幼儿园实训内容

幼儿园实训内容

幼儿园实训内容

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，

忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育

员工作，培养初步的幼教实际工作能力；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运

用于教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教

师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教

育活动，学习经验；

第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带

班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行

为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、

自然、健康五大领域；

每周进行实习总结，填写专业实习周志；

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；

参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间

不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教

事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，

这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很

大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自

带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作

者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与

幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组

织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理

幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。

幼儿园安全培训内容

幼儿园安全知识培训

－－－增强安全意识 切实履行职责 确保幼儿安全

安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有

重大伤害事故发生，比如：大骨折 大外伤 烫伤 等等，一般的责任

事故也不能出现，实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生

了，对家长就是百分之百的不好交待。虽然妈妈自己带孩子活动时，

也会发生意外，但是在幼儿园，即使孩子受了很微小的轻伤，都成为

让妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情，虽然谁都不愿遇到这个问题，

但是一般的碰伤，摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事

故），在幼儿园还是时有发生的，最好的老师可以保证几十年教学没

有家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教过的孩子没有不被磕碰

的。

以前我们也进行过安全教育培训，介于我园注入的新老师比较多，对

于幼儿园的安全教育不是很了解，今天我们就这样的问题进行如下的

学习讨论，它分为五项内容： 一：分析案例讨论：为什么会发生如

下的事情呢？

二：幼儿园安全事故发生的原因有哪些？

三：常见的幼儿园安全事故的急救方法有哪些？

四：幼儿园安全事故的处理措施有哪些？

五：那么，该如何预防幼儿园安全事故的发生呢?

首先：我们一起来分析案例说一说：为什么会发生如下的事情呢？

案例2 ：潮安县 幼儿园里：游戏时五岁儿童与小朋友相撞致残

潮安县浮洋镇林泉幼儿园，2000年11月2日下午4点钟左右，许辉

鹏的母亲接到学校打来的电话，说辉鹏在学校跌倒，她赶紧骑车奔往

学校。在幼儿园，班主任为许母说了事故发生的经过：在做游戏的时

候，辉鹏被朝他跑来的另一小朋友许润澎撞了一下，当时老师误认为

他跌倒起不来，是扭到脚，但当拉他起来时，辉鹏满身大汗，已不会

说话。 心急如焚的许母将已经昏厥过去的儿子赶紧送往医院。在市

中心医院，医生及时为辉鹏做手术。经医生诊断，许辉鹏与许润澎相

撞倒地时脑部正好撞在坚硬的水泥板上，造成

幼儿园保育实训

幼儿园保育实训课程标准

一、课程名称：《幼儿园保育实训》

二、适用专业：学前教育专业

三、课程定位：

在学前教育课程中，幼儿园保育实训是提高学生的职业技能，丰富实

践经验，并促进理论与实际相结合的重要环节，有着不可替代的重要

性。保育实训是学生迅速适应未来工作的必要条件，通过保育实训进

一步锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，让学生了

解幼儿园保育的环节，获得教师职业的初步实际知识和能力，为今后

顺利走上工作岗位打下良好的基础。

四、课程设计思路

本课程为了更好地贯彻理论和实践相结合的教学原则，进一步提高学

前教育专业的教学质量和教学效果，突出幼儿园保育在专业培养中的

重要作用。幼儿园保育实训是学前教育专业教学计划的重要组成部

分，其目的是使中职学生了解幼儿园保育的特点，巩固和加深所学的

教育理论知识，培养学生对幼儿进行保育的初步能力，加深学生对专

业的理解和热爱。

五、课程培养目标

（一）思想

1.充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好

素质。

2.认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求

自己。

3.遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。

（二）知识

1.掌握保育工作的具体方法和步骤。

2.掌握幼儿一日活动（来园、盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、

游戏）几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要

求，特别要注意贯彻保教结合的原则。

3.掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。

4.掌握观察和调查的一般方法。

5.掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。

6.了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习

报告。

（三）能力