【部编版】二年级语文下册第四单元课后巩固训练及作业设计

第四单元单元解读一、单元概述1.单元人文主题与语文要素第四单元的人文主题是“童心”，语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”。

2.单元内容构成及编排意图本单元安排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文，体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。

4篇课文都是以第一人称来写的，都充满了丰富的想象，想象的角度各有不同，各具特色。

《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”六个板块，引导学生自主识字、积累语言、丰富语汇，初步学习观察、表达和阅读方法。

3.单元课时安排这是本单元的课时安排，共计11-12课时完成。

二、单元教学目标《彩色的梦》：1.认识“盒、聊”等9 个生字;会写“彩、梦”等9 个字;会写“彩色、脚尖”等8个词语。

2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

《枫树上的喜鹊》：1.认识“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个字，会写“好像、说话”等9个词语。

2.默读课文，能用自己的话说出“我”喜欢的是什么。

3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。

《沙滩上的童话》：1.认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等10个词语。

2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。

3.展开想象，能根据故事开头的提示，用上提供的词语编故事。

《我是一只小虫子》：1.认识“屁、股”等15个生字;读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳”等8个词语。

2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。

3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。

《语文园地四》“识字加油站”：1.认识“陀、螺”等10个生字。

2.能认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。

学做有心人，努力去创造二（4）班第四单元听说读写姓名号次每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践获得的。

课后生字组词（要求：1、我会写的生字会读背、听写，有本事的小朋友再扩几个词。

2、我会读的生字组词会读，并会流利反义词。

3、每天将所学的字词读两遍，并听写20个词语。

）13.动手做做看我会写生字另lìnɡ：另外另一个另类另眼相看志zhì：志向志气意志志向志愿同志标志永志不忘志同道合志冲斗牛题tí：问题习题题目专题题名小题大作离题万里文不对题提tí：提出提醒提高提问提水提拔提早前提小提琴手提包提心吊胆漫màn：漫出漫长漫游浪漫漫不经心漫无边际漫山遍野漫无目的朗lǎnɡ：晴朗清朗明朗朗读明朗朗朗朗上口书声朗朗月朗风清天朗气清哄hǒnɡ：哄骗哄人哄劝hōnɡ：哄堂大笑一哄而上闹哄哄hînɡ：起哄喝hē：喝水吃喝玩乐hâ：喝彩喝令骗piàn：受骗拐骗骗取骗子招摇撞骗我会认生字鳞lín（鱼鳞鳞片）伊yī（伊人伊始）琳lín（琳琅满目）娜nà哎āi（哎呀唉声叹气）14.邮票齿孔的故事我会写生字刀dāo：小刀刀片刀口刀背军刀牛刀菜刀刀山火海两面三刀路见不平，拔刀相助尔ěr：尔等尔后出尔反尔维吾尔族求qiú：求助需求要求求救精益求精实事求是求之不得急于求成扔rēnɡ：仍然仍旧使shǐ：使用使唤指使使用天使便biàn：方便便条便利搭便车家常便饭pián：便宜大腹便便英：英国英语英才英明石英英寸英尺票piào：邮票车票彩票支票选票整zhěnɡ：整齐整洁整理整容平整整天式shì：正式式样形式方式模式公式各式各样而ãr：然而从而而且忙而不乱总而言之脱口而出不约而同油然而生视而不见言而无信且qiě：而且并且姑且得过且过我会认生字齿shǐ（齿孔牙齿）枚mãi（一枚邮票不胜枚举）裁cái（裁开裁衣）伦lún（语无伦次无与伦比）敦dūn（伦敦敦实）酒jiǔ（酒馆喝酒）撕sī（撕开撕咬）研yán （研讨研究）究jiū（究竟寻根究底）政zhânɡ（政府政治）15.画风我会写生字丹dān：丹青牡丹丹麦丹田丹桂灵丹妙药乌wū：乌黑乌云乌龟乌鸦爱屋及乌艺yì：文艺艺人工艺艺术棋艺多才多艺显xiǎn：明显显然显示显现显而易见大显身手忽hū：忽然忽而忽视忽冷忽热飘忽不定丝sī：蚕丝丝巾雨丝丝瓜丝竹粉丝金丝猴纹丝不动一丝不挂杆ɡān：旗杆水泥杆电线杆ɡǎn：腰杆子笔杆儿眨zhǎ：眨眼眨巴眨眼间一眨眼涛tāo：波涛海涛浪涛松涛林涛陈chãn：姓陈陈列陈放陈旧陈年陈述陈设转zhuàn：转动旋转打转zhuǎn：转头转身转化目不转睛回心转意峰回路转斜xiã：倾斜斜线斜视斜阳斜风细雨歪歪斜斜我会认生字宋sînɡ(姓宋宋朝) 赵zhào（姓赵完璧归赵）16.充气雨衣我会认生字充chōnɡ（充气冒充）膝xī（膝盖护膝）联lián（联欢联合）旋xuán（旋转旋绕）暑shǔ（暑假中zhînɡ暑）泳yǒnɡ（游泳泳衣）囊nánɡ（气囊皮囊）剪jiǎn（剪下剪刀）膜mï（眼角膜薄膜）胎tāi（轮胎双胞胎）差（chà差不多差劲chā：差错差别chāi：出差差使cī：参差不齐）粘（zhān：粘贴粘连nián：粘膜粘糊）嘿hēi（嘿嘿一笑）棒bànɡ（真棒铁棒）园地四肤fū（皮肤肤色）胆dǎn（胆小如鼠胆大包天）姓xìnɡ（姓名百姓）厕câ（厕所公厕）毕bì（毕竟毕业）斧fǔ（斧头班门弄斧）驾jià（驾车劳驾）警jǐnɡ（警察警觉）13动手做做看一、听：我在听写中写错的字词：（）二、说：我会读读说说下面的题目。

第四单元巩固训练及作业设计《古诗三首》课后巩固训练一、阅读下面一首诗，完成第1～2题。

马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑②，快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。

1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？________________________________________二、阅读下面一首诗，完成第1～3题。

竹石(清)郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.（1）解释重点字词。

咬：坚劲：任：（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里 B深山里 C破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。

请你谈谈好在哪里?（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?________________________________________参考答案一、1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。

2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。

二、(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭（2）C（3）用拟人手法，很形象。

写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。

（4）借物喻人，托竹抒情。

表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。

《十六年前的回忆》课后巩固训练一、我能看拼音写汉字。

pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐ fěi tú( ) ( ) ( ) ( ) ( )shū jíchōu tìjù liè mián páo jú shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能比一比再组词。

二年级下册第四单元基础字词
一、读拼音，写词语。

īng líng sǎn gǔ yí mǔ
xìng yùn tiān shǐōng dì
àn
j iào shì yóu jì xì shuō wéi bǔ zhōu qī
二、形近字组词。

彩（）拉（）结（）筝（）
菜（）啦（）洁（）精（）
便（）戏（）句（）寻（）
使（）伐（）旬（）灵（）
记（）幸（）经（）净（）
纪（）辛（）劲（）静（）
三、照样子，仿写词语。

例：绿得．透明
例：蹦蹦跳跳（AABB式）
例：昏头昏脑（ABAC式）
例：毛茸茸（ABB式）
四、写出下列句子中带点词语的近义词。

1.在葱郁
．．的树林里，住着各种各样的鸟。

2.我的办法得到了大家的赞赏
．．。

3.一不留神
．．，我们会蹦进很深很深的水里。

4.当我很快乐
．．的时候，会使劲叫哇叫。

五、照样子，用加点的词语写句子。

例：多音字。

liàng liáng
1.小明打量．（）着超市阿姨称苹果的重量．（）。

pāo pào
2.在高高的泡．（）桐树下，一只小狗尿了一泡．（）尿,泡．（）死了一只小蚂蚁。

改错：。

教案：第四单元二年级下册语文部编版一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本单元的学习，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情；学会本单元的生字、新词，并能正确书写；培养学生独立阅读的能力，提高学生的阅读水平。

2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，让学生掌握阅读、写作、口语交际的基本方法，培养学生的语文素养。

3. 情感态度与价值观目标：通过本单元的学习，使学生受到优秀文化的熏陶，培养他们热爱生活、关爱他人、积极向上的情感态度和价值观。

二、教学内容1. 课文学习：包括《古诗两首》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》等篇目。

2. 语文园地：包括词语的理解与运用、句子练习、口语交际、书写指导等内容。

3. 综合性学习：结合本单元的学习内容，开展相关活动，提高学生的实践能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情；学会本单元的生字、新词，并能正确书写；培养学生独立阅读的能力，提高学生的阅读水平。

2. 教学难点：理解课文中的重点词语和句子，体会作者的思想感情；培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课文插图、生字卡片等。

2. 学具：课本、笔记本、字典等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、歌曲等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 课文学习：引导学生自主学习、合作学习、探究学习，理解课文内容，体会作者的思想感情。

3. 语文园地：通过讲解、练习、交流等方式，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

4. 综合性学习：结合本单元的学习内容，开展相关活动，提高学生的实践能力。

六、板书设计1. 课题：第四单元二年级下册语文部编版2. 板书内容：课文、生字、新词、重点句子、课文插图等。

七、作业设计1. 朗读课文，熟读成诵。

2. 抄写生字、新词，学会正确书写。

3. 完成课后练习，巩固所学知识。

小学语文单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元围绕着“童心”这个主题。

包括《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文。

这四篇课文有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。

采用第一人称来写，充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。

本单元重点是能运用学到的词语把想象的内容写下来。

《彩色的梦想》要求展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

《枫树上的喜鹊》要求能根据提供的情境展开想象，借助课文的句式把自己想到的内容写下来。

《沙滩上的童话》学习展开想象，运用学过的词语根据故事的开头编故事。

《语文园地》中的“字词句运用”栏目要求学生仿照提供的句式，借助泡泡中的提示展开想象。

“写话”栏目学习看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。

三、单元学习与作业目标认识“盒、聊”等60个生字，读准“量、泡”2个多音字，会写“彩、梦”等34个字，会写“彩色、森林”等37个词语，积累与诚信有关的名言。

能正确、流利地朗读课文。

默读课文《枫树上的喜鹊》。

能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦，能说出《枫树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么，能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流。

根据情境展开想象，仿照课文相关语句或段落把想到的内容写下来，能根据提示，用上提供的词语编故事。

能够根据提示看图想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。

四、单元作业设计思路分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：五、课时作业彩色的梦基础性作业给生字注音：盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛抄写生字词：彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节写出下列词语的近义词：聊天（）、透明（）、葱郁（）、叮咛（）写出下列词语的反义词：长（）、硬（）、透明（）、葱郁（）、打开（）词语搭配：（）的梦、（）的森林、（）的野花、（）的草坪、（）的天空写含“梦”字的成语：发展性作业我来仿写第3节：在葱郁的森林里，在的，雪松们拉着手，，请小鸟留下歌声。

团：先写竖，再写横折，将里面的“才”写完后，再写最后一横。

“圆”“国”的写法跟“团”一样。

三包围的字，包围的部分与被包围部分大小要写得协调；全包围的字记住“先里头，后封口”。

课堂小结及拓展延伸（ ）分钟 四、课堂小结同学们，这节课我们学习了识字加油站，从平时玩过的玩具里也学到了不少生字，学习汉字的机会无处不在啊。

还积累了表示心情的词语，用“一会儿……一会儿……一会儿”说话。

同时，练习了书写三包围和全包围的汉字。

希望同学们在以后的时间里，多积累和运用。

课堂作业新设计1.抄写书中半包围和全包围结构的汉字。

2. 将花朵移到花盆中（连线）。

qi ān ɡ ji àn k òn ɡ xi àn ɡ tu ó w ēn ɡ3.请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。

陀商枪控翁毽橡备课素材【手影戏】手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象(影像)，而不靠任何另外的附加东西去修饰。

在外国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。

“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。

【二十四节气】二十四节气起源于黄河流域。

远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。

以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。

公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。

太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。

每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。

其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。