幼儿园中班水粉画优质教案《棒棒糖树》

小班美术优秀教案及教学反思《棒棒糖树》一、教学目标1.学习颜色的基本知识及认识红、黄、蓝三种颜色；2.培养孩子的观察力、动手能力和想象力；3.培养孩子的创新意识和手工制作能力；4.提高孩子的社交能力和团队合作意识。

二、教学准备1.准备红色、黄色、蓝色的颜料、画笔和画纸；2.准备不同颜色的棒棒糖，并用线串成树干和树枝形状；3.预先准备好每位学生所需的材料，并将材料分类打包。

三、教学步骤步骤一：教师示范1.将三种颜色的颜料涂在画纸上，让孩子观察并说出颜色的名称；2.借助纸板、卡片、水彩笔等材料模拟出棒棒糖树的形状，并给孩子演示；3.教师可引导孩子模仿自己的动作，在模仿的过程中让孩子观察、感受、体验。

步骤二：学生实践1.为学生分发准备好的材料；2.请每位学生在画纸上画出三个不同颜色的圆圈，代表棒棒糖；3.将棒棒糖通过线串成一棵树，并将树干、树枝的线头系在画纸上；4.学生根据自己的兴趣和想象力，给树上画出树叶、花朵等图案；5.小组内可以相互交流、比较各自的作品，提高社交能力和团队合作意识。

步骤三：回顾反思1.老师针对教学过程的不足点进行反思；2.学生在小组内交流并分享自己的制作心得；3.评选出优秀作品，并让学生进行展示和交流；4.整个课程结束后，为学生进行总结，凝聚收获，以便对下一次教学进行更好的调整和安排。

四、教学效果评价在实际教学中，学生对小班美术活动充满了热情和兴趣。

该节课的教案设计符合学生的年龄特点和认知规律，缺乏术语和超纲知识，学生容易理解和掌握。

通过本节课的活动，学生不仅增强了对颜色的认知水平，并且培养了一定的动手实践能力和想象创新意识，提升了个人的综合素质和社交能力。

并且，充分利用了团队合作的方式，调动了学生的参与热情，提高了教学效果。

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水粉画棒棒糖树”。

通过本节课的学习，学生将掌握水粉画的基本技巧，运用色彩表达自己的情感，培养创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握水粉画的基本技巧，能够独立完成一幅棒棒糖树的作品。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的审美素养。

3. 激发学生的创新意识，鼓励学生在创作过程中展现个性和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：水粉画技巧的掌握，特别是色彩的搭配和过渡。

教学重点：培养学生对色彩的感知和运用能力，激发学生的创新意识。

四、教具与学具准备教师准备：水粉画教材、示范作品、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。

学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅棒棒糖树的实物，引导学生观察和描述，激发学生对色彩和形状的兴趣。

2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师简要介绍水粉画的基本技巧和色彩搭配原则。

（2）教师现场示范，边讲解边完成一幅棒棒糖树作品。

3. 学生实践（15分钟）学生按照教师示范的方法，独立完成一幅棒棒糖树的作品。

4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名学生现场展示作品，其他学生进行评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 《水粉画棒棒糖树》2. 内容：（1）水粉画基本技巧（2）色彩搭配原则（3）棒棒糖树创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的棒棒糖树”为主题，创作一幅水粉画作品。

2. 答案：学生根据所学知识和自己的想象力，完成一幅具有个性和创意的棒棒糖树作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生在掌握水粉画技巧和色彩搭配方面存在一定难度，部分学生在创作过程中需要教师个别指导。

在今后的教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的整体水平。

2. 拓展延伸（1）引导学生关注生活中的色彩搭配，培养学生的审美意识。

在幼儿园手工制作教案分享中，因为本着让孩子们多样化发展以及锻炼综合能力的原则，我们在教学中注重创意和趣味性，并且注重与孩子们个体特点相关的教学。

本篇文章将为大家分享一项冬季创意水粉画棒棒糖树的手工制作教案，通过这项手工制作让孩子们学习到更多的知识，并锻炼他们的创意思维以及动手能力，让他们在快乐中成长。

一、活动目标通过本次活动让孩子们：1.锻炼他们的动手能力，提高他们的细致注意力和手眼协调能力；2.培养孩子们的创意思维，让他们具备一定的艺术修养；3.学习保护环境的意识，了解绿色环保概念；4.让孩子们感受到冬天的美好和瑰丽，丰富他们的想象力，启迪他们的艺术鉴赏能力。

二、活动前期准备1.教师准备素描纸、水粉画、白色画纸、棒棒糖棒等材料；2.布置好参与活动的教室，确保环境安全和舒适；3.评估孩子们的年龄、兴趣爱好和其他特点，调整教学内容和方式。

三、活动实施过程1.自由绘制大树：请孩子们在白色画纸上用水粉画笔自由绘制一个大树的轮廓，设定好大树的位置和朝向，让孩子们表现各种造型和元素；2.用细致的点缀画出树枝，显示出生命和希望：请孩子们用小画笔在树干上点缀或者细节的描绘出树枝的形状；3.体现森林环保：请孩子们在树干上点缀生命的小生物，如小鸟或者小动物，让孩子们明白生物之间相互依存，保护自然环境的重要性；4.添加冬季元素：请孩子们在树枝上添加细雪或者山楂果等冬季元素；5.涂色：请孩子们用水粉画筒给大树涂色，让他们领略到不同颜色的美感；6.锦上添花：请孩子们用棒棒糖棒将树的轮廓描绘出来，孩子们可以自由选择颜色，可以用新鲜的、可爱的颜色来描绘树的轮廓；7.收尾工作：请孩子们完成树枝描绘、元素添加和涂色等活动后，整理好工具，并将作品放在桌子上晾干。

四、活动总结在这次活动中，孩子们不仅了解到了生命之间相互依存、环保保护的重要性，而且在绘制树干的过程中，也在动手的过程中，锻炼了他们的动手能力、细致注意力、手眼协调能力。

幼儿园中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》一、教学目标1. 知识目标•认识棒棒糖树的构成和形态，掌握画树、画草和描绘细节的技巧。

•介绍水粉画的特点和背景，了解水粉画的工具、颜色和调色方法。

2. 技能目标•能够运用水粉画的基础技巧，表达自己的想法和感受。

•能够仔细观察和描绘细节，提高艺术创作的能力。

•能够与同伴一起进行合作和分享，培养团队合作和社交技能。

3. 情感目标•培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿对艺术的认识和欣赏能力。

•培养幼儿对自己的美术作品的自信心和自我评价能力。

二、教学准备•画纸•水粉画棒•水容器•干净的毛笔•抹布•海绵三、教学过程1. 热身活动教师可以通过唐诗和画面来引入本课的主题：“棒棒糖树”。

唐诗可以是：“悬崖百丈青藤结，巨涛千里白浪横。

倚天一柱飑翼起，万壑千岩竞鲜明。

”这首唐诗的内容与画面可以是青山绿水，棒棒糖树和其他的自然景观。

这样可以调动幼儿的注意力和兴趣，为后续的教学做好准备。

2. 介绍水粉画和画棒棒糖树教师可以通过图示或视频来介绍水粉画的背景、特点、工具和调色方法，并引导幼儿注意颜色和肌理之间的关系。

接着，教师可以通过图示或实地观察来介绍棒棒糖树的构成和形态，让幼儿理解树干、枝干和叶子的基本特征。

3. 示范画出棒棒糖树教师可以先用黑色和白色的水粉画棒画出棒棒糖树的轮廓，然后用各种颜色的水粉画棒填充细节。

在画树的时候，要注意画出树干和树叶的肌理，使画面更加真实和生动。

4. 引导幼儿画出自己的棒棒糖树教师可以分组，让幼儿一起进行创作。

自由绘制自己的棒棒糖树，让幼儿用自己的眼光来表达自己的情感和想法。

在绘画过程中，教师可以引导幼儿注意细节的描绘，让他们体验到艺术创作的乐趣和快乐。

5. 互相欣赏和分享教师可以让幼儿把自己的作品按照主题进行分类，然后让他们分组互相欣赏和分享自己的作品。

在欣赏过程中，教师可以引导幼儿互相评价和提出改善意见，这样可以提高幼儿的自我评价能力和审美能力。

四、教学总结通过本节课的教学，幼儿不仅了解了水粉画的特点和使用方法，还学习了如何画出精美的棒棒糖树。

2024年中班优秀美术精彩教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“水粉画棒棒糖树”。

通过本节课的学习，幼儿将掌握水粉画的基本技巧，了解色彩搭配的知识，并创作出充满想象力的棒棒糖树。

二、教学目标1. 了解水粉画的基本技巧，能够运用不同的色彩进行创作。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其艺术表现力。

三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧运用和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾、范例作品。

2. 学具：水粉颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾、图画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示五彩斑斓的棒棒糖树，引导幼儿观察和讨论棒棒糖树的色彩特点，激发幼儿的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍水粉画的基本技巧和材料。

（2）讲解色彩搭配的原则和方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画棒棒糖树，讲解绘画步骤。

（2）引导幼儿关注色彩搭配，强调色彩的美感。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，独立进行棒棒糖树的创作。

5. 互动评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：水粉画棒棒糖树2. 内容：色彩搭配、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅水粉画棒棒糖树作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对水粉画的兴趣较高，但在色彩搭配方面还需加强指导，个别幼儿绘画技巧有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察色彩，尝试用其他绘画材料进行创作，提高幼儿的艺术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：水粉画的技巧运用和色彩搭配。

2. 实践情景引入：如何有效激发幼儿对棒棒糖树绘画的兴趣。

中班美术教案《棒棒糖树》教案：《棒棒糖树》一、教学内容本节课选用的小学美术教材，为人美版四年级上册第十课《棒棒糖树》。

本节课将引导学生运用彩泥制作棒棒糖树，培养学生的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解棒棒糖树的基本结构，学会用彩泥进行制作。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。

三、教学难点与重点重点：学会用彩泥制作棒棒糖树。

难点：棒棒糖树的创意设计和制作。

四、教具与学具准备教具：彩泥、泥板、塑料刀、剪刀、牙签等。

学具：每个学生准备一份彩泥、泥板、塑料刀、剪刀、牙签等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一幅棒棒糖树的图片，引导学生观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师讲解棒棒糖树的基本结构和制作方法，示范制作过程。

3. 实践：学生动手制作棒棒糖树，教师巡回指导。

4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

六、板书设计教师在黑板上板书棒棒糖树的制作步骤：1. 揉彩泥团圆，制作树干。

2. 压扁彩泥，制作树叶。

3. 组合彩泥，制作棒棒糖。

4. 粘贴棒棒糖到树上。

5. 创意设计，装饰棒棒糖树。

七、作业设计1. 题目：制作一幅棒棒糖树的作品。

2. 要求：创意设计，形象生动，色彩鲜艳。

3. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的作品进行评价和指导。

2. 学生拓展延伸：尝试制作其他类型的彩泥作品，如动物、人物等。

重点和难点解析在上述教案《棒棒糖树》中，教学难点与重点环节的内容是值得我们重点关注的。

因为这个环节直接关联到学生对知识的掌握程度和技能的提升，同时也是教学过程中最具挑战性的部分。

一、教学难点的解析1. 棒棒糖树的创意设计和制作：在教学过程中，如何引导学生进行创意设计，将他们的想象力和创造力充分发挥出来，是本节课的一大难点。

因为每个学生的思维方式和审美观念都有所不同，他们对于棒棒糖树的设计和制作也会有各自的想法。

幼儿园中班美术教案《水粉画棒棒糖树》一、教学目标1.让学生了解棒棒糖的形状和颜色，了解棒棒糖在生活中可以用来做什么。

2.让学生通过水粉画的技法，掌握基本色彩和线条表现能力。

3.培养学生的观察能力和审美能力。

二、教学准备1.讲台、黑板和彩色粉笔。

2.给每个学生准备一张白纸和一套水粉颜料。

3.准备一些棒棒糖。

4.准备一些幼儿启蒙美术教材资料。

三、教学过程步骤一：引入1.引入棒棒糖的形状和颜色，并让学生自己说出棒棒糖在生活中可以用来做什么，引导学生了解棒棒糖的用途。

2.引入水粉画的技法，并讲解一些简单的线条表现能力和基本色彩知识。

3.引导学生观察树的形状和颜色，并让学生尽可能的发现树的特点。

步骤二：制作棒棒糖树1.给每个学生一张白纸和一套水粉颜料，让学生先用铅笔画出树木的形状，然后再使用水粉颜料填充颜色。

2.让学生将自己拿到的棒棒糖拿在手上，观察棒棒糖的形态和颜色，然后运用自己的创造力，将画好的树木和棒棒糖巧妙的结合，制作出一棵棒棒糖树。

步骤三：总结1.请学生班内展示自己的作品，并让其他同学评价，欣赏彼此的作品，鼓励学生多多创作，提高学生的审美能力和创造力。

2.最后，老师点评该次课程，总结本次课程中的重点内容，并给予学生适当的评价或信任度。

四、教学评价通过此次课程，我们可以感受到学生的创造力，更能锻炼学生的观察能力和审美能力。

通过对于线条和色彩的展现，让学生在欣赏的同时也能感受美的力量，达到启发学生创新思维的效果。

五、教学小结本次课程的重点在于启发学生对于画面的感受和创造力，引导学生了解棒棒糖的形态和颜色，并将之融入树木画的表现中，让孩子们在玩乐中也能得到知识和美的体验，同时引导孩子们优秀作品的产生。

中班优秀美术精品教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课教学内容选自美术教材第四章《色彩奇妙世界》第三节《水粉画棒棒糖树》。

详细内容包括：认识水粉画基本材料及使用方法；学习如何通过水粉画表现物体立体感和色彩丰富性；以棒棒糖树为主题，进行创意绘画实践。

二、教学目标1. 解并掌握水粉画基本技巧和表现方法。

2. 通过实践，培养观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生对美术作品审美鉴赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技巧运用，如色彩调配、画面立体表现等。

2. 教学重点：培养学生观察力、想象力和创造力，以及审美鉴赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾、范画等。

2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种色彩鲜艳棒棒糖树图片，引导学生观察、讨论棒棒糖树色彩和形状特点。

2. 例题讲解（15分钟）讲解水粉画基本技巧，如色彩调配、画面立体表现等。

同时，通过示范，展示如何画出棒棒糖树立体感和色彩丰富性。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试自己画一幅棒棒糖树作品。

4. 学生创作（20分钟）学生独立创作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己作品，进行自评、互评和教师评价，共同探讨作品优点和不足。

六、板书设计1. 板书水粉画棒棒糖树2. 板书内容：a. 水粉画基本技巧：色彩调配、画面立体表现b. 棒棒糖树特点：色彩鲜艳、形状各异七、作业设计1. 作业题目：以“我棒棒糖树”为主题，创作一幅水粉画作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握水粉画基本技巧，能够独立创作出富有创意棒棒糖树作品。

但在教学过程中，部分学生对色彩调配和立体表现掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法创作美术作品，如彩铅、蜡笔等，提高学生综合美术素养。

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水粉画棒棒糖树”。

通过本课，学生将学习如何运用水粉颜料绘制出一幅充满想象力和色彩的棒棒糖树。

二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本技巧，提高色彩搭配能力。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉颜料的调色和运用。

2. 教学重点：观察和分析棒棒糖树的特点，运用水粉颜料进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾、范例作品。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅美丽的棒棒糖树图片，引导学生观察并描述其特点。

2. 新课内容（10分钟）a. 讲解棒棒糖树的特点，如色彩丰富、形状独特等。

b. 演示水粉画的调色和绘画技巧。

c. 引导学生分析范例作品，了解创作过程。

3. 实践环节（15分钟）a. 学生自行练习调色，教师巡回指导。

b. 学生根据观察和想象，绘制自己的棒棒糖树。

4. 课堂互动（10分钟）a. 学生展示自己的作品，大家互相评价、交流。

b. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

b. 布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。

六、板书设计1. 水粉画棒棒糖树2. 内容：a. 棒棒糖树特点：色彩丰富、形状独特b. 水粉画技巧：调色、绘画c. 课后作业：绘制一幅拓展作品七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅拓展作品，主题为“我心中的棒棒糖树”。

2. 答案：学生可根据自己的想象，运用课堂所学技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水粉画的兴趣浓厚，但在调色和绘画过程中，部分学生掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现更多美丽的景色，为自己的创作提供灵感。

幼儿园中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》一、教学目标1.了解棒棒糖树的特点和构成要素。

2.通过制作手工棒棒糖，感知颜色和形状的变化。

3.掌握水粉画的基本绘画技巧，锻炼手部协调能力和想象力。

4.培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学准备1.竖直方向的气球。

2.不同颜色纸质卷筒。

3.彩色水粉笔。

4.水彩纸和画笔。

5.幼儿画画板。

6.颜料杯，纸巾。

7.羽毛笔和彩色纸。

8.准备用来清洁画笔和水彩盘的清洗布，水。

三、教学过程3.1引入通过询问班上的小朋友们，了解他们在哪里见过棒棒糖，并简单介绍一下棒棒糖树。

3.2制作手工棒棒糖教师先集中准备好各色纸质卷筒和气球，让幼儿选择自己喜欢的颜色纸质卷筒，在老师的指导下将气球吹大、塞到卷筒内，再用自己喜欢的颜色丝带扎紧，然后再将卷筒从下往上压紧，直到气球全部塞在卷筒内，取出气球以后，就做出了一个个手工棒棒糖。

3.3水粉画棒棒糖树1.教师通过幼儿对棒棒糖的塑造，引导他们进入画棒棒糖树的氛围，让他们先自己想象棒棒糖树的形状和颜色。

2.教师在画板上画一个棒棒糖树的基本形状，并介绍棒棒糖树的构成要素。

3.让小朋友根据自己的想象，用水彩笔在画板上，画出自己心目中的棒棒糖树。

4.在画图的同时，教师要给小朋友传授水粉画的基本技巧，如干、湿笔法，颜色调配等，帮助他们在实践中掌握水粉画的基本技巧。

3.4制作彩色纸小鸟1.教师在幼儿画板上画出小鸟的形状，然后让幼儿根据自己的想象，用彩色纸，在小鸟的身上添加翅膀、眼睛等特征。

2.通过互相交流彩色纸小鸟的特点和手工棒棒糖，引导小朋友关注小鸟与棒棒糖树的关系，让他们学会从多维视角看待事物。

3.5课堂回顾让小朋友回顾今天的教学内容，以展示自己学到的知识和技能。

四、教学评估1.观察幼儿对于棒棒糖树构成要素的理解。

2.观察幼儿对水粉画技巧的掌握情况。

3.评估幼儿参与制作的手工棒棒糖和彩色纸小鸟的质量。

五、教学总结通过今天的课程设计，营造了一个以制作手工棒棒糖、水粉画和小鸟剪纸为题材的幼儿创意课堂。

创新美术教学法：让孩子们爱上水粉画棒棒糖树随着社会的发展和科技的进步，传统的美术教学方式已经无法满足人们对美术教育的需求，更不能快速去满足儿童的好奇心和学习兴趣。

如何让孩子们以最快的速度掌握美术基础知识？如何让孩子们爱上美术？如何让孩子们感受到美的力量？这些问题是现在美术教育的重中之重。

“水粉画棒棒糖树”是一种非常流行、新颖并且富有趣味性的美术教学方式，已经受到了多美术老师和小学生的热烈欢迎。

下面我将介绍这种创新的美术教学法所带来的好处以及使用方法。

一、“水粉画棒棒糖树”教学法的优势1.丰富的画面这种教学法可以使孩子们更好地表达自己的思想，并通过其色彩和构图来表达自己的情感。

水粉画棒棒糖树是一种极为可爱的画面，它可以使儿童激发自己的想象力并创造出更加丰富和多彩的画面。

2.培养孩子们的动手能力采用这种教学方式，孩子们可以学习如何使用绘画工具，并通过练习逐渐掌握绘画技巧。

他们可以将自己的手做到最好，从而达到从“我想画”到“我会画”的逐步转变。

3.提高孩子们的审美品位这种教学法有助于提高儿童的审美品位，激发他们对美的追求，让他们更深刻地感受到色彩的魅力，感知到事物真正的美。

通过培养孩子们的审美品位，可以使他们更好地理解和欣赏不同的艺术形式和风格。

4.增强沟通和协作能力学生在绘画中常常需要合作，他们需要相互配合，完成一张画。

这可以使他们培养出协作和沟通的能力。

二、使用“水粉画棒棒糖树”教学法的方法1.选定主题老师应该选定一个主题，这将有助于学生产生想象力，并应用到实践中，创作属于自己的作品。

例如“森林”，“海洋”，“梦想之城”等。

2.准备工具和材料选择一些质量良好的水粉画棒，纸张，以及色彩丰富，质地好的笔刷。

这可以帮助学生更好地表达他们的想法，并保证作品有足够的质量。

3.让学生先尝试自己的想法老师可以让学生先各自想象一下，画出自己的草图，再让同学一起来想象，合作完成一个画面。

4.引导学生创作老师可以给孩子们提供一些题材的灵感，并指导学生如何在作品中创造出更加有趣和充实的画面。

幼儿园中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》一、教学目标1.让孩子认识棒棒糖树的形态，并能用简单的线条勾勒树的轮廓；2.让孩子了解水粉画的基本概念和技法；3.培养孩子的手工创造能力和艺术创造力；二、教材准备1.水粉画颜料；2.水杯和刷子；3.华贵纸；4.棒棒糖树的图片或模板；5.大瓶的透明胶水；6.小铁钩；三、教学步骤第一步：引入老师向孩子展示模板或图片，让孩子们认识棒棒糖树的形态，引导他们注意棒棒糖树的颜色及姿态，引起孩子们兴趣和好奇心。

第二步：画棒棒糖树轮廓1.老师示范用铅笔轻描棒棒糖树。

2.让孩子们开始用铅笔画出棒棒糖树的轮廓，注意纵向的条纹。

第三步：蘸取颜色1.让孩子们用水彩笔蘸取颜色，可以根据棒棒糖的颜色搭配，也可以自由选择。

2.在画板上蘸取颜料，制成基础色。

第四步：开始画1.让孩子们开始涂色，为了画出更丰富的色彩，老师可以提示孩子们用深浅不同的颜色搭配。

2.要求孩子们用画笔轻轻刷过颜料，不要太用力，以免损坏画纸。

第五步：添加细节1.等彩笔完全干燥后，老师可以向孩子们展示如何用颜料画出棒棒糖的细节，如棒棒糖的条纹、颜色、糖球等。

2.孩子们可以在画好的棒棒糖树上加入细节。

第六步：贴上糖球1.将小铁钩弯成一个圆弧形，表示糖球。

2.挤出透明胶，将糖球贴在树上。

第七步：评价和展示1.老师为孩子们评价和点赞，鼓励他们继续努力。

2.在课堂上展示每个孩子的作品，在教室里展示孩子们的作品。

四、课程思考和建议1.在制做糖球时，老师可以开一个小组让孩子们一起制作，这样可以培养孩子的团队协作精神。

2.在课程中，老师要多给孩子们夸赞和鼓励，让他们更有动力学习。

3.在涂颜色时，老师可以在纸面轻轻画出星星、花朵等图案，让孩子们涂上颜色，创造出属于自己的美丽小世界。

4.在铅笔轻描时，老师可以配以讲解相关知识，让孩子们更懂得欣赏，主动学习。

五、教学反思该实验需要较多的老师示范，但是需要讲解的知识较多，所以需要简洁明了的讲解。

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水粉画棒棒糖树”。

通过本节课的学习，学生将了解水粉画的基本技巧，掌握色彩搭配的知识，培养审美观念和创新能力。

二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本技巧，能够独立完成一幅棒棒糖树的画作。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。

3. 激发学生的想象力，培养创新意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技巧的掌握、色彩的搭配。

2. 教学重点：棒棒糖树的绘画步骤、色彩的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾、范画。

2. 学具：水粉画教材、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种颜色的棒棒糖，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解水粉画的基本技巧，如颜料的稀释、画笔的使用等。

（2）教师示范绘画棒棒糖树的步骤，强调色彩搭配的重要性。

3. 学生练习（10分钟）学生根据教师的示范，独立完成一幅棒棒糖树的画作。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取两幅学生作品，分析优缺点，讲解如何改进。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，对自己的作品进行修改和完善。

六、板书设计1. 板书《水粉画棒棒糖树》2. 内容：（1）水粉画基本技巧（2）棒棒糖树绘画步骤（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后为家人画一幅棒棒糖树，要求色彩丰富、创意新颖。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水粉画技巧掌握较好，但在色彩搭配上还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作美术作品，提高创新能力。

重点和难点解析1. 水粉画基本技巧的掌握2. 色彩搭配能力的培养3. 棒棒糖树绘画步骤的讲解4. 作业设计与课后拓展延伸一、水粉画基本技巧的掌握1. 颜料的稀释：将水粉颜料加入适量的水，搅拌均匀，使颜料达到适合绘画的浓稠度。

幼儿园美术课教案：用棒棒糖画出多彩的大树教学目标：1.帮助幼儿了解大树的形态和特点。

2.培养幼儿绘画能力和创造力。

3.提高幼儿对色彩搭配的感知能力。

教学准备：棒棒糖、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、小风扇。

教学流程：一、引入老师打开教案，把一根五彩的棒棒糖拿给孩子们看。

然后问：“孩子们，你们看到这样漂亮的棒棒糖了吗？你们喜欢它吗？如果我告诉你们，我们可以用它来画一棵漂亮的大树，你们想不想试一试呢？”二、展示大树的形态和特点1.老师通过PPT或手绘板书展示大树的形态和特点，例如树干、树枝、树叶、树杈等等，并让孩子们进行观察和描绘。

2.老师用画板或其他方式，向孩子们演示如何用棒棒糖画出大树的轮廓，并请孩子们一起跟着老师操作。

三、用棒棒糖画出大树1.老师把白纸、彩色纸、剪刀和胶水分发给每个孩子，让他们自由地设计和剪裁自己心仪的大树形状，并用胶水粘贴在白纸上。

2.孩子们可以用小刀把棒棒糖削成不同形状和大小，然后用彩笔沾取不同的颜色，在白纸上画出大树的树干、树枝、叶子和花朵，尽情发挥自己的想象和创造力。

3.当孩子们画完后，老师可以帮他们用小风扇吹干，可以节约时间和增强趣味性。

四、评价和总结1.老师可以根据孩子们的画图内容、色彩搭配等方面进行评价，并给予表扬和指导，鼓励孩子们发挥自己的想象和创造力。

2.在总结阶段，老师可以向孩子们展示他们的作品，并让他们分享自己所用的颜色、形状和构图思路等。

五、拓展思维1.老师可以引导孩子们思考，大树除了有树干、树枝、树叶和花朵之外，还有其他的什么呢？例如：树洞、树根、小鸟等等。

2.老师可以让孩子们用其他物品和工具，例如：纸张、沙子、画笔等，画出自己心目中的大树，以及不同季节的大树。

3.让孩子们欣赏一些大树的艺术作品，例如：梵高的《梢上的木棉花》，并在展示中加入一些知识解说，激发孩子们对艺术和自然世界的兴趣。

六、教学反思幼儿园美术课教案：用棒棒糖画出多彩的大树，是一种很好的授课方式，既可以增强孩子们的观察力和绘画能力，也可以培养他们的团队合作意识和创作思维。

思维培养教育：通过水粉画棒棒糖树，开启创作天赋随着科技的飞速发展，人们对于传统艺术教育的关注度不断降低，而数字化教育则成为了人们的新宠。

然而，艺术教育的重要性却不能被忽视。

艺术教育的最大价值在于开发学生的创造力和想象力，这样才能培养出具有综合素质和创新能力的艺术人才。

而水粉画棒棒糖树的教育方式，正是一种非常好的思维培养教育。

水粉画棒棒糖树，一种用沾了粉末的棒状工具粘水粉上色，然后使用水刷涂抹画纸的新兴艺术和教育方式。

棒棒糖树则是棒棒糖的形状，可以安装在瓶子上，很方便在棒状工具和水粉涂层之间移动。

这种艺术教育方式，不仅可以培养孩子的创造力和想象力，而且可以激发孩子们的兴趣和自信心，更重要的是，可以提高孩子们的自我表达能力和观察能力。

水粉画棒棒糖树这种艺术教育方式是对孩子创造力和想象力的一种很好的培养方式。

因为水粉画棒棒糖树不只是一种创造性的艺术形式，而是需要孩子们自己拿起创造性思维去想象和创造。

例如，孩子可以通过画不同造型的树，甚至可以改变树的形状、颜色和原始结构来表达自己的创造力，这样，和其他艺术的培养比起来，水粉画棒棒糖树的培养方式更能发挥孩子们的主观能动性。

在这个培养方式中，孩子可以自由创造自己想象中的形态和色彩，让孩子们的创造力和想象力得到充分的发挥。

通过水粉画棒棒糖树的教育方式可以激发孩子们的兴趣和自信心。

因为，在这个培养方式中，孩子们可以自由创造自己喜欢的画作，体现自己独特的艺术观点，这样就能让孩子们在艺术创作中找到乐趣和自信，同时也能让孩子们的作品更能吸引他人的喜爱和赞赏，从而让孩子更加热爱和坚持艺术创作。

水粉画棒棒糖树的教育方式可以提高孩子们的自我表达能力和观察能力。

孩子们会在水粉画棒棒糖树的教育中，通过创造独一无二的艺术作品表达自己的情感和理念，也会通过给予作品意义来提高他们的观察能力。

同时，通过分享和交流，孩子们也能学习到不同人的艺术观点和审美和领略，这些理论知识将会开启他们的视野。

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《水粉画棒棒糖树》。

通过本节课的学习，学生将掌握水粉画的基本技巧，运用色彩描绘出一棵充满想象力的棒棒糖树。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本技巧，培养他们的绘画兴趣。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧运用，如色彩的搭配、层次的分明等。

教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，以及合作、分享的品质。

四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾、范例作品等。

学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅棒棒糖树的范例作品，引导学生观察并说出他们的感受。

（2）教师简要介绍水粉画的特点，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧讲解（10分钟）（1）教师示范水粉画的画法，讲解色彩的搭配和层次的分明。

（2）学生跟随教师一起练习基本技巧，如画直线、曲线等。

3. 创作实践（10分钟）（1）教师发放画纸、颜料等材料，学生开始创作。

（2）教师巡回指导，针对每个学生的特点进行个性化指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生相互欣赏作品，交流创作心得。

（2）教师选取几幅作品进行点评，强调优点和改进之处。

（2）学生展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书水粉画棒棒糖树2. 板书内容：（1）水粉画基本技巧（2）色彩搭配与层次分明（3）观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的水粉画技巧，创作一幅以“我的梦想”为主题的画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生的参与度较高，对水粉画产生了浓厚的兴趣。

（2）在创作过程中，学生对色彩的搭配和层次的分明掌握较好。

小班美术优秀教案及教学反思《棒棒糖树》1. 课程简介本文档旨在分享小班美术课程中的一份优秀教案以及对于教学的反思和总结。

教案内容为《棒棒糖树》，通过让学生绘制棒棒糖树来培养学生的观察力、色彩意识和创造力。

2. 教学目标本节课的教学目标如下： - 培养学生对色彩的观察力和辨识能力； - 培养学生对自然界事物的观察力； - 培养学生的创造力和表达能力。

3. 教学准备为了顺利进行本节课的教学，需要准备以下材料和准备工作： - 彩色纸 - 彩色笔 - 剪刀 - 胶水 - 教室布置（可能需要在教室中放置一些棒棒糖的图片、树木的图片等）4. 教学过程本节课的教学过程分为以下几个步骤：4.1 导入•展示一些图片，包括棒棒糖和树木的图片，引导学生观察并提问，让学生对棒棒糖和树木有初步的认识。

4.2 观察与讨论•给每个学生发放一张彩色纸，要求学生用纸和彩色笔仔细观察棒棒糖和树的形状、颜色等特征，并在纸上进行简单的描绘。

4.3 绘制棒棒糖树•指导学生使用彩色纸、剪刀和胶水，按照自己观察到的棒棒糖和树的形状、颜色等特征，进行剪切和拼贴，制作出自己的棒棒糖树作品。

4.4 展示与分享•让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的体验和想法。

拉近学生之间的距离，促进他们的表达能力和交流能力。

5. 教学反思通过本节课的教学，我观察到学生们在观察和描绘事物方面有了一定的进步。

他们能够仔细观察棒棒糖和树木的形状、颜色等特征，并通过剪切和拼贴的方式表达自己的创意。

同时，在展示和分享环节中，学生们主动踊跃地表达自己的想法和感受，增强了他们的自信心和表达能力。

然而，在今后的教学中，我还需要更多地关注学生的绘画技巧和创造力的培养。

不仅仅是让他们复制已有的形象，更要鼓励他们发挥想象力，进行创造性思维的锻炼。

6. 总结通过本节课的实施，学生们在绘画和表达方面取得了较好的进步。

他们通过观察、剪切和拼贴等方式，制作出了各式各样的棒棒糖树作品，并通过分享与交流展示了自己的创意和想法。

小班美术优秀教案及教学反思《棒棒糖树》小班美术优秀教案及教学反思《棒棒糖树》身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班美术优秀教案及教学反思《棒棒糖树》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。

2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：PPT课件;彩泥、泥工板。

活动过程：一、引起幼儿制作兴趣。

出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀?棒棒糖是什么形状什么颜色的?你吃过什么样的棒棒糖?老师这里还有很多漂亮的棒棒糖，我们一起来看看。

二、激发幼儿制作愿望1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖，你们想不想看一看呢?(出示橡皮泥棒棒糖)2、提问：它是用什么做的?你们想不想也来做一个?(幼儿讨论)三、幼儿操作活动。

1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。

师：先取一块橡皮泥放在掌心：橡皮泥，团一团，变成什么了呀?(小圆形)把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了?(幼儿自由想象)小手掌来帮忙，用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀?小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢?教师：棒棒糖完成了，漂亮吗?2、幼儿操作，教师巡回指导。

师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。

教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。

3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排队。

四、游戏：卷棒棒糖1、师：刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖，好吗?2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。

(请最后两个小朋友做小棒)老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃，shi、、、、、、啧、啧3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。

小班美术棒棒糖树教案小班的孩子们总是充满好奇心和创造力，今天我们就来一起创作一幅棒棒糖树的作品吧！通过这节课，让孩子们发挥想象力，运用美术技能，将棒棒糖和树的形象巧妙结合，制作出一幅独具匠心的棒棒糖树画作。

一、活动目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。

2.通过观察、想象和创作，让幼儿学会运用棒棒糖制作树木的装饰。

3.培养幼儿的审美能力和创造力。

二、活动准备1.棒棒糖若干，颜色、形状各异。

2.白纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。

3.教学课件，展示棒棒糖树的作品。

三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢吃棒棒糖吗？今天老师要带你们一起来制作一幅棒棒糖树，你们期待吗？2.讲解棒棒糖树的制作方法3.实践操作（2）师：在制作过程中，要注意安全，不要用手直接拿棒棒糖，要用剪刀和胶水。

（3）师：在创作过程中，发挥你们的想象力，把棒棒糖画成不同形状、颜色的树叶。

4.交流分享（1）师：完成作品后，请大家把作品展示给大家，并简单介绍一下自己的创作思路。

（2）师：欣赏其他小朋友的作品，互相学习、交流，共同提高。

师：今天我们学习了如何制作棒棒糖树，大家做得非常棒！在创作过程中，你们发挥了自己的想象力和创造力，制作出了独具特色的棒棒糖树。

希望你们在今后的美术活动中，继续发挥自己的潜能，创作出更多优秀的作品。

四、活动延伸1.鼓励幼儿将棒棒糖树作品贴在教室的墙上，展示自己的作品。

2.家长可以与孩子一起在家中制作棒棒糖树，增进亲子关系。

3.教师可以组织一次棒棒糖树作品评选活动，激发幼儿的竞争意识。

通过这节课，孩子们不仅学会了制作棒棒糖树，还锻炼了自己的动手能力和创造力。

相信这节课会让孩子们度过一个愉快的美术时光！重难点补充：重点：1.引导幼儿观察棒棒糖的特点，发挥想象力进行创作。

2.教授幼儿正确的使用剪刀和胶水的方法，确保安全。

难点：1.指导幼儿在创作过程中，如何将棒棒糖与树木形象结合，形成有趣的视觉效果。

2.帮助幼儿理解色彩搭配的基本原则，提升作品的整体美感。