下载文档原格式
第四单元单元解读一、单元概述1.单元人文主题与语文要素第四单元的人文主题是“童心”，语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”。
2.单元内容构成及编排意图本单元安排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文，体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。
4篇课文都是以第一人称来写的，都充满了丰富的想象，想象的角度各有不同，各具特色。
《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”六个板块，引导学生自主识字、积累语言、丰富语汇，初步学习观察、表达和阅读方法。
3.单元课时安排这是本单元的课时安排，共计11-12课时完成。
二、单元教学目标《彩色的梦》：1.认识“盒、聊”等9 个生字;会写“彩、梦”等9 个字;会写“彩色、脚尖”等8个词语。
2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
《枫树上的喜鹊》：1.认识“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个字，会写“好像、说话”等9个词语。
2.默读课文，能用自己的话说出“我”喜欢的是什么。
3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。
《沙滩上的童话》：1.认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等10个词语。
2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。
3.展开想象，能根据故事开头的提示，用上提供的词语编故事。
《我是一只小虫子》：1.认识“屁、股”等15个生字;读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳”等8个词语。
2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。
3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
《语文园地四》“识字加油站”：1.认识“陀、螺”等10个生字。
2.能认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。
学做有心人，努力去创造二（4）班第四单元听说读写姓名号次每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践获得的。
课后生字组词（要求：1、我会写的生字会读背、听写，有本事的小朋友再扩几个词。
2、我会读的生字组词会读，并会流利反义词。
3、每天将所学的字词读两遍，并听写20个词语。
）13.动手做做看我会写生字另lìnɡ：另外另一个另类另眼相看志zhì：志向志气意志志向志愿同志标志永志不忘志同道合志冲斗牛题tí：问题习题题目专题题名小题大作离题万里文不对题提tí：提出提醒提高提问提水提拔提早前提小提琴手提包提心吊胆漫màn：漫出漫长漫游浪漫漫不经心漫无边际漫山遍野漫无目的朗lǎnɡ：晴朗清朗明朗朗读明朗朗朗朗上口书声朗朗月朗风清天朗气清哄hǒnɡ：哄骗哄人哄劝hōnɡ：哄堂大笑一哄而上闹哄哄hînɡ：起哄喝hē：喝水吃喝玩乐hâ：喝彩喝令骗piàn：受骗拐骗骗取骗子招摇撞骗我会认生字鳞lín（鱼鳞鳞片）伊yī（伊人伊始）琳lín（琳琅满目）娜nà哎āi（哎呀唉声叹气）14.邮票齿孔的故事我会写生字刀dāo：小刀刀片刀口刀背军刀牛刀菜刀刀山火海两面三刀路见不平，拔刀相助尔ěr：尔等尔后出尔反尔维吾尔族求qiú：求助需求要求求救精益求精实事求是求之不得急于求成扔rēnɡ：仍然仍旧使shǐ：使用使唤指使使用天使便biàn：方便便条便利搭便车家常便饭pián：便宜大腹便便英：英国英语英才英明石英英寸英尺票piào：邮票车票彩票支票选票整zhěnɡ：整齐整洁整理整容平整整天式shì：正式式样形式方式模式公式各式各样而ãr：然而从而而且忙而不乱总而言之脱口而出不约而同油然而生视而不见言而无信且qiě：而且并且姑且得过且过我会认生字齿shǐ（齿孔牙齿）枚mãi（一枚邮票不胜枚举）裁cái（裁开裁衣）伦lún（语无伦次无与伦比）敦dūn（伦敦敦实）酒jiǔ（酒馆喝酒）撕sī（撕开撕咬）研yán （研讨研究）究jiū（究竟寻根究底）政zhânɡ（政府政治）15.画风我会写生字丹dān：丹青牡丹丹麦丹田丹桂灵丹妙药乌wū：乌黑乌云乌龟乌鸦爱屋及乌艺yì：文艺艺人工艺艺术棋艺多才多艺显xiǎn：明显显然显示显现显而易见大显身手忽hū：忽然忽而忽视忽冷忽热飘忽不定丝sī：蚕丝丝巾雨丝丝瓜丝竹粉丝金丝猴纹丝不动一丝不挂杆ɡān：旗杆水泥杆电线杆ɡǎn：腰杆子笔杆儿眨zhǎ：眨眼眨巴眨眼间一眨眼涛tāo：波涛海涛浪涛松涛林涛陈chãn：姓陈陈列陈放陈旧陈年陈述陈设转zhuàn：转动旋转打转zhuǎn：转头转身转化目不转睛回心转意峰回路转斜xiã：倾斜斜线斜视斜阳斜风细雨歪歪斜斜我会认生字宋sînɡ(姓宋宋朝) 赵zhào（姓赵完璧归赵）16.充气雨衣我会认生字充chōnɡ（充气冒充）膝xī（膝盖护膝）联lián（联欢联合）旋xuán（旋转旋绕）暑shǔ（暑假中zhînɡ暑）泳yǒnɡ（游泳泳衣）囊nánɡ（气囊皮囊）剪jiǎn（剪下剪刀）膜mï（眼角膜薄膜）胎tāi（轮胎双胞胎）差（chà差不多差劲chā：差错差别chāi：出差差使cī：参差不齐）粘（zhān：粘贴粘连nián：粘膜粘糊）嘿hēi（嘿嘿一笑）棒bànɡ（真棒铁棒）园地四肤fū（皮肤肤色）胆dǎn（胆小如鼠胆大包天）姓xìnɡ（姓名百姓）厕câ（厕所公厕）毕bì（毕竟毕业）斧fǔ（斧头班门弄斧）驾jià（驾车劳驾）警jǐnɡ（警察警觉）13动手做做看一、听：我在听写中写错的字词：（）二、说：我会读读说说下面的题目。
第四单元巩固训练及作业设计《古诗三首》课后巩固训练一、阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕一种弯刀。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？________________________________________二、阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石(清)郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.（1）解释重点字词。
咬：坚劲：任：（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里 B深山里 C破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。
请你谈谈好在哪里?（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?________________________________________参考答案一、1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
二、(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭（2）C（3）用拟人手法，很形象。
写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4）借物喻人，托竹抒情。
表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
《十六年前的回忆》课后巩固训练一、我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐ fěi tú( ) ( ) ( ) ( ) ( )shū jíchōu tìjù liè mián páo jú shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能比一比再组词。
二年级下册第四单元基础字词
一、读拼音，写词语。
īng líng sǎn gǔ yí mǔ
xìng yùn tiān shǐōng dì
àn
j iào shì yóu jì xì shuō wéi bǔ zhōu qī
二、形近字组词。
彩（）拉（）结（）筝（）
菜（）啦（）洁（）精（）
便（）戏（）句（）寻（）
使（）伐（）旬（）灵（）
记（）幸（）经（）净（）
纪（）辛（）劲（）静（）
三、照样子，仿写词语。
例：绿得．透明
例：蹦蹦跳跳（AABB式）
例：昏头昏脑（ABAC式）
例：毛茸茸（ABB式）
四、写出下列句子中带点词语的近义词。
1.在葱郁
．．的树林里，住着各种各样的鸟。
2.我的办法得到了大家的赞赏
．．。
3.一不留神
．．，我们会蹦进很深很深的水里。
4.当我很快乐
．．的时候，会使劲叫哇叫。
五、照样子，用加点的词语写句子。
例：多音字。
liàng liáng
1.小明打量．（）着超市阿姨称苹果的重量．（）。
pāo pào
2.在高高的泡．（）桐树下，一只小狗尿了一泡．（）尿,泡．（）死了一只小蚂蚁。
改错：。
教案：第四单元二年级下册语文部编版一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本单元的学习，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情；学会本单元的生字、新词，并能正确书写；培养学生独立阅读的能力，提高学生的阅读水平。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，让学生掌握阅读、写作、口语交际的基本方法，培养学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观目标：通过本单元的学习，使学生受到优秀文化的熏陶，培养他们热爱生活、关爱他人、积极向上的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 课文学习：包括《古诗两首》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》等篇目。
2. 语文园地：包括词语的理解与运用、句子练习、口语交际、书写指导等内容。
3. 综合性学习：结合本单元的学习内容，开展相关活动，提高学生的实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情；学会本单元的生字、新词，并能正确书写；培养学生独立阅读的能力，提高学生的阅读水平。
2. 教学难点：理解课文中的重点词语和句子，体会作者的思想感情；培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课文插图、生字卡片等。
2. 学具：课本、笔记本、字典等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、歌曲等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：引导学生自主学习、合作学习、探究学习，理解课文内容，体会作者的思想感情。
3. 语文园地：通过讲解、练习、交流等方式，巩固所学知识，提高学生的语文素养。
4. 综合性学习：结合本单元的学习内容，开展相关活动，提高学生的实践能力。
六、板书设计1. 课题：第四单元二年级下册语文部编版2. 板书内容：课文、生字、新词、重点句子、课文插图等。
七、作业设计1. 朗读课文，熟读成诵。
2. 抄写生字、新词，学会正确书写。
3. 完成课后练习，巩固所学知识。
小学语文单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元围绕着“童心”这个主题。
包括《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文。
这四篇课文有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。
采用第一人称来写，充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。
本单元重点是能运用学到的词语把想象的内容写下来。
《彩色的梦想》要求展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
《枫树上的喜鹊》要求能根据提供的情境展开想象，借助课文的句式把自己想到的内容写下来。
《沙滩上的童话》学习展开想象，运用学过的词语根据故事的开头编故事。
《语文园地》中的“字词句运用”栏目要求学生仿照提供的句式，借助泡泡中的提示展开想象。
“写话”栏目学习看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。
三、单元学习与作业目标认识“盒、聊”等60个生字，读准“量、泡”2个多音字，会写“彩、梦”等34个字，会写“彩色、森林”等37个词语，积累与诚信有关的名言。
能正确、流利地朗读课文。
默读课文《枫树上的喜鹊》。
能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦，能说出《枫树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么，能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流。
根据情境展开想象，仿照课文相关语句或段落把想到的内容写下来，能根据提示，用上提供的词语编故事。
能够根据提示看图想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业彩色的梦基础性作业给生字注音：盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛抄写生字词：彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节写出下列词语的近义词：聊天（）、透明（）、葱郁（）、叮咛（）写出下列词语的反义词：长（）、硬（）、透明（）、葱郁（）、打开（）词语搭配：（）的梦、（）的森林、（）的野花、（）的草坪、（）的天空写含“梦”字的成语：发展性作业我来仿写第3节：在葱郁的森林里，在的，雪松们拉着手，，请小鸟留下歌声。
团：先写竖，再写横折，将里面的“才”写完后，再写最后一横。
“圆”“国”的写法跟“团”一样。
三包围的字，包围的部分与被包围部分大小要写得协调；全包围的字记住“先里头，后封口”。
课堂小结及拓展延伸（ ）分钟 四、课堂小结同学们，这节课我们学习了识字加油站，从平时玩过的玩具里也学到了不少生字，学习汉字的机会无处不在啊。
还积累了表示心情的词语，用“一会儿……一会儿……一会儿”说话。
同时，练习了书写三包围和全包围的汉字。
希望同学们在以后的时间里，多积累和运用。
课堂作业新设计1.抄写书中半包围和全包围结构的汉字。
2. 将花朵移到花盆中（连线）。
qi ān ɡ ji àn k òn ɡ xi àn ɡ tu ó w ēn ɡ3.请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。
陀商枪控翁毽橡备课素材【手影戏】手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象(影像)，而不靠任何另外的附加东西去修饰。
在外国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。
“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。
【二十四节气】二十四节气起源于黄河流域。
远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。
以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。
公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。
其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
课题我是一只小虫子课型讲读课文授课时间2课时知识与能力1.会读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字，会写“屁股、苍耳”等10 个词语。
2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。
3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
教学目标过程与方法朗读课文，采用批注的办法，找了小虫子的生活习性。
情感态度与价值观教育热爱大自然，爱护大自然中的小昆虫。
1.会读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字，会写“屁股、苍耳”等10 个词语。
教学重点 2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。
3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
教学难点能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。
教学素 1.生字卡片。
材2.课件。
第一课时1.会读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8 教学个生字，会写“屁股、苍耳”等10 个词语。
目标2.朗读课文。
教具准备生字卡片、多媒体课件。
一、激趣导入, 走进课文。
（出示图片）师：瞧，小朋友，你看到了什么？（一只小毛虫用图片的图片）你喜不喜欢他们？为什么？（课件出示2）来导入新课，学生思考。
让学生了解导入（）分钟汇报交流。
生：小虫子颜色很好看。
一只小毛虫到底有多大，生：小虫子爬行时动作一耸一耸的，很有趣。
为理解后文……中的被一泡同学们说的很好，今天，我们和大家一起，学习一篇课文狗尿淹晕打——（板书：我是一只小虫子）下了基础。
二、初读课文，读准字音采用自学课文：（课件出示3）学过的方法标注：标出自然段序号。
（按空行共有7自然段）来学习，学生识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。
就不觉得困想想：课文中提到了哪几种昆虫，它们有什么特点。
难了。
小组长检查自学情况，教师巡视。
师生抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。
教师个案：1.配乐诵读。
部编人教版二年级语文下册（全册）【教材分析】【教学设计】【教学反思】一、教材分析1、围绕专题整合教材内容。
每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。
“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。
2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。
从二年级下册开始，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面安排了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。
设计“我知道”的目的是：给学生一些与本课内容相关的知识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展。
“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、方便的途径，获取与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。
3、大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。
有描写美好春光的，有发生在春天里的故事，有奉献爱心、关爱他人的，有反映首都新貌的，有倡导动脑动手、勤于思考的，有引导学生探究自然奥秘的，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的，还有介绍科学知识的作品。
4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
三、全册目标1、培养习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。
2、汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
（2）能熟记《汉语拼音字母表》3、识字写字（1）准确认读400个生字，会写300个字（2）能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。
制小米粥用小米清炖粥蛋炒饭先将鸡蛋炒熟，再与饭一起拌炒炒饭师：大家了解了这么多的美食，请你说说制作哪些食物需要用这些方法？炒烤烧爆炖煎蒸煮生回答。
课堂小结及拓展延伸（）分钟总结：炒：蛋炒饭烤：烤鸭烧：红烧茄子爆：葱爆羊肉炖：小鸡炖蘑菇煎：香煎豆腐蒸：蒸饺煮：水煮鱼小米粥炸：炸酱面课堂作业新设计1.看图，将图中美食带点的字的音节写在括号中。
香煎．豆腐．小鸡炖蘑菇．．．红烧茄．．子（）（）（）（）（）（）（）2.说一说你尝过的美食。
美食的名字：美食由什么做成的：美食味道怎么样：备课素材【教材分析】《中国美食》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第四篇课文。
本课向我们介绍中国许多好吃的美食。
课文首先图文并茂的形式列举了七种中国美食，又以纯文字的形式列举了四种中国美食。
这几种中国美食比较常见，与我们的生活联系比较紧密。
通过我的吃的东西来认识汉字是认识汉字的重要途径之一。
中国饮食文化源远流长，里面所蕴含的内容丰富多彩，从这些色味香俱全的食品里来学习汉字，本身就有很强的趣味性。
学生可以联系自己的生活，再列举出自己熟悉的美食，在本课的学习中，我们要完成16个生字的认读、8个生字的书写任务，这是本文的重点内容，在教学中不能马虎。
【与文章相关的资料介绍】【北京烤鸭的来历】北京烤鸭，是北京全聚德烤鸭店的名食，它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味”而驰名中外。
相传，烤鸭之美，系源于名贵品种的北京鸭，它是当今世界最优质的一种肉食鸭。
据说，这一特种纯北京鸭的饲养，约起于千年前左右，是因辽金元之历代帝王游猎，偶获此纯白野鸭种，后为游猎而养，一直延续下来，才得此优良纯种，并培育成今之名贵的肉食鸭种。
即用填喂方法育肥的一种白鸭，故名“填鸭”。
不仅如此，北京鸭曾在百年以前传至欧美，经繁育一鸣惊人。
因而，作为优质品种的北京鸭，成为世界名贵鸭种来源已久。
【臭豆腐的由来】臭豆腐很有名气，究其来历有段“古”：清康熙八年，安徽仙源县举子王致和赴京考试落第，又无盘缠返乡。
部编本人教版小学二年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案1．选一选，再写一写。
①全包围②三包围③先内后外④先外后内再封口“团”是_______结构的字，笔顺规则是_______；“巨”是_______结构的字，笔顺规则是_______。
与“团”偏旁相同的字有_______，与“巨”偏旁相同的字有_______。
在田字格中写一写这两个字。
2．先补充音节，再连一连，然后按要求填一填。
l_____ j_____w____q____x____陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥（1）上面的物品都是____________（玩具学习用品），我还能说出两种：________________________。
（2）我最喜欢的玩具是___________，因为______________________。
3．名句运用。
（1）选一选。
①“失信不立。
——《左传》”这句话教育我们（）A．失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。
B．人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。
②“轻诺必寡信。
——《老子》”这句话教育我们（）A．只要我们轻易许给别人的承诺，一定会有很多人相信。
B．我们不要轻易许诺，只要许诺了就要认真践行，不要失去信义。
③“小信成则大信立。
——《韩非子》”这句话教育我们（）A．小的事不用讲究信用，一定要在大的事上讲信用才能得到别人的信服。
B．大信誉的建立从每一件小事做起，再小的事也要讲信用、讲诚信。
（2）填一填。
①老师经常用《老子》中“___________”这句话教育我们不要轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。
②芳芳与小红约好周日一起去博物馆，可芳芳不想早起，就想不去，妈妈用《韩非子》中的“____________________”来告诫芳芳要讲诚信。
③小军在考试中遇到一道难题，抄了同桌的答案。
他的朋友淘淘想把《左传》中的“__________”这句名言送给他。
4．按要求给词语分类，并用合适的词语填空。
备课素材【教材分析】《彩色的梦》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第四单元第一篇课文。
本课是一首充满想象的诗歌。
全诗共四小节，描写了彩笔勾画的不同梦境。
全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。
第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。
最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。
【与文章相关的资料介绍】【作者简介】高洪波，笔名向川。
内蒙古开鲁人。
中共党员。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长，1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作家协会第七届全国委员会副主席。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
著有儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《喊泉的秘密》《我喜欢你，狐狸》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》《高洪波军旅散文选》《司马台的砖》《人生趣谈》《为二十一世纪祈祷》《柳桃花》《避斋走笔》《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缪斯的情话》等。
诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
课后作业：一、根据拼音写词语。
cǎi sèlán tiān jīnɡ línɡ jiéɡuǒ sēn lín二、给字加偏旁，再组词。
例：舟+殳=般（一般）采+（）=（）（）吉+（）=（）（）立+（）=（）（）青+（）=（）（）平+（）=（）（）监+（）=（）（）三、填一填。
（）的梦（）的草坪（）的野花（）的天空（）的森林（）的太阳四、课文综合阅读。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
2019-2020学年度语文二年级下第四单元语文版复习巩固三十七第1题【填空题】根据词语写出拼音。
亭子______ 观赏______ 需要______【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据拼音写词语。
从此，雷奈克每天都用小木棍（zǐ xì）______听病人内脏的声音，然后分析（yán jiū）______，作出诊断。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】辨形组词。
核______ 该______板______ 饭______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词许多______ 痛苦______ 好奇______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《激光的话》，根据拼音写词语。
我叫“激光”，是人（rén lèi）______制造出来的一种（tè shū）______的光。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出带有下列偏旁的字氵：______、______、______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《鲁班造伞》，你能用本文中的词语填一填吗？鲁班眼睛一亮，说：“对！”他______又试了许多次，______造出了能开能合的伞。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《鲁班造伞》，按课文内容填空。
要______整个西湖，得______多少亭子啊！【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据课文《听诊器的由来》内容填一填。
他改用______木管，并且把两端做成______状，______出了世界上第一个听诊器。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】读课文《鲁班造伞》，在横线上填上恰当的名词，使句子完整。
鲁班跑回家，照着______的样子，先用______扎好架（jià）子，再蒙上______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】读课文《鲁班造伞》，补充成语。
______躲藏日晒______【答案】：【解析】：第12题【填空题】根据课《激光的话》文内容填一填。
部编版二年级语文下册第四单元课后巩固训练
8.彩色的梦
一、造梦工具——彩色铅笔
1．造梦工具的形状是有的____，有的____，有的____。
2．“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
”这句话中的“他们”指__________。
这句话运用了_______的修辞，“在白纸上跳蹦”指的是______。
A．铅笔很活泼 B．用铅笔作画
二、彩色铅笔绘就彩色的梦——梦在画里
“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有____色的草坪，____色的野花，____得透明的天空，____的森林。
三、延伸阅读
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的；
花儿爱做梦，梦是红红的；
露珠爱做梦，梦是圆圆的；
小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？
1．小草的梦是( )的，花儿的梦是( )的，露珠的梦是( )的，小朋友的梦是( )的。
2．补写句子。
星星爱做梦，梦是______的；____爱做梦，梦是______的；
我爱做梦，梦是______的。
9. 枫树上的喜鹊
1.看拼音，写词语。
ā yí dì dì
2．给下列句子中带点的字注音。
(1)我一有空( )，便( )来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
(2)今天空( )气潮湿，小飞虫在空( )中飞得很低。
(3)喜鹊弟弟长( )得真快，好极了。
(4)上学路上，我要走过一座长( )长的木桥。
3．照样子，填一填。
例：(学)拼音
( )游戏( )歌
例：(快乐)地回答
( )地回答 ( )地回答
例：(绿色)的太阳伞
( )的太阳伞 ( )的太阳伞
10.沙滩上的童话
1．给选文中的多音字注音并组词。
（）_______ （）_______ 乐转
（）_______ （）_______ 2、沙滩上的城堡
（1）、把句子中的空补充完整。
在沙滩上，我们( )起城堡，城堡周围( )起围墙，围墙外再( )上干树枝，那就是我们的树。
（2）、我会照样子写这样的词。
( 编)故事 ( )地道
( )公主 ( )城堡
3．选择恰当的词语填空。
打魔窟救公主驾飞机挖地道
“我们”在沙滩上编了一个( )的童话故事。
大家一起商量去( )，想了( )、( )的办法。
故事表达了“我们”对幸福的追求和向往。
4、仿写拟人句：
例;浪花悄悄地挠我的小脚丫
_____________________________________________
11.我是一只小虫子
1．照样子，写词语。
(1)蹦蹦跳跳(AABB式)：__________ __________ __________
(2)毛茸茸(ABB式)：____________ __________ __________
(3)昏头昏脑(ABAC式)：__________ __________ __________ 2、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
(1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。
( )
(2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。
( )
(3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。
( )
2．我能听懂小虫子的声音，把正确答案的序号填在括号里。
A．唧唧B．嗡嗡C．知了
蜜蜂( ) 蟋蟀( ) 蝉( )
3．词语搭配。
一( )小虫子一( )尿一( )露珠一( )小伙伴( )的小鸟 ( )的草叶( )的触须4．仿写句子。
(1)例：我喜欢当一只小虫子。
我喜欢___________________。
(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，我就________________
________________________。
