2020-2021年新高考政治备考策略：浙江高考政治生活中的法律常识复习教学研讨-学生金刚系列

第四十七课法律救援考点展现考试要求考题列举考察热度调停a无★☆☆☆☆不打官司解仲裁b 2017 浙江 4月选考， 41(1)(综★★☆☆☆决纠葛合)行政复议b2018 浙江 4 月选考， 36( 选择 )★★☆☆☆诉讼与诉讼a2018 浙江 4 月选考， 36( 选择 )★★☆☆☆权益成竹在胸打2018 浙江 11 月选考， 40(2)(综官司公民的基本b 合 )考诉讼权益2016 浙江 4 月选考， 38( 选择 )★★★★☆情分2016 浙江 10月选考， 37( 选择 )析管辖b2016 浙江 10月选考， 37( 选择 )★★☆☆☆诉讼的基本程序起诉与立案a无★☆☆☆☆开庭审理a无★☆☆☆☆诉讼凭据及b无★☆☆☆☆其种类用凭听说话2018 浙江 11月选考， 40(1)(综民事诉讼中合)c★★☆☆☆的举证原则2016 浙江 4月选考， 42(2)(综合)知识点一不打官司解决纠葛考点1调停(1)含义：调停是经过第三方的调停劝导，说服教育，促进发生纠葛的两方当事人依法自发完成协议，进而解决纠葛。

(2)作用：人民调停在国际上被誉为伟大的“东方经验”，在国内则被称作保护社会稳固的“第一道防线”。

它与被称为“最后一道防线”的诉讼互相对应。

(3)工作原则①在当事人自发、同样的基础长进行调停。

②不违反法律、法例和国家政策。

③尊敬当事人的权益，不得因调停而阻挡当事人依法经过仲裁、行政、司法等门路保护自己的权益。

提示人民调停不一样于当事人自行和解，也不一样于诉讼调停，只有在人民调停委员会的主持下才属于以调停方式解决纠葛。

人民调停是不打官司解决纠葛的一种方法。

对点训练1． 2017 年 12 月，原告 A 公司收到法院的《民事调停书》，对A公司与B职业学院买卖合同纠葛案作出调停： B 学院最后应向 A 公司支付节余所有物业转让款750 万元， A 公司不再向B 学院主张节余所有物业转让款的利息。

对此理解正确的选项是()A．调停书在两方署名后即与判决书有同样法律效劳B．任何一方都不可以再经过其余渠道保护自己权益C．两方采纳调停化解纠葛是因为它方便且不收费D．两方假如对换解结果有异议能够在规准时间内上诉答案A分析对于法院的《民事调停书》，假如两方署名认同，则与判决书有同样法律效劳，故A 切合题意； B 错误，假如对法院的《民事调停书》不认同，能够经过其余渠道保护自己权益；C 错误，两方采纳调停化解纠葛其实不是因为它方便且不收费；D 错误，两方假如对换解结果有异议，能够在规准时间内要求从头调停。

选修5 生活中的法律常识1.(2016浙江自选,8,10分)“生活中的法律常识”模块甲继承其父遗产,一架古董级的钢琴和一间林中小屋。

收藏家乙意欲购买此钢琴与小屋,为此三顾茅庐。

甲深受感动,遂于2016年2月5日与乙签订了买卖合同。

乙当即付清小屋款项并运走钢琴。

合同约定双方于2016年2月10日办理房屋产权过户登记手续,届时乙应付清钢琴的款项。

然而天有不测风云,2016年2月9日夜降暴雨,引发泥石流,彻底冲毁了该小屋。

甲念及父恩,十分懊悔,向乙提出钢琴不卖了,要求退还。

(1)甲向乙提出退还钢琴时,钢琴的所有权归谁?为什么?(5分)(2)2016年2月9日,天降暴雨之前,林中小屋的所有权归谁?为什么?(5分)答案(1)归乙。

钢琴属于动产,动产所有权的转移方式一般为交付。

2016年2月5日甲与乙签订买卖合同后,乙运走钢琴,交付已完成,钢琴的所有权转移。

(2)归甲。

林中小屋属于不动产,不动产经产权过户登记,始发生所有权转移。

甲与乙尚未办理产权过户登记,林中小屋的所有权没有发生改变。

解析本题考查所有权中动产和不动产产权的取得方式。

解题时,要明确钢琴和小屋分别属于动产和不动产,根据两个问题中的时间节点的限定,调动动产和不动产产权的取得方式的知识即可解答。

2.(2015浙江自选,08,10分)“生活中的法律常识”模块经讨价还价,村民陈某决定购买王某的耕牛。

付款后,陈某临时去外地看望好友,行前与王某约定两天后来牵走耕牛。

第二天,张某也找到王某购买耕牛。

由于张某出价比陈某高,王某遂决定将同一耕牛卖给张某,张某当即付款牵走耕牛。

第三天,陈某到王某家牵牛,发现耕牛已被王某卖给他人,非常生气,与王某发生争执。

结合所学知识,回答下列问题并分析说明理由。

(1)本案中,谁取得耕牛的所有权?(6分)(2)王某违反了哪项合同履行原则?(4分)答案(1)张某取得耕牛的所有权。

理由:①耕牛属于动产。

根据我国民法通则的相关规定,对于动产,一般按照交付的方式取得所有权。

各专题的框架结构和重点、难点问题（一）专题一“生活在社会主义法治国家”的重点、难点问题1．我国社会主义法的本质第一，我国法律是以工人阶级为领导的广大人民的共同意志的体现。

第二，我国法律的内容归根结底是由我国社会的物质生活条件决定的。

第三，经济以外的其他因素也对我国法律发生着重要的影响。

2．我国公民的权利和义务的特点广泛性现实性平等性一致性（二）专题二“民事权利与义务”的重点、难点问题1．民事法律关系的特征、构成要素和产生特征构成要素:主体、客体、内容民事法律关系的产生、变更和消灭需要一定的法律事实民事法律事实:事件和行为2．物权的种类所有权用益物权担保物权（三）专题三“信守合同与违约”的重点、难点问题1．合同的法律特征和合同的订立法律特征：（1）平等主体之间的民事法律行为；（2）当事人意思表示一致；（3）以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的；（4）一经成立生效后必须共同遵守。

订立合同:要约和承诺要约条件：（1）要约的内容必须具体确定；（2）要约经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束；（3）要约必须由特定人发出；（4）要约必须向希望与之订立合同的受要约人发出；（5）要约应送达受要约人，要约到达受要约人时生效。

承诺必须具备的条件：（1）承诺必须由受要约人作出；（2）承诺应当在合理期限内向要约人作出；（3）承诺的内容必须与要约的内容一致；（4）承诺要表明受要约人决定与要约人订立合同；（5）承诺的方式应当符合法律规定的要求。

2．合同重在履行合同履行的原则全面履行原则诚实信用原则违约责任强制实际履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。

（四）专题四“劳动就业与守法经营”的重点、难点问题1．劳动争议的处理含义和类型处理的方式:调解、仲裁和诉讼2．经营者的义务10项内容（五）专题五“家庭与婚姻”的重点、难点问题•1．如何区分家庭暴力与虐待？•定义•区别:特征,表现方式•2．关于未办理结婚登记的“事实婚姻”•含义•无效婚姻•（六）专题六“法律救济”的重点、难点问题•1．各诉讼法的共有原则•（l）司法机关依法独立行使职权的原则。

浙江高考政治知识点归纳2021政治学科在高考中占有重要地位，对于浙江省的考生来说，掌握政治知识点是取得理想成绩的关键。

以下是2021年浙江高考政治知识点的归纳总结：一、马克思主义哲学基本原理1. 物质与意识的关系：物质是客观存在的，意识是物质的反映。

2. 辩证唯物主义：强调事物的联系、发展和变化，以及矛盾的普遍性。

3. 历史唯物主义：社会存在决定社会意识，生产力发展推动社会进步。

二、中国特色社会主义理论体系1. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2. 中国特色社会主义经济建设：坚持和完善社会主义基本经济制度，发展社会主义市场经济。

3. 中国特色社会主义政治建设：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

三、经济生活与公民1. 社会主义市场经济体制：市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用。

2. 收入分配：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

3. 消费观念：倡导节约资源和保护环境的消费模式。

四、政治生活与国家1. 国家机构：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会、国务院、司法机关等。

2. 政治参与：公民通过选举、参与政治协商、监督等形式参与国家政治生活。

3. 法治国家：依法治国，保障公民权利，维护社会秩序。

五、文化生活与社会1. 社会主义文化建设：发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化。

2. 思想道德建设：弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神。

3. 教育与科技：提高国民素质，推动科技进步和创新。

六、国际关系与外交政策1. 和平发展：坚持和平共处五项原则，推动构建人类命运共同体。

2. 国际合作：积极参与全球治理，推动国际关系民主化。

3. 外交政策：独立自主的和平外交政策，维护国家主权、安全和发展利益。

结束语：通过对2021年浙江高考政治知识点的归纳，考生们可以更有针对性地复习和准备。

希望每位考生都能在高考中取得优异的成绩，实现自己的理想和抱负。

高三政治生活中的法律常识谈谈选修6《生活中的法律常识》“加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。

”①这是构建社会主义和谐社会的原则之一。

《生活中的法律常识》是普通高中思想政治课的一门选修课程，是为使高中学生逐步树立社会主义法治理念和增强法律意识而开设的一门重要课程。

下面我就本课程的教学和教材讲三个问题：一、《生活中的法律常识》课程的性质、教材的特点和教学方法；二、《生活中的法律常识》各专题的框架结构和重点、难点问题；三、《生活中的法律常识》课程涉及的一些重大理论问题与现实问题。

一、《生活中的法律常识》课程的性质、教材的特点和教学方法（一）本课程的性质《生活中的法律常识》课程涉及的是与每个高中学生的学习和生活联系最为密切的一些法律的理论、知识和规定。

邓小平同志说过：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。

”②江泽民同志也提出：“加强社会主义法制建设，坚持依法治国，一个重要任务是不断提高广大干部群众的法律意识和法制观念。

”③《生活中的法律常识》就是要通过深入学生心灵的法律教育，使他们充分认识到建设社会主义法治国家的重要性、必要性、艰巨性和长期性，初步懂得一些马克思主义法学理论，树立社会主义法治理念和增强法律意识，概括了解中国特色社会主义法律体系的构成，提高法律素质，能够懂法、守法和用法，自觉维护国家、社会和集体的利益以及自身的合法权益，逐步成为适应社会主义和谐社会要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

（二）《生活中的法律常识》教材的特点1.本教材的编写思路本教材共分为六个专题。

从逻辑顺序上看，是以专题一中的“依法治国、建设社会主义法治国家”的基本方略为统领，在其余各专题中以权利和义务为主线，分别探讨了民事权利和义务、合同中的权利与义务、就业与创业中的权利与义务、婚姻家庭生活中的权利与义务，以及保障这些权利与义务实现的途径，即法律救济。

2018年浙江高三政治选考复习：《生活中的法律常识》知识点总结生活中的法律常识》知识点复专题二：民事权利和义务1、民事法律关系的构成要素：民事法律关系是由民法调整的财产关系和人身关系。

它由三个要素构成：主体、客体和内容。

民事主体是独立享有民事权利、承担民事义务的公民、法人和其他组织。

民事法律关系的客体是民事权利义务所指向的对象。

民事法律关系的内容就是民事主体享有的权利和承担的义务。

2、实现民事权利和承担民事责任：实现民事权利除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。

既要用法律积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，是社会健康和谐发展的基础。

而违法义务必须承担法律责任，承担民事责任的方式包括：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理、重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。

这些方式可单独使用，也可合并适用，具体使用哪些方式要根据具体案例来判断。

3、民法对诉讼时效的规定：诉讼时效期间为2年，法律另有规定的除外。

超过诉讼时效期间起诉的，法院不再支持其要求保护权利的主张。

4、人身权：1）生命健康权：生命健康权是一个人最基础的权利。

人的生命只有一次，身体和健康是每个人从事一切活动必不可少的物质条件。

侵害公民生命健康权的表现包括侵害公民身体造成伤害和死亡。

2）姓名权：民法通则规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依法改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。

此外，公民有权使用笔名或者其他别名。

3）肖像权：公民有对自己的肖像享有再现、使用和排除他人侵害的权利。

民法通则规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。

以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，应当认定为侵犯公民的肖像权的行为。

4）名誉权：民法通则规定，公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。

公民和法人都享有名誉权。

2.民事权利的界限：（1）要求：民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。

①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。

但是，借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。

②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任。

但是，捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。

③法律对知识产权的限制在著作权上表现明显，如作品的合理使用和法定许可使用。

（2）妥善处理相邻关系：①民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。

法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。

②相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。

第二单元家庭与婚姻在和睦家庭中成长家和万事兴1.育小责任大：（1）父母对子女的抚养和教育义务：①父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为；②父母应当让适龄子女按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学；③父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。

离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。

（2）父母对未成年子女的监护职责：父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康。

在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。

未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。

（3）教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。

父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评和合理惩戒。

2.敬老是义务：（1）成年子女对父母有赡养的义务：赡养父母，要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要；要求子女尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。

选择性必修2 《法律与生活》第一单元民事权利与义务备考策略1.结合自己或家人的生活经验，讨论自愿、平等、诚信等民法原则，了解公民的民事权利和民事行为能力，理解如何依法行使民事权利、承担民事责任。

2.以“公民民事权利的实现和保护”为议题，探究人身权、财产权和知识产权保护的案例。

3.“以怎样订立和履行合同”为议题，探究处理合同订立的程序、有效合同与无效合同、违约和违约责任的案例。

第一课在生活中学民法用民法考点1 认真对待民事权利与义务1.民法与民事法律关系(1)民法发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。

我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。

民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。

2.民法基本原则1.人身权的重要性和类别(1)姓名权(1)名誉权考点1 保障各类物权1.财产权及其分类(1)财产制度1.著作权考点1 订立合同学问大①要约是希望与他人订立合同的意思表示；要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示。

②生效的要约具有法律竞争力，要约邀请不具有法律效力。

③一般情况下，拍卖公告、招标公告、商业广告和宣传、寄送的价目表等属于要约邀请。

但是商业广告和宣传的内容符合要约条件的，构成要约。

提醒比较口头合同与书面合同的异同具有法律效力。

当事人约定采用书面形式的，也应当采用书面形式，在没有签订书面合同之前，口头约定的合同内容无效。

若非上述两种情况，当事人双方的口头约定具有法律效力。

考点2 有约必守违约有责1.一诺千金重在履行定免责情形也要符合法律规定。

提醒违约行为免责的两种情形(1)法定的免责情形。

最常见的就是不可抗力，即不能预见、不能避免并且不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等情况。

当客观上已经发生不可抗力，而且合同的当事人未能按照约定履行合同义务是由这一不可抗力所导致时，当事人的违约行为可以免责。

第四十七课 法律救济知识点一 不打官司解决纠纷考点 调解达成自愿，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法排解疏导含义：调解是通过第三方的()协议，从而解决纠纷。

第“，在国内则被称作维护社会稳定的”东方经验“作用：人民调解在国际上被誉为伟大的()的诉讼相互对应。

”最后一道防线“。

它与被称为”一道防线()工作原则调解。

、平等的基础上进行自愿在当事人①、法规和国家政策。

法律不违背②等途径维护自己的司法尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、③权利。

提醒人民调解不同于当事人自行和解，也不同于诉讼调解，只有在人民调解委员会的主持下才属于以调解方式解决纠纷。

人民调解是不打官司解决纠纷的一种方法。

对点训练．年月，原告公司收到法院的《民事调解书》，对公司与职业学院买卖合同纠纷案作出调解：学院最终应向公司支付剩余全部物业转让款万元，公司不再向学院主张剩余全部物业转让款的利息。

对此理解正确的是( )．调解书在双方签字后即与判决书有同等法律效力．任何一方都不能再通过其他渠道维护自身权利．双方采用调解化解纠纷是因为它方便且不收费．双方如果对调解结果有异议可以在规定时间内上诉答案解析对于法院的《民事调解书》，如果双方签字认可，则与判决书有同等法律效力，故符合题意；错误，如果对法院的《民事调解书》不认可，可以通过其他渠道维护自身权利；错误，双方采用调解化解纠纷并不是因为它方便且不收费；错误，双方如果对调解结果有异议，可以在规定时间内要求重新调解。

．为了更好地保护广大消费者的合法权益，年月，长春市朝阳区人民法院与区工商分局和消协共同建立消费纠纷联合调解工作机制，在长春市某卖场设立“消费纠纷联合调解工作室”。

下列关于调解的说法正确的是( )．调解被称作维护社会稳定的“最后一道防线”．调解在当事人自愿平等的基础上进行．调解协议仅具有民事合同性质，没有法律约束力．调解若成功则应当收取一定费用答案解析诉讼是维护社会稳定的“最后一道防线”，错误；调解协议具有民事合同性质，对双方都有法律约束力，错误；调解不收取费用，错误；项说法正确，符合题意。