人教版高中英语学科教材进度表

2023高二英语科教学计划和进度表
目标
本教学计划旨在提高高二学生的英语水平，培养其听、说、读、写和翻译的能力，以及培养他们的英语应用能力和跨文化交际能力。

教学计划
本教学计划将分为三个学期，每个学期包含以下教学内容：
第一学期
- 单元1：研究和复基本英语单词和句型
- 单元2：了解和运用英语语法规则
- 单元3：提高听力和口语表达能力
- 单元4：培养阅读和写作技巧
- 单元5：介绍英语国家文化和俗
第二学期
- 单元6：扩大词汇量和短语应用
- 单元7：加强语法训练和句子构造
- 单元8：提高听力和口语表达技巧
- 单元9：阅读理解和写作能力的进一步提高- 单元10：了解不同国际组织和国际事务
第三学期
- 单元11：巩固和应用所学英语知识
- 单元12：强化听力和口语技巧
- 单元13：加强阅读和写作能力
- 单元14：复和总结英语学科知识和技能
- 单元15：准备英语科期末考试
进度表
下表列出了每个学期的教学进度：
总结
本教学计划旨在系统性地提升高二学生的英语水平，并确保他
们掌握必要的语言技能和知识。

希望通过本计划的实施，学生可以
更自信和流利地使用英语，以适应全球化的社会和国际交流的需求。

注意：此文档仅为参考，具体教学进度和内容可以根据实际情
况进行调整。

人教版高二英语教学计划进度表5篇时间过得太快了，让人措手不及，以后就要开始安排教学工作了，你的英语教学工作计划做好了吗？下面是小编为大家收集有关于人教版高二英语教学计划进度表，希望你喜欢。

主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

一 .所教班级学生现状分析:所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。

虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。

但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。

还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

二.教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。

因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。

下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

争取在原有基础上有所提高。

三.本学期的教学内容及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。

让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。

利用《英语周报》加大学生的阅读量。

提高阅读速度。

此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。

具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。

摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。

利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

2023届高三英语组二轮复习计划及详细
教学进度表
计划目标
本文档旨在为2023届高三英语组制定一份详细的二轮复计划
和教学进度表。

通过执行这个计划，学生们将能够全面复英语知识，并为高考做好充分准备。

复计划
阶段一：复教材
1. 第一周：复Unit 1至Unit 3，包括语法、词汇、听力和阅读
理解。

2. 第二周：复Unit 4至Unit 6，重点关注写作技巧和口语表达
能力的提升。

3. 第三周：复Unit 7至Unit 9，注重练听力和口语交流的能力。

阶段二：强化训练
1. 第四周：进行语法和词汇的强化训练，同时重点复重要的阅
读理解技巧。

2. 第五周：进行听力和口语的强化训练，模拟真实考试环境，
提高应试能力。

3. 第六周：加强写作能力的训练，包括作文和翻译的练。

阶段三：综合复
1. 第七周：综合复前面研究的内容，强化重点知识点。

2. 第八周：针对历年高考真题进行模拟考试和解析，查漏补缺。

3. 第九周：回顾和总结，巩固知识点，做最后的冲刺。

教学进度表
以上是本文档提供的2023届高三英语组二轮复习计划及详细
教学进度表。

希望学生们能按计划有序进行复习，取得优异的成绩。

祝愿大家高考取得成功！。

高一英语教学工作计划精彩模板教学进度表高一英语教学工作计划精彩模板一、指导思想以学校、年级、科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。

针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

二、教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读懂简单英语文章，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、学情简要分析今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。

学生整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。

我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，基础相对较差，并且学生的成绩参差不齐。

四、教材简要分析本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。

共10个单元内容。

具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行：1. Warming up 和vocabulary一个课时;2.Reading和 language points 四课时;3.Discovering useful words and expressions 一课时;3.Discovering useful structures二课时;4. Using language一课时;5.Writing一课时;五、具体措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。

高一上学期英语（学科）教学进度安排表
高二上学期英语（学科）教学进度安排表
高三上学期英语（学科）教学进度安排表
语法专项;定语从句 名词从句 状语从句 非谓语动词情态动词 倒装强调省略 adj、adv 虚拟语气 名词 冠词 动词短语
作文： 申请信 自荐信 推荐信 慰问信 道歉信 投诉信 邀请信 口头书面通知 看图（图画 图表 漫画 方位 路线 ） 演讲稿 发言稿 请假条 留言条新闻报道
高一下学期英语（学科）教学进度安排表
高二下学期英语（学科）教学进度安排表
高三下学期英语（学科）教学进度安排表
安排表
安排表
安排表。

高一英语教学工作计划精彩模板教学进度表导语：高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。

在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。

以下是大学网小编整理的高一英语教学工作计划精彩模板教学进度表，欢迎阅读参考！高一英语教学工作计划精彩模板一、指导思想以学校、年级、科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。

针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

二、教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读懂简单英语文章，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、学情简要分析今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。

学生整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。

我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，基础相对较差，并且学生的成绩参差不齐。

四、教材简要分析本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。

共10个单元内容。

具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行：1. Warming up 和vocabulary一个课时;2.Reading和 language points 四课时;3.Discovering useful words and expressions 一课时;3.Discovering useful structures二课时;4. Using language一课时;5.Writing一课时;五、具体措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。

2021年至2022年度新教材高一英语教学工作计划及进度表2021年至2022年度新教材新高一英语教学计划及进度表一．指导思想新课程理念提出:课程、教材、教学是落实学生发展核心素养的主要载体。

教师要充分挖掘每一课程独特的育人价值，充分阐释其对于学生核心素养培育的独特意义，凝练学生修习学科课程后应达成的正确价值观念、必备品质和关键能力。

普通高中英语课程的总目标是全面落贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。

二．教学目的和要求:1.使学生明确研究英语的目的性发展自主研究的能力和合作精神;2.做好初高中的教学衔接工作,让学生了解和适应高中的英语研究;3.在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、研究策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力,培养学生在获取息,处理息,分析问题解决问题的能力,以及运用英语进行思维和表达的能力。

4.优化学生的英语研究方法,使他们能通过观察、体验、探究等主动研究的方法,充分施展本人的研究潜能,形成有效的研究策略,提高自主研究的能力。

三．提高教学质量的措施1、结合学生初中英语实际状况,用一个星期左右复习五种简朴句型和语音知识,为平稳向高中教材过分奠定基础,梳理初中知识,配发相应练习,通过习题讲练,激发学生对新知识的求知欲,顺利进入新教材的研究。

在之后的教学中,将会交叉研究高考试题中每个题型的解技巧。

2.为了使学生打牢基础不至于呈现知识断层,本学期要有打算的把学生初中学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部把握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。

3.考虑到这批学生高考要考听力，为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生举行听力训练。

4、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的惯。