身安全。
9. 后勤部门:包括食堂、校园清洁、维修等,负责学校的后勤保障工作。
10. 实验室管理员:负责实验室的管理和维护工作,确保实验室的安全和设备的正常运行。
二、岗位职责1. 校长:制定学校发展规划和年度工作计划;组织和协调各个部门的工作;与政府、家长等进行沟通和协调;解决学校管理中的问题和纠纷。
2. 副校长:协助校长工作;负责特定的工作领域,如教务、学生事务、行政管理等;组织和指导相关部门的工作。
3. 教务处:制定学校的教学计划和课程安排;组织教师培训和教研活动;监督和评估教学质量;解决教学中的问题和纠纷。
4. 行政处:负责学校的行政管理工作;招聘和管理学校的教职员工;制定和执行学校的规章制度;管理学校的财务和资产。
5. 学生事务处:负责学生的管理和服务工作;组织学生入学招生工作;组织学生的文体活动和社团活动;提供学生心理辅导和生涯规划指导。
6. 各学科教研组:研究和指导学科教学工作;制定教学大纲和教材;组织教师培训和教研活动;评估和改进教学质量。
学校岗位设置及岗位职责引言概述:学校是一个复杂的组织体系,需要各种岗位来保证学校的正常运转。
不同的岗位有着不同的职责和要求,每个岗位都扮演着重要的角色。
本文将介绍学校常见的岗位设置及岗位职责,帮助读者更好地了解学校的运作机制。
一、教师岗位1.1 教学任务:教师的主要职责是进行教学工作,包括备课、授课、批改作业等。
1.2 学生管理:教师需要负责学生的日常管理和辅导工作,帮助学生解决学习和生活中的问题。
1.3 课外活动:教师还需要参与学校的各种课外活动,如组织文艺演出、运动会等,促进学生全面发展。
二、行政人员岗位2.1 行政管理:行政人员负责学校的日常行政管理工作,包括人事管理、财务管理、档案管理等。
2.2 学校规划:行政人员需要参与学校的规划工作,制定学校的发展目标和计划,确保学校的顺利运行。
2.3 协调沟通:行政人员需要与各个部门进行协调沟通,解决各种问题和矛盾,保证学校内部的和谐稳定。
三、辅导员岗位3.1 学生辅导:辅导员主要负责学生的心理辅导和生活指导工作,帮助学生解决成长中的问题。
3.2 班级管理:辅导员需要负责班级的管理工作,包括班级纪律、学习情况等,维护班级的正常秩序。
3.3 家长沟通:辅导员还需要与学生家长进行沟通,了解学生的家庭情况,协助解决家庭与学校之间的问题。
四、后勤保障岗位4.1 食堂管理:后勤保障人员负责学校食堂的管理工作,确保学生的饮食安全和卫生。
4.2 校园环境:后勤保障人员负责学校的环境卫生和绿化工作,保持校园的整洁和美观。
4.3 安全保卫:后勤保障人员需要负责学校的安全工作,包括消防安全、校园巡逻等,确保师生的安全。
五、专业技术岗位5.1 实验室管理:专业技术人员负责学校实验室的管理和维护工作,确保实验设备的正常运转。
5.2 信息技术:专业技术人员负责学校的信息技术支持工作,包括网络维护、教学软件支持等。
5.3 图书馆管理:专业技术人员负责学校图书馆的管理工作,包括图书采编、借阅服务等,满足师生的学习需求。
学校各职责人员规章制度一、学校领导1. 校长(1)校长是学校的第一责任人,负有全面领导和管理学校的责任。
(2)校长有权利制定学校的发展规划和目标、管理学校的日常事务。
(3)校长应当遵守学校的规章制度,不得违反国家法律法规。
(4)校长应当认真履行管理学校的职责,确保学校的正常运转和发展。
2. 副校长(1)副校长协助校长管理学校的日常工作。
(2)副校长有责任分管特定的工作领域,并按照校长的要求定期向校长汇报工作情况。
(3)副校长应当带头遵守学校的规章制度,不得违反国家法律法规。
3. 教务处主任(1)教务处主任负责学校的教务管理工作。
(2)教务处主任有权制定学校的教学计划和课程安排。
(3)教务处主任应当加强师资培训,促进教学质量的提高。
4. 后勤处主任(1)后勤处主任负责学校的后勤管理工作。
(2)后勤处主任有责任保障学校的日常运转和生活设施的维护。
(3)后勤处主任应当合理调配学校的后勤资源,提高资源利用效率。
二、教师1. 教师的基本职责(1)教师应当尊重学生,以身作则,言传身教。
(2)教师应当尽职尽责,认真备课,做好教学工作。
(3)教师应当积极参与学校的各项教育活动,提高专业素养。
2. 教师的行为规范(1)教师应当遵守学校的纪律,不得违反规章制度。
(2)教师应当维护学校的形象,不得有损学校的声誉。
(3)教师应当尊重学生和家长,与学生和家长建立和谐的师生关系。
3. 教师的发展要求(1)教师应当注重个人成长,不断提高自身的专业水平。
(2)教师应当积极参加教研活动,提升教学质量。
(3)教师应当关心学生,关注学生的心理健康和成长。
三、学生1. 学生的基本权利(1)学生有权接受良好的教育,享有平等的学习机会。
(2)学生有权参加学校组织的各项教育活动。
(3)学生有权健康成长,学校应当保障学生的安全和健康。
2. 学生的基本义务(1)学生应当尊重老师,遵守学校的规章制度。
(2)学生应当积极学习,按时完成学业。
(3)学生应当努力发展个人爱好和特长,全面发展自身。
学校岗位职责工作职责1.主持保卫处工作,组织实施部门工作职责,负责全院师生员工的安全、消防、法制教育;2.指导各部门做好安全防范工作,协同做好全院的财产、保密、安全工作;3.负责学院违纪学生及一般刑事案件的勘察、调查、侦破工作;4.负责组织办理师生员工的居民身份证、因私出国(境)手续和边防特区的证件、户籍管理和外来人员暂住管理;5.负责协调与辖区派出所和社区的关系,协同治理好学院周边治安环境;6.负责全体安保人员的日常管理、工作安排及思想教育;7.负责处理安全保卫及综合治理工作、消除治安灾害事故及隐患;8.负责全院的消防安全工作,检查、维修、购置消防设施;9.协同有关部门做好学院重大活动、外事活动等的安全保卫工作;10.协同学生处组织实施新生军事训练工作,和对师生员工开展国防教育工作;11.负责征兵和拥军优属,复员、退伍、转业军人的预备役登记,及战时兵员动员、参军参战、支援前方、保卫后方的工作;12.完成领导交办的其他工作。
学校岗位职责工作职责(二)一、热爱电化教育事业,乐于本职工作,勤奋努力,勇于实践,不断提高政治业务水平。
二、坚持执行学校电教工作计划和有关的规章制度,严格遵守电教设备、电教资料的借还等制度,并及时登记,保证学校电教方面教学工作正常进行,较好地完成学校交给的电教工作任务。
三、认真学习电化教育的基础理论和业务知识,掌握必要的电教教材制作和电教设备的维护、修理技能,能熟练地操作已配备的各种电教设备。
四、负责电教设备的管理、保养、维修工作,保证设备完好,帮助教师掌握电教设备的性能和使用方法。
任课教师在使用电教设备中,遇到问题电教员应及时给予解决。
五、认真做好各种教育教学录象的归档工作。
管好电教教材,及时分类、分科编制电教教材目录。
电教设备、资料认真登记入册,做到帐物相符。
主动与教师配合,制作、复制、收集、推广、应用电教教材。
六、为了保证电教设备的充分发放和利用,应及时收回教育教学的各种电教资料并严格检查。
学校各类人员岗位职责及要求在学校中,各类人员担负着不同的岗位职责,共同为学校的发展和教育事业的顺利进行做出贡献。
以下将对学校各类人员的岗位职责和要求进行详细介绍。
1.校长:岗位职责:协调和管理整个学校的日常运营,制定和实施学校的发展战略,确保学校的教学质量和管理水平达到预期目标,并代表学校与外界进行沟通和协商。
要求:-熟悉教育管理知识,具有较强的组织和领导能力;-具备较高的思维和判断能力,能够制定合理的发展战略;-具有较强的沟通和协商能力,能够与师生家长以及各个部门进行有效的沟通和合作。
2.教师:岗位职责:负责教学工作,组织和开展教育教学活动,制定教学计划和教材,指导学生学习,评估学生成绩和表现,并参与学校的各项教育和活动。
要求:-具备专业的学科知识和教学经验,能够灵活运用不同的教学方法和手段;-热爱学生,关心学生的发展,能够指导和辅导学生的学习和生活;-具有团队合作能力,能够与其他教师和学校管理人员紧密配合。
3.行政人员:岗位职责:负责学校的行政管理工作,包括人事管理、财务管理、办公室管理等,协助校长和教师处理学校事务,维护学校的日常运作和秩序。
要求:-具备较强的组织和协调能力,能够有效地做好学校各项行政管理工作;-具备一定的财务和人事管理知识,能够做好相关事务的处理和记录;-具有较高的责任心和工作效率,能够适应高强度的工作压力。
4.辅导员:岗位职责:关心和照顾学生的学习和生活,协助学生解决学业和人生中的问题,开展各种形式的心理辅导和教育活动,促进学生的全面发展和健康成长。
要求:-具备相关心理学知识和教育经验,能够分析和解决学生的心理问题;-具有较强的沟通和倾听能力,能够与学生进行有效的交流和帮助;-具备较高的责任心和耐心,能够关心和关注每一个学生的成长。
除了以上提到的岗位职责和要求,学校还需要各种不同类型的工作人员,如图书管理员、保安、食堂工作人员等。
每个岗位都有其特定的职责和要求,各类人员共同协作,共同为学校的发展和教育事业的顺利进行做出贡献。
学校各类职责和制度
学校有多种职责和制度,主要包括以下几个方面:
1. 教育职责:学校的核心职责是提供教育,包括教授课程、培养学生的知识、技能和能力等。
学校应该制定适当的教学计划,提供有效的教学方法和资源,为学生提供全面的学习机会。
2. 学生管理职责:学校有责任管理和照顾学生的生活和行为。
这包括制定学生规范和制度,管理学生的考勤、课程选择、成绩记录等,提供必要的辅导和支持服务,确保学生的身心健康和安全。
3. 教师管理职责:学校需要提供良好的教学环境和条件,支持教师的教学工作。
这包括招聘和管理教师,提供教育培训和发展机会,评估教师的工作表现,确保教师具备专业知识和能力。
4. 资源管理职责:学校需要妥善管理和利用各种资源,包括财务、设备、设施等。
学校应该制定有效的资源分配政策,确保资源合理利用,满足学校教育和管理的需要。
5. 纪律管理职责:学校有责任维持良好的纪律和秩序,确保学校的正常运转。
学校需要建立纪律规范,并采取适当的纪律管理措施,例如制定校规校纪、处分违纪学生等。
6. 评估和监督职责:学校应该对自身的教育质量和管理水平进行评估和监督。
这包括定期进行自我评估和外部评估,收集学生和家长的反馈意见,不断改进学校的工作。
以上是学校各类职责和制度的一些常见方面,不同学校可能会有不同的具体实施方式和细节规定。
学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置1. 校长办公室- 校长:负责全校的整体管理和领导工作,制定学校发展战略和目标,协调各部门工作。
- 行政助理:协助校长处理日常事务,安排会议和活动,负责文件管理和行政支持工作。
2. 行政部门- 行政主任:负责学校行政管理工作,制定行政规章制度,管理行政人员,协调各部门工作。
- 人事专员:负责学校人事管理工作,包括招聘、培训、绩效考核等。
- 财务主管:负责学校财务管理工作,包括预算编制、资金管理、财务报表等。
- 后勤主管:负责学校后勤管理工作,包括食堂、保洁、安全等。
3. 教务部门- 教务主任:负责学校教务管理工作,包括课程安排、教师培训、考试管理等。
- 教学督导:负责监督和评估教学质量,提供教学改进意见和建议。
- 教材管理:负责学校教材采购、发放和管理工作。
- 学科组长:负责学科教学管理工作,协调学科教师的教学工作。
4. 学生管理部门- 学生处主任:负责学校学生管理工作,包括学生入学、退学、奖励、处分等。
- 班主任:负责班级管理工作,关心学生的学习和生活情况,协助解决学生问题。
- 辅导员:负责学生思想教育工作,提供心理辅导和职业规划指导。
5. 教师岗位- 教师:负责教学工作,备课、授课、批改作业等。
- 学科教师:负责特定学科的教学工作,提供专业知识和指导。
- 班主任:负责班级管理和学生辅导工作。
二、岗位职责1. 校长:制定学校发展战略和目标,领导学校的整体管理工作,与各部门协调合作,推动学校发展。
2. 行政主任:负责学校行政管理工作,制定行政规章制度,管理行政人员,协调各部门工作。
3. 人事专员:负责学校人事管理工作,包括招聘、培训、绩效考核等。
4. 财务主管:负责学校财务管理工作,包括预算编制、资金管理、财务报表等。
5. 后勤主管:负责学校后勤管理工作,包括食堂、保洁、安全等。
6. 教务主任:负责学校教务管理工作,包括课程安排、教师培训、考试管理等。
7. 教学督导:监督和评估教学质量,提供教学改进意见和建议。
学校各类职责和制度范本学校是学生学习和成长的重要场所,也是为学生提供全面教育的机构。
为了确保学校的正常运行和教育质量,学校设立了各类职责和制度。
以下是一些学校常见的职责和制度范本,供参考。
1. 学校教职员工的职责:- 教师:教师是学校教育的主要承担者,他们的职责包括制定教学计划、备课、授课、学生评估和辅导等。
- 行政人员:行政人员负责学校的日常管理和组织工作,包括行政事务、安全管理、财务管理、人事管理等。
- 辅导员:辅导员是学生的情绪支持和心理健康的监督者,他们的职责包括学生辅导、心理咨询和社会活动组织等。
2. 学生的职责:- 学习:学生的首要职责是努力学习,完成学校规定的学习任务,并积极参与课堂讨论和学习活动。
- 行为:学生应遵守学校的行为规范,保持良好的品行和习惯,尊重师长和同学,遵守课堂纪律和校园秩序。
- 安全:学生应自觉维护自身的安全,注意交通安全,遵守校园安全规定,不参与危险活动。
3. 学校的制度范本:- 课程安排制度:学校根据教育部门的要求和课程标准,制定课程安排制度,包括教学计划、课程表和选课规定等。
- 考试制度:学校依据教育部门的考试要求,制定相关考试制度,包括考试时间、考试方式和评分标准等。
- 评价制度:学校建立学生评价制度,包括平时表现评价和期末考核评价等,以便全面了解学生的学习情况和发展需求。
- 请假制度:学校制定请假制度,规定学生请假的程序和要求,确保请假的正当性和合法性。
- 奖惩制度:学校建立奖惩制度,对学生的优秀表现进行奖励,对违纪行为进行惩罚,以激励学生健康成长。
以上是学校常见的职责和制度范本,通过合理的职责和制度的建立,学校能够更好地发挥教育的作用,培养优秀的人才。
学校职责明确,学生权益得到保障,校园秩序井然,教育质量得到提高。
希望本文对您有所帮助。
学校岗位职责管理制度第一章总则第一条为了规范学校内部岗位职责,明确工作任务和责任,保证学校教学和管理工作的正常进行,特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有教职工,包括行政人员、教师、辅导员等各类岗位。
第三条学校内所有岗位职责的设定、调整和解释均须遵循本制度的规定。
第四条学校内所有岗位职责的变更、任免、奖惩等情况均应当依据本制度进行。
第五条学校内所有岗位职责的执行需保障人员安全和办公环境的和谐稳定,任何行为不得损害到学校和他人的利益。
第二章岗位职责的设定和调整第六条学校内部所有岗位职责的设定应当满足学校教育教学和管理工作的需要,明确工作职责和任务。
第七条学校应当根据不同岗位的特点和职能,制定相应的工作职责和任务,确保各项工作有序进行。
第八条学校内岗位职责的调整应当遵循程序合理、公开透明的原则,经过相关程序审批后方可执行。
第九条任何岗位职责的调整需有充分的理由和依据,综合考虑工作需求和个人能力,确保调整合理。
第三章岗位职责执行和责任落实第十条学校内所有教职工在执行岗位职责时应当严格遵守学校规章制度,认真履行工作职责和任务。
第十一条学校内所有部门和岗位负责人应当对下属的工作进行指导和监督,确保任务的完成和质量的达标。
第十二条学校内所有教职工应当积极履行岗位职责,认真对待工作,不得懈怠或敷衍。
第十三条学校内所有教职工在工作中应当保护学校利益,不得做出损害学校利益的行为。
第四章岗位职责的管理和考核第十四条学校内各级领导部门应当对各部门和岗位的工作进行管理和考核,促进工作的开展和进步。
第十五条学校内对各类岗位的工作执行情况进行全面的考核和评估,准确了解工作的进展和问题的存在。
第十六条学校内各类岗位的工作考核需要有明确的标准和依据,公平公正地进行,确保评价结果的客观性。
第十七条学校内对各类岗位的工作考核结果作为岗位职责评定和奖惩的依据,严格执行。
第五章岗位职责的变更和处理第十八条学校内所有岗位职责的变更应当符合管理制度的规定,符合学校的实际情况,不得随意更改。
一、总则为加强学校管理,提高教育教学质量,保障学校各项工作有序开展,特制定本岗位职责及管理制度。
二、岗位职责1. 校长岗位职责(1)全面负责学校的教育教学工作,确保学校教育质量稳步提升。
(2)领导、协调、监督学校各部门的工作,确保学校各项工作顺利实施。
(3)制定学校发展规划,提出学校发展目标,并组织实施。
(4)负责学校财务管理,确保学校资金合理使用。
(5)维护学校合法权益,处理学校内外关系。
2. 教师岗位职责(1)认真执行国家教育政策,遵守学校规章制度。
(2)按照教学计划,完成教学任务,保证教学质量。
(3)关爱学生,关心学生成长,做好学生思想教育工作。
(4)积极参加教研活动,提高自身教育教学水平。
(5)协助班主任做好班级管理工作。
3. 班主任岗位职责(1)全面负责班级管理工作,确保班级纪律、卫生、安全等方面良好。
(2)制定班级工作计划,组织开展班级活动。
(3)关爱学生,关心学生成长,做好学生思想教育工作。
(4)协调各科教师,提高班级教育教学质量。
(5)加强与家长沟通,共同促进学生全面发展。
4. 教务处岗位职责(1)负责学校教学计划、教学大纲的制定与实施。
(2)组织教师开展教研活动,提高教育教学水平。
(3)管理学校教学资源,确保教学活动顺利开展。
(4)负责学校考试、评估工作。
(5)协调各部门,确保学校教育教学工作有序进行。
5. 学生处岗位职责(1)负责学生思想政治教育、心理健康教育、法制教育等工作。
(2)组织学生参加各类文体活动,丰富学生课余生活。
(3)做好学生奖惩工作,维护学校纪律。
(4)加强与家长沟通,共同促进学生全面发展。
(5)负责学校招生、就业等工作。
6. 财务处岗位职责(1)负责学校财务管理工作,确保资金合理使用。
(2)编制学校财务预算,严格执行财务制度。
(3)负责学校收费、报销等工作。
(4)定期向学校领导汇报财务状况。
(5)做好财务档案管理工作。
三、管理制度1. 上下班制度:教师、员工应按时上下班,不得迟到、早退、旷工。
校区岗位职责
1. 维护校园安全,负责巡视校园,确保校园内的安全和秩序,
及时发现并处理校园内的安全隐患,协助处理突发事件和紧急情况。
2. 管理学生行为,监督学生在校园内的行为举止,制止违规行为,协助学校管理部门处理学生纪律问题,维护校园的良好秩序。
3. 协助校园活动,协助组织和管理校园内的各类活动,包括开
放日、运动会、校园文化节等,确保活动的顺利进行和参与者的安全。
4. 提供服务支持,为师生提供必要的服务支持,包括协助解决
校园内的问题和困难,协助处理学生的日常生活和学习需求。
5. 保障设施设备,负责校园内设施设备的保养和维护工作,确
保校园内的设施设备正常运转,协助处理设施设备的故障和问题。
6. 参与安全培训,参与校园安全培训和演练,提高自身应对突
发事件和紧急情况的能力,确保校园安全工作的有效开展。
7. 协助学校管理,协助学校管理部门处理各类校园管理工作,包括学生管理、教职工管理、校园安全管理等,确保校园内的各项管理工作得以顺利进行。
以上岗位职责仅供参考,具体岗位职责可能根据不同学校的实际情况有所调整。
学校岗位职责规章制度内容第一章总则第一条为了规范学校内部管理,明确岗位职责,提高工作效率,保障教学质量,特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内所有工作人员,包括教职工、管理人员、后勤人员等。
第三条学校各岗位工作人员应遵守本规章制度,认真履行岗位职责,做到规范操作、协调配合、高效运行。
第四条学校将根据工作需要和实际情况对本规章制度进行适时调整和完善。
第二章教职工岗位职责第五条教职工是学校的主要劳动力,他们的工作直接关系到学校的教育教学质量和办学水平。
教职工应当认真履行以下岗位职责:(一)教学工作:教职工应当按照学校的教学计划和教学安排,认真备课、授课和批改作业,积极参与学生的德育与心理教育工作。
(二)科研工作:教职工应当积极参与学校的教学科研工作,开展教学改革与探索,提高自身科研水平,促进学科建设。
(三)日常管理:教职工应当遵守学校规章制度,自觉遵守工作纪律,保护学校财产,维护学校形象。
(四)其他工作:教职工应当积极配合学校领导安排的其他工作,如学科竞赛、节假日活动等。
第三章管理人员岗位职责第六条管理人员是学校的中坚力量,他们的工作直接关系到学校的管理效率和协调运作。
管理人员应当认真履行以下岗位职责:(一)领导工作:管理人员应当协调学校内部各部门的工作,做好沟通协调,确保教学工作的顺利开展。
(二)组织管理:管理人员应当按照学校的管理制度,做好学校的日常管理工作,建立健全管理制度,提高管理效率。
(三)人事管理:管理人员应当根据学校的人事政策,严格执行招聘、考核、激励等制度,保障优秀教职工的人事权益。
(四)其他工作:管理人员应当积极参与学校各项重要工作,如招生工作、财务管理等。
第四章后勤人员岗位职责第七条后勤人员是学校的保障力量,他们的工作直接关系到学校的后勤保障和基础设施建设。
后勤人员应当认真履行以下岗位职责:(一)后勤服务:后勤人员应当按照学校的后勤服务标准,做好食堂、宿舍、操场等各项服务工作,确保师生的生活质量。
学校岗位工作职责学校岗位的工作职责可以根据具体岗位的不同而有所差异,以下列举一些常见的学校岗位及其工作职责:1. 教师:- 讲授课程内容,制定教学计划和教材,并进行教学活动;- 组织并参与课程评估、考试和学术活动;- 指导学生学习,提供学习指导和咨询服务;- 培养和评估学生的学术能力、道德素质和创造意识。
2. 班主任:- 负责班级的日常管理和教育工作;- 组织班会、家长会等活动,与家长保持沟通;- 管理学生的学习、行为和纪律,解决学生的问题;- 协助学校与学生家庭之间的信息传递。
3. 辅导员:- 开展学生心理健康教育和辅导工作;- 指导学生解决学习、生活和人际关系等问题;- 组织并开展关于心理健康、学业规划和职业发展的活动;- 与家长和其他部门合作,共同关心学生的发展。
4. 行政人员:- 负责学校行政事务的管理和协调;- 制定并落实学校的行政管理制度;- 协助学校领导进行学校规划和发展;- 组织并协调学校的各项活动和会议。
5. 图书管理员:- 管理图书馆的功能和服务;- 组织并推广图书馆的资源和服务;- 负责图书的采购、分类和管理;- 指导学生使用图书馆的资源和设施。
以上仅为一部分学校岗位的工作职责,具体岗位的工作职责还需要根据学校的具体情况和需求而定。
学校岗位工作职责(二)校务公开领导小组办公室职责:1、负责校务公开实施过程中的组织、检查、指导、反馈及日常工作。
2、根据校务公开要求,每年对校务公开工作进行两次内审。
3、定期更换校务公开栏内容,及时收集教教职工意见、建议。
4、提出修改、完善校务公开的建议。
5、负责校务公开资料分类、建档、保管。
学校中层负责人职责:1、负责与本部门职能相关的校务公开工作。
2、听取对本部门校务公开工作的意见和建议,提出整改措施。
3、配合其它部门做好校务公开的有关工作。
工会主席职责:1、负责校务公开的组织协调、监督检查工作。
2、对校务公开办公室负有直接领导责任,抓好校务公开日常工作。
学校主要岗位职责
1. 校长/校长助理: 管理学校整体运营,决策学校发展方向,协调各部门工作。
2. 行政管理人员:负责学校日常行政管理工作,包括人员招聘、培训、薪资管理、财务管理等。
3. 教务主任/教务助理:负责学校教学工作的组织和管理,包括教师安排、课程设置、学生评估等。
4. 班主任: 负责班级管理工作,包括学生考勤、纪律管理、家长沟通等。
5. 教师: 负责教授学科知识,开展教学活动,组织课外辅导和授课评估。
6. 学生事务管理人员:负责学生的日常生活管理工作,包括宿舍管理、学生活动组织等。
7. 后勤管理人员:负责学校的后勤工作,包括食堂管理、保洁管理、设备维护等。
8. 辅导员:负责学生学业和心理辅导,提供指导和支持。
9. 体育教练:负责学校体育活动的组织和管理。
10. 图书馆管理员:负责图书馆的运营管理,包括图书借阅、图书采购等。
11. 实验室管理员:负责实验室的管理和设备维护工作。
12. 副校长/副校长助理:协助校长进行学校管理工作,分管相关部门。
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学校各个岗位管理制度一、总则1.为了深入贯彻党的教育方针,规范学校各个岗位的管理工作,提高管理效率,加强学校各部门之间的协作,特制定本管理制度。
2.本管理制度适用于学校所有教职工,包括管理人员、教师及其他工作人员,以及学生所在的各个班级。
3.各个岗位的管理工作应当遵循科学合理、严格规范的原则,注重团队协作,提高管理效率,促进学校各项事业的顺利进行。
二、学校各个岗位管理制度1.教学管理岗位(1)教师岗位1.教师应当遵守学校的教育教学计划,认真备课,按时完成教学任务,做到言传身教,兢兢业业。
2.教师应当积极参加教研活动,提高教学质量,不断提升自己的教学能力。
3.教师应当尊重学生,关心学生的成长,积极引导学生思想,塑造学生的良好品德。
4.教师应当严格遵守学校的各项规章制度,言行规范,不得疏于管理。
(2)教务主任岗位1.教务主任应当做好学校的教务管理工作,协调各科教学安排,确保教学计划的顺利实施。
2.教务主任应当及时处理教学中的问题,协助解决各个班级的教学困难,提升教育教学质量。
3.教务主任应当定期组织教师会议,交流经验,推动教学工作的改进与发展。
2.后勤管理岗位(1)后勤主管岗位1.后勤主管应当负责学校后勤管理工作,保障学校的正常运转,做到有序、高效。
2.后勤主管应当制定科学的后勤管理制度,合理安排后勤人员的工作任务,确保后勤保障工作的顺利进行。
3.后勤主管应当关心后勤人员的工作生活,促进后勤团队的凝聚力,提高后勤服务的质量。
(2)保卫岗位1.保卫人员应当严格执行学校的安全保卫制度,认真履行保卫职责,保障校园安全。
2.保卫人员应当定期开展安全演练,提高应急处理能力,确保发生突发事件时能够及时有效处理。
3.保卫人员应当协助管理部门做好校园安全防范工作,及时发现并处理安全隐患,确保师生安全。
3.管理岗位(1)校长岗位1.校长应当坚持党的教育方针,积极推动学校的发展,全面负责学校各项工作。
2.校长应当严格遵守学校的规章制度,言行举止要符合师生的榜样,维护学校的声誉。
2024年学校岗位职责岗位职责一、安全监督管理科:1. 承担教育局安全工作领导小组办公室的职责,负责与相关部门及教育局内部各科室的联络与协调,共同推进学校安全管理工作的有效实施。
2. 深入贯彻上级关于安全工作的会议精神及文件要求,制定并落实全市教育系统安全工作目标和年度计划。
定期分析并预测学校安全工作形势,制定并实施相应的工作措施。
3. 组织并指导全市各级各类学校、幼儿园建立健全安全管理体系,定期对其安全管理工作进行监督检查,确保各项安全措施得到有效执行。
4. 负责组织、指导全市学校、幼儿园开展安全事故应急处理工作,定期开展安全教育、应急演练及培训工作,提升师生应对突发事件的能力。
5. 建立健全安全工作制度,完善安全工作档案体系,确保相关材料的及时报送与安全台帐的规范归档。
6. 对全市各级各类学校、幼儿园、镇(街道)教办及直属单位的安全工作进行全面考核,并积极配合上级部门完成对本系统的考核检查工作。
二、办公室:1. 负责与外部单位的联络与协调工作,协助安全监督管理科组织各科室及全市学校(单位)完成上级布置的安全工作任务。
2. 负责局机关的安全管理与保卫工作,并对直属单位的安全管理工作进行指导和监督。
三、普教科:1. 负责全市普通中小学、幼儿园的教育教学安全、考试安全(如高考、中考等)及师生校内外集体活动安全(如学生运动会、文艺演出、军训等)的监管工作。
2. 承担全市中小学、幼儿园卫生防疫工作的监管职责,并与安全监督管理科协作开展食品安全的管理、检查、指导及事故处理工作。
3. 加强学生德育教育、行为习惯养成教育、法制教育、心理健康教育及安全常识教育等工作,以预防和减少学生安全事故的发生。
四、职成教科:1. 与普教科协同推进全市职业中学的教育教学安全工作,指导并监督职业中学做好学生实习实训期间的安全管理工作。
2. 负责对全市外来工子女学校、民办学校及社会力量教育培训机构的安全教育和管理工作进行指导和监督。
小学岗位职责及管理制度一、岗位职责1.校长:负责全面领导、管理和指导学校的教学、管理和各项工作;2.教务处处长:负责教学计划和教学组织工作的管理,协助校长处理教学相关事务;3.德育主任:负责学校德育工作的管理和组织,培养学生优秀的品德和良好的行为习惯;4.教科室主任:负责学科教学管理和教师培训工作,组织开展学科教研活动;5.班主任:负责管理和教育班级学生,制定学生行为规范和协助学生学习;6.任课教师:负责教授课程,并根据教学计划和教材要求进行教学;7.学生班干部:负责带领班级学生组织活动,维护班级秩序和安全;8.厨师:负责学校的食堂管理和食物烹饪工作;9.保洁员:负责学校卫生和环境的清洁工作;10.门卫:负责学校出入口的管理和保安工作。
二、管理制度1.薪酬制度:根据岗位职责和工作情况,为每个岗位制定相应的薪酬水平,并按照国家相关规定支付工资;2.工作时间制度:根据教育行政部门的要求,制定每天工作时间和每周工作天数;3.教学管理制度:制定教师教学计划、课程标准和教学评价制度,确保教学质量;4.学生管理制度:制定学生行为规范,建立学生考勤、评比和奖惩制度,培养良好的学习和行为习惯;5.德育管理制度:建立学生德育评价和表彰制度,组织开展德育教育活动;6.教师培训制度:为教师提供进修培训机会,定期组织教师培训活动,提高教学质量和教育水平;7.校园安全管理制度:建立校园安全监控和管理机制,加强校园安全教育,确保学生安全;8.设备维护制度:建立设备维护和保养制度,及时修理和更新学校设备;9.校务会议制度:定期组织校务会议,研究决定学校相关事务;10.班级管理制度:建立班级管理制度,明确班级目标和规范,加强班级管理和沟通。
以上是小学岗位职责及管理制度的简要介绍,通过明确各个岗位的职责和制定相应的管理制度,可以有效提高学校的教育质量和管理效果,为每个岗位的工作提供明确的指导和支持。
学校各项岗位职责及制度一、岗位职责1、校长岗位职责一、贯彻执行党和国家的有关政策和法令,贯彻执行上级党政领导机关、教育行政部门的有关指示。
二、全面贯彻党的教育方针,德育为首,五育并重,坚持社会主义办学方向,培养德才兼备全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、负责制定学校各阶段工作的总目标总计划,并精心组织实施,力求完成总计划、实现总目标。
在计划实施中防止可能出现的问题,纠正已经出现的偏差。
根据新情况不断调整完善总计划。
四、负责建立、健全学校各项岗位职责和规章制度,保证贯彻执行,并根据已经变化了的情况对有关条目进行修订,使之更加适应新形势新情况。
五、负责协调全校各个方面的相互关系,使它们之间既不矛盾、又密切配合,使各项工作顺利进行。
六、加强师德教育和岗位职责教育,重视教职工福利待遇,做到赏罚分明有据,关心教职工思想、生活和工作,全力调动全校教职工的积极性,在每个岗位上形成活力,使全校各项工作搞得扎实、有效。
七、深入实际,了解情况,听取不同意见,及时解决各个岗位、各个工作环节上出现的问题。
八、召集、主持行政会,讨论研究和安排检查近期工作或阶段性工作。
九、监督、检查学校财产的管理、使用情况,杜绝管理混乱、丢失损坏、使用不当现象,使学校各类财产充分发挥其应有效益。
十、监督、检查学校经费收支情况,知道失之毫厘、做到收支合理,帐目清楚。
积极设法增加学校收入,不断更新、补充教学设备,改善办学条件,改善教职工福利待遇。
十一、负责教职工考勤,组织并监督检查有关人员搞好教职工岗位考绩工作。
十二、根据上级有关规定,负责组织教师职称评聘工作。
十三、负责全校工作的阶段性总结,认真总结成败得失经验教训,努力提高工作效率。
十四、抓好领导班子的思想建设和作风建设,使领导班子成为团结一致、积极进取、富有活力、既懂业务又重实干的领导集体。
2、党支部书记岗位职责一、主持党支部的日常工作,负责召集支委会和支部党员大会,代表党支部向上级党组织请示报告工作,传达上级党组织的决议、指示。
将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部党员大会讨论决定。
二、了解掌握党员及全体教职工的思想、工作、学习情况,做好经常性的思想政治工作。
三、经常与支部委员和行政领导保持密切联系,交流情况,研究本校工作。
四、监督、保证学校行政领导依法治校,坚持社会主义办学方向。
五、密切联系群众,充分调动党、政、工、团各方面的积极性。
六、抓好党支部的组织建设。
七、搞好党支部的自身建设,充分发挥每一个支委的作用。
八、带领和教育全体教职员工遵纪守法,清正廉洁,不谋私利。
3、副校长岗位职责一、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示,协助校长领导、管理好学校。
二、根据学校总计划和阶段工作安排,负责抓好自己分管的工作。
1、开学前制定工作计划,确保计划的落实。
做好期末和阶段工作总结。
2、深入实际调查研究,了解所管工作的进程及各种情况,负责研究并有效的解决所管工作中出现的各种问题。
疑难问题或影响全局的问题要及时提出统一研究解决办法;一般性问题应自己设法解决。
3、做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育,督促检查各个岗位的工作,落实岗位职责,并对所管岗位人员进行考绩,予以认真记载。
4、对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导,并在方法、措施等方面给予具体指导。
5、要发现、总结、宣传、推广所管工作中的好经验、好典型,带动大家;总结所管工作中的失误或教训,加强警戒;批评、教育和帮助后进。
三、密切联系群众,关心群众,虚心听取和认真分析群众对自己所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议,并尽快做出反映。
四、做好工作日记,加强工作的计划性、条理性。
4、教导主任岗位职责一、全面贯彻党的教育方针和上级教育部门的有关政策、法规和指示,贯彻执行学校总计划和有关决议、决定和指示。
二、组织领导好学校的教育教学工作。
1、开学前制订好教导处工作总计划,开学初督促各学年组按时上报工作计划;期末写出工作总结并督促学年组按时上报总结。
全力以赴,精心地组织计划的实施,掌握进程,解决好实施中存在的问题。
2、通过组织听课、座谈、检查、汇报、谈话、听取群众反映等方式深入教育教学实际,掌握各门学科、各有关岗位、各有关环节的真实情况,掌握全校教育教学的基本状况。
肯定和表扬先进,批评和帮助后进,加强薄弱环节,坚决制止不负责任贻误工作的现象,全面提高教育教学质量。
3、领导学年组学习教育、教学理论、先进经验等,进行教育教学的调查研究和观摩竞赛活动,有效地解决本校教育教学中存在的实际问题,帮助青年教师提高教育教学能力,总结交流和推广好的教育教学经验,改进和推动本校教育教学工作。
要在减轻负担,提高质量,全面发展方面走出自己的路。
4、采取检查、评比、交流等有效措施,确保教导处所属各岗位职责及有关规章制度的贯彻落实,对所属岗位人员认真进行考核。
5、按时排出全校总课表、校历,搞好临时性课程变动安排和教师请假的代课安排,落实到人和班。
各项教育、教学活动事先通知,定人、定时、定地点,尽力杜绝互相冲突和混乱现象,努力创造良好稳定的教育教学秩序。
6、适时地组织好全校各学科期中期末考试。
对各学科平时的成绩考核,按制度进行检查。
把改进考核方法纳入教学研究范围。
7、建立、健全各类必要的教育、教学档案,做到类别清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善、查阅方便。
必须适时填写档案表格,保存有关数据、收集有关资料和文件,重要档案材料不得遗失和漏登。
三、根据学校规定和上级指示,负责计划组织招生,毕业生升学考试工作。
四、严格管理好学生学籍,适时印制、填写有关表册。
五、计划组织好三好学生、优秀班干部、优秀班级、优秀教师、优秀学年组长等的评选与表彰工作。
5、总务人员岗位职责一、工作必须有计划性、条理性。
二、贯彻节约原则。
必须熟悉自己的业务、熟练操作。
必须保守机密。
三、搞好开学收费工作、交费清查工作。
四、搞好各项收支账目的管理工作,做到账目分类合理、作账清楚无误、登记及时无遗漏。
五、遵守财务制度。
严格购物审批、验收、登记等手续。
接受上级和本校领导的监督检查。
六、严格执行各项财产公物管理制度,认真管理好学校财产公物。
七、及时供应学校教学和各项活动所需物品。
及时核算每月岗位津贴。
八、及时向学校领导提供经费、财产等方面的数据。
九、负责安排、督促、检查临时工的工作。
十、按照学校档案管理制度切实管理好本室财务、财产等有关档案资料。
十一、办公室、库房要经常保持干净整齐,物品柜橱等要放置有序,及时上锁。
下班时熄灯、关锁门窗。
6、工会主席岗位职责一、贯彻上级工会领导部门的指示精神。
二、制订本校工会的工作计划,并予以落实;期末总结本期工作。
三、带领和团结会员在各自的岗位上努力工作,在“三育人”方面做出成绩,为办好学校贡献力量。
四、关心会员的思想、工作和生活,帮助会员解决困难。
五、协同学校总务搞好教职工福利工作。
六、根据学校总计划,组织教职工开展有益工作,有益团结,有益身心而又形式多样、机动灵活的文化体育娱乐活动。
七、抓好计划生育工作。
7、大队辅导员岗位职责一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。
期末写出工作总结。
二、认真组织计划实施,保证完成任务。
要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。
三、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。
必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作,为学校的精神文明建设做出贡献。
四、根据德育总目标,认真抓好“五星队员达标”活动,组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其他形式的活动。
五、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。
适时组织新队员的发展工作,适时做好改选工作,选拔、培养好队的干部,使之成为少先队活动的骨干。
定期召开队干部会议,检查布置工作,指导工作方法,表扬先进,帮助后进。
六、检查、指导和考核中队辅导员工作,了解情况,鼓励先进,加强薄弱环节。
做好考核记载。
七、定期召集中队辅导员会议,组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。
要重视中队辅导员的培训。
团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。
八、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况,抓准主要的成绩的问题,适时向学校领导汇报。
与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作,争取支持与帮助。
九、搞好大队部建设,保持室内干净整齐。
建立健全少先队系统必要的规章制度。
十、定期训练鼓手、号手、旗手和广播员。
负责组织好升旗、降旗仪式。
十一、聘请校外辅导员,与他们密切合作,扩大少先队的活动阵地,争取社会的广泛支持。
十二、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。
十三、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案,保存好队史、队的工作活动的重要文件资料、数据、奖惩材料等,作为队的工作的借鉴。
十四、负责管理保护好队鼓,队号及其他大队部所管财产,做到表册清楚、放置有序、干净整齐,严防丢失损坏。
负责管理好学校配发大队部的办公物品。
以上如有丢失损坏,应及时报告学校总务室,必要时负责赔偿或接受罚款。
十五、下班时,必须熄灯、关锁门窗。
8、体育教研组长岗位职责一、开学初组织本组人员讨论制订、上报本学期工作计划,并认真落实计划,完成任务,期末按时上报工作总结。
二、领导本组成员学习专业知识、教学大纲、教学理论、先进经验等,提高教学理论水平。
三、领导本组成员开展教研活动。
组织本组成员认真备课、周前写好教案、按时签字,并做好记载。
1、检查本组教学情况,如实掌握教学中的问题,做到心中有数,并研究、采取有效措施解决问题,改进教学,提高质量。
2、组织教学观摩、评比活动。
肯定或表扬工作认真教学效果好的同志,批评帮助落后的同志。
四、带领、督促本组成员端正教学态度、履行教师岗位职责、遵守“体育课上课规则”和其它规章制度、形成良好的教风。
五、按照学校《体育活动制度》负责搞好以下工作:1、早操、课间操、课外体育活动的组织领导工作。
2、体育代表队的选拔、训练、参赛工作。
3、运动会的筹备工作。
六、领导本组成员认真搞好体育“达标”的各项工作,创造优良成绩。
七、负责搞好本组成员教学工作,考绩工作。
八、负责保管学校配发本组办公室的财产公物。
如有损坏丢失,须及时报告总务室,必要时负责赔偿或接受罚款。
按照“体育器材管理制度”明确具体管理措施,组织领导本组成员认真管理好器材,发挥其应有作用。
九、建立并做好本组工作、教研活动及成员考绩记录。
建立个人工作日记,改进工作方法,提高工作效率。
十、下班时,必须熄灯、关锁门窗。
9、学年组长岗位职责一、督促、带领本组成员尽到岗位职责,遵守和执行学校有关规章制度,做好本职工作,提高教育教学质量。