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九年级物理力有机械能PPT优秀课件

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初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt

初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt

(5)、两个不同装置提升相 同的重物时的机械效率相不 相同？那个滑轮组的机械效 率高，为什么？对于同一个 滑轮组来说，如果提升的重 物不相同，什么时候机械效 率高？ (6)、滑轮组的机械效率 与什么因素有关，怎样提高 滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？ 物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受 到力的作用。例如物体在光滑水平面 做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的 方向通过距离,例如,用力推车,车没有推 动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距 离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的 方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做 的功。 因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用 ＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机 械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素 决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验： 测定滑轮 组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定 滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有 由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各 要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如 何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功 Ｗ 总里所占百分比叫机械 效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平 方向上移动的距离） 总功：

九年级物理上册 12.1动能 势能 机械能 课件 (共17张PPT)

九年级物理上册 12.1动能 势能 机械能 课件 (共17张PPT)

为什么大客车和货车的最高限速比小客车的要小呢？
匀速行驶的洒水车动能是否改变？为什么？
滑板在上升的过程中动能发生了怎样的变化？ 少掉的动能用来干什么了？
重力势能:物体由于被举高而具有的能量
怎样把桩打得更深些？
m(质量)、h(高度)
怎样研究重力势能大小与质量的关系？
当高度相同时,物体质量越大,重力势能越大. 当质量相同时,物体高度越大,重力势能越大.
砸大石头时总是要用大大的 铁锤，并要把铁锤举的高高的
剁骨头时总是要用最重 的菜刀，并要把菜刀举的高 高的
自主学习有关弹性势能的知识， 源自决两个问题： 1.什么是弹性势能？
2.弹性势能的大小与哪个因素有什么样 的关系？
影片中，士兵利用了哪些具有能量的物体？ 它们分别具有哪种形式的能量？
下列物体具有哪种能 动能和重力势能 1.在空中飞行的飞机，具有＿＿＿ _________＿＿。 弹性势能 。 2.被拉长的橡皮筋，具有__________ 动能和重力势能 。 3.正在空中下落的伞兵，具有_________________ 动能 4.在水平地面滚动的铅球，具有＿＿＿。
实验探究
怎样研究小车的动能大小与速度的关系？ 怎样比较小车动能的大小呢？ 怎样研究小车的动能大小与质量的关系？ 怎样控制小车撞击木块时的速度相同？
信息快递:质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运
动到水平面时的速度大小相等。
进行实验
交流并得出结论：
当质量相同时，物体速度越大，动能越大。 当速度相同时，物体质量越大，动能越大。
判断下列几种情况下物体的动能、势能是否变化？ 是增大还是减小？ 1.汽车沿着斜坡匀速上行 2.电梯上升得越来越快 3.皮球在空中下落 4.汽车在平直马路上匀速前进

九年级物理简单机械功和能PPT优秀课件

九年级物理简单机械功和能PPT优秀课件

2、汽车发动机的额定牵引功率为60KW汽车的质
量为5吨，汽车在水平路面上行驶时，阻力是车重 的0.1倍，试问： （1）汽车保持以额定功率从静止启动后能达到的
最大速度是多少？ （2）若汽车从静止开始，保持以0ห้องสมุดไป่ตู้5m/s2的加速度 作匀加速直线运动,这一过程能维持多长时间?
N
f
F
G
速度
1.用绳吊小球以加速度a加速上升，拉力对物体做功为 。 如细线系一小球在水平面内以速率V作匀速圆周运动，则 在t秒内，细线拉力做功为 ，重力做功为 。 2、轮船航行阻力f=KV2，则当船以额定功率P行驶时，最 大速度Vm= 。当船速为V1时，（V1<Vm）时加速度 为。
复习课
一、功： 定义、做功的两要素、计算方法
二、功率： 定义、计算方法。
应用举例：
1、如图，在一升降机中有一倾角为370的
斜面，斜面上有一质量为2kg的物块，当 升降机以2m/s2的加速度由静止开始匀加速 上升时，物块与斜面间相对静止不动。求： （1）经6s钟，物块所受各力所做的功分 别是多少？总功为多少？ （2）6s末各力的功率分别为多少？
THANKS
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演讲人: XXX
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• 3、在空中将物体M以初速度V平抛，不计阻力，则t秒末的 • 重力的即时功率为多少？t秒内重力的平均功率为多少？
4、某同学在跳绳比赛中，每分钟跳120次，若每次起跳中 有4/5时间腾空，该同学体重50 kg，则他在跳绳中克服重 力做功的平均功率为多少？若他在跳绳的1分钟内，心脏跳 动了60次，每次心跳输送1×10-4米3的血液，其血压（可看 作心脏血液压强的平均值）为2×104pa，则心脏工作的平 均功率为多少？

苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件 (共22张PPT)

苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件 (共22张PPT)
方法二： ．．．．．．．
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？

苏科物理九年级上册第十二章 一、动能 势能 机械能(共22张PPT)

苏科物理九年级上册第十二章 一、动能 势能 机械能(共22张PPT)

4.科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了探究“动能大小的影响因素”探究 活动，由实验中球撞击木块做功。同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景， 并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表 格内的数据：
实验 钢球质 钢球自由滚下 木块被撞后运动的
序号 量m/g 高度h/cm
距离s/m
பைடு நூலகம்
甲
20
20
16
乙
20
10
4
丙
40
20
32
实验中通过 木块被推动距离的长短来反映钢球动能的大小；分析表 格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 超载 有 关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动 能影响较大的因素是 速度 。
5.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将 小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成角后松手，小球撞击水 平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ 的大小，重复实验。 利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球 的 撞击方向。本实验探究的问题是 小球 （填小球或木块）的动能大小 与速度的关系。
提出问题
物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设
动能大小可能与 速度 有关 动能大小可能与 质量 有关
实验方法： 控制变量法
设计实验
提示 ： 怎样比较动能的大小？考虑“转换法”
木块撞击的越远，表明小球具有的动能越大。
即： 通过小球撞击木块前进的距离来反应动能的大小
实验1：探究动能与速度的关系
思考： 实验中的应控制什么不变，改变什么，如何做到？ 让同一小球分别从同一斜面不同的高度静止释放。

北师大版九年级物理全册《10.1-机械能》(共44张)PPT课件

北师大版九年级物理全册《10.1-机械能》(共44张)PPT课件

.
28
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快
（势能转化为动能）
.
29
单摆实验： A BC
滚摆实验：
A---B B---C C---B B---A
重力势能转化为动能
动能转化为重力势能 重力势能转化为动能
动能转化为重力势能
滚摆旋转着上升，越转 越 慢 ，此过程 动 能 转化为重力势能。
两个实验说明：动能和重力势能可以相互转化。
请你举出一个动能和弹性势能相互转化的例子
.
30
2. 分析皮球在下落过程中，物体动能、势 能的转化。
（1）皮球下落：
重力势能减小
高 度 减 小
速 度 增
大
动能增大
转化
.
31
（2）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。
向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化 为弹性势能。
动能减小
速形
度变
观察与思考
能
运动的小球具有做功的本领
流动的水具有做功的本领
有本领
伸长的弹簧具有做功的本领 物体能做多少功，就说它有多少能。
能的单位 焦耳(J)
注意：有做功的本领就有能量，
不一定正在做功，例如高山上的
石头。
.
9
二.机械能பைடு நூலகம்
1.动能: 物体由于运动而具有的 能量叫动能。
哪些因素影响动能大小？
.
10
实验探究 方法 控制变量法 转换法
.
26
5、三峡水库把大坝修的很高，为了提高水 位，增加水的（ B ）
A．内能 B．重力势能 C．弹性势能 D．动能
.
27
6、关于能的概念，下列说法中正确的是( )

九年级(初三)物理课件机械能内能复习ppt


_的不_内_变_能_，将重_变_力_大_势_能(选_填变__“小__变，大机”械、能“_变_变_小小__”，或雨滴 “不变”)
某物体在一对平衡力的作用下运动，则该物
体的
（C ）
A.动能一定不变，势能也一定不变。
B.动能和势能都在不断的变化。
C.动能一定不变，势能可能会变化。
D.势能一定不变，动能在不断的变化。
机械能和内能
第12章 机械能和内能
一、机械能 二、内能 三、热量 四、热值 五、内燃机
九中震旦 钱慧
动能和势能统称为机械能。 动能 大小与质量m、速度v有关
机械能
势能
重力势能
大小与质量m、被 举的高度h有关
弹性势能
大小与弹性形变量 有关
动能和势能可以相互转化。
机械能和内能
一、机械能
1、什么叫动能？ 物体由于运动而能够做功所具有的能。
5、计算
Q吸＝ｃｍ（ｔ－ｔ0） Q放＝ｃｍ（ｔ0－ｔ）
例题 甲乙两个物体的质量之比为2﹕1， 组成乙、 甲两物体的比热容之比为2﹕1，它们吸收相等 的热量后升高的温度之比为 __1_﹕__1___。
质量相等，初温相同的abc三种不同液体，分 别用三个完全相同的电加热器加热，加热过程 中，温度随时间变化的图线如图所示，根据图 线，把三种液体的比热容按从大到小的顺序为 （ Cba ）
Q吸＝ｃｍ（ｔ－ｔ0） =4.2×103J／(kg·℃) ×500kg×10 ℃ =2.1×107J
Q吸土 = Q吸 Q吸土＝ｃ土ｍ土（ｔ－ｔ0）土 2.1×107J =0.84×103J／(kg·℃) ×500kg×(t-t0)
t-t0 =50 ℃
机械能和内能
四、热值
1、热值：1kg某种燃料完全燃烧所放出的 热量。

北师大版九年级物理 机械能PPT优秀课件

第十章
机械能、内能及其转化
一、机械能
二 三一、 、内探能究 ---机-物械质的能比热容
四、热机 五、火箭 功：在物六理、学燃中料，的把利力用和和在环力境的保方护向上移动的 距离的乘积叫功。
能量
风、抛出的保大龄力球士都对对大物巴体车做做了了功功 子弹对苹果做了功
能量 (energy)：
物体能对外做功，我们就说 这个物体具有能量，简称能。
图1
（名校课堂）北师大版九年级物理 机械能PPT-优秀课件【标准版本】
3.汽车在匀速爬坡的过程中，动能
，重不力变势能
，机械增能大 。
（填增“增大大”、“不变”或“减小”）
（名校课堂）北师大版九年级物理 机械能PPT-优秀课件【标准版本】
（名校课堂）北师大版九年级物理 机械能PPT-优秀课件【标准版本】
A—B：动能转化为重力势
A
能。
B
3、机械能守恒
如果只有动能和势能的转化，机械能的_____保持不变。
总和
（名校课堂）北师大版九年级物理 机械能PPT-优秀课件【标准版本】
（名校课堂）北师大版九年级物理 机械能PPT-优秀课件【标准版本】
1.蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中 表演技巧动作的一项体育活动。当运 动员离开蹦床弹向空中的过程中，运 动员具有的[ D ] A.动能增加，势能减少 B.动能增加，势能增加 C.动能减少，动能减少 D.动能减少，势能增加
物体能够做的功越多，它具 有的能就越大。
以下、树上挂的苹果
4、被拉伸的弹簧
5、奔腾的流水
6、被拉弯的弓
能量分类：
动能(kinetic energy)：由于运动而具 有的能
重力势能(gravitational potential energy): 由于被举高而具有的能

苏科版物理九年级上册12.1动能 势能 机械能 课件(共26张PPT)

思考：怎样向地面扔皮球，才能使它弹跳到高于抛出 点的位置？说明这样抛的理由。
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来 越低？
因为过山车在运动过 程中存在摩擦阻力，所以 机械能的总量越来越小， 所以它能上升的最大高度 越来越低。
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图 12-12（c）所示滚摆上下滚动说明 __机_械__能__可__以__相_互__转__化_________；
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为 _存__在__摩__擦_等__阻__力__，__机_械__能__的__总__量_减__少__。____。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有 什么优点？ ___进_站__时__车__子__的_动__能__转__化__为_重__力__势__能__，_速__度__减__小_ __出__站__时__车__子_的__重__力__势__能_转__化__为__动__能_，__速__度__增__大。，
法中正确的是
[]
A.甲的质量一定比乙的大
B.甲的速度一定比乙的大
C.以上说法都不对
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
牛
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
刀
高度时，重力势能 或“变小”)
。(选填“不变”或“变大”
小
试
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
2、重力势能： 物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能
运动时，动能
；作减速直线运动时，动能

九年级(初三)物理课件机械能.ppt


反思与体验： 对于变力作用下的运动，牛顿定律和匀变 速直线运动规律无法解答的问题，用动能定理便 能轻而易举地解决，这就是应用动能定理的好处。 记住：功率乘时间也是一种计算功的方法。
例4.A物体从半径为R的光滑半球顶端从静止开 始下滑,如图所示.求物体A下滑到距地面高度为 多大时将离开半球面?当物体落地时,它的速率多 大?
h sin R
θ mg
设物体运动到地面时的速度为v2，根据动能定理有：
1 2 mgR v2 解得 v2 2 gR 2
1 2 mg ( R h) mv1 2
反思与体验：
根据机械能守恒定律和动能定理同样可以列 出上述方程。那么回过头来扑看，既适用于质点 又适用于系统的动能定理，应用时亦不必有什么 特定条件，因而它更具应用的广泛性；就从这一 角度来说，动能定理是包括了机械能守恒定律的， 它更是能的转化与守恒定律（自然界中一个普遍 规律）在涉及机械运动时的一种体现，所以，学 好动能定律对理解功能关系及解决力学问题有着 重大意义。
解：(1)当汽车达最大速度时,a=0,即牵引力F=f,有 P=f vmax,所以 P 60103
vmax f 5.0 10
3
12(m / s)
（2）设汽车匀加速行驶时，发动机功率达到额定值所 p 对应的速度为v1。由牛顿第二定律得 f ma v1 解得v1=8m/s。 根据vt=at，可得汽车做匀加速运动所能持续的时间为 v1 8 t1 16( s) a 0.5 （3）汽车从达到额定功率时（速度为v1=8m/s）起到最 大速度之间做变加运动。设这一过程汽车的位移为s2， 依动能定理，应有 1 1 2 Pt 2 fs2 mv max mv12 2 2 解得s2=260m。
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(1)电梯对人做的功． (2)电梯的功率． (3)电梯的效率．
图 15－5
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演讲人: XXX
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3．机械能是动能与势能的和．在比较动能、势能和机械能 的变化时，掌握各自大小的决定因素是进行判定的关键，详见 下表：
分类 动能 重力势能 弹性势能 机械能
影响大小的因素 质量(m)、速度(v) 质量(m)、高度(h)
形变程度(ΔL) 动能和势能
[例 2]在北京奥运会上，我国蹦床运动实现零的突破，图 15 －2 为蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程
图 15－1
思路点拨：本题考察了对功、功率、机械效率公式的理解 与应用，由题目可以看出，这是一个滑轮组，由此工人所做的 有用功，即提升砖块克服重力所做的功；工人做的总功是人对 机械所做的功．
答案：W 有用＝Gh＝500 N×4 m＝2 000 J W 总＝Fs＝200 N×(3×4)m＝2 400 J
P＝Wt P＝Fv
瓦特(W)
η＝WW有总用
无单位
统一单位 η总小于 1
[例 1]建筑工地用如图 15－1 所示的简易滑轮组提升砖块， 某工人将 500 N 重的砖块一次匀速提升到离地面 4 m 高的砌墙 处，所用拉力是 200 N，所用的时间是 20 s．求这次提升砖块过 程中，
(1)工人所做的有用功； (2)工人做功的功率； (3)滑轮组的机械效率．
P＝Wt总＝2
400 2பைடு நூலகம் s
J＝120
W
η＝WW有总用×100%＝22
000 400
JJ×100%＝83.3%.
专题二 动能、势能、机械能的大小判定
1．动能是物体由于运动而具有的能，一切运动的物体都具 有动能．
2．势能包括重力势能和弹性势能 (1)重力势能是物体由于被举高而具有的能量，物体只要离 开水平地面一定高度，就具有重力势能． (2)弹性势能是物体发生弹性形变时具有的能量．
图 15－3
A．动能不断增大
B．重力势能不断增大
C．动能转化为重力势能
D．重力势能转化为动能
解析：匀速上升过程中速度不变，动能不变，高度增高，
重力势能增大．
2．(原创)2011 年 4 月 10 日，运载火箭成功地将第 8 颗北 斗导航卫星送入太空预定轨道. 如图 15－4 是火箭发射升空时 的情景，以下说法正确的是( B )
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专题一 功、功率、机械效率 功、功率、机械效率的比较，如下表所示.
名称
概念
公式
单位
注意问题
功等于力跟在力 功(W) 的方向上通过距
离的乘积
W＝Fs W＝Gh
公式中的“s” 必须 焦耳(J) 是在力的方向上
通过的距离
单位时间里完成 功率(P) 的功
机械 有用功跟总功的 效率(η) 比值
图 15－4 A.火箭上升过程中动能不变 B.火箭上升过程中重力势能增大 C.火箭升空时受到平衡力的作用 D.火箭上升过程中机械能不变 解析：火箭上升过程中，速度增大，高度增加，故动能、 重力势能、机械能都增大．
3.(原创)2011 年 4 月 11 日沙特宣布建造世界最高楼“王国 大厦”．据设计，该楼高 1 600 米，乘电梯需要 12 分钟才能到 达顶层．若该电梯匀速将一个 50 kg 的人送到顶层，电梯做的总 功为 1.0×106 J．求(g 取 10 N/kg)
中，则运动员具有的( D )
图 15－2
A．动能增加，势能减少
B．动能增加，势能增加
C．动能减少，势能减少
D．动能减少，势能增加
思路点拨：运动员从蹦床弹向空中的过程中，动能减少，
势能增加．
1 ．( 原创) 如图 15 －3 所示是上海世博会中国馆“东方之 冠”．小明在参观时乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中， 小明的( B )