高中语文划分句子成分及复句关系知识点总结.doc

•划分句子成分及复句关系：句子的基本成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

单句：（1）单句分类：按句子结构分为主谓句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

（2）分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步，找定、状、补语。

定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。

（3）句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。

摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。

（4）如何区分单、复句：①复句：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。

复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。

复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。

②不能看只有一个主语就断定不是复句。

③凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。

④有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。

如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。

（单句）（5）复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。

判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。

“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。

“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设，“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。

语文句型知识点总结一、句子成分的种类和基本语序1、句子成分包括主语、谓语、宾语、状语、定语和补语。

2、主语一般位于句子最前面，谓语位于主语之后，其他成分则根据需要逐渐向句子的末尾排列。

因此句子的基本语序是“主谓宾状”。

3、汉语句子的语序比较灵活，根据不同的语境和需要可以变换语序，但一般不会改变“主谓宾”这个基本语序。

二、句子的简单句和复合句结构1、简单句是由一个独立的谓语所构成的句子，不包含其他的谓语，例如：“小明去学校了。

”2、复合句是由两个或两个以上的独立谓语所构成的句子，其中至少有一个动词不是共用的，例如：“小明去学校了，而且还去了图书馆。

”三、句子的类型1、陈述句：用来陈述事实或者描述事物的句子，例如：“他们都很高兴。

”2、疑问句：用来提出疑问或者征询对方意见的句子，例如：“你喜欢吃苹果吗？”3、祈使句：用来表达命令、请求或者劝诫的句子，例如：“请你把作业写完。

”4、感叹句：用来表达感叹或者赞叹的句子，例如：“太美了！”5、条件句：用来表示假设条件或者条件关系的句子，例如：“如果明天下雨，我们就去不了野餐了。

”四、句子的修饰成分1、状语：用来修饰谓语的成分，表示时间、地点、原因、方式、目的等，例如：“他昨天去了图书馆。

”2、定语：用来修饰名词的成分，表示名词的特征或者属性，例如：“那个高大的建筑物是学校的图书馆。

”3、补语：用来补充谓语的成分，表示主语的状态或者性质，例如：“他很高兴。

”4、宾补：用来补充宾语的成分，表示宾语的状态或者性质，例如：“我把这个问题想明白了。

”五、句子的连接成分1、并列连接：表示两个或多个相同地位的分句或者成分之间的并列关系，例如：“他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

”2、递进连接：表示两个分句或者成分之间的递进关系，例如：“她长大了，成绩也越来越好了。

”3、选择连接：表示两个分句或者成分之间的选择关系，例如：“你是想喝茶还是喝咖啡？”4、转折连接：表示两个分句或者成分之间的转折关系，例如：“她起初很高兴，但接下来就不开心了。

语文‎复句‎的句‎子成‎分划‎分‎篇‎一：‎语‎文语‎法知‎识：‎句‎子成‎分划‎分‎句子‎成分‎一‎、句‎子成‎分‎1．‎什么‎是句‎子句‎子是‎由词‎或词‎组构‎成的‎，是‎具有‎一定‎语调‎并表‎达一‎个完‎整意‎思的‎语言‎运用‎单位‎。

根‎据用‎途和‎语气‎，句‎子可‎以分‎为陈‎述句‎、疑‎问句‎、祈‎使句‎、感‎叹句‎。

根‎据结‎构可‎分‎为单‎句和‎复句‎。

我‎们今‎天要‎研究‎的是‎单句‎，要‎给它‎划分‎成分‎。

‎2‎．句‎子成‎分的‎名称‎及符‎号‎名称‎：‎主语‎、谓‎语、‎宾语‎、定‎语、‎状语‎、补‎语。

‎‎符号‎：‎主语‎=谓‎语‎－宾‎语‎定语‎（‎）‎状语‎[‎]‎补‎语‎‎（1‎）.‎主‎语‎主语‎是句‎子的‎主要‎成分‎。

主‎语在‎句子‎中表‎示被‎陈述‎的对‎象，‎表示‎全句‎的语‎意说‎的是‎“‎谁”‎或者‎“什‎么”‎。

主‎语通‎常是‎名词‎或者‎代词‎，也‎可以‎是其‎他的‎名物‎化的‎短语‎。

‎例‎如：‎世‎界人‎民爱‎好和‎平。

‎（名‎词）‎他‎是我‎们的‎经理‎。

（‎代词‎）‎全球‎经济‎一体‎化是‎世界‎经济‎发展‎的方‎向。

‎（主‎谓短‎语名‎物化‎）‎（‎2）‎.‎谓语‎谓‎语也‎是句‎子的‎主要‎成分‎。

谓‎语对‎主语‎加以‎陈述‎，表‎示主‎语“‎怎么‎样”‎或者‎“是‎什‎么”‎。

谓‎语通‎常是‎动词‎、形‎容词‎或者‎名词‎，有‎时偏‎正关‎系的‎短语‎也可‎以做‎谓语‎。

‎溪‎水涨‎起来‎了。

‎（动‎词）‎花‎儿红‎艳艳‎。

（‎形容‎词）‎今‎天星‎期三‎。

（‎名词‎）‎这张‎桌子‎三条‎腿。

‎（偏‎正短‎语）‎（‎3.‎）‎宾语‎宾‎语是‎动词‎的连‎带成‎分，‎表示‎动作‎、行‎为所‎涉及‎的对‎象。

‎常由‎名词‎、代‎词跟‎在动‎词‎后边‎，或‎者是‎名词‎、代‎词借‎助介‎词用‎在动‎词前‎边；‎另外‎表示‎开始‎、停‎止的‎动词‎和表‎示‎活动‎的动‎词短‎语可‎以做‎宾语‎（动‎词名‎物化‎）。

单句---句子成分１、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

例如：(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

２、谓语谓语是陈述主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。

例如：(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

３、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

４、定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

(2)（三杯）美酒敬亲人。

(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

(4)（中国）的历史有（自己）的特点。

５、状语状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆中。

(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。

动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。

一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

６．补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。

(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

复句补充知识一、基本概念1、定义：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。

2、要点：1）、组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

2）、分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。

3）、分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示。

4）、复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

二、常用关联词语：1、并列关系复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

常用关联词语：还，也，还，也，同样，同时，既……又（还）……，不是……而是……，是……不是……，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……2、承接关系复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

常用关联词语：就，便，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而3、递进关系复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

常用关联词语：况且，而且，并且，何况，反而，不但（不仅、不只、不光）……而且（并且，更，简直，还，也，又）……，不但不……反而……，尚且……何况（更不用说，还）……4、选择关系复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。

分句之间就构成选择关系。

常用关联词语：或者，还是，要么，宁可，还不如，与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，是……还是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……5、转折关系复句后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。

分句之间构成转折关系。

关于复句的知识点总结一、复句的定义。

复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成的句子。

例如“他努力学习，所以成绩很好。

”其中“他努力学习”和“成绩很好”是两个意义相关的分句，各自都有相对独立的结构，这就构成了复句。

二、复句的类型。

1. 并列复句。

- 定义：几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种复句叫并列复句。

- 常用关联词：既……又……、一边……一边……、不是……而是……等。

例如“他一边唱歌，一边跳舞。

”“这个苹果既大又甜。

”2. 承接复句。

- 定义：几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。

- 常用关联词：首先……然后……、刚……就……等。

例如“他首先打开书包，然后拿出课本。

”“她刚到家，就开始做饭。

”3. 递进复句。

- 定义：后一个分句的意思比前一个分句更进一层。

- 常用关联词：不但（不仅、不光）……而且（并且、还、也）……、尚且……何况……等。

例如“他不但学习好，而且品德高尚。

”“他尚且不会做这道题，何况我呢？”4. 选择复句。

- 定义：几个分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。

- 常用关联词：或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……等。

例如“或者你去，或者他去。

”“与其坐以待毙，不如奋起反抗。

”“他宁可挨饿，也不接受别人的施舍。

”5. 转折复句。

- 定义：后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。

- 常用关联词：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却）……等。

例如“虽然天气很冷，但是他仍然坚持跑步。

”6. 因果复句。

- 定义：分句之间有原因和结果的关系。

- 常用关联词：因为……所以……、由于……因此……、之所以……是因为……等。

例如“因为下雨，所以地面湿了。

”“他之所以迟到，是因为路上堵车。

”7. 假设复句。

- 定义：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。

语法知识（句子成分、复句类型）句子成分句子六种成分三种主要成分：主语、谓语、宾语定语、状语、补语——三种附属成分句子成分标识符号主语：“==== ” 划在主语下面谓语：“——” 划在谓语下面宾语：“~~~~” 划在宾语下面定语：“（）” 用在定语前后状语：“[ ]” 用在状语前后补语：“〈〉” 用在补语前后句子成分作用主语——是谓语陈述的对象谓语——是对主语加以陈述的宾语——是动语支配、关涉的对象定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语短语的五种基本结构类型（定）主[状] 谓<补> （定）宾偏正偏正动补偏正主谓动宾介词＋宾语构成介宾结构例：关于语法根据有关法律定语：美丽的校园（美丽）的校园状语：例1：安静地学习[安静]地学习例2：吾尝终日而思矣吾尝[终日]而思矣补语：1)去一趟去〈一趟〉2)高兴得跳了起来高兴得〈跳了起来〉3)这张报纸好极了这张报纸好〈极〉了1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。

如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。

2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。

如：战士们英勇顽强。

你是学生。

3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。

如：大家喜欢游泳。

他给我一本书（双宾语）4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。

“的”是定语的标志。

如：（浅浅的）月光流进了村子。

注意：定语后置。

如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。

5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。

副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。

“地”是状语的标志。

如：汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。

（介宾短语）6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。

高中语文划分句子成分及复句关系知识点总结句子成分的构成：句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

1、主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。

在一般情况下，主语在前，谓语在后。

（1）大伙都散了。

（《分马》）（2）满树浅黄色的小花，并不出众。

（《荔枝蜜》）（3）我最不能忘记的是他的背影。

（《背影》）（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。

（《大自然的语言》）（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。

（《雄伟的人民大会堂》）这几句的主语是"大伙""满树浅黄色的小花""我最不能忘记的""利用物候知识来研究农业生产""那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了""并不出众""是他的背，已经发展为一门科学""组成了一幅庄严绚丽的画图"。

把中心词看成是主语和谓语也是能够的。

如：（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。

（《驿路梨花》)（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。

（《从甲骨文到缩微图书馆》）能够认为"竹床""技术"是主语，能够认为"铺""使用"是谓语。

2、宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

补语是动词形容词后面的补充成分。

如：（1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。

（鲁迅《社戏》）（2）我最不能忘记的是他的背影。

（《背影》）（3）萧队长说过：先进的要带落后的。

（《分马》）（4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。

语文基础知识之句子成分分析杜娟一）知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。

原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。

”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。