中班水粉画：一丛盛开的紫荆花

中班美术教案详案《盛开的鲜花》_幼儿大班美术教案活动目标：1、通过观看、比拟、争论和观赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽明丽、喜爱丛栽的特点。

2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。

3、连续学习蘸色，换色的方法，能有序地进展操作，养成良好的操作习惯。

活动预备：阅历预备：熟悉紫荆花物质预备：幻灯片、有简洁背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。

活动过程：1、布置任务，猜测创作画面，激发兴趣。

今日我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗？我们来认真的看看。

2、观赏紫荆花ppT，感受紫荆花树干瘦长、花朵密集、色泽明丽的特点。

（1）扫瞄紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。

这是什么花？紫荆花是什么样子的？长在哪里呢？（2）重点观赏紫荆花的花朵。

还有什么颜色的紫荆花？（有的红，有的紫）这是什么？（花苞）什么样子的？（3）重点观赏紫荆花的枝干。

树干是什么样子的？树干都一样吗？树干还有什么颜色的？树枝什么样子的？3、通过观看、比拟、争论，了解紫荆花的绘画方法。

（1）教师示范，幼儿观看，共同争论创作思路。

这是我们今日画画的作业纸，看看上面有什么？画在哪里？用什么画？（颜料、水粉笔）树干从哪里开头画？画多高？一共要画几棵？树干上还可以长上什么样的树枝？在点小花之前要做什么？（擦笔）（2）幼儿创作4、展现、沟通幼儿的作品。

看看我们画的紫荆花，感觉怎么样？中班优秀美术公开课教案详案《漂亮的砖瓦》【设计意图】《指南》明确指出：充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。

（教案出自：）锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的外乡资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。

通过对砖瓦的设计感受锦溪的美。

【活动目标】1、观赏砖、瓦，知道砖、瓦的形状特点和用途。

中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》一、教学目标1.学习观察和描述紫荆花的形态特点。

2.学习掌握绘画紫荆花的基本方法和技巧。

3.培养学生对美的感知能力和创造力。

二、教学准备1.教具准备：紫荆花图片、颜料、毛笔、画纸、水杯、书法布、彩色纸等。

2.环境准备：整洁的教室，充足的光线。

三、教学过程1.引入引导学生观察教室中摆放的紫荆花图片，询问学生是否知道这是什么花，颜色是什么等。

2.学习观察出示真实的紫荆花，让学生仔细观察花朵的形状、颜色、叶子的形态等。

引导学生用简单的语言描述紫荆花的特点。

3.绘画准备让学生以小组为单位，提供绘画所需的颜料、毛笔、水杯等，并告诉学生要小心使用。

4.绘画实践教师示范绘画紫荆花的基本步骤和技巧，例如先画出花的轮廓，再填充颜色等。

在示范过程中，引导学生观察老师的动作和方法。

安排学生进行绘画实践，注重引导学生发挥想象力和创造力，不拘泥于形态的准确性。

5.展示作品让学生逐个展示自己的绘画作品，鼓励他们对自己的作品进行描述和评价，提高他们对美的感知能力。

6.拓展活动将学生的绘画作品张贴在教室墙壁上，形成一个紫荆花展览。

邀请其他班级的同学来欣赏和评价作品，增加学生的交流和合作意识。

四、教学总结通过本次绘画活动，学生不仅观察和描述了紫荆花的形态特点，还掌握了绘画紫荆花的基本方法和技巧。

同时，培养了学生对美的感知能力和创造力。

通过展示和评价作品，还提高了学生的交流和合作意识。

五、教学反思本节课的教学内容丰富，但可能太过细致，有些学生可能对绘画技巧不太感兴趣。

下次可以适当减少步骤，更注重培养学生的创造力和想象力。

同时，在引入部分可以加入一些趣味性的活动，吸引学生的注意力。

中班美术教案《丛盛开的紫荆花》教学目标：1.培养孩子对紫荆花的观察能力，了解紫荆花的特点和生长环境。

2.培养孩子的绘画能力和创造力。

3.提升孩子的观察能力和艺术欣赏能力。

教学准备：1.报纸或白纸2.蜡笔或水彩笔3.画笔和颜料4.紫荆花样本图片5.播放器或电脑教学过程：1.导入(5分钟)老师挂上一幅紫荆花的图片，向孩子们展示，并问孩子们知道这是什么花吗？有谁知道紫荆花的特点是什么？谁家附近有紫荆树吗？让孩子们自由讨论。

2.引导观察(10分钟)老师带领孩子们到室外，指导孩子们仔细观察紫荆花。

让孩子注意观察紫荆花的颜色、形状、叶子等特征。

提问：紫荆花的颜色是什么？形状是什么样的？叶子是什么样的？3.创作准备(5分钟)回到教室，老师分发报纸或白纸，让孩子们铺在桌子上，准备开始创作。

提醒孩子们注意不要弄脏衣服和桌面。

4.创作画面(15分钟)老师播放关于紫荆花的音乐，引导孩子们沉浸在音乐的氛围中。

老师示范用蜡笔或水彩笔画出一个紫荆花的轮廓。

然后，让孩子们用自己喜欢的颜色填充轮廓，创作自己的紫荆花画。

5.艺术欣赏(10分钟)老师收集孩子们的画作，并展示给全班同学。

让每位同学说出自己画画时的感受和创作过程中的发现。

引导孩子们欣赏各种不同的紫荆花画，并鼓励他们为其他同学的作品点赞和给予鼓励。

6.整理(5分钟)老师引导孩子们将画作整理好，将颜色笔放回盒子里，并将桌子上的报纸或白纸撕碎放入废纸篓。

7.总结和延伸(5分钟)老师和孩子们一起回顾今天的学习内容，提问：今天我们学习了什么？你们最喜欢自己的作品中的哪部分？有没有遇到困难？下次我们可以画其他的花吗？提醒孩子们可以在家中继续欣赏和画紫荆花，多与父母分享。

教学反思：这堂美术课，以紫荆花为主题，通过观察、创作和欣赏的方式教育孩子们。

通过观察紫荆花，培养孩子的观察能力和细节把握能力；通过创作，培养孩子的创造力和表达能力；通过欣赏，培养孩子的审美能力和欣赏能力。

此外，通过与美术的结合，培养孩子的团队意识和合作能力。

中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》一、教学目标：1. 通过观察和描绘紫荆花，培养学生对美的感受和表达能力。

2. 让学生了解紫荆花的特点和生长环境。

3. 引导学生运用线条、形状和颜色等基础美术元素，创作一幅丛盛开的紫荆花画作。

二、教学重难点：1. 学会观察和描绘紫荆花的形状、颜色和纹理等特点。

2. 运用线条、形状和颜色等基础美术元素，创作一幅丛盛开的紫荆花画作。

三、教学准备：1. 紫荆花实物或图片资料。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔等绘画工具。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示紫荆花的实物或图片资料，激发学生对紫荆花的兴趣，让他们谈谈对紫荆花的第一印象和感受。

2. 观察与描述（10分钟）引导学生仔细观察紫荆花，注意花瓣的形状、颜色、纹理等特点。

以问题的形式引导学生，让他们描述紫荆花的特点：（1）紫荆花的花瓣是什么形状的？（2）紫荆花的颜色有哪些？（3）紫荆花的纹理是什么样的？3. 创作准备（10分钟）让学生选择彩色纸和绘画工具，准备创作的材料。

4. 创作实践（20分钟）（1）运用线条勾勒花的轮廓。

（2）根据观察，用颜色填充花瓣和花蕊。

（3）运用颜色和形状的变化，描绘花与花之间的关系。

5. 共享作品（10分钟）让学生互相展示自己创作的画作，并互相交流、评价。

六、课堂小结（5分钟）回顾本节课的学习内容，总结紫荆花的特点和学到的绘画技巧。

七、拓展延伸：1. 组织学生到校园或社区参观紫荆花，进一步观察和描绘。

2. 继续探究花卉的绘画表现形式，比如画一盆临摹的紫荆花等。

八、教学反思：通过观察和描绘紫荆花，学生能够培养自己的观察力，同时也锻炼了他们使用线条、形状及颜色等基础美术元素创作画作的能力。

但是教学中应注意引导学生在创作中保持自由和想象力，不拘泥于传统的形象，发挥个人的创意和表达。

同时，教师还应指导学生注意观察和描绘的技巧，使学生的作品更加精细和生动。

中班美术教案《丛盛开的紫荆花》一、教学目标1.学习紫荆花的颜色、形态和特点，提高观察力和感性认识。

2.了解紫荆花是南京市市花，丰富地方文化知识。

3.通过创作，锻炼孩子手眼协调能力，提高绘画能力和艺术修养。

二、教学准备1.图书：《紫荆花》2.紫、绿、白、黑色彩颜料和毛笔、画纸、水盆等3.展示板、幻灯片或挂图等4.系列图片和实物三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师出示紫荆花图片或实物，向孩子介绍紫荆花的产地、特点和市花的相关文化知识，引起孩子的兴趣。

2. 实践活动（30分钟）1.观察紫荆花的形态和特点，让孩子们先用铅笔在画纸上大致勾画出紫荆花的形状和属于紫荆花的花朵组成部分，再慢慢地用彩笔填色，小朋友可以不拘泥于具体的颜色，先借助色彩的自由表现，强化形态和材料的意识。

2.颜色按比例涂色，用绿色代表柳树，紫色代表紫荆花的花色，白色代表墙壁和蓝色代表天空，根据孩子的想象发挥涂色。

3. 教材学习（10分钟）使用展示板或幻灯片介绍《紫荆花》绘本材料，让孩子通过阅读学习紫荆花面貌和学习如何有效的表达感觉。

4. 发散活动（15分钟）1.请孩子们自由选择颜色，在画纸上创作属于自己的紫荆花图画，根据孩子的喜好和主题创作，可以在画纸上涂鸦或添置一些自己的想象元素。

2.聚合评价，互相欣赏，互相学习。

5. 小结与评估（5分钟）对本堂课的重点知识要点进行总结，并向学生发放特别风格的评价，为下次进一步的学习做准备。

四、延伸学习1.到南京市园林植物展览园观赏紫荆花，了解更多关于紫荆花的知识。

2.阅读关于紫荆花的绘本，加深印象，提高绘画能力和美术修养。

五、教学反思教师要做好紫荆花教学前期准备，调整好自己的心态和情绪，要以学生为本，在观察、作图、学习的过程中注意引导和鼓励，让孩子们从美好的想象、模拟和创造中寻找快乐，通过艺术创作不断提高绘画能力和审美修养，充分发挥孩子们的想象和创造力，切实感受到美的神奇，为他们日后的美术学习打下良好的基础。

中班美术教案《盛开紫荆花》一、教学目标1.让幼儿认识紫荆花，了解其特征和色彩。

2.培养幼儿观察、表现和创造美的能力。

3.培养幼儿合作、分享的优良品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会观察紫荆花，掌握绘画技巧。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的紫荆花作品。

三、教学准备1.紫荆花图片、实物或视频。

2.画纸、画笔、水粉颜料。

3.紫荆花贴纸、剪刀、胶水。

4.音乐《美丽的紫荆花》。

四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《美丽的紫荆花》，让幼儿感受紫荆花的美丽。

（2）教师出示紫荆花图片或实物，引导幼儿观察紫荆花的外形特征。

2.观察与讨论（1）教师引导幼儿观察紫荆花的花瓣、花蕊、叶子等部位，让幼儿说说自己的发现。

（2）教师提问：紫荆花的颜色有哪些？花瓣的形状是怎样的？3.绘画创作（1）教师发放画纸、画笔和颜料，讲解绘画步骤。

（2）教师示范绘画紫荆花，引导幼儿注意花瓣、花蕊和叶子的比例。

（3）教师鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出自己心中的紫荆花。

（4）教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。

4.贴画创作（1）教师发放紫荆花贴纸、剪刀和胶水，讲解贴画步骤。

（2）教师示范贴画，引导幼儿注意贴画的位置和顺序。

（3）教师鼓励幼儿合作完成贴画，培养合作精神。

5.作品展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的进步和优点。

（3）教师鼓励幼儿继续努力，创作出更多优秀的作品。

（2）教师提出拓展任务：请幼儿回家后，与家人一起了解其他花卉的特点，下节课分享。

五、教学反思本节课通过观察、绘画、贴画等形式，让幼儿掌握了紫荆花的特点，培养了他们的观察、表现和创造美的能力。

在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品，同时培养了他们的合作精神。

整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，也存在一些不足，如部分幼儿在绘画时仍需教师个别指导，课堂纪律有待进一步加强等。

中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》精选3篇（一）中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》教学目标：1. 能够观察和描述紫荆花的形状和颜色。

2. 通过绘画活动培养孩子们的美术创作兴趣和想象力。

3. 学会使用画笔和颜料绘画。

教学准备：1. 紫荆花的图片或实物。

2. 色彩鲜艳的水彩笔和画笔。

3. 画纸或画板。

教学步骤：1. 引入活动：展示一幅紫荆花的图片或带上实物，让孩子们观察和描述紫荆花的形状和颜色。

让孩子们了解并感受这种美丽的花朵。

2. 绘画准备：将画纸或画板发放给每个孩子，让他们准备绘画紫荆花的地方。

3. 绘画技巧示范：老师示范如何使用画笔和颜料进行绘画。

简单的示范一下如何画出紫荆花的形状和颜色。

4. 绘画实践：让孩子们使用自己的想象力和观察力，用画笔和颜料进行绘画。

可以根据孩子们的实际情况适当进行辅助教学。

5. 展示和分享：让每个孩子展示自己完成的作品，并让他们分享自己绘画的心得和感受。

6. 班级作品展：将孩子们的绘画作品集中起来，进行班级作品展。

让孩子们欣赏彼此的作品，并进行评选或投票选出优秀的作品。

7. 结束活动：对孩子们的绘画进行肯定和鼓励，让他们感受到艺术创作的乐趣和成就感。

教学扩展：1. 可以让孩子们在绘画作品上添加其他元素，比如蝴蝶、蜜蜂等，丰富作品的内容和表达。

2. 可以组织孩子们一起参观花坛，观察和描绘其他花朵，进行更多的绘画活动。

3. 可以通过故事、音乐等媒介让孩子们了解更多有关紫荆花的知识，增加他们的绘画素材和情感表达。

中班优秀美术教案《丛盛开的紫荆花》精选3篇（二）教案名称：味觉表情DIY适用对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.引导幼儿发现、感受和表达对不同味道的情感；3.通过实践体验，加深幼儿对美术活动的兴趣。

教学准备：1.颜料、画笔、画板等绘画用具；2.颜色卡片或色彩色带；3.不同味道的食物样本；4.大纸张或工艺纸。

中班美术教案丛盛开的紫荆花背景介绍中班是幼儿园中的一个重要阶段，不仅是孩子们由家庭走向集体的过渡期，更是孩子们身心发展的关键时期。

幼儿园作为儿童的第二个家园，在教育中要注重孩子们的全面发展，其中包括美术教育。

美术教育在中班阶段，可以帮助孩子们培养出色的视觉想象能力和创造力，为之后的学习和生活奠定基础。

因此，本文将会为中班教师们提供一份美术教案，通过教导幼儿制作紫荆花手工，来让孩子们在参与活动中获得美感的体验。

教学目标•了解紫荆花•学习紫荆花的颜色和形状•能够使用简单的工具和材料，制作出一个紫荆花手工•增强幼儿们的动手能力、创造力、合作精神以及对美的感受和爱好教学准备•紫荆花图片和样本（教学PPT或课件）•手工材料：红、粉红、紫红色的彩纸、绿色卡纸、剪刀、胶水、色彩笔•教师提前完成一个紫荆花手工示意教学流程1. 教师引入1.教师通过PPT或者课件播放紫荆花图像海报，并让幼儿们观看紫荆花的图片，并引导孩子们说出紫荆花的特点。

2.教师展示紫荆花样品，让孩子们了解更多有关紫荆花的知识，比如紫荆花的颜色和形状等，可以进行一定时间的讨论。

2. 展示示例1.教师展示一个紫荆花的手工作品，和幼儿们讨论手工作品所需要的材料和工具，并向幼儿们介绍制作步骤。

2.教师向幼儿们展示一些紫荆花手工的图片，以启发孩子们的想象力。

3. 制作1.教师向每位学生分发必要的工具和材料。

2.让幼儿们根据自己的想象和设计，在彩纸上画出紫荆花的各个部位，以及绿色卡纸，画出叶子的形状，模仿示例中教师的制作方法，手工把各个部分剪出来。

3.在每个部分都画出颜色后，教师示范如何将它们粘在一起，组装成一个形象逼真的紫荆花。

在组装过程中，老师可以帮助幼儿们完善细节、调整比例等。

4. 留下善后时间教师留给孩子们善后时间，在材料上彩色的填涂几朵紫荆花，或是制作花瓣等小配件去点缀他们的紫荆花手工作品，增加美感和装饰效果，让每个孩子都能制作出自己的紫荆花手工作品。

中班美术优质课教案及教学反思《一丛盛开的紫荆花》一、教学目标1.让学生了解紫荆花的基本特征，学会观察紫荆花的颜色、形状和生长环境。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣。

3.引导学生关注大自然，激发学生对大自然的热爱之情。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察紫荆花的特点，学会用线条和颜色表现紫荆花的美。

2.教学难点：引导学生发挥想象力，创作出富有创意的紫荆花作品。

三、教学准备1.教学材料：画纸、水彩笔、记号笔、紫荆花图片。

2.教学环境：宽敞的教室，便于学生自由活动。

四、教学过程（一）导入1.教师展示一张盛开的紫荆花图片，引导学生观察并说出紫荆花的特点。

（二）观察与讨论1.教师带领学生观察紫荆花的颜色、形状和生长环境。

2.学生分组讨论，分享观察到的紫荆花特点。

（三）创作指导1.教师示范如何用线条和颜色表现紫荆花的美。

2.学生跟随教师一起练习，掌握画紫荆花的基本技巧。

3.教师引导学生发挥想象力，创作出富有创意的紫荆花作品。

（四）作品展示与评价1.学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

2.教师组织学生进行作品评价，鼓励创新和表现。

五、教学反思1.学生对紫荆花的认识较为片面，需要在课程开始前进行充分的铺垫，让学生对紫荆花有更全面的了解。

2.在创作指导环节，我注意到部分学生对手绘技巧掌握不足，今后需要加强学生的绘画基础训练。

3.作品展示与评价环节，学生积极性较高，但评价标准不够明确。

今后需制定更具体的评价标准，让学生明确自己的优点和不足。

4.课程结束后，学生反映对紫荆花的喜爱之情更加浓厚，说明本次课程达到了预期的教学效果。

5.本次课程让我意识到，作为教师，我们要关注每一个学生的成长，激发学生的潜能，让他们在艺术的道路上越走越远。

重难点补充：教学重点：1.观察紫荆花特点：教师可以提出问题，“小朋友们，你们能告诉我紫荆花是什么颜色的吗？它的花瓣是什么形状的？”引导学生细致观察，并用自己的语言描述。