课堂导 提起鲁迅,恐怕不少同入学会联想起“深邃”“沉重”“严
厉”“倔强”“浓黑的一字须,根根向上的头发,面目严肃冷 峻”等字眼,这是鲁迅留给我们的印象。日常生活中的鲁迅也 是这样的吗?今天,让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》, 去看看生活中的鲁迅。
预习导学
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写作背景
萧红对鲁迅的感情非常深厚。鲁迅对她来说是思想上、 创作上、生活上的良师益友。本文是萧红在鲁迅先生去世 三年后写的回忆性文章,主要对鲁迅先生的日常生活进行 了记述。
深入探究
1.选取其中的几件小事,说说分别表现出鲁 迅什么样的品质或个性?
(7)包书:表现鲁迅先生做事认真,一丝 不苟,深入实际的严谨品质。
(8)病中工作:突出鲁迅病情的严重,表 现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神。
深入探究
2.本文除了写鲁迅之外,还写了其他的什么人?写这些人有什么作用? 作用一样吗?
思维导图
再读课文,完成填空。
待人接物 留客吃饭、先生陪客、看电影路上
饮食起居 回忆鲁迅先生(节选)
休闲娱乐
读书写作
走路轻捷、尝鱼丸、随意处理校样
调侃玩笑、先生休息、感染快乐 阅读来信、认真对待纸包等
( 可敬的长者 )
风趣的智者
( 敬业的伟大 )
尊敬 爱戴 怀念
热情的主人
拓展延伸
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写一个片段:请从你熟悉的老师、亲人、朋友、 同学……选取一位人物,注意捕捉有灵性的生活细节, 写出这个人的特点或品格。
还写了“我”、海婴、许广平。从侧面烘托鲁迅,起到烘云托月的 表达效果。但由于三个人的身份不同,所以作用也不一样。
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2.本文除了写鲁迅之外,还写了其他的什么人?写这些人有什么作用? 作用一样吗?