毛概第十章
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《概论(2021版)》第十章: 知识点及练习题第十章“五位一体”总体布局重要知识点1.坚持习近平经济思想2.深化供给侧结构性改革3.建设现代经济体系4.坚持走中国特色社会主义政治发展道路5.健全人民当家作主制度体系6.巩固和发展爱国主义统一战线7.培育和践行社会主义核心价值观8.坚定文化自信,繁荣发展社会主义文化9.在发展中保障和改善民生10.坚持习近平生态文明思想11.推动绿色发展,促进人与自然和谐共生练习题一、选择题(一)单选题1.()是党治国理政的中心工作。
A.文化工作B.政治工作C.外交工作D.经济工作2.推进供给侧结构性改革,关键在于理解()。
A.供给性B.倾向性C.结构性D.周期性3.现代化经济体系必须坚持质量第一、()优先。
A.利益B.速度C.人才D.效益4. ()是化解我国经济发展面临困难和矛盾的重大举措。
A.供给侧结构性改革B.健全民主法制C.社会公平正义D.人民主体地位5.建设充分发挥(),更好发挥政府作用的经济体制。
A.市场作用B.服务业动能C.社会作用D.社会福利补给6.经济改革的方向是要让()在资源配置中发挥决定性作用。
A.科技B.创新C.政府D.市场7.中国特色社会主义最本质的特征是()。
A.共同富裕B.中国共产党的领导C.社会主义市场经济D.现代化建设8.经济进入新常态后,伴随着经济增长速度的下降,推动()成为经济生活中的主旋律。
A.供给侧改革B.产业结构升级C.建设社会主义市场经济体制D.建设现代化经济体系9.建设彰显优势、协调联动的()发展体系A.实体经济B.社会进步C.城乡区域D.社会服务10.十八大进一步把()纳入到现代化建设布局里,形成了“五位一体”的建设布局。
A.社会和谐B.生态文明C.政治D.文化11.深化民族团结进步教育,筑牢()A.中华民族大家庭意识B.中华民族大团结意识C.人类命运共同体意识D.中华民族共同体意识12.()是最大的民生。
A.卫生B.教育C.就业D.三农问题13.()是当代中国发展进步的根本制度保障。
第十章建设中国特色社会主义文化(教案)一、教学理念与目标1.教学理念:“以人为本”、“以德立人”是当代思想政治理论教育教学理念,也是本章应遵循的教学理念。
结合本章教材内容特点、高职教育特点和高职学生素质特点,这一理念可分解为以下四个“相统一”的具有可操作性的教学理念:(1)主导性和主体性相统一。
充分发挥教师真信(对马克思主义的坚定信仰)、真情(以学生为本,以教学中的激情和真情打动学生)、真见(对学生关注的文化和社会热点问题的真研究真见解)的主导作用,旗帜鲜明地宣扬社会主义核心价值观,对学生进行科学的、正确的引导;同时,在教学中要尊重、激发学生的主体性,最大限度地促使学生参与教学活动,通过师生互动让学生自主做出符合社会主义核心价值取向的选择和判断,将教育者的主导性和受教育者的主体性有机结合起来。
(2)理论和实际相统一。
思想政治理论教育要凸显时代性、现实性,要贯彻“贴近社会、贴近生活、贴近学生”的教育原则。
为此,在本章教学中,理论要联系当代世界与当代中国的文化建设现状,把无形的、虚的东西和有形的、实的东西结合起来,生动形象地讲清教材中的理论观点;尤其要结合深圳大学生的思想道德状况和文化素质现况,从典型事例入手,正确运用理论进行分析解决,引导学生从感性认识提升到理性认识,澄清错误思想,树立正确的世界观、人生观、文化观、价值观。
(3)传统和现代相统一。
把传承优秀传统文化与高扬时代精神有机结合起来,在继承传统的基础上展开现代内容。
从时代的变迁、历史的发展过程着手,通过分析、比较,讲清中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、基本方针、建设社会主义核心价值体系等基本理论,通过史论结合,传统和现代相统一,让历史鲜活,让理论丰满。
(4)“共性”和“个性”相统一。
教材内容体现的是共性的知识、共性的资料、共性的目的要求,不同类型的院校、不同的专业、不同的年级、不同的学生,均有其个性,本章教学注重将“共性”和“个性”结合起来,为统编教材注入个性活力。
第十章建设中国特色的社会主义文化一、单项选择1.社会主义精神文明建设的根本任务是()A.使城乡文明程度显著提高B.提高人民群众的文化生活质量C.提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质D.使社会主义精神文明与物质文明建设协调发展2.市场经济活动的道德标准是()A.德治经济B.爱国主义C.诚实信用D.社会主义3.集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是()A.社会主义的思想道德建设B.马克思主义的理论建设C.教育科学文化建设D.中国特色社会主义的共同理想教育4.社会主义的重要特征,社会主义制度优越性的重要体现指的是()A.社会主义精神文明B.以德治国C.依法治国D.高度发达的物质文明5.社会主义精神文明建设的核心部分和灵魂是()A.社会主义思想道德建设B.社会主义文化建设C.社会主义教育事业D.社会主义科学事业6.社会主义道德建设要解决的是()A. 为物质文明建设提供智力支持问题B. 为教育科学文化建设积累实践经验问题C. 经济、社会发展的社会主义方向问题D. 整个民族的精神支柱和精神动力问题7.社会主义教育科学文化建设要解决的是()A.为物质文明建设提供智力支持问题B.整个民族的科学文化素质的现代化建设的智力支持问题C.经济、社会发展的社会主义方向问题D.整个民族的精神支柱和精神动力问题8.发展社会主义文化必须坚持的方向是()A.为党的工作服务,为经济发展服务B.为精神文明建设服务,为物质文明建设服务C.为人民服务,为社会主义服务D.为政治稳定服务,为经济发展服务9.依法治国和以德治国的主要区别在于()A.社会意识的不同实现形式B.治理国家的效果和机制不同C.在国家治理中的地位和作用不同D.社会控制和国家治理的不同方式10.在对待中国传统文化遗产问题上正确的态度应是()A、文化复古主主义B、民族虚无主义C、完全吸收D、批判地继承、发扬二、多项选择1、精神文明建设对增强社会主义国家的综合国力的作用在于()。
毛概总结第十章第十章中国特色社会主义外交和国际战略第一节外交和国际战略理论的形成依据一、和平与发展是当今时代的主题和平问题是东西问题,发展问题是南北问题和平与发展是当今世界的两大主题当今和今后国际局势发展的基本态势:总体和平、局部战争,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中的发展1.世界多极化在曲折中发展第二次世界大战后,从两大阵营对立到美苏两个超级大国争霸,到两极格局终结、走向多极化的曲折路程多极化格局最终形成前较长的过渡时期内世界力量对比的基本势态:一个超级大国和多种力量并存多极化有利于:避免新的世界大战爆发;遏制霸权主义和强权政策;推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;实现各国任命对和平稳定繁荣的新世界的美好追求;广大发展中国家抓住机遇、发展自己;2.经济全球化趋势深入发展经济全球化的根本动力:科技革命和生产力的发展但是是把双刃剑优点:推动全球生产力大发展,加速世界经济增长缺点:增加各国和全球共同面临的社会经济问题,加剧国际竞争,增加国际风险。
同时国际经济秩序仍存在不公正不合理因素的情况,是西方发达国家主导的经济全球化。
三、抓住和用好重要战略机遇期新形势下重要战略机遇期的内涵和条件发生很大变化:从国际来看,1.国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展,国际形势总体稳定;2.虽然国际金融危机下各种形式保护主义愈演愈烈,使多边贸易投资自由化面临困难,但经济全球化深入发展的趋势不会中断,促进共同发展的有利因素增加;3.新科技革命方兴未艾,我国发挥后发优势、实现加快发展的条件更多;4.国际金融危机银发世界政治经济格局深刻变化,我国提升国际话语权面临新的机遇;从国内来看,1.经济发展的物质技术基础更加强固;2.市场需求潜力巨大;3.宏观调控体系不断完善;4.制度优势日益体现;我国发展面临来自国际方面的挑战和不利影响:1.国际经济环境短期内难以明显好转,将对我国稳定出口增加难度;2.全球各领域全方位竞争日益激烈,无论是发达国家还是发展中国家都面临调整经济结构的巨大压力3.国际金融商品市场可能持续动荡4.我国周边环境中的战略压力和地缘政治风险有所突出我国发展面临国内的困难与挑战:1.经济增长下行压力加大2.经济结构调整缓慢3.科技创新能力不强第二节坚持走和平发展的根据和重要意义一、和平发展道路的根据和重要意义这条道路最鲜明的特征:科学发展、自主发展、开放发展、和平发展、合作发展、共同发展中国和平发展道路,是一条统筹国内发展和对外开放的发展道路;是一条用于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路走和平发展道路原因:这是中华民族优秀文化传统的传承和发展这是基于中国特色社会主义的必然选择这是基于当今世界发展潮流的必然选择二、坚持独立自主和平外交政策周恩来万隆会议,和平共处五项原则:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处独立自主和平外交政策的基本原则:1、坚持独立自主地处理一切国际事务的原则2、坚持和平共处五项原则为知道国家间关系的基本准则3、坚持同发展中国家加强团结与合作的原则4、坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则三、实施互利共赢的开放战略奉行互利共赢的开放战略,必须推动建立更加公正的国际政治经济新秩序,通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。
一、单项选择题1.发展中国特色社会主义先进文化的重要内容和中心环节是()A.弘扬和培育民族精神B.加强社会主义思想道德建设C.大力发展教育事业D.实施科教兴国战略2.中华民族民族精神的核心是()A.社会主义B.爱国主义C.集体主义D.马克思主义3.法治和德治的关系是()A.互为目的,互为手段B.前者是基础,后者是目标C.相辅相成、相互促进D.前者是内容,后者是形式4.在社会主义文化建设中起着主导作用,居于决定性的支配地位的是()A.思想道德建设B.教育科学文化建设C.思想建设D.道德建设5.社会主义道德的核心是()A.集体主义B.爱国主义C.社会主义D.为人民服务6.发展社会主义文化必须坚持的方向是()A.为党的工作服务,为经济发展服务B.为社会稳定服务,为经济发展服务C.为人民服务,为社会主义服务D.为物质文明建设和精神文明建设服务7.现阶段我国各族人民的共同理想是()A.实现祖国统一B.建立共产主义社会C.全面建设小康社会D.把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家8.在我国社会主义文化建设中一切工作的生命线是()A.文化教育工作B.思想政治工作C.改革开放D.经济建设工作9.有中国特色社会主义文化建设的根本是()A.在全社会形成共同理想和精神支柱B.发展教育和科学C.营造良好的文化环境D.深化文化体制改革10.社会主义文化建设的根本任务是()A.提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质B.促进社会主义物质文明建设C.促进我国综合国力的提高D.提高社会主义生活质量二、多项选择题1.在当代中国,先进文化就是()A.面向现代化的社会主义文化B.面向世界的社会主义文化C.面向未来的社会主义文化D.民族的科学的大众的社会主义文化E.精英文化2.作为我国社会主义精神文明建设的任务和目标之一,培育“四有”公民是指()A.有思想B.有道德C.有文化D.有纪律E.有理想3.中华民族的民族精神的基本内容包括()A.以爱国主义为核心B.勤劳勇敢C.爱好和平D.自强不息E.团结统一4.要牢牢把握先进文化的前进方向,必须()A.大力发展先进文化B.支持健康有益文化C.努力改造落后文化D.坚决抵制腐朽文化E.继承民族传统文化5.从根本上说,社会主义文化建设的根本任务就是要:()A.弘扬和培育民族精神B.促进经济发展C.提高全民族的精神文化素质D.促进人的全面发展E.培养“四有”公民三、简答题1.怎样保持社会主义文化的先进性?1. 答:保持社会主义文化的先进性,要做到“三个必须”:即必须体现生产力发展的要求和维护广大人民群众的根本要求;必须坚持文化建设的“三个面向”,即面向现代化,面向世界,面向未来;必须大力支持健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
2.中国特色社会主义文化的指导思想是什么?2.答:必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位,用‘三个代表’重要思想统领社会主义文化建设。
坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,弘扬主旋律,提倡多样化。
坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
这是我们发展社会主义文化、建设社会主义精神文明所要遵循的指导思想。
3.当前,为什么必须继续深化文化体制改革?3.答:(1)社会主义市场经济的深入发展和对外开放的不断扩大,使得文化赖以生存和发展的经济基础、体制环境和社会条件发生了深刻变化,迫切需要深化文化体制改革。
(2)我国现行文化体制存在的弊端如文化资源的垄断性经营、管干不分、政企不分,事企不分、条块分割、城乡的二元结构等也迫切需要深化文化体制改革。
只有充分认识文化体制改革的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感,不断推进文化体制改革,进一步解放和发展文化生产力,我们才能切实提高建设社会主义先进文化的能力,大力发展繁荣社会主义文化,努力铸造中华文化的新辉煌,为激励人民奋勇前进提供强大的精神动力和智力支持。
四、辨析题1.市场经济对社会主义精神文明建设有消极影响。
1.答:错误。
发展社会主义市场经济有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神;有助于提高广大群众学文化、学科学、学技术的积极性和自觉性。
同时,市场自身的弱点和局限性也会给精神文明建设带来不可忽视的影响,如见利忘义、个人主义、拜金主义等,因而在社会主义精神文明建设中必须加以正确引导,形成健康有序的经济和社会生活规范。
2.有中国特色社会主义文化与社会主义精神文明是一致的。
2.答:正确。
有中国特色社会主义文化,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的,中国特色社会主义文化是相对于中国特色社会主义经济、政治而言的,社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明而言。
建设社会主义精神文明就是发展中国特色社会主义文化。
就是发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
它们都是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论从单纯提社会主义精神文明建设到社会主义精神文明建设和社会主义文化建设并提,反映了我党在这一问题上的认识越来越全面和深入。
3.欲灭一国,先灭其文化。
答:错误。
(1)文化是人类的精神生产极其产品的总称。
它在社会生活中具有多方面的功能。
文化是调节人际关系的纽带,是一个国家生命力、创造力和凝聚力的重要源泉,它具有维护和巩固特定的社会制度,调控并保持其正常运转的功能。
如果一个国家失去其特有的文化,就意味着民族国家身份认同的特定符号已经消失,国将不国。
(2)文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。
上述说法强调了文化对一个国家生存发展的重大作用,但不能由此把它夸大为“文化决定论”。
五、论述题如何全面理解要牢固树立社会主义荣辱观?六、材料分析材料1:民族精神是一个民族赖以生存和发展壮大的精神支撑。
一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。
在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。
面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
(摘自江泽民《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》)材料2:韩国队历史性地打入了四强,舆论出现了两种声音:一种认为,韩国队进入四强主要依靠裁判的帮助;一种认为,韩国队取得如此辉煌的成绩,主要还是靠自身的实力。
这种时候,有个人的声音我们可以听听,……他就是青岛颐中队主帅李章洙。
26日,记者在青岛颐中队俱乐部里采访了这位典型的韩国人。
……记者:韩国队本次世界杯中体现出的顽强的意志品质及韩国强大的球迷拉拉队都给人们留下了非常深刻的印象。
而这种民族自尊心和求胜欲望从您身上也能体现出来,您曾说过输球会难受得吃不下饭,对这种现象,您如何理解?李章洙:这并不是韩国民族精神的首次体现,很早以前就有过这方面的例子。
1999年韩国经济危机时,韩国的家庭妇女们就纷纷捐出自己的金银首饰。
……这是韩国民族精神的体现。
对于我们而言,这没有什么特别的,而是很自然应该去做的事情。
……(摘自徐燕华:《李章洙为韩国队感到骄傲:民族精神使我们创造奇迹》,载《体坛周报》,2002-06-27)根据以上材料,请回答:(1)什么是民族精神?(2)什么是中华民族的民族精神?(3)在目前,弘扬民族精神具有什么重大的意义?参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.D6.C7.D8.B9.A 10.A二、多项选择题1. ABCD2. BCDE3.ABCDE4.ABCD5.ACDE五、论述题答:胡锦涛总书记最近提出的“八荣八耻”,是新时期我党对社会主义荣辱观的新概括。
这一精辟论断,阐明了社会主义荣辱观的丰富内涵,是社会主义世界观、人生观与价值观在道德领域的生动体现,是社会主义道德理论创新的一个典范。
牢固树立社会主义荣辱观,努力建设社会主义先进文化,推动道德进步和经济社会发展。
1.社会主义荣辱观的提出,标志着我国社会主义社会道德评价体系的日臻成熟;社会主义荣辱观的提出,坚持时代特征与中华传统美德和中国革命道德的有机统一,丰富和发展了中国化的马克思主义伦理思想;社会主义荣辱观的提出,为推进公民道德建设、树立社会主义新风尚提供了理论指导。
2、社会主义荣辱观是社会主义的经济、政治制度在道德观念上的反映,贯穿着为人民服务的核心价值观,体现了集体主义道德精神,破解了市场经济中突现的伦理难题。
社会主义荣辱观丰富了社会主义道德规范体系,确立了社会主义道德价值导向,是中国化马克思主义道德理论的新成果。
我们应在全社会大力倡导并实践社会主义荣辱观,使它真正内化为全体公民的道德信念,进而把社会主义思想道德建设推向新的发展阶段。
3.当前我们要通过以下途径来树立社会主义荣辱观:一是强化社会道德评价体系扬善抑恶的社会功能。
二是强化团体道德的调节力量。
三是培育健康的个体荣辱心理。
四是重视为人民服务人生观的教育。
六、材料分析答:(1)民族精神:一个民族在长期的共同生和共同的社会实践基础上形成和发展的,为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范,是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感的综合反映。
(2)中华民族的民族精神:在五千多年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(3)第一,民族精神是一个民族赖以生存和发展壮大的精神动力和精神支撑,是民族文化的最本质、最深刻的体现。
民族精神是维系国家统一和民族团结的精神纽带。
世界上每个成熟的民族豆油属于自己的特有文化形态和文化个性,而这种特有的文化就成为民族亲和力和凝聚力的重要源泉。
第二,一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。
当今世界激烈的综合国力竞争,不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争,也包括文化实力和民族精神的竞争。
第三,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,体现在改革开放和现代化建设的全部实践中,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。