大班中秋节主题活动教案《月亮的故事》

快乐中秋节大班活动教案作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

写教案需要注意哪些格式呢?下下面是由作者给大家带来的快乐中秋节大班活动教案5篇，让我们一起来看看!快乐中秋节大班活动教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过视察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引发幼儿对天文现象的爱好。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：幼儿晚上视察月亮的变化活动进程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的情势记录，讲述自己的发觉，家长用文字记录下来。

第二天早上来园后，相互讲述自己的视察发觉。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻觅月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。

活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完全，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲述发觉的时候，孩子无可奈何。

家长的教育观念有待改变。

快乐中秋节大班活动教案篇2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3、参与节日游戏。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动进程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。

幼儿园中秋节主题活动教案幼儿园中秋节主题活动教案「篇一」活动目标1、感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。

2、能用语言表达自己的感受，学习词语：又大又圆、钻、挤、团员、欢乐。

3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备散文诗《中秋节的月亮》活动过程1、通过提问，引发兴趣（1）你们过中秋节吗？和谁一起过节的？（2）中秋节的月亮是什么样的？2、欣赏散文，初步了解散文的内容（1）散文的题目是什么？中秋节的月亮是什么样的？像什么？（学习词组又大又圆）（2）中秋节是个什么节日？（团圆）（3）家家户户传出什么样的声音？（欢乐）3、幼儿欣赏散文月亮是怎么赶来凑热闹的？（学习钻、挤）并用动作表现。

4、幼儿随录音（老师）一起随意的朗诵散文。

幼儿园中秋节主题活动教案「篇二」活动目的：1、了解月饼的基本形状——圆形。

2、能够画出自己心中的月饼。

3、体会画出美丽月饼的乐趣。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

5、感受到中秋节的快乐。

活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

活动过程：一、导入。

前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？幼儿自由表述自己的中秋节。

二、引出月饼。

哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。

老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。

他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？三、画月饼送给小动物。

恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。

小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？四、画月饼。

幼儿园中班美术《月亮的故事》教案教案名称：幼儿园中班美术《月亮的故事》一、教学目标：1. 培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心，提高观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，训练幼儿的手眼协调能力和造型能力。

3. 引导幼儿了解月亮的变化，初步理解月亮与地球的关系。

二、教学准备：1. 教师准备：月相变化的图片或动画，画笔、颜料、纸张等绘画工具。

2. 幼儿准备：洗净的小手，愉快的心情。

三、教学过程：1. 导入部分：教师先给幼儿讲述一个关于月亮的故事，引发幼儿对月亮的好奇心和兴趣。

然后展示月相变化的图片或动画，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到月亮有什么变化吗？”2. 讲解部分：教师简单解释月亮为什么会有这些变化，如月亮围绕地球转，我们看到的月亮就是太阳照到月亮的一面，因为月亮的位置不断变化，所以我们看到的月亮形状也会变化。

3. 实践部分：教师指导幼儿用画笔和颜料在纸上画出自己心目中的月亮，可以是满月、新月、上弦月或者下弦月，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

4. 展示评价：每个幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、教学反思：这节课主要是让幼儿通过绘画来表达他们对月亮的理解和感受，同时也希望通过这个活动激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。

在实际的教学过程中，需要注意引导幼儿观察和思考，培养他们的观察能力和思维能力。

五、家庭作业：请家长在家中带孩子观察月亮，让孩子尝试用语言描述月亮的样子，或者画出自己看到的月亮。

六、注意事项：在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助，同时也要注意安全，防止颜料溅到眼睛或者误吞。

以上就是《月亮的故事》的美术教案，希望能为幼儿带来一次愉快的学习体验。

中秋节大班教育活动教案(精选7篇)中秋节大班教育活动教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是由给大家带来的中秋节大班教育活动教案7篇，让我们一起来看看!中秋节大班教育活动教案精选篇1一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，传承民族文化，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的由来、传说、诗词。

2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间：9月25日至30日为期一周的“快乐中秋节”活动四、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。

《嫦娥奔月》、《月饼的制作过程》2、做一做：周六下午3：30幼儿和家长一起用面团做一个月饼，请家长周六下午3点到园准备参加亲子活动。

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，希望通过中秋节的系列主题活动，加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。

培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情。

也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣。

让他们发自内心的更喜欢幼儿园，并爱上这里的一切，朝着健康、自信、快乐的目标发展。

中秋节大班教育活动教案精选篇2一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

幼儿园大班主题《中秋节》教案范文一、主题来源中秋节是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

对于幼儿园大班的孩子们来说，了解和体验中秋节的习俗和意义，不仅能丰富他们的生活经验，还能激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

因此，设计了本次以“中秋节”为主题的活动。

二、主题目标1、知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的由来和习俗。

2、能够用多种方式表达对中秋节的感受，如绘画、手工、讲述等。

3、体验与同伴、老师一起过节的快乐，增进师生、同伴之间的感情。

三、主题网络（一）中秋节的由来1、讲述嫦娥奔月的故事，让孩子们了解中秋节的传说。

2、观看相关的动画视频，加深对中秋节由来的理解。

（二）中秋节的习俗1、介绍赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。

2、让孩子们品尝月饼，感受节日的氛围。

（三）中秋节的庆祝方式1、组织孩子们一起制作灯笼，用于装饰教室。

2、开展猜灯谜活动，增强孩子们的参与感。

（四）中秋节的情感体验1、鼓励孩子们与家人一起度过中秋节，分享节日的快乐。

2、让孩子们用绘画的方式表达对家人的祝福。

四、主题活动（一）语言活动：《嫦娥奔月》1、活动目标理解嫦娥奔月的故事内容，感受古代神话的魅力。

能用自己的语言简单讲述故事。

激发对中秋节传说的兴趣。

2、活动准备嫦娥奔月的图片或动画视频。

相关的故事书。

3、活动过程导入：通过提问“小朋友们，你们知道中秋节是怎么来的吗？”引发孩子们的兴趣。

讲述故事：结合图片或视频，生动地讲述嫦娥奔月的故事。

讨论：与孩子们一起讨论故事中的情节和人物，如“嫦娥为什么要飞到月亮上去？”“后羿有没有办法把嫦娥接回来？”复述故事：请个别孩子用自己的语言简单讲述故事。

（二）艺术活动：《制作月饼》1、活动目标了解月饼的制作过程。

尝试用彩泥或纸张制作月饼。

发挥想象力，装饰自己制作的月饼。

2、活动准备彩泥、纸张、剪刀、颜料等材料。

月饼制作的示范视频。

3、活动过程观察：展示真实的月饼，让孩子们观察月饼的形状、颜色和图案。

大班中秋节五大领域教案大班中秋节五大领域教案老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。

下面小编为大家带来大班中秋节五大领域教案（精选20篇）给大家参考！大班中秋节五大领域教案1活动目的：1、能够听小朋友说中秋怎么过的。

2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。

3、体会讲述自己的快乐的乐趣。

4、让学生了解中秋节的习俗。

5、知道中秋节是几月几号。

活动准备：刚过的中秋节。

活动重难点：认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。

活动过程：一、老师讲述自己的中秋节。

小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。

小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。

8月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……二、提问好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。

恩，记得真好。

那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。

同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。

三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。

那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。

四、总结，结束课程。

哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。

那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。

让我们一起出去玩滑梯吧！大班中秋节五大领域教案2活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。

活动准备：1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?出示图：月球讲讲月亮的变化。

幼儿大班中秋节教案5篇作为一名人民老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应当怎么写呢?下面我给大家带来幼儿大班中秋节教案5篇，盼望大家喜爱!幼儿大班中秋节教案1【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐。

【活动预备】1、《中秋月儿圆》教学资源;2、不同款式的月饼图片;3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

【活动过程】一、谈话引出课题。

小伴侣想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。

月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，外形，图案等方面进行引导。

五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。

六、作品观赏并展现。

幼儿大班中秋节教案2活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

4、提高孩子们的生活力量和动手力量，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。

5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思一、教学目标1、知道中秋节的由来和传说故事，关爱祖国，酷爱家乡2、把握月饼的制作方法，了解月饼的文化内涵和地方特色3、唱动听的中秋节歌曲，赏识美妙的中秋联欢表演二、教学内容1、祭月习俗2、嫦娥奔月故事3、中秋节食俗4、月亮与我们5、月饼的制作三、教学步骤1、祭月习俗（教学过程：观看视频、听故事）（5分钟）启发：大家都知道我们中国人特别重视中秋节，这一天晚上，在家门口或楼顶家人们都会怀着敬意和酷爱拿出水果、糕点、月饼，放在桌上、椅子上、亭台上，向月亮行礼。

这个习俗你们都做过吗？2、嫦娥托梦故事（教学过程：课件+手偶）（15分钟）启发：在很久很久以前，还没有月亮。

那时，天上有十个太阳，一个个轮番显现。

但是，不知道为什么，十个太阳同时显现了，那天阳光特别的热，很多作物也被晒死了。

因此，大家都开始祈求上天让太阳消失。

怎么办呢？大家知道这个故事的结局吗？3、中秋节食俗（教学过程：讲解+图片）（10分钟）启发：中秋节，人们都有一种确定不能少的东西——月饼。

这么美味的月饼，大家都吃过吗？中秋节还有哪些饮食习俗呢？4、月亮与我们（教学过程：图片+实物）（10分钟）启发：月亮陪伴着我们走过了那么多个晚上。

我们可以和月亮玩游戏，做伙伴，永久欢快。

大家都爱好月亮吗？5、月饼的制作（教学过程：现场制作）（30分钟）启发：大家爱好吃月饼吗？我们今日要现场制作月饼，大家要好好察看呢！6、唱歌、跳舞、表演联欢（教学过程：赏识歌曲，开展联欢活动）（20分钟）启发：小伙伴们一直在等待这一刻。

我们要陪伴月亮度过欢快的中秋节呢。

四、教学策略1、讲解—带动—完成；2、直观教学；3、开展小制作，让同学动手动脑，学以致用；4、开展欢快联欢活动，加强孩子对中秋节的感知与喜好。

五、教学反思本次教学，探究中秋节的相关传统文化和民间传说。

通过现场制作月饼的活动，让孩子们实践动手的操作，体验到一次难得的中秋制作体验。

幼儿园趣味中秋——月亮的秘密教案一、教学主题：幼儿园趣味中秋——月亮的秘密二、教学目标：1.达到认知目标：了解中秋节的相关知识，了解月亮的成因及相关知识。

2.达到情感目标：鼓励幼儿表达对亲人、朋友的感情，增加家庭与学校的互动。

3.达到能力目标：培养幼儿的观察、思考和合作能力，增强幼儿自信心。

三、教学准备：1.演示用月饼（具体形状，大小不限），可以有不同的口味，以及使用道具图片等形式辅助讲解。

2.幼儿集体音乐，如《咕咚咕咚》等。

四、教学过程：1.教师引入：提出问题“今天的主题是什么？与什么有关系？”（教师手举月饼模拟）2.幼儿猜测：让幼儿看到月饼，问到月饼与中秋、月亮有什么关系；引导幼儿发表自己对月饼、中秋节、月亮的看法。

3.引导幼儿制作月饼：教师首先发一份月饼配方，按照比例先量食材，让幼儿感受月饼的成分，在指导下制作月饼（老师先进行示范），回顾需要的步骤（如需要时间等，由老师协助进行），过程中（如果条件允许）可以边听着中秋节的乐曲（如《咕咚咕咚》等）。

4.浏览图片解读月亮：让幼儿观看关于月亮的图片，教师引导幼儿寻找月亮的特点（颜色，大小等），并与幼儿进行交流。

5.了解月亮的成因及其相关知识：教师讲解月亮的成因、形态以及相关知识，比如月亮与中秋节的关系等，引领幼儿进入到故事中。

6.听故事：根据幼儿的年龄及兴趣特点选择适合的中秋故事进行讲解。

7.游戏环节：教师引导幼儿在玩游戏中梳理知识，深化印象。

a.游戏一：月亮上的动物运动会：让孩子们背对背对成组，一人扮演月亮，其他人分为两个队，分别为动物仙境中的各大动物。

比如小兔子 a，大象 b ，青蛙 c等。

月亮（组织者）喊出“现在是小兔子跳高比赛，准备去！”，所有小兔子在背后合作跳，月亮组织者喊出结果，获胜方奖励月饼。

再进行后面的两个动物，直到所有人都获得奖励。

每个孩子有机会扮演月亮，了解月亮是如何主持这个比赛的。

b.游戏二：画月亮比赛：拆分成两组，各自准备图纸和笔（可以有课外等额的奖励），每个孩子轮流在五分钟内进行桌游，周围的孩子可以看，可以通过群体讨论确定最美的月亮图片作为获胜组。

幼儿园大班语言教案：月亮幼儿园大班语言教案：月亮幼儿园大班语言教案：月亮1活动目标：1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。

2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：1、故事画面。

2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。

活动过程：一、封面导人，引发好奇1、介绍故事名称《月亮的味道》。

2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。

二、观察画面，发现叠高的方法1、有一天，一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。

它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。

可是，小海龟还是够不着。

于是海龟叫来了许多动物朋友，它们用什么办法去尝月亮的味道呢？（发现叠高。

）2、讨论：（1）小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么？（四条腿缩进身子里，就像一块大石头，可以让大象站稳）（2）大象是怎样在海龟背上站稳的？（四条腿并拢）（3）长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么？（可以让斑马把两条腿站在它的脖子上）（4）狮子和斑马为什么要换方向站？（使两边重量差不多）（5）小猴子和老鼠又有什么窍门？（站立起来）3、“咔嚓！”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。

它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了！三、小组合作，探究方法1、第一次探索，操作要求：（1）设置模拟月亮的高度。

（2）两人一组，合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。

（3）可适当选用纸板小棒等辅助物。

（4）在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。

交流各组叠高的方法：有没有用到动物朋友的办法？还用到哪些新方法？谈谈各自的体会（例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆放的位置等）。

2、第二次探索。

（1）月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到月亮？（启发学习他人的好办法继续尝试）（2）想一想：还能不能找到别的窍门？（3）在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。