下载文档原格式
从繁杂中提炼精华、在总结中提升自己几乎没有必要再去讨论“就业、职业和事业”三者之间的关系。
一方面是许多“就业人”没有制定过“人生规划和职业蓝图”。
另一方面是多数“职业人”没有拥有用生命去工作的激情，更是缺乏不达目的死不休的事业精神。
但新的执业平台的搭建，医院创三甲新目标的确定，以及偶尔几次院内的网页浏览，促使我们有必要重新思考这一方面的问题。
“就业”是指开始进入所选择从事工作的岗位或即将从事职业活动。
“职业”是指一种承担某种责任、履行某种义务、达到某种要求标准的行业性、专业性的活动。
“事业”是指人们所从事的,具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的经常活动。
《易经》有云，举而措之天下之民，谓之事业。
孔颖达云：“所营谓之事，事成谓之业。
”“就业”解决“就业人”的基本和安全的需要；“职业”注重“职业人”获得社交和尊重的需要。
“事业”更注重于“事业人”充分发挥自身潜能、自我实现的需要。
“就业人”占社会在岗人群的大部分，他们人生目标不清晰，几乎都生活在社会的中下层，过着安稳地生活，但都没有什么特别的成绩。
“职业人”占社会在岗人群的少部分，他们有清晰短期目标，大都生活在社会的中上层，汽车、房产和职称等短期目标逐步实现，是行业里不可或缺的专业人才。
“事业人”占社会在岗人群的极少数，他们有清晰且长期的目标，几乎都生活在社会的上层，成了社会各界的顶尖人士，社会精英，是企业和社会最需要的一种人。
“就业人”既有工作的愿望，也有为了工作而工作的想法，处理事情没有“职业人”的技术和方法，遇到困难就退缩，对领导和同事的依耐性较强。
“职业人”有充分发挥能力、自我实现的意愿，处理事情有“控制在我”的表现，专业能力较强，但缺乏“事业人”处理复杂事务的能力和拼命工作的精神。
“事业人”目标性很强，有明确的人生规划和职业蓝图。
为了目标不惜一切代价，有不达目的死不休的事业精神。
简单地说，“就业、职业和事业”就是指我们正在进行的、用职业化水平来经营的、对广大人民群众最有利的工作。
如何看待就业、职业、与事业三者的关系.doc
就业、职业、和事业，这三种概念在我们生活中有着不同的含义和影响。
就业是指找到工作，职业是指从事的工作，事业是指我们选择的终身的职业生涯的一种发展方向。
在人的生命过程中，这三种概念都是很重要的。
在下面，我将从不同角度解释并探讨这三种概念。
首先，就业是很多人的第一个目标，就业能带来经济收入，使人财务上独立，并且能够为社会做出自己的贡献。
找到一份工作与我们所选择的职业并不总是一致的，但是，在某些情况下，就业可能是向职业和事业发展的第一步。
例如，对于毕业生而言，他们需要在这个竞争激烈的社会中找到一份工作来满足自己的生活需求，并开始他们的职业生涯。
同时许多人因为求职困难而不得不先从一份工作开始，再逐步向他们所期望的职业发展。
其次，职业是指我们所从事的工作，它与我们的专业知识、技能和爱好相关。
一个人在选择职业时，应根据自己的性格、兴趣、能力等方面做出适当的选择。
这样，他们在工作中会感到愉快和充实，并能在工作中获得成功和满足感。
与此同时，职业生涯是一个长期的过程，在这个过程中，我们需要不断学习和更新自己的技能和知识，以适应时代的变化和职业市场的需求。
同时，我们也需要在职业生涯中逐渐形成自己的职业方向和发展目标，为后续的事业做好准备。
最后，将就业、职业和事业三种概念有效地结合在一起，对我们的职业生涯的发展是至关重要的。
就业是获取经济资本的手段，职业是实现自我价值的载体，事业则是走向成功的方向。
通过不断探索、学习和实践，我们可以选择适合自己的职业，并积极追求事业发展，成为真正的职业精英。
的专业、技能、综合能力与社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己与用人单位彼此都很满意，就应该早做决断，尽快签订就业协议。
再者，就业过程就是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接未来生活的种种挑战。
就中国目前状况来说，就业形势就是不容乐观的，在这个就业形式严重的社会，我们仅凭自己的专业去找符合自己的工作，可以说很难。
我们都知道几年来各高校陆续扩招，造成大学生数量快速增多，使商校毕业生就业问题更加尖锐，直接影响就业局势的稳定。
同时，由于企业裁减人员的现象，失业人员与零就业家庭将进一步增加，长期失业者、各类困难人员与残疾人就业将更加困难，竞争形势更加严峻。
在这种情况下，创业就是一个很好的选择，不仅我们自己有工作，如果我们创业成功，我们还能为社会提供工作岗位,为社会做一份贡献，何乐而不为呢，这就需要我们未雨绸缪，牢牢掌握职业技术规划技能，为未来的道路做好铺垫。
现在，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅速，知识经济浪潮汹涌，给大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提出了挑战。
任何一名大学生在规划自己的职业生涯时，都应考虑现实的条件。
职业世界的变化，对人才素质的要求越来越高，也给大学生的‘职业发展提出了新的要求。
因此，作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇与挑战，正确认识、准确把握大学生就业形势,的是学生内心的改变，行动的开始。
其次，课程从大一到大四的时间跨度，具体做法也很受启发。
理想的做法是从大一开始就上职业生涯规划课。
但各学校条件不同，实施起来往往受限制。
比如我现在给大三的学生上，职业世界探索、决策、求职行动的内容就应当更丰富、具体、实用。
职业世界认识部分，宏观、中观、微观“三只眼”，紧贴专业讲解职业环境。
我终于知道为什么在这部分我的讲义总是很单薄，我要做的很多很多。
在简历部分，通过两份简历的‘对比，学生不仅知道了如何写简历，而且触动他用实际行动丰富简历。
大学生的未来从入学就开始做好职业生涯规划和准备在我们的人生中，职业生涯是最漫长、最重要的阶段，做好自己的职业生涯规划对每个人特别是大学生尤为重要。
有人说过这样一句话：你现在站在哪里不重要，重要的是你以后走到哪里。
作为大学生无论你在那所大学学习，学的什么专业，那么你的未来就要从大学生涯开始做好自己的规划和准备。
一、大学生首先规划好自己的大学生涯大学生涯是职业生涯中非常重要准备和规划阶段。
大学阶段是否做好准备、是否为自己的未来做好规划，可以说直接或间接地决定了大学毕业生未来的职业开展方向与高度。
人生需要规划，职业需要规划，大学阶段同样也需要规划，而大学阶段的对大学生涯的规划正是为大学生未来的职业生涯做好充分的准备。
当大学生踏入大学校园起就步入了一个职业生涯的准备期和规划期。
根据美国职业管理专家舒伯生涯开展理论，生涯开展划分为成长期、探索期、建立期、保持期和衰退期5个阶段，而大学阶段正处在探索期(15岁24岁)的中后期。
由于我国传统的教育体系中没有生涯规划指导内容的设置，在中学阶段更缺乏对职业探索的概念，因而探索期的全部工作只能在大学期间完成，这个阶段我们也可称为职业生涯的准备期和规划期，而且是大学生最重要的知识、能力储藏阶段。
针对大学生进行职业生涯规划指导，必须从大学生入学开始进行大学四年全程指导，而大学生一进入大学校园就开始对自己的职业生涯进行充分的准备、根据自己的专业和自身因素来进行规划。
我们可以把大学期间分为两个阶段，每个阶段指导的侧重点不同，而大学生在每个阶段规划和提升的内容也不同。
第一阶段为大学一、二年级，称为试探和定向阶段。
这一阶段职业生涯规划指导的重点是：结合新生入学教育灌输职业生涯规划的重要性，确定自己的未来从大一就开始设计的意识;培养大学生自我认知、自我定位和探索职业定位的能力，并通过一些心理测试和职业测试以及成长经历的寻求等手段确定学生的兴趣、个性、能力、价值观等明确自己将来的职业锚。
职梦起航单元测试返回本次得分为：19.00/22.00,本次测试的提交时间为：2020-05-15,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。
1单选(2分)从入学开始到大学毕业乃至博士毕业均属于()得分/总分A.学生角色2.00/2.00B.公民角色C.家庭角色D.休闲者角色正确答案：A你选对了2单选(2分)（）指个人对某项职业的喜好与投入程度。
得分/总分A.职业理想B.职业经历C.职业兴趣2.00/2.00D.职业道德正确答案：C你选对了3单选(2分)（）是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是对什么是好的、是应该做的总看法。
得分/总分A.人生观B.价值观2.00/2.00C.世界观D.社会观正确答案：B你选对了4多选(3分)人的一生扮演着许多不同的角色，从社会视角分为：（）等，这是社会角色。
得分/总分A.师生0.75/3.00B.朋友0.75/3.00C.同学0.75/3.00D.亲戚0.75/3.00正确答案：A、B、C、D你选对了5多选(3分)兴趣有两种，包括（）。
得分/总分A.非业余兴趣该题无法得分/3.00B.业余兴趣C.非职业兴趣D.职业兴趣该题无法得分/3.00正确答案：C、D你错选为A、D6判断(2分)从家庭视角分为：夫妻、父母、子女、兄弟、姐妹，这是家庭角色。
得分/总分A.B.2.00/2.00正确答案：B你选对了7判断(2分)人生所有角色中居于核心地位的是工作者角色，即职业角色。
得分/总分A.B.2.00/2.00正确答案：B你选对了8判断(2分)兴趣是最好的老师，可以使人注意力集中，产生愉快紧张的心理状态，对人的认识和实践产生积极影响。
得分/总分A.B.2.00/2.00正确答案：B你选对了9填空(2分)人的一生扮演着许多不同的角色，儿时在家扮演孩子的角色，在学校扮演（）的角色。
长大建立家庭后，开始扮演父母的角色得分/总分学生2.00/2.00正确答案：学生10填空(2分)（）是指人们对职业意义的认识，对职业优劣做出的不同评价和择业的价值取向。
浅谈从学生角色到职业角色之转换江宁职教中心吴俊荣内容摘要：现代高速发展的经济需要越来越多的高技能，复合型，高素质的人才，中职学校承担为社会输送大批此类人才的任务，但学生从校门到职门，是否做好了充足的准备，是否完与了从学生角色到职业角色的转换，是我们中职教育者们应该关注的问题。
我们应当让学生了解学生角色和职业角色的区别，了解社会对职业角色的要求，并在日常的教育教学中有意识帮助学生增强自信，培养责任感，建立服从意识，并帮助学生掌握多项技能和进行有计划的职业生涯设计，以尽快完成两个角色之间的转换，让学生顺利走上工作岗位。
关键词：职业角色，角色转换为了适应社会发展对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，我国出台了一系列有关职业教育的新政策及措施，国务院更是做出了关于大力发展职业教育的决定。
国务委员陈至立指出：发展职业教育对于走新型工业化道路，推进产业结构调整和经济增长方式转变，加快发展先进制造业和现代服务业，建设社会主义新农村，促进就业再就业，构建社会主义和谐社会至关重要。
随着社会的发展，中等职业教育已成为科教兴国战略中不可缺少的力量，成为培养和造就高素质创新人才的园地之一。
职业学校办学的目的，就是要将学生培养成为祖国建设需求的技能型人才，就是要向社会输送大批高素质的劳动者，以就业为导向已成为当前职业教育改革和发展的时代特征。
但我们现在的中职生是不是都是“进的来，送的出”呢？拿着中级计算机证书而完不成简单工作任务的比比皆是，到了工作岗位，一遇上新问题就畏手畏脚，无从下手的也并不少见，至于缺乏团队精神和创新能力更是普遍现象，甚至三天两头迟到早退也成了有些学生频繁换动工作的原因之一。
究其原因，笔者认为，这些学生没有完成学生角色到职业角色的转换，没有意识到从一个学生到一个工人之间的区别，仍然将学校的一套照搬到工作岗位中去，其结果只能是四处碰壁，根本成不了一名真正合格的技能型人才。
作为职业学校的教育者，我们应当承担起让学生了解学生角色和职业角色之间的区别，并帮助他们顺利完成角色转换，以尽快适应工作岗位的需要。
大学生职业生涯规划与就业指导讲稿第一讲绪论（2学时）学时分配：基本每节1个学时授课方式：多媒体，启发式，参与式，体验式大学生职业生涯规划在校园里悄然兴起，大有“星星之火，可以燎原”之势。
究其原因，主要是来自于大学生就业压力和谋求成功人生的需要。
好，下面我们开始进入第一个内容——开设本课程的时代背景第一，开设本课程是大学生自身成长和职业发展的内在需要。
我们都很明白人生是可以选择的，可以规划的；机会总是青睐有准备的人；早起的鸟儿有食吃等等，这是告诉我们通过认真的职业规划，将极大地有利于我们的自身成长和以后的职业发展。
有这样一个故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。
只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”这个小故事告诉我们什么呢？很明显，由于三个人当时做出了不同的选择带来了不同的结果，也就是说什么样的选择决定什么样的生活。
今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们四年后的生活。
作为刚步入大学生活的我们，第一步必须得尽快适应大学生活，从高考中解放出来。
浙江大学老校长竺可桢向当时浙江大学的在校生体力两个经典提问，现在浙江大学的录取通知书上也印着这样两个问题？诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人。
现在同样适用于我们。
我希望在座的同学们也自己扪心自问下自己，你来浙江师范大学行知学院是干什么的？为了纯粹的要张文凭吗？你来学校后将来毕业要做什么？希望同学们不要出现毕业即失业这一可悲的结果。
大学生职业生涯的规划指南大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。
它包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。
从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。
客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。
对于乐职主义者而言，职业生涯规划是最基本的保障。
一、职业生涯规划流程要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。
职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：1、自我评价也就是要全面了解自己。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。
长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。
短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
3、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。
了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。
职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。
