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，，生物特征科学探究的方法生物与环境的关系生物与环境组成生态系统生物圈是最大的生态系统显微镜 植物细胞动物细胞细胞的生活细胞通过分裂产生新细胞动物体的结构层次植物体的结构层次单细胞生物第一章认识生物 第二章了解生物圈第一章细胞是生命活动的基本单位 第二章 细胞怎样构成生物体 特征 观察 调查 生态因素关系 生态系统组成 调节 能力 生物圈 科学 探究结构 制装片 结构 制装片 细胞 结构 细胞生活需要物质和能量细胞核是控制中心 细胞 生长 (增大) 细胞 分裂 (增多) 细胞 ↓分化 组织 ↓ 器官 ↓ 系统 ↓ 人体→ 组织 器官 单细胞生物的生活 (草履虫) ①生活需要营养 ②能进行呼吸 ③能排出废物 ④能对外界刺激做出反应 ⑤能生长和繁殖 ⑥有遗传和变异的特性 ⑦除病毒外,由细胞构成的 观察：肉眼、仪器、工具观察,测量 调查：目的、对象、方案、记录、分析、结论 1概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。
非生物因素：空气、光、温度、水、土壤等,非生物因素影响生物的生活和分布。
生物因素：影响某种生 物生活的其他生物，生物之间有合作、 捕食、竞争、寄生、互利共生等关系 生物的生活能影响和改变环境. 生物对环境的适应具有普遍性. 2概念：在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体. 生物部分：①生产者：植物 ②消费者：动物 ③分解者：细菌、真菌、原生动物等 非生物部分：阳光、空气、水等内容在第二页才能看到２组织：由许多形态相似 结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
如脑、心脏、胃等。
系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起构成。
类型：运动系统消化系统呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统人体。
→人体或动物体→→一个统一的整体。
第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的共同特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸（但不一定需要氧气）③生物能排出身体内产生的废物（即排泄）④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物学研究的基本方法：1.观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。
观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
2.调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案；有时因为调查范围很大，需要选取一部分调查对象作为样本，并如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
3.生物学部分发展历程：拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；林奈统一生物命名法：双名法；达尔文创立生物进化论：自然选择学说；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构；2010年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。
第二章了解生物圈一、生物与环境的关系1.环境对生物的影响：（1）生态因素包括非生物因素（光、温度、水、空气、生存空间等）和生物因素：指影响某种生物生存的其他生物。
（2）生物与生物之间，最常见的有捕食、竞争、合作（如蚂蚁、蜜蜂）、共生（如珊瑚虫和藻类植物）、寄生等关系。
2.探究实验过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等3.探究光对鼠妇生活的影响实验。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
（1）设计对照实验的原则：控制单一变量。
（实验过程中唯一不同的条件称为变量）。
（2）实验过程中如何排除偶然因素的影响设计重复实验4.生物对环境的适应性是普遍存在：荒漠中骆驼（适应干旱）、荒漠中骆驼刺（适应干旱）、旗形树（适应风）、海豹的皮下脂肪（适应寒冷）、5.生物对环境是有影响的：植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度；蚯蚓使土壤疏松,还可以增加土壤的肥力；植物可以防风固沙、保持水土；千里之堤，溃于蚁穴等。
