教育四项民生工程宣传展板 文档

---一、前言安全，是生命的第一要义，是教育工作的基石。

为了提高广大师生的安全意识，普及安全知识，增强自我保护能力，我校特举办此次大中小学安全教育展板活动。

希望通过此次活动，让安全知识深入人心，营造一个安全、和谐的学习生活环境。

---二、展板内容（一）校园安全篇1. 消防安全- 消防安全标志识别- 火灾逃生知识- 灭火器的正确使用方法2. 用电安全- 电器设备安全使用- 触电急救知识- 电气火灾预防3. 交通安全- 校园内交通安全规则- 交通安全标志识别- 遵守交通信号，文明出行4. 食品安全- 食品安全知识- 食物中毒的预防与处理- 合理饮食，拒绝垃圾食品5. 心理健康- 压力管理与情绪调节- 心理健康求助途径- 正确面对挫折与压力（二）家庭安全篇1. 家居安全- 家庭电器使用安全- 家庭火灾预防与逃生- 家庭燃气安全使用2. 交通安全- 交通安全知识- 遵守交通规则，安全出行 - 乘坐交通工具注意事项3. 饮食安全- 饮食卫生习惯- 食物中毒的预防与处理 - 合理膳食，均衡营养4. 网络安全- 网络安全知识- 网络诈骗防范- 健康上网，绿色上网（三）自然灾害篇1. 地震逃生- 地震发生时的应对措施 - 地震逃生路线选择- 地震后的自救与互救2. 洪水逃生- 洪水发生时的应对措施 - 洪水逃生路线选择- 洪水后的自救与互救3. 台风应对- 台风来临前的准备- 台风发生时的应对措施 - 台风后的自救与互救（四）意外伤害篇1. 烫伤处理- 烫伤的紧急处理方法 - 烫伤后的护理与治疗2. 摔伤处理- 摔伤的紧急处理方法 - 摔伤后的护理与治疗3. 骨折处理- 骨折的紧急处理方法 - 骨折后的护理与治疗---三、结束语安全无小事，生命至上。

希望通过本次安全教育展板活动，能够让广大师生更加重视安全，提高安全意识，掌握安全知识，增强自我保护能力。

让我们携手共建安全、和谐的学习生活环境，为我们的生命安全保驾护航！---（注：以上内容仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

肥西县教育民生工程宣传内容今年全县实施33项民生工程中教育系统共有四项，分别是中小学校舍安全工程、农村留守儿童之家、义务教育经费保障机制改革和中等职业学校学生资助项目。

A：中小学校舍安全工程（简称“校安工程”）（一）、什么是校安工程：按照国务院统一部署，在全国范围内，对中小学教学用房、学生生活用房进行抗震加固、拆除重建，提高校舍综合防灾能力。

（二）、校安工程实施步骤：第一步：全面摸底排查，登记入库；第二步：对校舍进行抗震检测鉴定；第三步：科学合理制订三年实施计划；第四步：实施抗震加固和拆除重建。

（三）、校安工程实施原则和范围：实施校安工程，要结合中小学布局调整规划，结合社会主义新农村建设规划，结合城市化、城镇化发展要求。

实施范围是：经批准举办的所有公办、民办中小学。

（四）、校安工程任务及完成情况按照上级要求，自2009年开始至2011年结束，用三年时间完成校安工程任务。

目前，我县校舍加固任务全部完成，共加固楼房214幢，重建校舍已完成69幢，另3幢校舍因等待土地指标调整到明年施工。

B：农村留守儿童之家(一）2010至2011年，教育局在全县7所完全中学，25所初级中学，11所九年一贯制学校，32所中心学校，95所农村完全小学建设学校留守儿童之家。

每个留守儿童之家，配备有电脑、电视机、电话、桌椅、图书和体育活动器材等设施。

(二）学校留守儿童之家是为了更好的解决外出务工人员的子女在学习、生活、道德、情操等方面的困难和需求而在校内用专门的教室设立的一个便于留守儿童活动的场所。

(三）留守儿童之家建设是为了建立一个关爱留守儿童的体系，营造一个供留守儿童健康成长的温馨家园和良好环境。

留守儿童可用留守儿童之家的亲情电话和在外务工的父母联络亲情。

(四）留守儿童之家课外活动及假期向留守儿童开放。

通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化。

C：义务教育经费保障机制改革（节选）第二章调整内容与分担办法第三条调整农村家庭经济困难义务教育寄宿生生活费补助标准。

五育并举宣传栏内容《五育并举宣传栏：点亮全面发展的星星之火》嘿，朋友们！今天咱来聊聊这五育并举宣传栏。

一看到这宣传栏啊，我就忍不住感叹，这不就是咱成长道路上的指明灯嘛！德智体美劳，一个都不能少，就像是一个超级大礼包，把我们全方位地武装起来。

先说这“德”，那可是立身之本呐！就像盖房子得先打好地基一样，有了好品德，咱才能在人生路上稳稳当当。

尊老爱幼、诚实守信，这些都是德的体现。

想象一下，要是人人都缺德，那这世界还不得乱了套啊！所以啊，德就是我们行走江湖的招牌。

接着是“智”，这可太重要啦！没知识可不行啊，将来怎么闯荡社会，怎么实现自己的梦想呢。

在学校里学的那些知识，就像是给大脑加了油，让我们跑起来更带劲。

想想那些聪明的学霸们，真是让人羡慕嫉妒恨呐，咱也得加油，把知识都装进自己的脑袋里。

“体”呢，那就是健康的保障！没有好身体，啥都是空谈。

你说你学习再好，品德再高尚，要是成天病恹恹的，那多悲催啊。

所以啊，该运动的时候就放开了跑，该锻炼的时候就别偷懒。

别天天就知道抱着手机，多出去活动活动筋骨，身体好了啥都好说。

再说“美”，这可是让生活变得丰富多彩的魔法。

欣赏一幅画，听一首好听的歌，感受大自然的美丽，这些都是美啊！有了美，我们的生活才不会枯燥乏味，才能活出自己的精彩。

最后是“劳”，可别小看劳动啊！自己动手，丰衣足食。

会劳动的人，那生活技能也是杠杠的。

打扫卫生、做个饭啥的，自己能照顾好自己，多牛啊！而且劳动还能锻炼我们的毅力和耐心呢。

这五育并举就像是一道彩虹，每一种颜色都不可或缺，共同构成了我们绚丽的人生。

看着宣传栏里的内容，我就仿佛看到了未来那个全面发展的自己。

所以啊，大家可别小瞧了这五育并举宣传栏，它可是我们成长路上的好帮手呢！让我们跟着它的指引，德智体美劳全面发展，成为更好的自己。

加油吧，小伙伴们！让我们一起在这五育并举的道路上，绽放出属于我们自己的光芒！嘿嘿，相信咱们肯定都能做到滴！。

2024教育系统宣传工作要点
1. 强化思想引领：宣传社会主义核心价值观，加强思想政治教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 教育改革与发展：宣传教育改革的新举措、新成果，推动教育公平，提高教育质量。

3. 教师队伍建设：宣传优秀教师事迹，弘扬尊师重教风尚，提高教师职业素养和业务水平。

4. 学生成长与发展：关注学生全面发展，宣传素质教育成果，培养学生创新精神和实践能力。

5. 校园安全与健康：强调校园安全意识，宣传健康教育知识，保障学生身心健康。

6. 教育信息化建设：推广教育信息化技术应用，提高教育教学效率，促进教育现代化。

7. 教育国际交流与合作：加强国际教育交流，拓展学生国际视野，提升教育国际化水平。

8. 社会服务与贡献：宣传教育系统在社会服务、文化传承等方面的贡献，提升教育的社会影响力。

9. 教育热点与舆情应对：关注教育热点问题，及时回应社会关切，维护教育系统的良好形象。

10. 家校合作与共育：强调家庭、学校、社会协同育人，宣传家校合作的重要性和成功经验。

民生工程宣传工作方案为切实做好民生工程宣传工作，加大宣传工作力度，努力营造一个全社会关心、支持、配合、监督民生工程实施的工作氛围和舆论环境，使广大人民群众更加深入了解民生工程政策和民生工程实施成效，提升社会各界关注度，提高民生工程社会影响力，根据实施民生工程有关工作要求，结合我县实际，制定本方案。

一、宣传目的通过宣传真正把民生工程政策交给群众，使之自觉参与和监督民生工程的实施和管理，提高民生工程的知晓度、满意度和支持率，推进我县民生工程顺利实施。

二、宣传内容（一）实施民生工程以来取得的惠民成效；（二）20XX年实施省50件、市40件、县60件民生工程的实施意义、资金投入、建设内容、项目进展等；（三）省、市、县政府及有关部门制定的相关政策、制度、方法和措施；（四）各乡镇及县政府相关部门在民生工程推进过程中好的经验和做法；（五）全县各项民生工程实施进度和阶段性成果，民生政策所发挥的社会效益和经济效益；（六）民生工程推进过程中好的典型人物及社会各有关方面对民生工程的评价，特别是民生工程受益群体中的典型，要通过个性鲜明、对比强烈的鲜活事例来全面展示；（七）其他有关民生工程实施方面的宣传。

三、宣传方式民生工程政策及成效宣传在方式上既要注重传统方式的运用，又要注重在创新上做文章；既要抓好电视、报纸、广播等传统新闻媒体和民生工程简报、展板、宣传单等传统方式的宣传，又要利用网络、手机短信、微信公众号等新媒体宣传，不断拓展宣传的广度、挖掘宣传的深度。

其中，9月份为民生工程集中宣传月。

（一）媒体宣传加强在电视、广播、报刊上的宣传强度和密度，定期报道民生工程工作进展、取得的成效，以及在实施过程中的先进经验和亮点。

《XX 报》、XX电视台、XX政府网等新闻媒体要开辟民生工程宣传专栏，宣传民生工程的政策内容，并及时更新和丰富专栏报道内容。

（二）专题宣传各乡镇、各相关部门要对群众受益面较大的政策性实事，如教育扶贫、就业、社保、基本公共卫生服务、保障性住房等着重宣传政策、申报程序、享受待遇、完成情况等方面的内容，要在醒目位置设置宣传栏、宣传展板；对于农村中小学危房改造、医院建设、农村饮水安全、农村公路修建以及城市基础设施建设等工程项目类，要督促项目实施单位在施工现场悬挂横幅标语、设置宣传牌等进行广泛深入的宣传，扩大影响力，提升知晓度。

---一、前言教育，是民族振兴的基石，是国家富强、人民幸福的根本。

为了更好地落实素质教育，提升学生的综合素质，我校特举办一系列教育实践活动。

本宣传栏旨在介绍这些活动的宗旨、内容、形式及参与方式，欢迎广大师生积极参与，共同营造一个充满活力、全面发展的校园环境。

---二、活动宗旨1. 培养学生的创新精神和实践能力：通过实践活动，激发学生的兴趣，培养他们的创新思维和实践操作能力。

2. 提升学生的综合素质：通过参与各类实践活动，拓宽学生的视野，增强他们的团队协作、沟通表达等综合能力。

3. 传承中华优秀传统文化：结合传统节日、纪念日等，开展形式多样的文化活动，弘扬中华民族优秀传统文化。

4. 促进学生的身心健康发展：通过户外拓展、体育锻炼等活动，增强学生的体质，培养他们的意志品质。

---三、活动内容（一）科技创新活动1. 机器人竞赛：组织学生参加机器人设计、编程、操控等竞赛，培养学生的创新能力和团队协作精神。

2. 科技创新大赛：鼓励学生开展科技小发明、小制作，展示学生的科技创新成果。

（二）文化艺术活动1. 校园文化节：举办诗歌朗诵、舞蹈、戏剧、书法等比赛，展示学生的艺术才华。

2. 传统节日庆典：在春节、端午节、中秋节等传统节日，开展丰富多彩的文化活动，传承中华民族优秀传统文化。

（三）社会实践活动1. 志愿服务活动：组织学生参与社区服务、环境保护、关爱弱势群体等志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

2. 暑期社会实践活动：鼓励学生利用暑假时间，参与社会实践活动，了解社会、增长见识。

（四）体育竞技活动1. 运动会：举办田径、篮球、足球、乒乓球等体育比赛，增强学生的体质，培养他们的拼搏精神。

2. 户外拓展活动：组织学生参加户外拓展训练，锻炼他们的团队协作能力和意志品质。

---四、活动形式（一）竞赛类1. 举办各类竞赛，如科技创新大赛、诗歌朗诵比赛、舞蹈比赛等。

2. 邀请专家评委，对参赛作品进行评选，颁发奖项。

（二）讲座类1. 邀请专家学者、优秀校友等进行专题讲座，分享他们的经验和见解。

民生工程宣传的标语第一篇：民生工程宣传的标语1、围绕解决关系人民群众切身利益的“住房难、看病难、上学难”等突出问题，强力推进三十项民生工程。

2、实施民生工程，着力提高城乡居民社会保障水平。

3、发展村（社区）卫生服务，促进和谐社会发展。

4、实施民生工程，构建和谐歙县。

5、实施民生工程，构建和谐石涧。

6、以经济建设为先以关注民生为旨。

7、农民群众奔小康，农村卫生保健康！8、关注民生，提高人民群众的物质文化和精神生活水平。

9、实施民生工程，提高创业技能。

10、解决民生问题，促进社会和谐。

11、保障饮水安全，构建和谐农村。

12、水库加固除险，确保一方平安。

13、你帮我帮政府帮，合作医疗保健康。

14、实施民生工程是科学发展的根本要求。

15、规范城乡低保制度，促进和谐社会建设。

16、实施三十三项民生工程，共享改革发展成果。

17、实施三十项民生工程，让人民群众共享改革发展成果。

18、坚持科学发展，着力改善民生，构建和谐社会。

19、切实关注民生，真诚服务群众。

20、实施民生工程，促进经济社会持续健康发展。

21、树新风正气，建民生工程，确保歙县经济又好又快发展。

22、实施民生工程，增强政府公共服务能力，提高城乡居民社会保障水平。

23、实施民生工程，建设美好家园。

24、倾听群众呼声，接受社会监督，推进民生工程，谋求科学发展。

25、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

26、实施民生工程是贯彻落实科学发展观的重大举措。

27、心无旁骛抓发展、真情实意谋民生。

28、以民生为本，以和谐为贵，以发展为荣。

29、咬定发展抓项目，促进和谐抓民生。

30、实施民生工程，丰富文化生活。

31、坚持以人为本，关注民生问题。

第二篇：民生工程宣传标语二、城乡卫生服务体系建设——城市社区卫生服务体系建设社区卫生人人参与，健康生活家家受益。

发展社区卫生服务，促进和谐社会发展以家庭为单位，提供全科医疗服务；以社区为半径，发展社区公共卫生。

健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

石佛小学幼儿园建设民生工程宣传方案石佛小学2013年教育民生工程宣传活动实施方案为扎实推进2013年教育民生工程深入实施，进一步提升民生工程社会知晓度、满意度和支持度，树立和展示教体部门关注民生、服务民生、保障民生的良好形象，根据上级统一布署，现将我校宣传月活动制定实施方案如下:一、指导思想以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“服务民生、服务基层、服务群众、服务发展”，强化民生工程政策、进展和成效的宣传，总结推广全县实施城乡义务教育经费保障工程、中职和普通高中家庭经济困难学生资助工程、中小学校舍安全工程、农村留守儿童之家、乡镇公办幼儿园建设工程五项民生工程的经验，宣传报道实施民生工程中的典型案例，征集反映基层群众的评价和期盼，引导和动员广大干部群众了解、参与、支持和监督五项民生工程，推动其向深度拓展，向长效提升。

二、组织领导为把教育五项民生工程宣传月活动扎实抓好，抓出成效，决定成立石佛小学民生工程宣传月活动领导小组，其成员为:组长:王标副组长:刘治杰陈魁成员:彭顺文刘少夫邢毅付绍光刘会影刘超刘立平三、活动时间2013年5月至6月，为期一个月。

四、宣传内容及重点(一)实施教育民生工程的重要意义和政策内容;各项目的新举措、新进展、新亮点;(二)城乡义务教育经费保障机制改革注重宣传学校经费保障水平及“两免一补”政策的落实情况和取得的成效;(三)高校和中职学校家庭经济困难学生资助制度注重宣传助学种类、申报程序、审核发放和工作效果;(四)校舍安全工程、留守儿童之家和乡镇公办幼儿园建设注重宣传意义、成效以及社会各界反响等。

五、活动安排(一)集中宣讲。

开展教育民生工程基本知识基本政策进学校、进课堂、进书包、进家庭“四进”活动，即在新学期中小学生作业本和教师备课本上，统一印制教育五项民生工程的基本知识和基本政策。

要求各班主任在宣传月期间利用班会课、家长会等形式向广大学生和家长进行一次讲读，并要求学生放学回家后，向家长作一次讲读，以扩大教育民生工程的社会知晓度，进而提高教育民生工程的满意度。

教育民生工程知识宣传
一、学前教育民生工程：
1、支持新建、改扩建公办幼儿园项目工程；
2、开展家庭困难幼儿资助；
3、实施幼儿教师培训。

二、义务阶段教育民生工程：
1、“四免一补”：免除学杂费、免费提供国家规定课程教科书资金、免费作业本、免费提供评议内教辅材料。

2、农村公办义务教育学校校舍安全保障资金。

三、中职和普高教育民生工程：
1、中职学校国家助学金。

中等职业学校全日制正式学籍一、二年级建档立卡家庭经济困难学生享受每人每年2000元的国家助学金资助。

2、普通高中国家助学金。

依据学生的家庭经济困难程度不同分为三档，分别为每生每年3000、2000和1000元。

建档立卡家庭经济困难学生按最高档每生每年3000元标准发放资助金且免除学杂费。

普通高中国家助学金一、普通高中国家助学金资助对象资助范围和资助对象为我校范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。

二、普通高中国家助学金的基本申请条件热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。

符合上述条件的学生应向户籍所在地学校提出申请,先申请入高中贫困生库，之后填写《普通高中国家助学金申请表》，同时提交村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料。

注：申请助学金的学生一定要是《江西省学生资助中心办公系统》“高中贫困生库”内的高中贫困学生。

符合下述条件之一者优先认定：1、父母双亡，无任何经济来源；2、父母双残或单残，造成家庭经济特别困难；3、父母中有弱智或精神不正常，丧失劳动能力，造成家庭经济特别困难；4、学生本人残疾，造成家庭经济特别困难；5、家庭经济困难的烈士子女和少数民族学生；6、父母（或监护人）持有当地政府部门出具的有效低保证明材料（农村特困群众或城市低保户子女）；7、父母一方已故或单亲家庭，造成家庭经济特别困难；8、因不可抗拒的自然灾害，造成家庭经济特别困难；9、家庭成员久病无能力医治，造成家庭经济特别困难；10、人口较多，劳动力少导致家庭经济困难的；11、其他原因造成家庭经济困难的。

三、近三年享受普通高中国家助学金的情况2012年秋季和2013年春季，我校各有352人享受国家助学金，其中，A 等84人，B等184人，C等84人，高一117人，高二104人，高三131人，两学期共享受助学金528000元； 2013年秋季和2014年春季，我校各有430人享受助学金，其中，A等88人，B等254人，C等88人，高一145人，高二145人，高三140人，两学期共享受助学金645000元；2014年秋季，我校有460人享受国家助学金，其中A等93人，B等274人，C等93人，高一160人，高二150人，高三150人，共享受助学金345000元。

学校教育民生工程宣传方案一、宣传目标1. 提高师生对民生工程的认识和了解，增进对民生工程的支持和参与意识。

2. 激发师生对民生工程的热情，积极参与到民生工程中去，推动学校的社会责任意识。

3. 宣传学校参与民生工程的成果和影响，树立学校良好的社会形象。

二、宣传策略1. 多种媒介宣传结合：利用校园电视、校园广播、校园海报、校内网络等多种媒介进行宣传。

2. 资源整合宣传：整合学生会、社团组织等资源，开展专题活动、主题演讲等形式进行宣传。

3. 精准定位宣传：根据受众群体的特点和需求，精准制定宣传内容和宣传方式。

三、宣传内容1. 民生工程概念解读：通过宣传解读民生工程的概念和意义，让师生了解民生工程对社会的意义和作用。

2. 优秀案例宣传：宣传学校成功参与的民生工程案例，分享参与者的感悟和收获。

3. 参与方式宣传：介绍学校参与民生工程的途径和方式，激发师生的参与热情。

4. 政策法规宣传：普及相关政策法规，引导师生树立正确的参与民生工程的观念和态度。

四、宣传活动1. 演讲比赛：开展“民生工程与我”主题演讲比赛，让学生用自己的声音宣传民生工程。

2. 主题展览：组织民生工程主题图片展、实物展、成果展等形式的展览，向师生展示民生工程的成果和影响。

3. 专题讲座：邀请相关领域专家学者开展民生工程相关专题讲座，启发师生的思考和参与热情。

4. 实地考察：组织学生参观民生工程项目现场，亲身感受民生工程的重要性和意义。

五、宣传效果评估1. 定期开展宣传效果评估，通过问卷调查、座谈会等形式了解宣传的实际效果。

2. 根据评估结果，及时调整宣传策略和内容，以达到更好的宣传效果。

六、宣传责任人1. 学校领导负责制定宣传总体方案和具体实施计划。

2. 教师、学生会及各社团负责具体宣传工作的组织和实施。

3. 教育民生工程参与者负责运用自身的亲身经历和感悟进行宣传。

七、宣传预算1. 宣传活动经费由学校统一安排和支持。

2. 各级宣传责任人应合理利用有限的经费，确保宣传的效果和质量。

[小学教育民生工程汇报材料]民生工程宣传资料近年来，__中心小学坚持以人为本、以办“让__人民满意的教育”为目标，积极配合县教育局和__乡教办倾情打造教育民生工程，积极争取了程岭乡党委、政府和各村村支两委的支持，千方百计解决学校教育民生中的实际问题，加快硬件设施以及软件资料建设进度，全面提升了程岭中心小学的整体办学水平。

现结合我乡小学区域实际、学校校情，向督查组领导做如下具体汇报。

一、学校将教育民生工程工作放在重中之重的位置，成立相关组织，工作落实到人，强化责任，督促实施。

成立了__乡中心小学民生工程工作领导小组，下设校安工程工作组、义保工作组、留守儿童之家建设工作组、学前教育发展工作组。

每个工作组由一名校级干部负责，全体班子成员以及各小学校长任成员，四个工作组相互支撑，共同推进，保证我校教育民生工程工作的整体推进。

二、各项教育民生工程工作现状。

1、校安工程建设情况__年，我校校安工程项目共7个，其中加固类4个，分别是中小新校区前排教学楼，肖弄小学、杨辛小学及柴田小学教学楼；新建项目3个。

即凿小新华都阳光小学、王湾小学迁址新建教学楼，柴田小学生活用房拆除重建，加固项目总投资__万元；新建项目总投资179万元，加固项目如期竣工，如期通过验收，如期交付使用，确保了学校教育教学工作正常运转。

__新华都__小学已于__年8月中旬竣工验收，耗资总计133.9万元。

__小学迁址新建的教学楼、柴田小学重建的生活用房分别投入项目资金__万元和__万元，现已竣工于今年9月份通过验收并投入使用。

__年我校新建并且在紧锣密鼓施工建设中的校安工程分别是：中心小学幼教楼，中小本部学生食堂、__小学伙房、__小学食堂、__小学伙房、__小学伙房。

校安工程是民生工程、德政工程。

中小高度重视，工程启动之前，就成立了校安工程领导小组，校长负总责，其他校级干部各具体负责1个工程，担任工程负责人，除此之外，每个工程还指派了责任心强的完小校长或老师任工地负责人，对工程实施进行全天候跟踪服务，全过程跟踪监督，并做好施工日志，校长、工程负责人经常督查及时解决施工过程中出现的矛盾和问题，并竭力配合建设、设计、质检、监理等相关部门做好督查、质检、验收等工作，确保工程安全施工，按质完工，如期竣工。

国家教育民生政策宣传手册近年来，党和政府高度重视教育，把教育作为“拔穷根”的治本之策，让家庭经济困难子女能接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递，先后出台了一系列教育民生政策，逐年加大对家庭经济困难学生的资助力度，扩大资助范围，实现了学生资助政策从学前教育到高等教育的全覆盖，实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。

一、学前教育阶段1.学前教育贫困幼儿资助资助对象：经教育行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童，包括农村建档立卡家庭幼儿、低保家庭幼儿、福利机构监护的幼儿、革命烈士子女、五保供养的幼儿以及残疾幼儿。

资助标准：500-800元/人.年。

资金构成：由当地财政部门负责筹措落实；根据各地工作开展情况，省财政统筹资金给予相应的奖励。

资助流程：每年9月开学时，由符合条件的贫困幼儿家长或监护人向幼儿园提出书面申请，提交有效贫困证明（建档立卡贫困证明、低保证、残疾证、孤儿证明等），由幼儿园进行审核、公示，上报所在县（市、区）教育、财政部门。

县教育和财政部门审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，向幼儿园拨付补助资金，幼儿园将资助资金发放给贫困幼儿家长或监护人。

2.农村学前教育儿童营养改善计划补助对象：在集中连片特困地区县城以外的农村学前教育机构就读的学前儿童（含经县级以上教育行政部门批准，取得办学许可的农村民办普惠性民办学前教育机构）和在非集中连片地区实施营养计划试点的学前教育机构就读的学前儿童。

补助标准：600元/人.年。

资金构成：集中连片特困地区省、市、县按4:3:3共同承担；非集中连片地区市、县按3:7共同承担。

资助流程：在园就读即可享受补助。

二、义务教育阶段3.城乡义务教育“两免一补”政策补助对象：对在城乡义务教育学校就读学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费（统称“两免一补”）。

家庭经济困难学生包括农村建档立卡贫困学生、城镇困难群体学生、社会救助供养学生以及其他家庭困难学生等。

民生工程宣传方案民生工程宣传方案为进一步提高民生工程的知晓度、满意度、支持度，营造关注民生、支持民生、服务民生的社会氛围，根据我镇实施民生工程工作安排，现制定如下宣传方案：一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，坚持“服务民生、服务基层、服务群众”，根据全县民生工程工作会议精神，结合本镇实际，采取多种宣传形式，加强民生工程政策、进展和成效的宣传，为构建美丽和谐陡沟营造良好的舆-论氛围。

二、宣传内容（一）宣传政策措施。

全面宣传民生工程政策内容，突出宣传民生工程在项目内容上的调整充实，在惠民举措上的精心策划，在政策标准上的创新突破，大力宣传民生政策所发挥的社会效益和经济效益。

（二）宣传惠民成效要把典型宣传贯穿宣传活动全过程，通过个性鲜明、对比强烈的鲜活事例，全面展示民生工程实施成效，不断提升群众参与民生工程建设积极性，让民生工程家喻户晓、人人皆知。

（三）加强解疑释惑。

引导群众了解、参与、监督各项民生工程工程的实施，增强群众维护自身权益的意识，赢得群众对民生工程建设的理解和支持。

三、宣传形式（一）进村入户宣传。

通过发放政策告知书、宣传手册、宣传单等进行宣传，结合送戏、送电影下乡及群众喜闻乐见的文体活动开展宣传。

（二）开展媒体宣传。

我镇制作宣传条幅、专题展板和宣传橱窗等，加大政策宣传力度，充分展示民生工程工作成效。

四、总体要求（一）高度重视，精心组织。

各村（社区）和相关部门要高度重视民生工程宣传工作，精心组织安排，认真抓好落实。

要突出重点工作的主题宣传，结合各自工作实际，进行认真策划，确保宣传工作有序进行。

（二）积极配合，注重实效。

各村和相关部门要确定一名专门人员，保持相互联系，加强信息沟通，按照统一部署和要求，积极筹备和参加有关宣传活动，确保各项宣传活动取得实效，真正做到提高民生工程知晓度、满意度、支持度。

（三）坚持创新，务求实效。

要全方位、多角度、深层次宣传民生工程，不断创新宣传形式、宣传内容和宣传载体，切实增强宣传的针对性和实效性，力争宣传工作出特色、出新意、出成效，推动宣传工作制度化、规划化、常态化，真正满足人民群众的精神文化需求。

民生工程教育宣传方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，教育在我们生活中所占的比重越来越大，教育也成为了社会发展的主要动力。

同时，我们也要意识到，在发展中还有一些地区和群体，他们并未享受到良好的教育资源。

因此，民生工程教育宣传就显得尤为重要。

二、宣传目的1.树立社会责任感。

通过宣传，让更多的人了解到民生工程教育的重要性，以及自己对于社会责任和义务。

2.提升教育质量。

通过宣传，可以吸引更多的社会资源，来帮助那些教育资源匮乏的地区和群体。

3.凝聚社会共识。

通过宣传，可以引导广大人民共同关注教育问题，而不是只是关注自己的教育问题。

三、宣传主题1. 关注民生教育，让每个孩子都能接受良好的教育。

2. 携手共建教育梦，让教育资源更加均衡。

3. 教育关乎民生，教育资源不能让一部分人独享。

四、宣传方式1. 新媒体宣传。

通过微信公众号、微博等社交媒体平台，发布有关民生工程教育的相关文章、视频等宣传内容。

2. 线下活动。

可以在学校、社区、农村等地方举办民生工程教育宣传活动，吸引更多的人群参与，同时也可以吸引更多的志愿者和资源。

3. 媒体宣传。

可以通过电视、广播、报纸等传统媒体进行宣传，让更多的人了解到民生工程教育。

4. 专题讲座。

可以邀请相关专家学者、社会名人等举办专题讲座，引发社会热议，提升社会对于民生工程教育的关注度。

五、宣传重点1. 不平衡的教育资源问题。

在中国，城市和农村、东部和西部等地方，教育资源的分配并不均衡。

因此，我们要通过宣传，让更多人了解到这个问题，鼓励更多的人加入到支持民生工程教育的行列中。

2. 宣传成功案例。

可以通过宣传一些成功的案例，让更多的人看到民生工程教育的重要性，激励更多的人加入到支持教育公平的行列中。

3. 引导社会捐助。

可以通过宣传，引导社会各界人士、企业家、富人等人群加入到支持民生工程教育的行列中，共同为教育资源的均衡分配贡献自己的一份力量。

六、宣传效果评估1. 调查问卷。

可以通过发放问卷、电话调查等方式，了解到宣传效果，看看 social 对于民生工程教育的了解情况。

卫生民生工程宣传彩页为了让广大人民群众了解卫生民生工程，提高卫生民生工程的知晓度和满意度，县卫生局将2014年承担的6项民生工程具体服务项目分别介绍如下：一、妇女儿童健康水平提升工程（一）、免费婚前医学检查服务项目服务内容：1、血、尿常规、艾滋病、梅毒、乙肝表面抗原测定、肝功能、阴道分泌物、胸透2、婚前保健知识、婚前卫生咨询、婚前卫生指导。

3、常规体检。

（二）、农村孕产妇住院分娩补助服务内容：泗县常住人口，农村孕产妇在合法医疗机构住院分娩活产的平均每人补助300元。

二、县级公立医院药品零差率补助（一）、改革目标推进综合改革，完善县级医院管理体制、法人治理机制、药品采购机制和运行补偿机制，建立权责明确、管理科学、激励约束有效的现代医院管理制度；通过加强能力建设，构建布局合理、规模适当、功能完善、富有效率的县域医疗服务体系。

（二）、改革对象县人民医院、县中医院。

（三）、改革内容1、药品实行“零差价”销售。

自2012年12月15日起，县人民医院和县中医院使用的所有药品（中药饮片除外）全部实行进价销售，不加价。

医院取消药品加成减少的合理收入的25%部分，由省级财政按全省县级医院诊疗人次按年度给予补助，不足部分由县级财政配套。

2、降低大型医用设备检查费。

从2012年12月15日起，县人民医院和县中医院大型医用设备（CT、磁共振）检查价格降低20%。

3、调整医疗服务价格。

从2012年12月15日起，县人民医院和县中医院护理费提高50%，手术费提高20%，床位费由市、县价格主管部门会同卫生、人社、财政部门核定，适当提高床位费价格。

4、设立门诊诊查费项目。

将挂号费并入该项目，诊查费分普通门诊和专家门诊。

其中：西医普通门诊每人次35元，医保支付33元，个人2元；西医专家门诊每人次55元，医保支付33元，个人22元；中医普通门诊每人次40元，医保支付38元，个人2元；中医专家门诊每人次60元，医保支付38元，个人22元；急诊诊查费上浮20%。

学校民生工程宣传方案学校民生工程宣传方案学校民生工程宣传方案为了进一步营造全社会关心、支持、参与、监督教育民生工程建设的良好社会氛围，加大教育民生工程宣传力度，让党和国家的惠民政策深入人心，根据区教体局文件精神，结合学校实际制定本实施方案。

一、成立领导小组为确保民生宣传工作取得成效，我校成立民生工程宣传工作领导小组，领导小组成员及名单如下：二、开展宣传活动（一）日常宣传活动1、加强常规宣传。

充分利用班级宣传栏、七彩阳光频道、班会课等阵地，积极开展教育民生工程宣传。

2、开辟网站专栏。

在校园网站上开设专栏，及时宣传教育民生工程的政策措施、工作动态和实施成效等。

3、增加对外宣传。

积极向区教体局向省、市、区各级民生部门和专题网站投稿，及时发布我校教育民生工程工作信息；主动联系街道或社区，发挥联动作用，拓宽宣传渠道,扩大宣传范围。

（二）集中宣传月活动根据区教体局安排，定于5月份开展民生工程集中宣传月活动，以“七个一”活动为载体，集中宣传201X年教育民生工程项目的实施内容、范围、标准、程序、适合群体及实施意义；民生工程创新做法、实施进展、实施目标、实施效果、典型经验和典型事例；民生工程监督方式及程序。

集中宣传学校在民生工程项目实施过程中的具体举措、典型经验和典型事例。

1、举行一次国旗下讲话。

利用周一大晨检国旗下时间，对全体师生进行一次民生工程启动背景、措施及意义的动员会。

2、召开一次主题班会。

各班以教育民生工程为专题召开一次主题班会，对学生进行教育民生工程宣传。

3、出版一期宣传栏。

各班出一期以教育民生工程内容为主题的专题宣传栏。

主题：民生工程我知道。

4、开展一次征文活动。

通过主题征文活动，挖掘典型事例，培养学生感恩、进取的优良品质。

5、印发《致家长一封信》。

总务处印发《致家长一封信》，专题宣传201X年教育民生工程的目标、意义、内容和实施程序。

6、组织一次民生宣传进社区活动。

由德育处牵头，组织部分少先队员在世纪阳光花园社区门口开展主题为“民生工程惠万家”的宣传活动。

2017年教育民生工程政策宣传单（5篇）第一篇：2017年教育民生工程政策宣传单2017年教育民生工程政策宣传单教育民生工程是国家实行教育公平，推动教育发展，促进社会和谐的惠民政策。

近年来，五河县教体局在县委、县政府的正确领导下，大力实施教育民生工程，为全县教育体事业健康、快速、协调发展奠定了坚实的基础，2016年，我县实施3项教育民生工程：义务教育经费保障机制、免收义务教育阶段学生书本费、普通高中家庭经济困难学生资助。

为了让大家进一步了解教育民生工程，共同参与和支持民生工程建设，现印发《2017年教育民生工程政策宣传单》，请您了解。

一、义务教育经费保障机制改革1、继续全面免除义务教育阶段学生学杂费，逐步提高中小学生生均公用经费标准。

统一城乡义务教育学校公用经费补助标准，补助标准为小学625元/生·年、初中825元/生·年。

2、补助义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费。

补助标准为：小学生4元/天、初中生5元/天，学生每年在校天数均按250天计算。

3、免收城乡义务教育阶段学生书本费。

向城乡义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书，所需资金全部由中央财政承担；向城市义务教育阶段学生免费提供教科书，补助标准为小学90元/生·年、初中180元/生·年。

免收全县城乡义务教育阶段学生作业本费，补助标准为小学20元/生·年、初中40元/生·年。

为小学新生入学学生免费提供国家正版《新华字典》一本。

二、普通高中家庭经济困难学生资助1、普通高中家庭经济困难学生国家助学金。

资助具有全日制普通高中学籍在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占普通高中在校生总数的20%，平均资助标准为每生每年2000元，具体实施分1000元、2000元、3000元三档精准资助，按学年申请和评审，按学期发放。

2、校内贫困学生资助。

我县公办高中要从学校事业收入中足额提取不低于3%的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等支出。