最新小学水平一足球教案-足球游戏教案

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

校园足球小学水平一（一、二年级）完整教案一年级足球教学计划（2017-2018学年第二学期）一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但是家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。

因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，孩子们天生就有一种射门的欲望。

通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，并且充分运用到游戏和比赛中去。

让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。

4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。

六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。

小学足球游戏教案教案标题：小学足球游戏教案一、教学目标：1. 了解足球运动的基本规则和技能；2. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱；3. 提升学生团队合作和沟通能力；4. 培养学生的协调性和反应能力。

二、教学内容：1. 足球基本规则的讲解：足球场地、比赛目标、球员人数等；2. 基本足球技能的学习：传球、接球、带球、射门等；3. 小组合作游戏练习：通过游戏形式，培养学生团队合作意识。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 进行简单的身体热身运动，如慢跑、拉伸等；- 进行足球相关的热身运动，如踢球、传球等。

2. 足球基本规则的讲解（10分钟）：- 简要介绍足球运动的起源和发展；- 解释足球场地的规则和比赛目标；- 介绍球员人数、比赛时间等基本规则。

3. 基本足球技能的学习（20分钟）：- 分解传球、接球、带球、射门等动作，进行示范；- 引导学生正确掌握动作要领，进行练习；- 通过小组练习，让学生互相配合进行练习和磨合。

4. 小组合作游戏练习（20分钟）：- 将学生分成小组，每组指定几名队员；- 设计不同的足球游戏，如传球比赛、进球比赛、疯狂射门等；- 引导学生积极参与，培养团队合作和沟通能力。

5. 游戏总结和放松（5分钟）：- 对游戏过程进行简单总结，夸奖学生的表现；- 进行放松活动，如轻松走动、舒展肌肉等。

四、教学评价方式：1. 通过观察学生在课堂上的表现，评价其对足球基本规则的掌握情况；2. 观察学生在技能练习中的表现，评价其技能运用的程度；3. 观察学生在小组合作游戏中的沟通和合作情况，评价其团队合作能力。

五、课后延伸活动：1. 鼓励学生参加学校或社区的足球训练班，提升技能水平；2. 推荐一些足球比赛或相关的电视节目给学生，培养其对足球的兴趣。

六、教学资源准备：1. 足球场地；2. 足球器材：足球、球门等；3. PPT或教学材料，辅助讲解足球基本规则。

七、教学反思：通过设计这一小学足球游戏教案，能够帮助学生了解足球运动的基本规则和技能，并培养团队合作和沟通能力。

小学足球教案一、教案背景随着我国素质教育的不断推进，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。

足球作为世界第一大运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队合作精神。

本教案旨在为小学体育教师提供一套系统、科学的足球教学方案，使学生在愉快的氛围中学习足球，提高足球技能。

二、教学目标1.让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运动的基本技巧。

2.培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强学生的心理素质。

4.提高学生的身体素质，增强学生的体质。

三、教学内容1.足球运动的基本知识：足球运动的起源、发展、比赛规则等。

2.足球基本技巧：传球、接球、带球、射门、防守等。

3.足球战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。

4.足球比赛：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。

四、教学方法和手段1.讲授法：讲解足球运动的基本知识、比赛规则等。

2.示范法：教师示范足球基本技巧，让学生模仿学习。

3.练习法：组织学生进行足球基本技巧的练习，提高学生的技能水平。

4.游戏法：设计足球游戏，让学生在游戏中学习足球技巧。

5.比赛法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。

五、教学步骤1.准备活动（5分钟）：进行简单的热身运动，预防运动损伤。

2.讲解足球基本知识（10分钟）：介绍足球运动的起源、发展、比赛规则等。

3.示范足球基本技巧（10分钟）：教师示范传球、接球、带球、射门、防守等技巧。

4.练习足球基本技巧（20分钟）：组织学生进行传球、接球、带球、射门、防守等技巧的练习。

5.设计足球游戏（10分钟）：让学生在游戏中巩固足球基本技巧。

6.组织足球比赛（15分钟）：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。

7.总结与评价（10分钟）：对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生继续努力。

六、教学评价1.学生对足球运动的基本知识、比赛规则的掌握程度。

2.学生足球基本技巧的掌握程度。

3.学生在足球比赛中的表现。

足球游戏小学体育教案教案标题：足球游戏小学体育教案教学目标：1. 了解足球游戏的基本规则和技能。

2. 提高学生的足球技能，包括传球、射门、接球和运球。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 培养学生的体育精神和竞争意识。

教学准备：1. 足球场地或室内场地。

2. 足球。

3. 锥桶或标记物，用于标记比赛场地和边界。

4. 讲解板或PPT，用于介绍足球游戏规则和技能。

教学过程：引入：1. 引导学生回顾足球游戏的基本规则和技能，例如传球、射门、接球和运球。

2. 通过讲解板或PPT，介绍足球游戏的规则和技能，包括比赛时间、球员位置、比赛目标等。

主体：1. 组织学生分成两个队伍，每个队伍有相同数量的球员。

2. 解释比赛场地和边界，并标记好比赛场地。

3. 分别选择一名队长，队长负责组织队员并与对方队长交流比赛细节。

4. 进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备比赛。

5. 进行足球游戏比赛，鼓励学生积极参与，并提供必要的指导和纠正。

- 学生可以自由传球、射门和运球，但不能手球。

- 鼓励学生合理分工，团队合作，互相传球和支持。

- 强调比赛中的公平竞争和尊重对手的重要性。

总结：1. 结束比赛后，组织学生进行简短的总结讨论，回顾比赛中的优点和改进之处。

2. 引导学生思考足球游戏对个人和团队的意义，以及如何运用足球技能提高自己的竞技水平。

拓展活动：1. 组织学生进行足球技能训练，如传球、射门、接球和运球的练习。

2. 安排足球比赛，让学生有机会实践和展示他们的足球技能。

评估方法：1. 观察学生在比赛中的表现，包括技能运用、团队合作和竞技精神。

2. 提供反馈和指导，帮助学生改进和提高。

注意事项：1. 确保比赛场地的安全性，避免学生发生意外伤害。

2. 鼓励学生积极参与，但不强迫不喜欢足球的学生参与。

3. 在比赛过程中，注重公平竞争和尊重对手的教育。

这个教案提供了一个基本框架，可以根据具体的教学环境和学生需求进行调整和修改。

希望对您有所帮助！。

小学体育与健康小足球足球游戏教案教案名称：小学体育与健康：小足球足球游戏教案引言：小学体育与健康课程旨在培养学生对体育运动的兴趣和参与，并提供健康的生活方式和身体素质的培养。

其中，小足球足球游戏是一种非常适合小学生们参与的活动，能够帮助他们提高运动技巧、培养合作精神，并增强身体健康。

本教案旨在引导小学生通过足球游戏的形式，学习基本的足球技能和策略，同时在团队合作中提高身体协调性。

一、教学目标：1. 学生能熟悉足球的基本知识和规则。

2. 学生掌握基本的足球基本技巧，如运球、传球和射门。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 培养学生体育的兴趣，并提高身体素质。

二、教学准备：1. 足球（适量）2. 地标、球门（可以使用两个简单的物品代替）3. 打气筒4. 教师准备足球基本规则和技巧的教学材料，以便进行介绍和解释。

三、教学步骤：步骤一：介绍足球的基本规则和知识（15分钟）1. 在教学开始前，教师向学生简要介绍足球的基本规则和知识，例如：游戏时间、比赛规则、比赛用球等。

2. 提示学生足球是一种需要团队合作的运动，重要的不仅是个人技巧，也包括与队友的良好合作。

步骤二：示范与讲解足球基本技巧（20分钟）1. 向学生示范足球的基本技巧：运球、传球、射门。

尽量简单并清晰地演示这些技能。

2. 讲解每个技能的要领和注意事项，例如：运球时身体要保持平衡、传球时要注意找准队友的位置等。

3. 让学生进行模仿演练，教师可以给予适当的指导和鼓励。

步骤三：进行足球游戏（60分钟）1. 将学生分成两个队伍，每个队伍有平均的人数。

可以根据学生的实际情况进行调整。

2. 教师设定一个足球游戏的目标，例如：尽可能多地传球，或者进球次数最多等。

目标可以根据不同教学阶段进行调整。

3. 每个队伍自行选择队长，并展开足球比赛。

4. 教师可以边观察边指导，提醒学生注意协作和规则，同时不断鼓励他们。

步骤四：总结和反思（15分钟）1. 教师带领学生们回顾整个足球游戏的过程，以及他们在比赛中遇到的问题和解决方法。

足球游戏教案小学生教案标题：足球游戏教案（小学生）教学目标：1. 运用足球游戏的方式，激发学生对足球运动的兴趣。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 通过足球游戏的教学，提高学生的身体协调性和技巧水平。

教学准备：1. 足球2. 场地标志（如锥形标志）3. 球门或类似目标物4. 示范视频或图片（可选）教学步骤：引入：1. 向学生介绍足球游戏的概念，解释足球运动的基本规则。

2. 用足球图片或示范视频展示足球比赛的场景，激起学生对足球的兴趣。

活动1：基本足球技能练习1. 将学生分成小组，每组4-6人。

2. 在操场或足球场地上设置锥形标志，组成一个长方形的训练区域。

3. 让学生分别练习控球、传球和射门等基本技巧。

4. 每组轮流进行练习，教师可以进行示范和指导。

活动2：足球游戏-追逐战1. 将场地一分为二，对称设置两个球门。

2. 将学生分成两队，每队站在自己的球门前。

3. 教师将足球作为“守球队”的球员，开始游戏。

4. 守球队的任务是保护足球并尽量将球传给同队的队员。

5. 追球队的任务是尽快抢到足球并射入对方球门得分。

6. 游戏时间可根据实际情况调整。

活动3：足球游戏-传球比赛1. 将场地分成几个小区域，每个小区域里有一个球门。

2. 将学生分成若干队，每个队站在不同的区域内。

3. 教师示范并解释传球的技巧，如传球的力量和方向控制等。

4. 每队的目标是尽快将足球传到对方球门，得到射门机会。

5. 每轮传球比赛结束后，队伍根据得分情况进行排名。

总结：1. 教师引导学生回顾本节课所学的足球技能和游戏规则。

2. 鼓励学生分享他们在游戏中的体验和收获。

3. 强调足球运动的团队合作和友谊精神。

拓展练习：1. 鼓励学生自主参加校内或社区的足球活动。

2. 推荐学生观看足球比赛的录像或电视转播，加深对足球运动的了解和兴趣。

注：教案中的活动可以根据实际情况进行调整和修改，确保教学活动的安全和适应学生的年龄特点。

可编辑修改精选全文完整版足球游戏体育教案足球游戏体育教案范文（精选5篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的足球游戏体育教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

足球游戏体育教案1一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。

通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。

变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。

水平四的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。

传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。

而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。

据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。

三、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。

通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。

2、针对初中学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。

3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。