高一语文知识点总结归纳五篇精选

高一语文基础知识总结第一篇：高一语文基础知识总结寥廓峥嵘彳亍颓圮笙箫瓦菲典押荆棘虱子火钵忸怩团箕寥落深味菲薄踌躇桀骜噩耗喋血显宦箜篌酣畅弄堂游说五卅骷髅瞌睡诬蔑诽谤膏肓横亘尘嚣蓊郁訾詈弥望袅娜宛然脉脉风致斑驳混沌平仄譬如涸辙移徙婆娑猗郁蕈菌自缢肄业相勖浅尝辄止人定胜天中流砥柱哗众取宠自欺欺人虚与委蛇大腹便便草菅人命趋之若鹜杯弓蛇影百感交集嘉言懿行纲举目张长歌当哭殒身不恤叱咤风云起承转合博闻强记不能自已管窥蠡测终南捷径骇人听闻以身作则开诚布公无济于事义愤填膺安之若素阜盛敕造丫鬟姊妹珠玑黼黻懵懂纨绔杜撰忖度寒暄芒刺踯躅尘芥窟窿荸荠草窠祭祀讪讪鄙薄渣滓蹙缩蹂躏聒噪夙愿撒手人寰不经之谈走投无路沸反盈天孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期思想家，教育家，儒学创始人我国第一部编年体史书——《春秋》《家》作者巴金激流三部曲《家》《春》《秋》《巴黎圣母院》作者法国浪漫主义文学家维克多.雨果《红楼梦》作者曹霑，字梦阮，号雪芹。

（高鹗续写后40回）《高老头》选自《人间喜剧》作者法国人巴尔扎克《烛之武退秦师》选自《左传》《师说》作者韩愈《荆轲刺秦王》选自《战国策》《劝学》选自《荀子》《鸿门宴》选自《史记》《过秦论》作者贾谊《氓》《采薇》选自《诗经》《苏武转》选自，汉书》《离骚》选自《楚辞》《廉颇蔺相如列传》选自《史记》《寡人之于国也》选自《孟子》《张衡传》选自《后汉书》《左传》《公羊传》《谷梁传》——春秋三传（我国第一部完整的编年体史书）《战国策》作者西汉刘向（记在战国时期谋臣策士的谋略言论）《史记》作者西汉司马迁，字子长，我国第一部纪传体通史。

《诗经》我国最早的一部诗歌总集，后被封为儒家经典之一，又名《诗三百》《孔雀东南飞》《木兰辞》——乐府双璧《孟子》——记载孟子言行的儒家经典（孟子名轲，字子舆，战国人）《荀子》——说理性议论文（荀子：名况，字卿，战国后期赵国人）屈原——我国最早的大诗人，名平，字原，战国时期楚国人贾谊——西汉时期洛阳人，政论家，文学家，时称贾生。

高一语文文言文必背知识点总结五篇【高一语文】文言文必背知识点总结五篇第一篇：文言文基础知识点1. 字音字形在文言文中，一些字的音、形可能与现代汉语不同，需要注意。

2. 语法特点文言文语法相对固定，句子成分清晰，需要注意主谓宾等的特点。

3. 词汇文言文的词汇与现代汉语有较大差异，需要具备一定的记忆力。

举例：「中文」在文言文中称作「华语」，而现代汉语中的「电脑」则是「机器」。

第二篇：文言文修辞知识点1. 比喻指用某事物的形象表示另一事物的方法。

需要注意两种事物的相似点。

2. 活用指用某些词汇的不同意义来增强文章表达的效果。

3. 典故指直接引用套用古籍、历史等内容来增强文章的文化内涵。

举例：比如在《红楼梦》中，林黛玉对自己的容貌描述，就是运用了「草木皆兵」的典故。

第三篇：文言文常用成语1. 不识抬举指不懂得珍惜别人的恩惠。

2. 举一反三指在解决一个问题的同时，顺便解决出其他相关的问题。

3. 形影相吊指面对艰难险阻时，人心神不安、时刻受到影响。

举例：在《史记》中，苏秦“去华阴，自缢于柞”是因为被“不求自进”的赵括所蛊惑，不懂得识抬举。

第四篇：文言文典故知识点1. 不甘寂寞出典《诗经·小雅·谷风》“不甘寂寞负言实游”指的是不愿意孤独、寂寞的情感。

2. 白首同归出典《庄子·南华经》“或白或黑，或善或恶，或贤或不肖，或同或不同，或可以合，或不可合。

是故物无不相，惟人自以为有差。

”指的是相互理解、共同进退的精神。

3. 见龙卸甲出典《左传·庄公二十六年》“及楚平，见龙师，因舍甲胄”古代战场上逢到“龙师”，可脱去装备，指的是逢敌丧胆的现象。

举例：曹操在《短歌行》中写道“白发三千丈，缘愁似个长”，表达了人们在寂寞时对情感的追求，借此引出“不甘寂寞”的典故。

第五篇：文言文名句知识点1. 无可奈何花落去唐代王维《送元二使安西》诗中的名句，抒发了离别之情。

2. 不以物喜，不以己悲诸葛亮《出师表》中的名句，表达了将领应以国家利益为重，虚怀若谷的精神。

高中高一语文各篇知识点总结
一、古文阅读
1. 古文基础知识
- 古文语法
- 古文修辞手法
- 古文常见字词
2. 古文阅读技巧
- 构词法分析
- 字词引申义
- 上下文推测
- 句子结构分析
二、现代文阅读
1. 现代文基础知识
- 现代文的特点
- 现代文的表达方式
- 现代文的文体与体裁
2. 现代文阅读技巧
- 认识文章结构
- 抓住关键词语
- 理解段落主题
- 掌握归纳总结方法
三、诗歌鉴赏
1. 诗歌基础知识
- 诗歌的节奏与韵律
- 诗歌的意象与表达
- 诗歌的修辞手法
2. 诗歌鉴赏技巧
- 阅读诗歌的音乐性
- 把握诗歌的意境
- 分析诗歌的修辞手法- 解读诗歌的主旨与情感
四、文言文阅读
1. 文言文基础知识
- 文言文的基本语法
- 文言文的常用词句
- 文言文的表达方式
2. 文言文阅读技巧
- 对文言文进行翻译
- 熟悉文言文的典故和典型用法
- 理解古代人物和事件
- 分析文言文的语言特色
以上是高中高一语文各篇的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。

高一语文文言文必背知识点整理五篇高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

高一语文文言文知识点总结1文言虚词1.而(1)连词，连接状语和中心语，表修饰：弃甲曳兵而走(2)连词，表承接：或百步而后止(3)连词，表转折：然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发(4)连词，表并列：是何异于刺人而杀之2.其(1)指示代词，相当于“那”“那里”：则移其民于河东(2)代词，作定语成分：移其粟于河内(代河东的)/无失其时(它们的)3.之(1)助词，主谓之间取消句子独立性：寡人之于国也/则无望民之多于邻国也(2)结构助词，的：察邻国之政/王道之始也(3)衬音助词，无义：填然鼓之/树之以桑⑷代词，作宾语成分：申之以孝悌之义(指代百姓)/未之有也(代前面所说的事)4.焉(1)句末语气助词：尽心焉耳矣(2)代词：斯天下之民至焉(指代“王”)5.然(1)指示代词，这样：河东凶亦然/然而不王者(2)形容词词尾，相当于“地”：填然鼓之6.于(1)介词，对于：寡人之于国也(2)介词，表比较，比：则无望民之多于邻国也(3)介词，在：颁白者不负戴于道路矣高一语文文言文知识点总结2于1、青，取之于蓝而青于蓝。

(从，比)2、善假于物也。

(介词，表对象，可不译)3、夫庸知其年之先后生于吾乎。

(比)4、而耻学于师。

(向)5、于其身也，则耻师焉。

(对于)6、其皆出于此乎?(从)7、不拘于时，学于余。

(被，向)8、苏子与客泛舟游于赤壁之下。

(在)9、月出于东山之上。

(从)10、徘徊于斗牛之间。

(在)11、于是饮酒乐甚。

(在)12、此非孟德之困于周郎者乎。

(被)13、渔樵于江渚之上。

(在)14、寄蜉蝣于天地。

(在)15、托遗响于悲风。

(给)乎1、介词，相当于“于”。

高一语文文言文知识点精选归纳5篇分享高中语文文言文教学是一门具有很强艺术性的学科，在讲授过程中要讲究语言、情境、策略的三步走，那么经典的高中语文必背文言文你们还记得吗?高一语文文言文知识点总结1常见固定结构(熟记黑体字部分)一、表示疑问①何以?(凭什么?)②何所?(所是什么?)③奈何?(怎么办?为什么?)④如何;奈何?(把怎样呢?)⑤孰与?(与比，哪个更?)⑥独耶?(难道吗?)二、表示反问①何哉(也)?(怎么能呢?)②何为?(干什么呢?)③何之有?(有什么呢?)④如之何?(怎么能呢)⑤岂(其)哉(乎，耶)(哪里呢?哪里呢?)⑥安哉(乎)?(哪里呢?)⑦不亦乎?(不是吗?)⑧非欤?(不是吗?)⑨宁耶?(哪里呢?)(10)顾哉?(难道吗?)(11)独哉?(难道吗?)三、表示感叹①何其也!(怎么那么啊!)②直耳!(只不过罢了!)③惟耳!(只罢了!)④一何(多么啊!)⑤亦哉!(也真是啊!)⑥何如哉!(该是怎样的呢!)四、表揣度①无乃乎(欤)(恐怕吧?);②得无(微)乎?(该不吧?)③其欤?(不是吗?)(兼表反问)④庶几欤?(或许吧?)五、表示选择①与其孰若?(与其，哪如?)②欤(耶)，抑欤(耶)?(是，还是呢?)③其?其?(是呢?还是呢?)六，其它否则：如果不就。

何乃：岂只是;为什么竟。

、既而：随后，不久。

既且：又又乃尔：竟然如此，这样。

然而：这样却;但是。

，然则：既然这样，那么;如果这样，那么。

虽然：虽然如此，(但);即使如此，但所谓：所说的，所认为。

谓之：称他是，说他是;称为，叫做。

无(有)以：没有(有)用来的东西、办法。

无庸：不用，无须。

无由：不可能，无法，无从。

相率：竟相，一起。

向使：假使，如果。

之谓：说的就是??――。

之于：对的态度，同相比高一语文文言文知识点总结2焉1、积土成山，风雨兴焉。

(兼词，于之，从这里)2、积水成渊，蛟龙生焉。

(兼词，于之，从这里)3、积善成德，而神明自得，圣心备焉。

高一语文文言文知识点总结五篇第一篇：文言文核心知识点文言文是中华传统文化的重要组成部分，也是现代汉语的重要组成部分。

其中，文言文的核心知识点主要包括以下三个方面：1. 语法结构文言文的语法结构较为复杂，包括词、句、篇章等多个层次。

其中，句法结构包括主谓宾结构、并列句、复合句等多种形式。

例如：官至某官，富至某人，皆曰贤，不可一世也。

此句为并列句。

2. 文字特点文言文的文字特点主要包括雕文细节、朴素质朴等方面。

例如：求其放羊，因其马病；求其代赋，为其僚莫辞。

此处所用的文字刻画了人物的朴素和质朴。

3. 修辞手法文言文的修辞手法非常丰富，包括比喻、夸张、借代等多种方式。

例如：古之学者必有师。

师者，传道受业解惑也。

此句中的“传道受业解惑”就是一种比喻的修辞手法。

第二篇：文言文常见词汇文言文的词汇比现代汉语更加经典和古老，有着较为固定的使用方式。

其中，常见的词汇主要有以下三个方面：1. 表示程度的词汇文言文中有很多表示程度的词汇，如殊、良、甚等。

例如：殊异之兆，非常之机也。

此句中的“殊异”就是表示程度的词汇。

2. 表示动作的词汇文言文中表达动作的词汇也非常丰富。

例如：骋使天马；载妇女之美，播于县社之上。

此处的“骋使”和“载”都是表示动作的词汇。

3. 特定意义的词汇文言文中还有一些特定意义的词汇，如君子、小人、典雅等。

例如：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就在其中矣。

此句中的“君子”就是一个特定意义的词汇。

第三篇：文言文名句赏析文言文中有很多经典的名句，代表着中国古代优秀的文化传统。

以下是三个常见的名句：1. 孟母三迁孟母三迁是我国古代教育的名闻天下的典故，也是文化中教育找择良好环境的象征。

三迁分别是住东门外、居南门外、处西门外。

意为不断寻找更好的教育环境。

2. 诸葛亮卧龙出山“卧龙、凤雏”，是中国古代传奇故事中的传奇人物，作为传奇人物著名于《三国演义》中。

卧于龙凤之术，出山也就是显露本领的意思。

3. 独孤求败《倚天屠龙记》中的角色，是一位身经百战的绝世高手。

2024年高一语文必修一知识点总结人教____年高一语文必修一知识点总结（人教版）第一篇：古代文学常识1. 文言文基本功：古文阅读技巧、词语解释、古文翻译。

2. 古代文学概述：古代文学的发展阶段、主要流派及代表作家。

3. 唐宋词：词的定义、特点、鉴赏方法，唐宋词的代表作品及作者。

4. 宋元话本小说：话本小说的定义、特点，代表作品及作者。

5. 传统戏剧：元曲、元杂剧的特点、代表作品及作者。

6. 古代散文：散文的定义、特点，古代散文的代表作品及作者。

第二篇：古代诗歌鉴赏1. 五言绝句：五言绝句的定义、特点，五言绝句的鉴赏方法。

2. 七言绝句：七言绝句的定义、特点，七言绝句的鉴赏方法。

3. 诗歌写景：景物描写的基本方法，运用修辞手法写景的技巧。

4. 唐人的爱情诗：唐代爱情诗的特点、写情一般技巧。

5. 唐咏史诗：唐代咏史诗的特点、写史的一般技巧。

第三篇：现代文学常识1. 白话文阅读：现代白话文阅读技巧、文学鉴赏方法。

2. 新诗：新诗的定义、特点、鉴赏方法，新诗的代表作家及代表作品。

3. 小说：小说的定义、特点，代表作品及作家，小说鉴赏方法。

4. 戏剧：现代戏剧的发展历程，代表作品及作家。

5. 散文：现代散文的特点、代表作家及作品，散文鉴赏方法。

第四篇：古代诗歌与现代诗歌的构造方式对比1. 古代诗歌的构造方式：五言绝句、七言绝句的构造方式。

2. 现代诗歌的构造方式：自由诗与固定诗的构造方式。

3. 句式与篇章结构：古代诗歌与现代诗歌在句式与篇章结构上的对比。

4. 诗歌语言与意象：古代诗歌与现代诗歌在语言与意象上的对比。

第五篇：现代新表达形式分析1. 新闻报道与特写报道：新闻报道的定义及特点，特写报道的定义及特点。

2. 读后感与观后感：读后感的写作要求与技巧，观后感的写作要求与技巧。

3. 书信：书信的种类与格式，书信的写作技巧与注意事项。

4. 广告语：广告语的构造特点，广告语的鉴赏方法。

5. 网络语言与宣传文案：网络语言特点与宣传文案的写作技巧。

高一语文知识点总结梳理精选五篇语文知识理解和记忆性的东西比较多，因此要对语文知识加强理解和记忆是非常重要的。

下面就是给大家带来的高一语文知识点总结，希望能帮助到大家！高一语文知识点总结1文学常识：①朱自清(1898～1948)，原名自华，字、，号秋实。

祖籍浙江绍兴。

朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。

称他“、”。

②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。

1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。

1930年参加中国左翼作家联盟。

主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。

散文以游记著称，情景交融，自成一家。

③陆蠡(1908—1942)现代散文作家、翻译家。

他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。

后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。

太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。

名段名句(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

……遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。

平时养成细心观察周围事物的习惯。

)(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

(学会使用“文眼”，总领全文。

)(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。

)(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

高一语文文言文知识点总结五篇文言文是高一语文考试中重要的知识点，也是高一语文考试中的必考考点之一。

下面就是给大家带来的高一语文文言文知识点总结，希望能帮助到大家！高一语文文言文知识点总结1一.一词多义“之”①公从之(代佚之狐的建议)②许之(人称代词，郑文公)③将焉取之(增加的土地，代词)④子犯请击之(秦国，代词)⑤臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)⑥邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)⑦行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接)②敢以烦执事(介词，拿)③越国以鄙远(连词，表承接)④因人之力而敝之(连词，表转折)⑤以乱易整，不武(介词，拿、用)“焉”①子亦有不利焉(语气词)②焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何)③朝济而夕设版焉(兼词，“于之”，在那里)④将焉取之(疑问代词，哪里)“其”①以其无礼于晋(代词，郑国)②君知其难也(代词，这件事)③吾其还也(表商量或希望语气)注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

高一语文文言文知识点总结2虚词归纳⑴之纵一苇之所如(助词，取独)万顷之茫然(助词，定语后置的标志)扣舷而歌之(音节助词)倚歌而和之(代词，代“歌”)哀吾生之须臾(助词，取独)苟非吾之所有(助词，取独)⑵于苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词，在)月出于东山之上(介词，从)此非孟德之困于周郎者乎(介词，被)托遗响于悲风(介词，给) ⑶其而不知其所止(代词，它，指“一苇”)其声呜呜然(代词，那) 何为其然也(代词，指箫声)方其破荆州(代词，他，指曹孟德) ⑷而固一世之雄也，而今安在哉(连词，表转折)侣鱼虾而友糜鹿(连词，表并列)耳得之而为声(连词，表顺承)下江陵，顺流而东也(连词，表修饰)特殊句式渺渺兮予怀(主谓倒装句)游于赤壁之下(状语后置)凌万顷之茫然(定语后置)何为其然也?(宾语前置，介词宾语前置)而今安在哉?(宾语前置，介词宾语前置)寄(如)蜉蝣于天地，渺(如)沧海之一粟。

高一语文文言文必背学问点总结五篇学习任何一门科目都离不开对学问点的总结，尤其是同学们在学习语文时，更要总结各个学问点，这样也便利同学们日后的复习。

下面就是我给大家带来的高一语文文言文学问点总结，盼望能帮助到大家！高一语文文言文学问点总结1名词作动词1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，设九宾使动用法1.使使以闻大王2.使毕使于前3.自引而起，绝袖意动用法1.太子迟之2.群臣怪之四、文言句式：判定句1.此臣日夜切齿拊心也2.今日往而不反者，竖子也3.事所以不成者，乃欲以生劫之省略句1.秦王购之(以)金千斤2.欲与(之)俱3.见燕使者(于)咸阳宫4.而(群臣)卒惶急无以击轲被动句1.父母宗族，皆为戮没2.燕国见陵之耻除矣介宾短语后置1、常痛于骨髓(介宾短语后置)2、嘉为先言于秦王(介宾短语后置)3、燕王拜送于庭(介宾短语后置)4、使毕使于前(介宾短语后置)定语后置1.太子及来宾知其事者2.群臣侍殿上者，不得持尺兵高一语文文言文学问点总结2(1)通假字輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲) 知明而行无过(“知”通“智”，才智)君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒) 非利足也，而致千里。

(“致”通“至”，到达)(2)古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习。

例：君子博学而日参省乎己。

今义：学问、学识的渊博。

参古义：验，检查。

例：君子博学而日参省乎己。

今义：参加，参考。

疾古义：强。

例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

今义：疾病，快。

假古义：凭借，借助。

例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

金古义：金属制的刀剑。

例：金就砺那么利。

今义：金子。

爪牙古义：爪子和牙齿。

例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

用心古义：思想意识活动。

例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

高一语文知识点精选5篇梳理整合增加内驱力，从思想上重视高中，从心理上强化高中，使战胜高考的这个关键环节过硬起来，是“志存高远”这四个字在高中的全部解释。

下面就是小编给大家带来的高一语文知识点总结，希望能帮助到大家！高一语文知识点总结1重要虚词总结归纳1(以?以其无礼于晋(因为，连词)?敢以烦执事(拿，用，介词)?越国以鄙远(表顺承，连词)?焉用亡郑以陪邻,(表顺承，连词)?若舍郑以为东道主(把，介词)2(而?今急而求子(才，连词，表顺承)?夜缒而出(表修饰，连词)?若亡郑而有利于君(表顺承，连词)?朝济而夕设版焉。

(表转折，连词)3(焉?子亦有不利焉。

(语气词，表陈述)?焉用亡郑以陪邻,(疑问副词，为什么)?若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能)?且焉置土石(疑问代词，哪里)?以俟夫观人风者得焉(代词，之)?永之人争奔走焉(兼词，于此)4(其?行李之往来，共其乏困(代词，指代“行李”)?越国以鄙远，君知其难也(代词，指代“那件事”)?失其所与，不知(代词，自己的)?吾其还也(证据助词，还是，表商量)5(之?公从之(代词，代佚之狐的建议)?是寡人之过也(的)?行李之往来(放在主谓之间，取消句子独立性)?何厌之有(宾语前置，有何厌之)高一语文知识点总结2【文言文知识】一.通假字1.《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。

若不阙秦皇岛阙，通“缺”，损害。

秦伯说说，通“悦”，高兴。

失其所与，不知知，通“智”，明智。

共其乏困共，通“供”，供给。

2.《勾践灭吴(节选)》南至于句无句，通“勾”。

将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”。

将免者以告免，通“娩”。

三月释其政政，通“征”。

令壮者无取老妇取，通“娶”。

亿有三千有，通“又”。

其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义魔厉，摩厉，通“磨砺”，切磋，磨炼。

国之孺子之游者，无不歠也铺，通“哺”，给人食物吃。

歠，通“啜”，给人水喝。

3.《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰，通“熟”，仔细。

高一语文必背重点知识点5篇陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

李凭箜篌引篇二李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

高一语文必背学问点篇三《登楼》：杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。

【翻译】登楼望春近看繁花游子更加难过，万方多难愁思满腹我来此外登临。

锦江的__从天地边际迎面扑来，玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。

大唐的朝廷真像北极星不行动摇，吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵。

可叹刘后主那么昏庸还立庙祠祀，日暮时分我要学孔明聊作梁甫吟。

《塞下曲》：卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

【翻译】昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，赶忙开弓射箭。

天亮去查找那只箭，已经深深地陷入石棱中。

《参军行》：王昌龄青海长云暗雪山，孤城眺望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【翻译】青海上空的阴云遮暗了雪山，眺望着远方的玉门关。

塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，攻不下西部的楼兰城誓不回来。

《过华清宫》：杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

【翻译】从长安回望骊山，只见林木、花卉、建筑，犹如一堆锦绣，山顶上一道道宫门逐层地开着。

驿马奔驰神速，看不清所载何物，惟有杨贵妃在山上远望，知道是最心爱的荔枝被运来，欣然而笑。

《雨霖铃》：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

高一语文知识点总结归纳五篇精选学习高一语文知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高一语文知识点进行归纳整理。

下面就是给大家带来的高一语文知识点总结，希望能帮助到大家！高一语文知识点总结1烛之武退秦师一、《左传》简介《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。

《左传》的记事，起于鲁隐公元年(722)，迄于鲁哀公二十七年(468)，充分反映了这250多年里，各诸侯国的政治、经济、文化、外交、军事状况。

《左传》以《春秋》的记事为纲领，善于对人物形象进行刻画和对战争的描摹，因此，《左传》既是宝贵的先秦历史文献，也是的散文作品。

二、正音氾(fán)南佚(yì)之狐夜缒(zhuì)而出若不阙(quē)秦逢(páng)孙夫(fú)晋，何厌之有微夫(fú)人之力不及此三、通假字1(今老矣，无能为也已—“已”通“矣”，句末语气助词，相当于“了”2(秦伯说—“说”通“悦”，高兴3(失其所与，不知—“知”通“智”，明智4(共其乏困—“共”通“供”，供给四、古今异义词1(若舍郑以为东道主。

“以为”，古意:“把??当做”，今意:认为。

“东道主”，古意“东方道路上的主人，今意:请客的主人。

2(行李之往来。

“行李“古意:出使的人，今意:出行时带的包裹。

3(共其乏困。

“乏困”古意:缺少的东西，今意:精神不佳。

4(微夫人之力不及此。

“夫人”古意:那个人，今意:成年男子的配偶。

5(亦去之。

“去”古意:离开，今意:往。

五、特殊文言句式(一)省略句1(晋军函陵省略介词于2(辞曰:“臣之壮也，犹不如人。

”省略主语烛之武3(许之。

省略主语烛之武4(夜缒而出。

省略宾语烛之武5(敢以烦执事。

省略宾语这件事情6(许君焦、瑕。

省略主语晋惠公(二)倒装句宾语前置句1(夫晋，何厌之有,—有何厌,状语后置句1(以其无礼于晋——于晋无礼2(且贰于楚也——且于楚贰也3(佚之狐言于郑伯—于郑伯言4(若亡郑而有益于君—于君有益高一语文知识点总结2【词语解释】1.峥嵘：不平凡，不寻常。

高一语文知识点总结归纳高一语文知识点总结归纳（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。

为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编收集整理的高一语文知识点总结归纳（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高一语文知识点总结归纳1检点：（1）查考符合与否；查点。

（2）注意约束（自己的言语行为）。

敷演：叙说并加以发挥。

甄别：审查辨别。

绝伦：独一无二；没有可以相比的。

思忖：思量。

商榷：商讨。

勾销：取消；抹掉。

巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。

一般用于运输和排水，也用于通风。

不啻：如同。

犄角：（1）角落。

（2）动物的角。

座右铭：写出来放在座位旁边的格言。

光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。

光，有面子；宗，宗族；耀，显耀；祖，祖先。

汗流浃背：汗流得满背都是。

形容非常恐惧或非常害怕。

现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

浃，湿透。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。

形容荒凉、贫瘠。

痴心妄想：一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。

痴心：沉迷于某人或某事的心思；妄想，荒诞的打算。

怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天、责怪别人。

怨，怨恨；天，命运；尤，责怪，归罪。

妄自菲薄：过分看轻自己。

形容自卑。

妄，胡乱的；菲薄：小看、轻视。

鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。

指对问题认识不清。

恪尽职守：谨慎而尽力地做好所从事的工作。

瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。

形容窘迫或惊呆的样子。

瞠，瞪着眼睛；结舌，翘起舌头落不下。

苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。

比喻暂时勉强维持生存。

苟，暂且，勉强；延，延续；残喘，临死前的喘息。

高中语文记叙文答题方法一、标题：标题的作用、含义（1）是全文的线索；（2）题目点明中心；（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；（5）点明主要人物及其特点；（6）点明主要事件；（7）题目有双关义；（8）与结尾相互照应等。

高一语文知识点总结归纳五篇精选学习高一语文知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高一语文知识点进行归纳整理。

下面就是我给大家带来的高一语文知识点总结，希望能帮助到大家！高一语文知识点总结 1烛之武退秦师一、《左传》简介《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。

《左传》的记事，起于鲁隐公元年 (722) ，迄于鲁哀公二十七年 (468) ，充分反响了这 250 多年里，各诸侯国的政治、经济、文化、外交、军事情况。

《左传》以《春秋》的记事为纲领，擅长对人物形象进行刻画和对战争的描摹，因此，《左传》既是难得的先秦历史文件，也是的散文作品。

二、正音氾 (f án) 南佚 (y ì) 之狐夜缒 (zhu ì) 而出若不阙 (qu ē)秦逢 (p áng) 孙夫 (f ú) 晋，何厌之有微夫 (f ú) 人之力不及此三、通假字1( 今老矣，无能为也已—“已”通“矣”，句末语气助词，相当于“了”2( 秦伯说—“说”通“悦”，快乐3( 失其所与，不知—“知”通“智”，理智4( 共其乏困—“共”通“供”，供给四、古今异义词1( 若舍郑以为东道主。

“以为”，古意:“把 ??看作”，今意 :以为。

“东道主”，古意“东方道路上的主人，今意: 请客的主人。

2( 行李之来往。

“行李“古意:出使的人，今意 :出行时带的包裹。

3( 共其乏困。

“乏困”古意:缺少的东西，今意 :精神不好。

4( 微夫人之力不及此。

“夫人”古意:那个人，今意 :成年男子的配偶。

5( 亦去之。

“去”古意 :走开，今意 :往。

五、特别文言句式( 一) 省略句1( 晋军函陵省略介词于2( 辞曰 :“臣之壮也，犹不如人。

”省略主语烛之武3( 许之。

省略主语烛之武4( 夜缒而出。