姓氏是代表每个人及其家族的一种符号。在今天的社会里，它没有什么意义了。但是，从它的形成、发展、演变的漫长历史过程来看，它却是构成中华民族文化的一个重要内容。
平面构成之点线面
2007-06-05 18:06
大千世界，每一个复杂的物体，说到底，都是由基本的点、线、面构成。俗话说：万丈高楼也是从平地起的。所以，学习设计，我们也是从基本的开始
点的形象：
在几何学上，点只有位置，没有面积。但在实际构成练习中点要见之于图形，并有不同大小的面积。至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和其它要素的比较来决定。点在构成中具有集中、吸引视线的功能。点的连续会产生线的感觉，点的集合会产生面的感觉，点的大小不同会产生深度感，几个点会有虚面的效果。
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线在造形中的地位十分重要，因为面的形是由线来界定的。也就是形的轮廓线。不同的线表现不同的意念。粗线有力，细线锐利。线的粗细可产生远近关系，线还有很强的方向性。垂直线有庄重、上升之感；水平线有静止、安宁之感；斜线有运动、速度之感；而曲线有自由流动、柔美之感。
面具有长度、宽度，无厚度，是体的表面，它受线的界定，具有一定的形状。面有几何形、有机形、偶然形等。面又分两大类：一是实面，一是虚面。实面是指有明确形状的能实在看到的；虚面是指不真实存在但能被我们感觉到的，由点、线密集机动形成。
点的构成形式
越小的形体越能给人以点的感觉
不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式
将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉
以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，产生一种优美的韵律感
把点以大小不同的形式，既密集又分散的进行有目的的排列，产生面化感
将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉
平面构成点线面
平面构成是在二维平面上进行的造成活动，它的构成元素是点、线、面、按一定的法则，用规则或不规则的方法造成新的美的形态，使人产生有规则的起伏，有节奏的韵律、有条理的动感和新颖、奇特的视觉感受
构成的含义
平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）
2007-06-05 18:06
平面构成之点线面
大千世界，每一个复杂的物体，说到底，都是由基本的点、线、面构成。俗话说：万丈高楼也是从平地起的。所以，学习设计，我们也是从基本的开始
点的形象：
在几何学上，点只有位置，没有面积。但在实际构成练习中点要见之于图形，并有不同大小的面积。至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和其它要素的比较来决定。点在构成中具有集中、吸引视线的功能。点的连续会产生线的感觉，点的集合会产生面的感觉，点的大小不同会产生深度感，几个点会有虚面的效果。
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线在造形中的地位十分重要，因为面的形是由线来界定的。也就是形的轮廓线。不同的线表现不同的意念。粗线有力，细线锐利。线的粗细可产生远近关系，线还有很强的方向性。垂直线有庄重、上升之感；水平线有静止、安宁之感；斜线有运动、速度之感；而曲线有自由流动、柔美之感。
第 1 页 共 5 页 平面构成点线面设计说明
平面构成点线面设计说明
教学目标
1、了解点、线、面在日常生活以及美术中的广泛运用和重大的作用。
2、发觉点、线、面的独特美，能运用点、线、面的独特美组合成画。
3、提高学生的审美情趣和能力，增添对生活的喜爱。
点线面教学过程
一.导入
1.通过观赏点、线、面的抽象画来揭示课题。
2.引：在一个安静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看!
3.旁白：看!舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是......。
4.设问：你能给这幅画起个名字吗?这幅画里有哪些样子?(各种各样的点、线、面)
5.让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。
二.教授新课
1介绍点、线、面的学问。 第 2 页 共 5 页 引：什么样叫点、什么叫线、面呢!?我们一起去探究。
设问:地球在宇宙中,显得怎样?
2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样?
动画课件直观地了解点、线、面的学问。
2.学习运用小物品制作点、线、面的方法;认识抽象画给人们带来特别的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。
引：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去观赏。学问点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。
设问：看着画面，你有什么感觉?你觉得画家在画的时候，在想些什么呢?画家是用什么方法什么材料画出这幅画?我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢?
培育学生对事物的观看能力和对问题的探究能力。
3.帮助学生明确课堂学习任务。
引：通过今日的学习，我们又增添了学问，让我们一起走进美术世界，去探究、去创造!
点线面综合平面构成作业
点线面，哎，这听起来像是数学课的那些乏味概念，但其实啊，这可是个充满创意的玩意儿！想象一下，一个简单的点，就像是小小的星星，孤独地漂浮在宇宙中，寂寞得让人心疼。然后，一个个点慢慢聚在一起，连成一条线，嘿，这可是个了不得的变化。线条像一条长龙，蜿蜒而行，仿佛在告诉我们，生活就像这条线，有起有落，有曲有直，真是让人唏嘘不已。
再说说面，面儿可就厉害了。点和线的结合，终于变成了一块完整的面。那种感觉，就像是看到了一幅美丽的画，五彩斑斓，层次分明。每一块面都有它自己的故事，有的欢快，有的忧伤。你看，艺术就是这么奇妙，把简单的几何形状变成了生活的万千风景，真是让人心醉不已。
说到这里，咱们不能不提到点线面在设计上的运用。那些设计师真是有一手，运用这些基本元素，创造出一个又一个令人惊叹的作品。你走进一家咖啡馆，墙上挂着抽象的画作，里面的点点线线组合得恰到好处，瞬间就把你吸引住了。那感觉就像喝到一杯香浓的咖啡，暖心又提神，仿佛一瞬间所有的烦恼都被抛到九霄云外。
点线面不仅仅是艺术里的玩意儿，生活中也无处不在。走在大街上，你会发现建筑物的轮廓都是由点和线构成的，哪怕是一棵树，枝干和叶子也是这样的关系。我们每个人的生活都是由无数的点线面拼凑而成。每天忙忙碌碌的，早晨一杯咖啡就是一个点，出门上班是条线，晚上回到家，和家人团聚，这面才算完整。真是个简单却又复杂的道理，细细品味，别有一番滋味。
再聊聊创作的时候，这点线面的组合更是一个无穷无尽的天地。很多时候，我们的灵感就是在一瞬间迸发出来的。你在纸上随便划几下，或许就能碰出什么火花。点点滴
滴，线条交错，最终形成一个独特的面。就像大厨在厨房里，把简单的食材经过精心调配，做出一道美味的佳肴。这个过程充满了惊喜，让人兴奋不已。
点线面在设计中的运用，考验的可是设计师的审美和技巧。那可不是随便画几条线就能成的，要讲究构图、色彩和比例。就像调味品，放多了会腻，放少了则寡淡，得掌握一个平衡。而这个平衡就是设计的灵魂，能让整个作品活起来。
