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校园足球小学水平一（一、二年级）完整教案一年级足球教学计划（2017-2018学年第二学期）一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但是家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。
因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，孩子们天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，并且充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
小学校本课程足球教案全集完整版一、教学内容本节课我们将学习《足球》这本教材的第一章“足球基本技能”和第二章“足球比赛规则”，详细内容包括足球的基本技巧如传球、停球、射门等，以及足球比赛的规则和战术。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高他们的足球技能。
2. 使学生了解并理解足球比赛的规则，培养他们的团队协作能力。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：足球技巧的熟练掌握和运用，以及比赛规则的理解。
教学重点：传球、停球、射门等基本技巧的训练，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、教学视频等。
2. 学具：运动鞋、运动服、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过组织学生进行简单的足球游戏，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。
2. 技能讲解与示范（20分钟）（1）传球技巧：教师讲解并示范传球的基本动作，强调传球时的力度和角度。
（2）停球技巧：教师讲解并示范各种停球方法，让学生了解不同情况下的停球技巧。
（3）射门技巧：教师讲解并示范射门动作，强调射门时的力量和准确度。
3. 随堂练习（40分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛规则讲解（10分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规等，并通过实例进行分析。
5. 团队合作训练（10分钟）组织学生进行小型足球比赛，培养他们的团队协作能力和比赛意识。
六、板书设计1. 黑板左侧：足球基本技巧（传球、停球、射门）。
2. 黑板右侧：足球比赛规则（越位、犯规等）。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位，编写一篇关于足球技巧和比赛规则的小论文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加足球社团或校队，提高他们的足球技能，培养足球人才。
同时，组织学生观看足球比赛，增加他们对足球运动的了解和兴趣。
校园足球小学水平一一二年级教学大纲
校园足球小学水平一-二年级教学大纲
课程简介
本教学大纲旨在引导小学生了解和爱好足球运动。
课程涵盖了
基本足球技巧、战术规则等内容，旨在培养学生的体育兴趣和合作
精神。
教学目标
通过本课程的研究，学生应该具有以下能力：
- 了解足球比赛基本知识，包括球场大小、球员人数、比赛时
间等内容。
- 掌握基本足球技巧，包括传球、射门、运球等。
- 掌握基本足球战术，包括进攻、防守、传接球等。
- 培养学生良好的团队合作精神，包括互相协作、默契配合等。
课程大纲
第一课：认识足球基本知识
研究内容
- 研究足球基本知识，包括球场大小、球员人数、比赛时间等。
- 感受足球的精神和魅力。
第二课：传球与接球
研究内容
- 研究传球姿势和技巧。
- 研究接球基本姿势和技巧。
第三课：射门与扑救
研究内容
- 研究射门基本技巧。
- 研究守门员基本动作和姿态。
第四课：足球战术
研究内容
- 研究基本进攻战术和防守战术。
- 研究传接球技巧和战术运用。
课程评估
通过每节课的小练和课后小作业，进行研究效果的评估。
每个学生的进步将在教练的课堂观察和测试中得以体现。
结论
本课程设计旨在通过足球运动的学习，培养学生的体育爱好和团队合作精神。
希望学生们能够在课程中了解足球的魅力，掌握基本的技术和战术规则，培养他们的个人能力和团队合作精神。
xxxx小学校园足球教案第一部分一二年级第二部分三至六年级年级：一二年级足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一足球教案水平一xxxxxx小学校园足球教案年级：三—六年级教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。
1.讲解、示范颠球的动作要领；2.找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3.将学生分组，进行练习；4.观察、指导认真听讲与观察老师的讲解与示范；评价展示动作的学生，提出问题；分组进行练习、相互观察、相互纠正；××××××××××××××××××××××××教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分复习脚内侧运球的技术动作：1.无障碍运球2.两人一组，利用脚内侧运球过人。
复习颠球，熟悉球性：1.个人颠球练习2.两人一组互传颠带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点；组织学生分组练习；认真复习脚内侧运球的技术动作；分组训练，相互帮组；×××××××××××××××××××球辅助、指导与纠正。
整理部分1.集合站队2.师生评课3.布置作业4.下课1.组织站队2.评价学生课堂表现与课的效果3.布置相关的课下作业4.宣布下课1.集合站队快、静、齐2.评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案教案脚在接触纠正。
足球踩球教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，贯彻落实“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的基本理念，巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习方式，让学生学会自主学习、相互帮助，共同提高。
二、教材分析球感是各项足球技术的基础，球性练习是提高球感的主要方法。
踩球是球性练习之一，对今后学习控球和运球过人有重要的作用。
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
四、教学目标1、认知目标：说出所学动作的名称，知道脚及球接触的部位。
2、技能目标：85%的学生基本掌握前后脚踩球的动作技术，15%的学生初步掌握前后脚踩球的动作技术，所有学生体会踩球时重心的控制，发展身体的灵敏、协调和平衡感。
3、情感目标：在足球游戏中提高自尊、自信，不断挑战自我。
五、学习内容1、小足球：前后脚踩球2、素质练习六、教学重难点教学重点：脚及球接触的部位。
教学难点：重心的控制。
七、教学过程1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、队列队形、两人互动触球识部位。
2、课的基本部分（1）触球部位的练习。
两人一球，相互合作，教师说出部位（如：头部、肩膀、胸部、大腿、小腿、前脚掌、脚内侧......），另一人手拿足球指到同伴的部位。
通过这个练习，让学生认识身体各部位的同时，了解下足球场上身体各部位的传球知识。
（2）通过复习单脚踩球的练习，让学生巩固单脚踩球的动作技术。
（3）教师示范踩球并提问踩球时人的重心在哪里？引出本课的难点。
（4）通过前后慢踩、前后踩球、前后快踩的练习，让学生逐渐掌握前后踩球的动作技术。
（5）学生踩球定时赛、踩球计数赛和分组互动踩球游戏，以赛促练，激发兴趣的同时，巩固前后踩球。
水平一（二年级）足球脚背正面运球教学设计学校：XXX学校教师：XXX 一、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
通过练习熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
二、学情分析：本课教学对象为水平一二年级学生，二年级学生处于身心发展的关键时期，有较强的创新与自学能力。
但学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，部分同学存在体质较弱、运动技术较差的现象。
但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。
所以本课需要根据学生的实际情况设计不同的学习方法，希望帮助他们能够更好的掌握本节课的内容。
三、教学目标：1、通过足球脚背正面运球的学习，能够使80%的同学初步掌握运球的动作要领、基本知识和锻炼价值。
2、通过本节课的教学，使学生主动参与到练习中来，在反复的练习中发展学生的反应与灵敏协调能力。
3、培养学生的合作交流学习，安全地养成主动参与实践的良好习惯，同时培养学生之间的团结协作、密切配合的团体意识。
四、教学程序：1.开始热身部分（1）课堂常规，体委整队，师生问好，宣布本节课的内容及要求。
（2）散点练习：学生在规定的区域进行自主的运球练习。
（3）足球球性练习，让同学们充分活动和关节，增强对球的认知感和结合度。
2.学习提高部分:（1）复习脚内侧踢球：两人一组，进行脚内侧踢球的练习（2）讲解示范足球脚背正面：①讲解：通过语言描述介绍足球脚背正面运球，让学生了解技术动作的要领。
②示范：教师进行完整技术动作示范，学生认真观察、思考。
（3）认识足球脚背正面的练习要求：两人一组，做时一人踩住球，另一人做上一步的脚背正面触球练习，让学生明白脚背正面触球的位置。
课程名称：小学足球年级：二年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 足球的基本技能：传球、射门、停球、带球。
2. 团队协作与战术配合。
教学难点：1. 学生对足球技能的掌握程度。
2. 学生在比赛中如何运用所学技能。
教学准备：1. 足球场地、足球、标志盘、球门、矿泉水瓶等教学器材。
2. 足球音乐、视频资料。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史和现状，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能教学1. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
2. 射门：讲解射门的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
3. 停球：讲解停球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
4. 带球：讲解带球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
三、游戏教学1. “传球接力”：学生分成若干小组，进行传球接力比赛，培养团队合作能力。
2. “射门大赛”：学生分组进行射门比赛，提高射门技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课的学习内容，引导学生复习足球基本技能。
2. 提问：同学们在上节课的比赛中，觉得哪些技能需要加强？二、技能巩固与提高1. 传球：针对上节课的传球练习，进行巩固和提高。
2. 射门：针对上节课的射门练习，进行巩固和提高。
3. 停球：针对上节课的停球练习，进行巩固和提高。
4. 带球：针对上节课的带球练习，进行巩固和提高。
三、战术配合教学1. 教师讲解足球比赛的战术配合，如进攻、防守、传球路线等。
2. 学生分组进行战术配合练习，培养团队协作能力。
四、比赛实战1. 组织学生进行足球比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中。
小学一年级足球课程的体育课教案设计一、教学目标：1.了解足球运动的基本规则。
2.掌握足球基本动作技巧，如传球、停球、带球等。
3.培养学生团队协作精神，提升自我意识和主动参与的能力。
4.提高学生的身体素质和协调性。
二、教学重点：1.掌握足球的基本规则和技巧。
2.提高学生的足球水平。
三、教学难点：1.培养学生的团队协作精神。
2.提高学生的自我意识和主动参与的能力。
四、教学过程：1.游戏启蒙（5分钟）教师让学生进行跑圈热身，增强学生的耐力和协调性。
2.规则讲解（10分钟）教师向学生介绍足球运动项目的基本规则和技巧，让学生了解足球运动的规则和基本技巧。
3.组队比赛（25分钟）将学生分成两个方队，进行足球比赛。
教师在比赛中观察学生，发现学生存在的问题进行指导和纠正。
4.技能训练（15分钟）教师针对性地对学生进行一些足球动作技能训练，让学生在指导下提高足球技巧。
5.比赛总结（5分钟）教师对这次比赛进行总结，让学生认识到自己的不足和需要提高的方面。
五、教学评估：本节课评估主要通过比赛、技能训练以及教师的观察来进行。
同时，也可以在下节课中对学生掌握的技能进行巩固和再次评估。
六、教学延伸：1.在下节课中，可以针对学生存在的问题对技能训练进行更加细致的指导，让学生提高足球技巧。
2.在未来的课堂中，可以通过足球比赛、足球技巧训练等形式，再次巩固和提高学生的足球技能。
同时，也可以通过观看足球比赛、了解足球知识等形式，增加学生对足球运动的了解和热爱程度。
七、教学体会：足球运动既是一项技术和技能的运动，也是一项团队合作的运动。
在教学过程中，我们不仅要关注学生技能和技术的提高，更要注重学生团队协作精神的培养和自我意识、主动参与能力的提高。
因此，一个良好的足球课教案设计应该兼顾技能训练和团队合作精神培养，让学生在足球运动中得到全面的锻炼和发展。
校园足球教案第一章：足球运动概述1.1 足球运动的起源与发展了解足球运动的起源和发展历程。
了解足球运动在世界范围内的普及和影响。
1.2 足球运动的基本规则学习足球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等。
学习足球比赛中的判罚和犯规动作。
1.3 足球运动的特点和价值了解足球运动的特点，如团队合作、竞争意识、锻炼身体等。
理解足球运动在校园中的价值和意义。
第二章：足球基本技巧训练2.1 传球技巧学习正确的传球姿势和传球方法。
进行传球练习，提高传球准确性和力度。
2.2 射门技巧学习正确的射门姿势和射门方法。
进行射门练习，提高射门准确性和力量。
2.3 控球技巧学习正确的控球姿势和控球方法。
进行控球练习，提高控球稳定性和灵活性。
第三章：足球比赛战术训练3.1 进攻战术学习进攻时的配合和传球策略。
进行进攻练习，提高进攻效率和配合默契。
3.2 防守战术学习防守时的位置和盯人策略。
进行防守练习，提高防守稳定性和协防能力。
3.3 阵型和战术布置学习不同阵型的特点和适用场合。
学习战术布置和调整，提高比赛中的应变能力。
第四章：足球比赛实战训练4.1 比赛规则和裁判复习足球比赛的基本规则和裁判判罚。
了解比赛中的公平竞争和尊重裁判的重要性。
4.2 比赛实战演练进行模拟比赛，锻炼实战能力和比赛经验。
分析比赛中的表现，发现问题并进行改进。
4.3 比赛策略和心理素质学习比赛中的策略和战术运用。
第五章：足球运动的安全与健康5.1 足球运动中的安全知识学习避免运动损伤的安全知识和技巧。
了解足球运动中的常见损伤类型和预防方法。
了解足球运动对身体健康的益处和作用。
学习科学合理的训练方法和运动量的控制。
5.3 饮食与恢复学习足球运动中的营养需求和饮食安排。
了解运动后的恢复方法和休息的重要性。
校园足球教案第六章：足球训练计划与实施6.1 训练计划的制定学习如何制定合理的训练计划，包括训练目标、内容、方法和周期。
根据学生水平和比赛需求，制定个性化的训练计划。
小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。
2.学习基本的带球、传球和射门技巧。
3.培养团队合作精神和运动能力。
教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。
2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。
教学准备：1.足球若干。
2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。
教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。
2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。
步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。
2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。
3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。
步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。
2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。
3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。
步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。
2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。
3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。
步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。
2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。
2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。
3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。
教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。
2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。
3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。
教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。
课时：2课时年级：小学一、二年级教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 通过足球基本技能的训练，培养学生的团队协作能力和运动能力。
3. 培养学生的规则意识，学会尊重对手、公平竞争。
教学内容：1. 足球基本知识讲解2. 足球基本技能训练：踢球、传球、停球3. 团队合作游戏教学重点：1. 足球基本技能的正确动作要领2. 团队合作的重要性教学难点：1. 学生对足球基本技能的理解和掌握2. 学生在游戏中如何发挥团队协作精神教学准备：1. 足球若干个2. 标志物若干个3. 音响设备4. 足球场地教学过程：第一课时1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、足球基本知识讲解1. 向学生介绍足球的起源、发展及足球运动的规则。
2. 讲解足球比赛的计分方式、犯规类型等。
三、足球基本技能训练1. 踢球训练a. 教师示范踢球的正确姿势和动作要领。
b. 学生跟随教师示范，练习踢球。
c. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
2. 传球训练a. 教师示范传球的正确姿势和动作要领。
b. 学生跟随教师示范，练习传球。
c. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 停球训练a. 教师示范停球的正确姿势和动作要领。
b. 学生跟随教师示范，练习停球。
c. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球技能。
第二课时1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、团队合作游戏1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 进行“抢球大战”游戏，每组选出一名队长，队长负责指挥本组队员进行抢球。
3. 游戏规则：抢球时，不能用手，只能用脚，抢到球后，传给队友，尽快将球传回本方。
4. 游戏结束后，评选出最佳团队合作奖。
三、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调团队合作的重要性。
小学校本课程足球教案全集完整版一、教学内容本节课我们将学习小学校本课程足球教案，主要涉及教材的第三章《足球基本技术》和第四章《足球战术配合》。
详细内容包括：足球基本技术中的传球、停球、射门；足球战术配合中的进攻与防守阵型、配合原则及变化。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高个人足球技能水平。
2. 让学生了解足球战术配合，增强团队协作意识。
3. 培养学生热爱足球运动，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：足球战术配合的灵活运用。
重点：足球基本技术的熟练掌握。
四、教具与学具准备教具：足球、教学视频、战术板、哨子。
学具：足球、笔记、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行一场小型足球比赛，观察学生在比赛中的表现，针对出现问题进行讲解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）传球：示范并讲解传球动作要领，强调脚部触球部位、力度和角度。
（2）停球：示范并讲解停球动作要领，强调身体姿态、脚部触球部位。
（3）射门：示范并讲解射门动作要领，强调射门时的角度、力量和准确性。
（4）进攻与防守阵型：讲解442、352等常见阵型，分析各阵型的优缺点。
（5）配合原则及变化：讲解传球、跑位、射门等战术配合原则，以及如何根据比赛情况调整战术。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导。
4. 教学难点与重点突破（10分钟）针对学生在练习中存在的问题，进行针对性指导，强调教学难点与重点。
5. 小组讨论与分享（10分钟）学生分组讨论，分享学习心得，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球停球射门2. 足球战术配合：进攻与防守阵型配合原则及变化七、作业设计1. 课后练习：（1）完成10次传球、停球、射门练习，并记录成绩。
2. 作业题目：（1）简述传球、停球、射门动作要领。
（2）列举三种常见阵型，并分析其优缺点。
3. 答案：（1）传球：脚内侧触球，力度适中，角度准确。
校园足球小学水平一一二年级教学指导校园足球小学水平一 - 二年级教学指导
概述
本文档旨在为校园足球小学水平一 - 二年级的教师提供教学指导。
目标
- 帮助学生了解足球运动的基本规则
- 培养学生团队合作精神
- 锻炼能力和身体素质
基本规则
在教学过程中，要重点介绍下列基本规则：
1. 出界规则
2. 犯规规则
3. 越位规则
4. 角球规则
5. 界外球规则
6. 点球规则
教学内容
在教学过程中，应该重点教授以下内容：
1. 基本带球和传球技巧
2. 如何防守和抢断
3. 团队合作和分工
4. 比赛策略和战术
教学方法
为了培养学生积极参与和自主研究的能力，我们建议采用以下教学方法：
1. 讲解和演示
2. 组织小组活动和比赛
3. 观摩职业足球比赛
4. 帮助学生制定个人训练计划
注意事项
在教学过程中要注意以下事项：
1. 要对学生进行必要的体能和安全检查
2. 细心观察学生的反应和情况，调整教学策略和方法
3. 培养学生尊重他人和遵守规则的素质
结论
以上是校园足球小学水平一 - 二年级的教学指导，我们希望通过这份指导可以帮助教师更好地开展足球教学工作，让学生更快乐地成长。
小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（）年级体育导学案武隆县第二实验小学（一）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案武隆县第二实验小学（三四）年级体育导学案。
一年级足球教学计划（2017-2018学年第二学期）一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但是家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。
因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，孩子们天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，并且充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。
（三人、五人足球规则的教学）5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
附：课程进度表足球课教学进度吴起县第三小学足球课导学案第1周 1 课时年级：一年级备课教师：刘智慧授课教师：刘智慧总课时：1课题身体素质与游戏1教学重难点重点：学生反映能力难点：快、静、齐学习目标1.通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生能够体会下肢的发力蹬地快。
2.通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。
3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。
顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分10分钟一、课堂常规二、准备活动1.球操三、游戏：老鹰抓小鸡1、将学生分为人数相等的8组，1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生。
2、进行球操配合音乐练习。
1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则。
2、组织学生进行演示。
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤母鸡¤老鹰¤：学生教师：124×821分钟2分钟7低中高吴起县第三小学足球课导学案第2周 1 课时年级：一年级备课教师：刘智慧授课教师：刘智慧总课时：2课题身体素质与游戏2教学重难点重点：反应能力难点：下肢的发力学习目标1、通过学习提高学生反映能力，使80%的学生能在教师的练习下提升学生反应能力。
2、通过游戏激发学生的学习热情，发展学生上下肢协调能力。
3、培养学生吃苦耐劳精神、团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。
顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分12分钟一、课堂常规二、准备活动1.球操2.熟悉球性三、专门性练习1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、教师带领学生进行慢跑口哨指挥3、进行球操配合音乐练习4、进行踩球练习，教师讲解¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤2¤¤¤¤1124×821分钟2分钟7低中高吴起县第三小学足球课导学案 第3周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：3 器材 足球50个、球牌、音箱一台心率 曲 线 图预计运动负荷练习密度： 最高心率： 平均心率： 课题身体素质与游戏3 教学重难点重点：提升灵敏素质柔韧性难点：踢腿的节拍学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生能够体会下肢的发力蹬地快。
2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。
3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。
顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数 时间 强度吴起县第三小学足球课导学案第4周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：4 结束部分 5 分钟 一、放松操 二、小结 三、宣布下课进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课¤¤¤ ¤¤ ¤¤¤¤¤ ：音乐1 1 1 5分钟 低低 低器材 足球50个、球牌、音箱一台心率 曲 线 图预计运动负荷练习密度： 最高心率： 平均心率： 课题身体素质与游戏4 教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识吴起县第三小学足球课导学案第5周 1 课时年级：一年级备课教师：刘智慧授课教师：刘智慧总课时：5课题身体素质与游戏5教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。
2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。
3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。
顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分10分钟一、课堂常规二、准备活动1.球操三、专门性练习1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解口令指挥¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤2¤¤¤¤1124×821分钟2分钟7低中高吴起县第三小学足球课导学案第6周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：6 运动负荷练习密度： 最高心率： 平均心率： 曲 线 图预计课题身体素质与游戏6 教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识学习目标1、通过练习提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高过障碍跑意识。
2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力。
3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。
顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数 时间 强度吴起县第三小学足球课导学案第7周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：7 结束部分 5 分钟 一、 放松操 二、小结 三、宣布下课进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课¤¤¤ ¤¤ ¤¤¤¤¤ ：音乐1 1 1 5分钟 低低 低器材 足球50个、球牌、音箱一台心率 曲 线 图预计运动负荷练习密度： 最高心率： 平均心率： 课题身体素质与游戏7 教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识吴起县第三小学足球课导学案第8周 1 课时年级：一年级备课教师：刘智慧授课教师：刘智慧总课时：8课题身体素质与游戏8教学重难点重点：反应能力难点：下肢的发力学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。
2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。
3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。
通过游戏提升学生身体素质。
顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分12分一、课堂常规二、准备活动1.慢跑：2圈2.球操3.熟悉球性三、专门性练习1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、教师带领学生进行慢跑口哨指挥3、进行球操配合音乐练习¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤2¤¤¤¤124×821分钟2分钟低中高吴起县第三小学足球课导学案第9周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：9 器材 足球50个、球牌、音箱一台心率 曲 线 图预计运动负荷练习密度： 最高心率： 平均心率： 课题身体素质与游戏9 教学重难点重点：学生的跑位意识难点：跑位快速转换学习目标1、通过学习提高学生身体素质，使80%的学生能够通过教师的引导进行正确跑位，提高跑的意识。
2、通过热身操带动激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力及下肢力量。
3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。
顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数 时间 强度吴起县第三小学足球课导学案第10周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：10 结束部分 5 分钟 一、 放松操 二、小结 三、宣布下课进行音乐操放松 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课¤¤¤ ¤¤ ¤¤¤¤¤ ：音乐1 1 1 5分钟 低低 低器材 足球50个、球牌、音箱一台心率 曲 线 图预计运动负荷练习密度： 最高心率： 平均心率： 课题身体素质与游戏10 教学重难点重点：蹬地有力难点：跑位快速转换吴起县第三小学足球课导学案第11周 1 课时年级：一年级备课教师：刘智慧授课教师：刘智慧总课时：11课题身体素质与游戏11教学重难点重点：学生的跑位意识难点：跑位快速转换学习目标1、通过练习提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑的意识。
