平面构成线面的构成
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平面设计知识之点、线、面的构成(2篇)
平面设计知识之点、线、面的构成（2篇）平面构成是指视觉元素在二次元的平面上变化构成的科学，马上点、线、面等视觉元素，在二维平面上，根据肯定的美学原理，对它们进展合理的分解、组合、重构、变化，进展编排和组合，从而制造出抱负的形态的组合形式。
构成形式主要有重复、近似、渐变、变异、比照、集结、放射、特异、空间与冲突空间、分割、肌理及错视等等。
构成要素点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式。
无论设计的版面最终有多么的简单，都可以简化到「点线面」上来下面分别就点线面的特点及应用逐一讲解平面中的点许多细小的形象可以理解为点，它可以是一个圆、一个矩形、一个三角形或其他任意形态。
点在本质上是最简洁的形态，是造型的根本元素之一。
它具有肯定的面积和外形，是视觉设计最小的单位。
点的特征画面中的点由于大小、形态、位置不同，所产生的视觉及心理效果都是不同的点的大小在平面构成中，点的概念是相对的，在比照中，不但有大小还有外形。
就大小而言，越小的「点」，作为「点」的感觉就越剧烈。
能不能成为「点」，并不是它本身的大小所打算的，而是由它的大小和四周元素的大小两者之间的比例所打算的。
面积越小的形体越能给人以「点」的感觉；反过来，面积越大的形体，就越简单呈现「面」的感觉。
点的外形方形：平稳，端庄，大方感，踏实的，可依靠圆形：平稳，饱满的，浑厚有力气三角形或菱形：有指向性，在感情上是偏倚的，有目的性，菱形比三角形对称，在平衡中寻求共性其他不规章的图形：富有共性，独立，张扬，在规章的图形里特别惹眼，往往用于丰富画面点的空间位置点所处的空间位置不同，所表达的心理效应也是有很大差异的，悬浮的或下沉的点所带来的心理感受截然不同居下：沉淀感、宁静而低调，不简单被发觉居上：符合人们视觉阅读挨次居中：平稳、稳定、集中感强黄金分割点：更能吸引人留意，版式更具有构图形式感点的分布与视觉特征从作用上来看，点是力的中心平面设计学问之点、线、面的构成篇二一、设计中不行缺少的因素是什么？因素中最为重要的又是什么？1、一是材料，二是运用工具进展加工技巧、技术、学问、阅历，这是五个必备的条件；2、作为一名优秀的设计师，需要有丰富的设想，敏锐的观看力和对美的感性熟悉区分设计师和工匠的关键之处，这些是构成“制造灵感”不行缺少的重要因素。
平面构成的三要素——点、线、面(一)
一、点1.点的概念在几何学定义里，点只能提示形象存在的具体位置，不具有大小，既无长度也无宽度，它只是一条线的开始或终结，或存在于两条线的交叉处。
在平面构成中，通常画面中细小的形象都称之为“点”。
2.点的形态特征（1）点的大小与外形a.大小：在相同的视觉环境下，相对面积越小，点的感觉就会越强。
相反，会失去点的性质。
b.形状：不同的外形在一定的尺度、一定的视觉环境内，都会有点的感觉。
2）点的视觉及心理反应a.当画面上只有一个点出现时，我们的实现会全部集中于此点上。
在实际的运用中，为了突出或强调某一部分的视觉效果，将起到很好的作用。
b.当两个点同时出现在一个画面时，一种情况是相同大小的两个点，使实现从其中的一点开始，然后再移向另外一点，最后在两点间反复移动。
在实际的运用中，为了突出某内容，同样具有实际的意义，达到强调的目的。
c.当三个或三个以上的点同时存在时，就可能感觉成一个虚面，点愈多，其周围之间间隔越短，“面”的感觉就越强。
在实际的运用中，这对把握画面的整体效果和统一画面十分重要。
d.点的形状不同，给人视觉及心理的反应也不一样。
外形突出的点感觉向外扩张；外形向内凹陷的点，感觉受到外力的压迫（3）点的错觉现象3.点的构成点的构成是点要素在造型中的运用。
一方面，点可以直接用来构成图形或画面；另一方面，可以用其它类似点的内容作简洁的点的构成。
（1）点的不连接构成ａ.点的等间隔不连接构成ｂ.点的有计划间隔构成（2）点的连接构成ａ.点的等间隔连接构成ｂ.点的不等间隔连接构成（3）点的重复构成合叠、盖叠和透叠三种方式（4）点的线化与面化（5）点的自由构成。
平面构成+平面构成的基本元素-面的构成
• （一）可辨性
面，在具有可辨性后，就称之为形或形象。依据
四其习、惯外轮的面廓具的的象特形形态以点，及与可偶以然性分妙质为得规的范偶的然形抽象。形、具有
• （二）形与地
任何“形”都是由图与地两部 计所组成。要使形感到存在， 必然要有地将其衬托出来。在 一幅画里，成为视觉对象的叫 图，其周围的空虚处叫地。图， 具有紧张、密度高、前进的感 觉，并有使形突出来的性质； 地，则有使形显现出来的作用。 这个理论的发现，是1920年由 一个叫芦宾的人研究出来的。 故称“芦宾之壶”，又叫“图 地反转”
• （四）虚实面
1. 实面是由连续不断记录的线的轨迹构局的面，它的轮廓清 晰、内容完整，有着明确的领域感和视觉重力。在平面设
计中表达一种真切的、清晰的、霉在的区域，给观者的心 理感受是稳定、坚实、明朗。同时它也有可能会造成呆板 没有生气的心理印象。在一些设计领域，实面是必须被使 用的，比如安全识别系统叶的标志就必须通过实面的形式 表达出来，这样，人们才可能快速有效的识别标志中的信 息，引导下一步的行为。
平面构成基本要素
——面
• 几何：面是线移动的轨迹
如：垂直线平行移动为方形； 直线回转移动为圆形；
一、面的构成——概念 倾斜的直线进行平行移动为菱形； 直线以一端为中心，进行半圆形移动为扇形； 直线做波形移动，会呈现旗帜飘扬的形状等等。
• 构成：面具有位置、长度和宽度而无厚度。 样形态，是设计中的重要因素。
再如，用颜料喷洒，或将颜料涂在纸上对印，其自然形成 的图形，亦具有不同的个性（下图54）；此外，也可用 “油水分离法”，以油色浮现在水面上，进行缓慢的搅动， 所形成的各式各样的偶然形象等（下图55）
• 面的厚度是相对的，是由表明面形的线的粗细决 定的。
平面构成基础知识（理论学习知识）
平⾯构成基础知识（理论学习知识）平⾯构成基础知识(理论知识)⼀、构成的含义平⾯构成是视觉元素在⼆次元的平⾯上，按照美的视觉效果、⼒学的原理，进⾏编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的⽅法。
是理性与感性相结合的产物。
⼆、平⾯构成是设计的基础平⾯构成主要是运⽤点、线、⾯和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。
⼜具有多⽅⾯的实⽤特点和创造⼒的设计作品，与具象表现形式相⽐较，它更具有⼴泛性。
是在实际设计运⽤之前必须要学会运⽤的视觉的艺术语⾔，进⾏视觉⽅⾯的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现⽅法，培养审美观及美的修养和感觉，提⾼创作活动和造型能⼒，活跃构思。
第⼀章平⾯构成中美的形式法则⼀、对称与平衡1.对称：形本⽤对折的⽅法，基本上可以重叠的图形称为对称。
它们是等形等量的配置关系，最容易得到统⼀，是具有良好的稳定感的最基本形式。
（1）轴对称“以对称为中⼼。
左右、上下或倾斜⼀定的⾓度的等形的对称图形。
（2）中⼼对称：对称的图形，对称点在中⼼就称为中⼼对称。
（3）旋转对称：⼀个图形按照⼀定的相同的⾓度旋转，成为放射状的图形，称为旋转对称，旋转90度的图形，称为回旋对称。
旋转180度的图形彼此相逆，叫逆对称，也称反转对称。
（4）移动对称：图形按照⼀定的距离或按某种⼀定的规则乾地平⾏移动所得到的图形称为移动对称。
（5）扩⼤对称:图形按⼀定的⽐例放⼤，称为扩⼤对称。
2.平衡：从视觉上来指⼀种等量和不等形的⼒的平衡状态。
如均衡、适称。
平衡⽐对称在视觉上显得灵活、新鲜，并富有变化的统⼀的美感。
⼆、对⽐、调和1.对⽐：对⽐是互为相反因素的东西，同时设置在⼀起的时候所产⽣的现象，使它们各⾃的特点更加鲜明突出。
运、静、刚硕、柔软，⾼、矮、强、弱放在⼀起的形成对经。
⼤⼩关系放在起时⽐它们单独地放置时，⼤的显得更⼤，⼩的显得更⼩。
强弱关系放在⼀起时，也会产⽣同样的感觉。
通常在构成设计中运⽤这种对⽐关系寻求变化和刺激，创造具有各种特性的画⾯效果。
平面构成中点线面的概念
平面构成中点线面的概念
在平面构成的设计中，点、线和面是非常重要的元素，它们相互作用，共同创造出丰富的视觉效果和艺术表达。
这篇文章将介绍点、线和面在平面构成中的概念及其重要性。
首先，点是构成平面的最基本元素之一。
点是没有长度、宽度和厚度的，它只有位置。
点在平面构成中常被用来表示一个具体或抽象的事物，它可以是一个焦点、一个关键的元素或者一个引导视线的起点。
点的大小、颜色和位置等特征会对整体构图产生影响，通过合理运用点的特性，可以在平面设计中营造出不同的氛围和情感。
其次，线是连接点的元素，它是平面构成中的重要组成部分。
线可以是直线、曲线、虚线或实线，它们的长度、宽度、方向和曲度都会影响整体构图的视觉效果。
线在平面构成中常被用来分隔空间、强调形状、引导视线、增加动态感或表现节奏等。
通过巧妙运用线的特性，可以使平面构图更加有层次感和丰富性。
最后，面是平面构成中的主体部分，它由点和线组成，具有一定的面积和形状。
面可以是二维的，也可以通过色彩、纹理和阴影等手段给予其立体感。
面在平面构成中担任着重要的角色，它可以承载信息、表达主题、呈现造型或创造视觉平衡。
通过合理运用面的大小、形状和色彩等特征，可以使平面构图更加有视觉冲击力和吸引力。
总之，点、线和面是平面构成中不可或缺的元素，它们相互作用，共同构成了平面设计的基础。
合理运用点、线和面的特性，可以创造出丰富多样的平面构图效果，使作品更加生动、有趣和有表现力。
因此，在进行平面构成设计时，我们应该充分理解和运用点、线和面的概念，以创造出清晰、流畅且富有创意的作品。
平面构成__线、面的构成(教案).docx
石家庄市职业技术教育中心教案首页授课日期 __________________ 课题平面构成——线、面的构成 教学目的本课通过对线、而的具体剖析，帮助学生把抽象的平而设计符号具体化， 从更本上解决点、线、面三个基木要索在平面设计中的具体运用。
培养学生 思维创造的能力和H 主学习的能力。
1 2教学重点 线的构成面的构成 教 学 难 点 点、线、而的构成 教具 多媒体计算机、幻灯片 教法 启发、探究、练习 教学后记教 学 过 程 一、 导入 1. 作业讲评。
2. 思考：平面构成的要素是什么？ 二、 教学内容 （第一节）线的构成 （第二节）面的构成 三、 练习 四、 小结 五、 作业 六、 板书教学过程二、教学内容知识点：•线的构成•面的构成•点、线、面的构成设计难点：点、线、面的构成设计难点突破：案例分析1 •线的构成概念？提问：同学们知道什么是线的构成吗？学生感知：［幻灯片演示］线是点移动的轨迹。
线称之为过长的形象，即其长度与宽度形成悬殊的对比时方能称之为线。
线游离于点与形之间，具有位置、长度、宽度、方向、形状和性格等属性。
可以利川毛笔、钢笔、蜡笔等于等不同的工具來表现线性。
不同的工具画出的线条感觉不同，各具特色。
每一种线都冇它自己独特的个性与悄感存在着。
将种种不同的线运用到设计中去，就会获得各种不同的效果。
（1）线的种类思考：举例说明生活中常见的线冇哪些？结论：线的种类J宜线I曲线（2）线的特点探究：不同的线在视觉传达上是如何表达意念的？结论：垂直线：具有直接、明晰、单纯、明快、主动的特点，给人以崇高少刚毅的个性的感觉。
水平线：具有安定、平和、宁静、和平、被动的特点，给人以安宁的感觉。
斜线：具有不稳定但又活泼的性格，给人以强势、运动Z感。
曲线：乂分为儿何曲线、自由曲线、开放的曲线、封闭的曲线、徒手的线等。
曲线总体来讲比直线有温暖、口由、幽雅、流畅的感惜性格，是女性化的彖征，富有节奏感和韵律美。
平面构成基础知识全
可编辑修改精选全文完整版平面构成基础知识平面构成作为一门设计基础课的教育，应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。
下面就由店铺为大家带来平面构成的基本知识吧。
一、概论构成是一种造型概念。
是将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。
二、平面构成设计的元素概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。
视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。
关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。
包括方向、位置、空间、重心等。
实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。
三、面构成的形象形 --> 概念的形 (抽象)--> 现象的形(具象)--> 自然形(有机形、无机形)--> 人为形(有机形、无机形)点的形象：细小、简单点的大小、数量、空间及排列的形式方向使构成作品产生不同的心理效应。
可形成活跃、轻巧等不同表现效果。
线的形象：宽度窄、长度显著线的形态有直线和曲线两种，设计线构成，关键在于把握线形态的性格表现。
线的性格：垂直线：赋予生命力、力度感、伸展感。
水平线：稳定感、平静、呆板。
斜线：运动感、动向、方向感强。
折线：方向变化丰富、易形成空间感。
几何曲线：弹力、紧张度强，体现规则美。
自由曲线：自由、潇洒、自如、随意、优美。
细线：精致、挺拔、锐利。
粗线：壮实、敦厚。
线的表达要点：以长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状、线形组合的不同来创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。
面的形象：几何形：特点：明快、单纯、规整、秩序。
(如书本、电视等)有机形：特点：生机、膨胀、优美、弹性。
(如水滴、鹅卵石) 不规则形：自由形、偶然形。
具有一定的情态、情趣。
徒手形、意外形等。
体的形象，在平面上是一种幻觉形象，是一种特殊的空间形式。
正负形象，图在前，底子在后为正，反之为负。
平面设计三大构成
第一单元平面构成的概念平面:是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空间的造型问题。
构成：以数种以上的单元重新组合成一个新的单元。
平面构成：是在二维空间中的所有元素,通过有规律和非规律的组合，以形成新的图形。
平面构成也是三大构成之一。
三大构成包括:平面构成、色彩构成和立体构成。
它们都是现代视觉传达艺术设计的基础。
平面构成主要研究：二维空间的设计造型、设计规律和设计方法。
平面构成涉及范围：很广，比如在企业标志、商品包装、CI设计等。
平面构成的发展历史来源于1919年,前苏联1919年，德国著名的建筑家、设计理论家瓦尔特格罗佩斯在德国魏玛市建立了“国立包豪斯学院"伊顿最早建立了完整的色彩构成体系把色彩认识从随意感性转向科学理性的训练康定斯基(点、线、面）主张色彩和形态的不同组合会产生不同的视觉效果。
平面构成的特点：特点:不是表现具体的物象特征，但它反映了自然现象运动变化的规律性。
解释：以知觉为基础。
（从简单到复杂）是一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造过程.（从复杂到简单)平面构成的分类分类:自然形态：抽象形态有规律组合具有节奏感，运动感，近深感，整齐划一无规律组合比较自由，造型上产生张力和运动感.增强视觉上的清晰度和醒目度。
对称与平衡对称概念:对称是对象用对折的方法，基本上可以重叠的图形，两个同一形的并列与对齐最容易得到对齐，并且最简单。
种类: 轴对称、中心对称、旋转对称、移动对称、扩大对称平衡概念:在平衡器上两端承受的重量由一个支撑点支持,当双方获得力学上的平衡状态时,称为平衡。
平衡与对称关系：平衡的不一定对称，对称的一定平衡。
平衡特点:平衡在视觉上显得比对称更加的活泼。
比例与适度比例概念：比例是部分与部分或者部分与全体之间的数量关系,它是精确详密的比率关系概念。
比例种类：黄金比例、等差数列、等比数列(黄金分割比例——最美的分割比1：1。
618)适度概念：对象的数量关系形成符合人们的生理或习惯的某种特定标准之间的大小关系，也即视觉上形成合适性,符合习惯.特点:具有秩序，明朗的特性，给人一种清新,自然的新感觉。
平面构成--奇妙的点线面组合
任选一个基本形，进行同形分解群化构 成。 可以课本大提琴的形状进行分解与重组。 （以下乐器造型可以参考）
2.同形自由分解构成
同形自由分解构成---指将方、圆、矩形等单纯几何形态的原 始母体作任意形态的自由分解构成丰富多样的构成形式。
基本形
2.同形自由分解构成(图 举 例：
1.同形分解群化构成
同形分解群化构成---指以一个简单的基本形为单位，如方、圆、矩形等，将 其分解为“次基本形”，然后按照构成的形式重新组合作空间与形态的再造。
移位 交错
翻转 累积
基本形
构成形式要符合形式美感规律。 次基本形重组时要注意画面均衡及 形与形的疏密关系，重新组织的图 像应该工整、美观。
完成一幅重复构成。
平面构成：
是一门研究形象在二度空间里的 变化构成的科学，是探求二度空间的 视觉规律、形象的建立、骨格的组织、 各种元素的构成规律，造成既严谨又 有无穷律动变化的装饰构图。 点、线、面是构成的三要素。
联 合
剪 缺
差 叠
透 叠
覆 叠
构 成 中 形 与 形 的 关 系 图
要掌握平面构成的方法， 还要了解构成中的基本形与 骨式。基本形的构成有两种。
线、面的构成
石家庄市职业技术教育中心教案首页
第_ 周 第 2 课时 授课日期_ ______________
课 题 平面构成—— 线、面的构成
教学
目的
1、 线的构成
2、 面的构成 本课通过对线、面的具体剖析，帮助学生把抽象的平面设计符号具体化，从更本上解决点、线、面三个基本要素在平面设计中的具体运用。
培养学生思维创造的能力和自主学习的能力。
教学 重点 教学难点
教 具
教 法 教 学
后
记
教
学 过 程 点、线、面的构成 多媒体计算机、幻灯片 启发、探究、练习 一、导入 1. 作业讲评。
2.思考：平面构成的要素是什么？ 二、教学内容 （第一节）线的构成 （第二节）面的构成
三、练习 四、小结
五、作业 六、板书。
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几何曲线的典型表现是圆周。它有对称和秩序性的美。
线的构成-概念
左图是用三个同心圆组成的图形。右图是将图形沿着垂直和水平的两 个轴线切开，然后，进行放射状的错位排列，所构成的新图形。其视 觉效果，较原来的图形更加活泼而有变化。从这里可以看出，闭合圆 周过于有秩序，并且是对称图形，所以，含有呆板的缺陷。
第二单元
平面形态要素（2）
线的构成-概念
形态
几何：是只具有位置、长度而不具宽度和厚度的； 是点进行移动的轨迹； 是一切面的边缘和面与面的交界。
构成：线是造型必不可少的要素，具有位置、长度 和一定的宽度。
分类：直线和曲线 当点的移动方向一定时，就成为直线； 当方向常变换时，就成为曲线； 点的移动方向间隔变换而成的是曲折线，它界于 直线与曲线之间。 如：直线多角形，每边都是用直线组成，如果其直 线边的数量增加的越多，直线的长度缩小到很短的 时候，其直线连接的效果，便会接近为曲线。
使用分别变换命令改变点的大小，使点的构成 富有大小变化的韵律；
小结及作业
作业2： 使用直线段工具绘制直线； 使其描边改变其粗细； 掌握复制对象命令；
采用波纹效果命令将其改为曲线形态； 将其复制与均匀分布，产生丰富的视觉效果。
小结及作业
作业3： 使用矩形工具绘制正方形；
掌握色板中线条图案的使用方式； 使用缩放工具调整线条图案大小；
线的构成-线的错觉
⑥在一个用直线组成的正方形周围，加入曲线的因素，会使正方形的直 线，产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下，其方框直线会产 生向外弯曲的感觉（图41）；相反，如：图42的方框直线，则有少向 内弯曲的错觉，其原理与上例相同。
线的构成-线在设计中的应用
图43，是勃洛克曼设计的音乐演奏海报。这是一幅用离心式 几间曲线，有规则的变换运动方向而构成的作品。它运用旋 转的曲线交换方向，形成一种较强的动感和韵律感，并呈现 出有起伏的空间感。用它来象征音乐的旋律是较合适的。
上述种种图形均可应用在设计中。有些也可以给设计者以 启示，再按设计者的意图，进行加工整理，使作品得到进一步 的充实和提高。
图与地
任何“形”都是由图与地两部计所组成。要使形感到存在，必 然要有地将其衬托出来。在一幅画里，成为视觉对象的叫图，其 周围的空虚处叫地。图，具有紧张、密度高、前进的感觉，并有 使形突出来的性质；地，则有使形显现出来的作用。这个理论的 发现，是1920年由一个叫芦宾的人研究出来的。故称“芦宾之壶 ”，又叫“图地反转”（图56）。
④用等距离的垂直线和水平线，组成两个同等面积的正方形， 其长、宽的感觉却不一样。水平线组成的正方形，给人感觉稍 高。而垂直线组成的正方形，使人感到稍宽（图68、图69）。
其原因是，在直线充满边框的对边，由于直线占据了全部空间 ，在视觉上产生膨胀感。而用直线端部组成的边框，由于其空 虚的面积较大，会产生一种收缩感。过去有一种习惯的说法， 在选择带条的衣服时，穿上用横条面料所缝制的衣服，会显得 身材发“胖”些。可是按照上述的错视情况，其效果却恰恰相 反。因此，对上述应用的说法，是否符合客观实际，是值得考 虑的。
形的错视
①大小的错觉。由于环境形象大小不同的对比作用，使同样大 小的两个倒三角形，周围形体小的图形产生大的感觉；相反，周 围形体大的图形，则感觉小（图 63、图 64）。 ②同等大的两个正圆形，上下并置，上边的圆形，给人感觉稍 大。其原因是，一般观察物体时，祝平线习惯的都较中线偏高， 上部的图形大多数都形成为视觉中心，所以，在视觉上产生了错 视效果（图65）。按照这个原理，在文字设计时，将“ 8”字和 拉丁字母的“B”字的上半部，安排的都略小于下部，这样不但调 整了由于错视而产生的缺陷，更增强了文字的稳定感，在视觉效 果上也比较舒服。 ③带有圆角的正方形，由于圆角的影响，会使人产生错觉，其 四边的直线，能给人感觉稍向内弯曲。在设计中，这类图形会感 到不够丰满。若将其边线采用稍向外弯曲的弧线，则其效果会更 好些（图66、图67 ）。
线的构成-概念
线的性质和种类
直线，是男性的象征。具有简单明了、直率的性格。它能表现 出一种力的美。其中：
粗直线，表现力强、钝重和粗笨； 细直线，表现秀气、锐敏和神经质； 锯状直线，有焦虑、不安定的感觉（图29）。
线的构成-概念
从线的方向来说，不同方向的直线，会反映出不同的感情性格 ，它可根据不同的需要加以灵活的运用。 垂直线：具有严肃、庄重、高尚、强直等性格； 水平线：具有静止、安定、平和、静寂、疲劳的感觉； 斜 线：则有飞跃、向上或冲刺前进的感觉。
使用移动命令将线条图案错位； 使用移动命令将线条图案错位，使线的构成
具有丰富的变化。
第二单元
平面形态要素（3）
面的构成-概念
形态
几何：线移动的轨迹； 如：垂直线平行移动为方形； 直线回转移动为圆形； 倾斜的直线进行平行移动为菱形； 直线以一端为中心，进行半圆形移动为扇形； 直线做波形移动，会呈现旗帜飘扬的形状等等
直线表现在空间性格的视觉经验是，粗的、长的和实的直线， 有向前突出，给人一种较近的感觉；相反，细的、短的和虚的 直线，则有向后退，给人以较远的感觉。这是由于自然景物中 ，近大、远小、近实、远虚的透视现象，在人们头脑中的反映 。
线的构成-概念
几何曲线，是用规矩绘制而成的曲线，它是女性化的象征，比直线较 有温暖的感情性格。曲线具有一种速度感，或动力、弹力的感觉。它 会使人们体会出一些柔软、幽雅的情调。而几何曲线却有直线的简单 明快和曲线的柔软运动的双重性格。
线的构成-线在设计中的应用
图46，勃洛克曼作的日内瓦东哈列音乐堂的徽章。图形是用 两个相同方向的涡线重叠而成。具有较强的节奏和韵律。
图47，是法克·那丹卡尔蒙作的法国航空公司的广告插图。它 是以自由曲线构成的图形。在自由曲线中，表现出三个带有 鸽子头部的形象，用来象征“飞翔和航空”的含意，所用的 曲线流畅、自由，表现较强的动感。
线的移动产生面
④偶然形，它是不能随心所欲而产生的图形。例如用手撕开纸 张所产生的形，比较自然且具有性。在设计中可采用不同色彩 或印有不同大小、不同文字或图形的印刷物，按照形式美的规 律，重新拼贴，形成色块和图形的对比变化，具有一种朴素而 自然的美感（图53）。
再如，用颜料喷洒，或将颜料涂在纸上进行对印，其自然 形成的图形，亦具有不同的个性（图54）；此外，也可用“油 水分离法”，以油色浮现在水面上，进行缓慢地搅动，所形成 的各式各样偶然形象等（图55）。
线的构成-线的错觉
①两条等长的水平直线，由于线端加入了斜线，因斜线与直线所成角度 的不同，便会产生不等长的错视效果。图35，上边的直线较下边的直 线感觉稍短，下边的直线，由于斜线与直线成角超过90度，占据了直 线以外的空间，故产生较上边直线稍长的感觉。
②等长的两条直线，垂直方向较之被分割成两段的水平直线感觉长（图 36）。
4，在一定领域中，异质性图形比相同性质的图形，更容易显示出 来。如图60，在一组以圆点重复排列的图形中，特殊出现了三个 菱形，便产生特殊感，在画面中突出出来。 5，形的群化，或对称的图形，即相同因素放在一起，有秩序的排 列，因具有类似性，易成为图（图61）。 6，在日常生活中，常见的图形，在头脑中容易成像，故易成为图 。如冬季玻璃窗上所结的冰花，人们往往可感觉出有些部位象棵 树，另一个部位象个什么动物……等。这是由于在视觉经验中， 所积累起来的形象，在观察事物时所产生联想的结果（图62）。 按照上述原理，进行军事上的伪装，将某些重要的军事目标，如 油库、军装、坦克的表面上，用五颜六色涂些不规则的色块，破 坏了形体的完整性，会使对方产生错觉，从而扰乱视线，达到迷 惑对方的目的。
。
构成： 面具有长、宽两度空间，它在造型中所形成的 各式各样形态，是设计中的重要因素。
面的种类及其性相
分类：直线形、曲线形（几何曲线形）、自由曲线形和偶然形。 ①直线形：具有直线所表现的心理特征。如：正方形，最能强调垂 直线与水平线的效果。它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有 简洁、安定、井然有序的感觉，它是男性性格的象征（图50）。 ②曲线形（指几何曲线形），它比直线形柔软，有数理性秩序感。 特别是圆形，能表几何曲线的特征。但，由于正圆形过于完美，则有 呆板、缺少变化的缺陷。而扁圆形，则呈现有变化的几何曲线形，较 正圆形更富有美感。在心理上能产生一种自由整齐的感觉（图51）。 ③自由曲线形，它是不具有几何秩序的曲线形，这种曲线形能较充 分地体现出作者的个性，所以，是最能引起人们情趣的造型，它是女 性特征的典型代表。在心理上可产生幽雅、就力、柔软和带有人情味 的温暖感觉（图52—1、图52—2）。
在设计中，要强调形的突出，同时还要注意地的变化。图57， 是一幅重复构成的作品，它的正形是一个带有方框的花纹，而其 负形的地，则形成一个带有旋转动势的“风车”形。这在抽象形 的构成作品中，是极为常见的。所以，在构成中既要做到形的完 整性，同时，又要使负形完善，这才能达到比较完美的效果。
根据人们的视觉习惯，一般要突出形的条件，有如下诸项： 1，居于画面的中央部位，或处于水平及垂直方向的形，较之在侧 位，或倾斜位置的形，易于成为图。如图明的黑杯，是处于画面 的中央部位，所以，易被人们所注意。 2，被封闭的图形，较周围开放的图形，易显现出来。如图58，是 一个被封闭的三角形，它与另一个缺少三个角的大而不完整的三 角形相比，被包围的小三角形，易成为图。 3，小的形态，较之过大的形态，成为图的条件更为有利。图形一 般趋向于较小的。但不是特小的，因较小的图形，便于观察其整 体形象，易显现出来（图59）。
图48，是杉浦康平所作的东京交响乐团演出海报，画面采用 平列的亘线群，交错并变换方向，显现出强烈的空间感和立 体感，用以象征交响乐丰富的演奏效果。
南京路华侨饭店和金茂大厦
深圳世贸中心
小结及作业
作业1： 使用椭圆工具绘制正圆形； 掌握复制对象命令的方法； 使用选择工具选中多个点；
③同等长度的两条直线，由于其周围造型因素的对比，而产生错觉。其 对比越强，则错视效果越大（图37）。
线的构成-概念
左图是用三个同心圆组成的图形。右图是将图形沿着垂直和水平的两 个轴线切开，然后，进行放射状的错位排列，所构成的新图形。其视 觉效果，较原来的图形更加活泼而有变化。从这里可以看出，闭合圆 周过于有秩序，并且是对称图形，所以，含有呆板的缺陷。
第二单元
平面形态要素（2）
线的构成-概念
形态
几何：是只具有位置、长度而不具宽度和厚度的； 是点进行移动的轨迹； 是一切面的边缘和面与面的交界。
构成：线是造型必不可少的要素，具有位置、长度 和一定的宽度。
分类：直线和曲线 当点的移动方向一定时，就成为直线； 当方向常变换时，就成为曲线； 点的移动方向间隔变换而成的是曲折线，它界于 直线与曲线之间。 如：直线多角形，每边都是用直线组成，如果其直 线边的数量增加的越多，直线的长度缩小到很短的 时候，其直线连接的效果，便会接近为曲线。
使用分别变换命令改变点的大小，使点的构成 富有大小变化的韵律；
小结及作业
作业2： 使用直线段工具绘制直线； 使其描边改变其粗细； 掌握复制对象命令；
采用波纹效果命令将其改为曲线形态； 将其复制与均匀分布，产生丰富的视觉效果。
小结及作业
作业3： 使用矩形工具绘制正方形；
掌握色板中线条图案的使用方式； 使用缩放工具调整线条图案大小；
线的构成-线的错觉
⑥在一个用直线组成的正方形周围，加入曲线的因素，会使正方形的直 线，产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下，其方框直线会产 生向外弯曲的感觉（图41）；相反，如：图42的方框直线，则有少向 内弯曲的错觉，其原理与上例相同。
线的构成-线在设计中的应用
图43，是勃洛克曼设计的音乐演奏海报。这是一幅用离心式 几间曲线，有规则的变换运动方向而构成的作品。它运用旋 转的曲线交换方向，形成一种较强的动感和韵律感，并呈现 出有起伏的空间感。用它来象征音乐的旋律是较合适的。
上述种种图形均可应用在设计中。有些也可以给设计者以 启示，再按设计者的意图，进行加工整理，使作品得到进一步 的充实和提高。
图与地
任何“形”都是由图与地两部计所组成。要使形感到存在，必 然要有地将其衬托出来。在一幅画里，成为视觉对象的叫图，其 周围的空虚处叫地。图，具有紧张、密度高、前进的感觉，并有 使形突出来的性质；地，则有使形显现出来的作用。这个理论的 发现，是1920年由一个叫芦宾的人研究出来的。故称“芦宾之壶 ”，又叫“图地反转”（图56）。
④用等距离的垂直线和水平线，组成两个同等面积的正方形， 其长、宽的感觉却不一样。水平线组成的正方形，给人感觉稍 高。而垂直线组成的正方形，使人感到稍宽（图68、图69）。
其原因是，在直线充满边框的对边，由于直线占据了全部空间 ，在视觉上产生膨胀感。而用直线端部组成的边框，由于其空 虚的面积较大，会产生一种收缩感。过去有一种习惯的说法， 在选择带条的衣服时，穿上用横条面料所缝制的衣服，会显得 身材发“胖”些。可是按照上述的错视情况，其效果却恰恰相 反。因此，对上述应用的说法，是否符合客观实际，是值得考 虑的。
形的错视
①大小的错觉。由于环境形象大小不同的对比作用，使同样大 小的两个倒三角形，周围形体小的图形产生大的感觉；相反，周 围形体大的图形，则感觉小（图 63、图 64）。 ②同等大的两个正圆形，上下并置，上边的圆形，给人感觉稍 大。其原因是，一般观察物体时，祝平线习惯的都较中线偏高， 上部的图形大多数都形成为视觉中心，所以，在视觉上产生了错 视效果（图65）。按照这个原理，在文字设计时，将“ 8”字和 拉丁字母的“B”字的上半部，安排的都略小于下部，这样不但调 整了由于错视而产生的缺陷，更增强了文字的稳定感，在视觉效 果上也比较舒服。 ③带有圆角的正方形，由于圆角的影响，会使人产生错觉，其 四边的直线，能给人感觉稍向内弯曲。在设计中，这类图形会感 到不够丰满。若将其边线采用稍向外弯曲的弧线，则其效果会更 好些（图66、图67 ）。
线的构成-概念
线的性质和种类
直线，是男性的象征。具有简单明了、直率的性格。它能表现 出一种力的美。其中：
粗直线，表现力强、钝重和粗笨； 细直线，表现秀气、锐敏和神经质； 锯状直线，有焦虑、不安定的感觉（图29）。
线的构成-概念
从线的方向来说，不同方向的直线，会反映出不同的感情性格 ，它可根据不同的需要加以灵活的运用。 垂直线：具有严肃、庄重、高尚、强直等性格； 水平线：具有静止、安定、平和、静寂、疲劳的感觉； 斜 线：则有飞跃、向上或冲刺前进的感觉。
使用移动命令将线条图案错位； 使用移动命令将线条图案错位，使线的构成
具有丰富的变化。
第二单元
平面形态要素（3）
面的构成-概念
形态
几何：线移动的轨迹； 如：垂直线平行移动为方形； 直线回转移动为圆形； 倾斜的直线进行平行移动为菱形； 直线以一端为中心，进行半圆形移动为扇形； 直线做波形移动，会呈现旗帜飘扬的形状等等
直线表现在空间性格的视觉经验是，粗的、长的和实的直线， 有向前突出，给人一种较近的感觉；相反，细的、短的和虚的 直线，则有向后退，给人以较远的感觉。这是由于自然景物中 ，近大、远小、近实、远虚的透视现象，在人们头脑中的反映 。
线的构成-概念
几何曲线，是用规矩绘制而成的曲线，它是女性化的象征，比直线较 有温暖的感情性格。曲线具有一种速度感，或动力、弹力的感觉。它 会使人们体会出一些柔软、幽雅的情调。而几何曲线却有直线的简单 明快和曲线的柔软运动的双重性格。
线的构成-线在设计中的应用
图46，勃洛克曼作的日内瓦东哈列音乐堂的徽章。图形是用 两个相同方向的涡线重叠而成。具有较强的节奏和韵律。
图47，是法克·那丹卡尔蒙作的法国航空公司的广告插图。它 是以自由曲线构成的图形。在自由曲线中，表现出三个带有 鸽子头部的形象，用来象征“飞翔和航空”的含意，所用的 曲线流畅、自由，表现较强的动感。
线的移动产生面
④偶然形，它是不能随心所欲而产生的图形。例如用手撕开纸 张所产生的形，比较自然且具有性。在设计中可采用不同色彩 或印有不同大小、不同文字或图形的印刷物，按照形式美的规 律，重新拼贴，形成色块和图形的对比变化，具有一种朴素而 自然的美感（图53）。
再如，用颜料喷洒，或将颜料涂在纸上进行对印，其自然 形成的图形，亦具有不同的个性（图54）；此外，也可用“油 水分离法”，以油色浮现在水面上，进行缓慢地搅动，所形成 的各式各样偶然形象等（图55）。
线的构成-线的错觉
①两条等长的水平直线，由于线端加入了斜线，因斜线与直线所成角度 的不同，便会产生不等长的错视效果。图35，上边的直线较下边的直 线感觉稍短，下边的直线，由于斜线与直线成角超过90度，占据了直 线以外的空间，故产生较上边直线稍长的感觉。
②等长的两条直线，垂直方向较之被分割成两段的水平直线感觉长（图 36）。
4，在一定领域中，异质性图形比相同性质的图形，更容易显示出 来。如图60，在一组以圆点重复排列的图形中，特殊出现了三个 菱形，便产生特殊感，在画面中突出出来。 5，形的群化，或对称的图形，即相同因素放在一起，有秩序的排 列，因具有类似性，易成为图（图61）。 6，在日常生活中，常见的图形，在头脑中容易成像，故易成为图 。如冬季玻璃窗上所结的冰花，人们往往可感觉出有些部位象棵 树，另一个部位象个什么动物……等。这是由于在视觉经验中， 所积累起来的形象，在观察事物时所产生联想的结果（图62）。 按照上述原理，进行军事上的伪装，将某些重要的军事目标，如 油库、军装、坦克的表面上，用五颜六色涂些不规则的色块，破 坏了形体的完整性，会使对方产生错觉，从而扰乱视线，达到迷 惑对方的目的。
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构成： 面具有长、宽两度空间，它在造型中所形成的 各式各样形态，是设计中的重要因素。
面的种类及其性相
分类：直线形、曲线形（几何曲线形）、自由曲线形和偶然形。 ①直线形：具有直线所表现的心理特征。如：正方形，最能强调垂 直线与水平线的效果。它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有 简洁、安定、井然有序的感觉，它是男性性格的象征（图50）。 ②曲线形（指几何曲线形），它比直线形柔软，有数理性秩序感。 特别是圆形，能表几何曲线的特征。但，由于正圆形过于完美，则有 呆板、缺少变化的缺陷。而扁圆形，则呈现有变化的几何曲线形，较 正圆形更富有美感。在心理上能产生一种自由整齐的感觉（图51）。 ③自由曲线形，它是不具有几何秩序的曲线形，这种曲线形能较充 分地体现出作者的个性，所以，是最能引起人们情趣的造型，它是女 性特征的典型代表。在心理上可产生幽雅、就力、柔软和带有人情味 的温暖感觉（图52—1、图52—2）。
在设计中，要强调形的突出，同时还要注意地的变化。图57， 是一幅重复构成的作品，它的正形是一个带有方框的花纹，而其 负形的地，则形成一个带有旋转动势的“风车”形。这在抽象形 的构成作品中，是极为常见的。所以，在构成中既要做到形的完 整性，同时，又要使负形完善，这才能达到比较完美的效果。
根据人们的视觉习惯，一般要突出形的条件，有如下诸项： 1，居于画面的中央部位，或处于水平及垂直方向的形，较之在侧 位，或倾斜位置的形，易于成为图。如图明的黑杯，是处于画面 的中央部位，所以，易被人们所注意。 2，被封闭的图形，较周围开放的图形，易显现出来。如图58，是 一个被封闭的三角形，它与另一个缺少三个角的大而不完整的三 角形相比，被包围的小三角形，易成为图。 3，小的形态，较之过大的形态，成为图的条件更为有利。图形一 般趋向于较小的。但不是特小的，因较小的图形，便于观察其整 体形象，易显现出来（图59）。
图48，是杉浦康平所作的东京交响乐团演出海报，画面采用 平列的亘线群，交错并变换方向，显现出强烈的空间感和立 体感，用以象征交响乐丰富的演奏效果。
南京路华侨饭店和金茂大厦
深圳世贸中心
小结及作业
作业1： 使用椭圆工具绘制正圆形； 掌握复制对象命令的方法； 使用选择工具选中多个点；
③同等长度的两条直线，由于其周围造型因素的对比，而产生错觉。其 对比越强，则错视效果越大（图37）。