党风廉政建设考评指标体系

收 稿 日期 ：２ １ — ２ ０ ； 回 １期 ：２ １— ３ １ ００ ０ — ２ 修 ３ ００ ０—７
作 者 简 介 ：马 娟 （９ ８ ） 女 ， 苏徐 州 人 ， 通 大 学 商 学 院 讲 师 ， 究 方 向 为企 业 融 资 和公 司 治 理 。 １７ 一 ， 江 南 研 基 金 项 目：南 通 大 学廉 政文 化 专 项 项 目“ 政 文 化 建 设 的 测 度 评 价体 系 与 方 法 研究 ”项 目编 号 ０ ＷＬ ３ 。 廉 （ ８ ０ ）
廉 政文化建设评价指标体 系的构 建
马 娟
（ 通 大学 商学 院 ， 通 ２ ６ １ ） 南 南 ２ ０ ９
摘要 ： 廉政 文化 建设 成效 的测度 与评 价 ， 党风廉 政 建设 的重要 内容 。 政 文化建 设测 度评 价指标 体 是 廉 系的 构建应 以 准确描 述 实际进程 、 客观 评 估执行 成 效 、 为制度 建设提 供 导 向为 目标 。指 标体 系的 设置应 兼
关键 词 ： 廉政 文化 建设 ； 评 价 指标体 系 ： 反 腐败
中图分 类号 ： ６ ０９ Ｄ ３．
文献标 志码 ： Ａ
文章编 号 ：１７ — １ １ ２ １ ）３ ０ ８ — ５ ６ １ ６ ９ （０ ００ — ０ １ ０
廉政 文化 ， 单地 说 ， 简 就是 一种 以廉 政 为思 想 内涵 、 以文 学 艺术 为表 现 载体 的 特殊 文化 ， “ 它 以崇 尚廉
顾 廉 政 文化 建设 投入 和 产 出的独特 性 ， 注重 直接 效应 也 考 虑 间接 效应 ， 既 同时 强化 群 众参 与 力度 的衡 量
与评 价 ； 标体 系的框 架 包括投 入 能 力、 指 推进 能力 、 直接 效 果和 社会 及 经济 效益 四 方 面指标 。 测评体 系的 运 用还 需指 标权 重的确 定 、 测评 方法 的选择 等 工作 的有效 配合

单位（部门）党风廉政建设量化考核评分一览表（年度）1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.评分细则（满分100分）一、组织领导（满分10分）2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.1.建立健全党风廉政建设工作机构，记1分；明确专人负责，记1分；否则，记0分。

2.明确责任分解，记1分；建立工作流程，记1分；建立网络体系，记1分；否则，记0分。

4.与本单位（部门）全体员工签订腐败风险防控责任状，记3分；不全的，记2分；少量的，记1分；否则，记0分。

5.配合职能部门建立党员干部廉政档案，记2分；配合不积极或建立不全的，记1分；否则，记0分。

二、制度建设（满分15分）1.制定党风廉政建设实施办法，记3分；不完善的，记1分；否则，记0分。

2.建立健全党风廉政建设工作制度，有6项的，记3分；有4项的，记2分；有2项的，记1分；否则，记0分。

3.认真排查腐败风险点，制定相应的防控措施，记3分；操作性不强或不完善的，记1分；否则，记0分。

4.将党风廉政建设工作列入本单位（部门）年度考核制度，记3分；有制度未执行的，记1分；否则，记0分。

5.建立师生接访制度，切实解决群众关心的突出问题，记3分；有制度有记载的，记2分；有制度无记载的，记1分；否则，记0分三、宣传教育（满分24分）1.制定党风廉政建设宣传教育计划，记2分；不全面的，记1分；否则，记0分。

2.邀请有关领导、专家作党风廉政建设方面的讲课或报告，记4分；范围很小或者交流式的，记2分；否则，记0分。

3.开展专题警示教育活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。

4.开展知识竞赛、理论研讨、学术论坛等廉政文化建设活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。

5.每年开展一次党风廉政建设专题学习活动，记2分；每年撰写一篇学习总结，记2分；否则，记0分。

6.发现和培养先进典型的，记2分；在一定范围内进行宣传的，记2分；否则，记0分。

四、廉洁自律（满分24分）3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.1.腐败风险点公开，记2分；教职工廉洁从政（从教）承诺公开，记2分；否则，记0分。

廉政建设责任制考核办法为切实把党风廉政建设责任制工作落到实处，扎扎实实抓好驻地办的党风廉政建设和反腐败工作，结合驻地办实际情况，制定本办法。

一、考核内容按照驻地办《廉政建设目标责任书》所明确的任务，结合工作实际逐项进行考核。

二、考核工作在驻地办廉政领导小组统一组织领导下，对所属责任人员党风廉政建设责任制的执行情况，本人的廉洁情况进行考核。

考核工作可与干部考核、年度工作目标考核等结合进行，特殊情况将组织专门考核。

三、考核程序和办法1、驻地办与专监及其全体工作人员签订《廉政建设目标责任书》，考核小组每月将对照《廉政建设目标责任书》和《廉政建设考核表》的要求，逐项打分，量化考核。

2、考核小组采取听汇报、查阅资料、召开座谈会、个别谈话、民主测评等方式进行考核和评价，并填写《廉政建设考核表》，考核意见报北京港通路桥工程监理有限责任公司审定。

3、考核采取量化计分制，考核内容列____项工作指标，累计分值____分，并划为优秀(95—____分)，良好(80—____分)，合格(60—____分)，不合格(____分以下)四个等级。

具体评分标准按《廉政建设考核表》评分标准执行。

四、考核结果的应用1、考核结果将作为各种评先选优的重要依据。

凡年度考核不合格或有关人员发生违纪违法案件的，取消评优评先资格。

2、按照____的要求，将廉政建设责任制考核结果与经营目标责任考核结果挂钩。

凡年度执行党风廉政建设责任制“不合格”的个人，取消所有年终奖励，并由不合格人员向驻地办廉政领导小组写出书面说明，认真总结教训，提出整改措施。

3、对责任人员在党风廉政方面出现违纪违法问题受到党纪处分或司法追究的，根据情节扣减或取消处理者年度目标责任奖。

五、本办法自印发之日起实施。

廉政建设责任制考核办法（2）第一章总则第一条为加强和规范廉政建设责任制的考核工作，提高干部廉政建设责任制的履行水平和廉政建设成效，根据国家有关法律法规，制定本办法。

第二条考核对象包括各级党政机关、企事业单位、事业单位、社会团体、村委会等改革开放以来成立的各类组织，以及领导班子和领导干部。

学校党风廉政建设责任制考核办法学校党风廉政建设责任制考核办法第一条为进一步增强学校各党总支自觉履行党风廉政建设“一岗双责”意识，推动学校党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，根据浙江省委、省政府《党风廉政建设责任制考核办法》和我校《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，制定本考核办法。

第二条党风廉政建设责任制考核在学校党风廉政建设工作领导小组的领导下进行具体实施。

第三条党风廉政建设责任制考核的对象，是指各党总支领导班子及学校中层干部。

第四条考核原则（一）坚持实事求是、客观公正，严格按照有关程序和标准进行考核的原则；（二）坚持定量考核与定性考核相结合的原则。

第五条考核内容检查考核各党总支及其领导干部正风肃纪工作以及贯彻落实中央八项规定和省委省政府20条规定、纠正“四风”情况；履行党风廉政建设主体责任，党风廉政建设责任制的落实情况、惩治和预防腐败体系建设工作任务推进情况。

（一）对各党总支的考核内容1、党风廉政建设主体责任落实情况（1）各党总支履行党风廉政建设主体责任，加强对党风廉政建设工作的领导，执行和落实主体责任情况。

（2）各党总支主要负责同志履行主体责任，指导、督促领导干部落实“一岗双责”情况。

（3）解决损害群众切身利益的突出问题，建立健全纠正不正之风的长效机制情况。

2、加强和改进工作作风情况贯彻落实中央八项规定情况和省委省政府20条规定情况；采取措施整治该党总支存在的“四风”问题情况；采取措施整治影响我校教育事业稳定发展的作风问题工作情况；严格执行厉行节约反对浪费和公务接待管理规定，严格经费使用情况；政风行风建设情况；纠正损害群众利益的不正之风，切实维护人民群众的合法权益情况；建立健全作风状况评价机制情况。

3、落实党风廉政建设责任制工作推进情况（1）各党总支书记及其班子成员履行党风廉政建设领导责任情况。

召开会议，贯彻落实学校党委党风廉政建设部署和要求，按计划推动落实情况。

做到党风廉政建设工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核的情况；定期向分管口领导汇报党风廉政建设情况，及时报告本部门党风廉政建设方面出现的重要问题；对党委提出的整改意见的整改情况。

党风廉洁建设评估指标体系构建研究冯志峰(中共江西省委党校江西南昌330003)[摘要]为更好地继续推进全面从严治党，必须对当前各地党的建设现实状况进行精准评估，才能做到“心中有数”，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

作为衡量全面从严治党进展状况的有效工具，党风廉洁建设评估是继续推进全面从严治党的关键环节，更加凸显了建构党风廉洁建设评估指标的时代价值。

为此，必须严格遵守党风廉洁建设的构建原则，提 炼党风廉洁建设评估指标体系的构成要素，完善党风廉洁建设评估指标体系，科学运用党风廉政建设评估方法，强化各级党 组织管党治党建设责任，推进全面从严治党纵深发展，为全面建成小康社会提供组织保障。

[关键词]地方党委;党风廉洁建设;评估指标；全面从严治党；组织保障[中图分类号]D26 [文献标识码]A[文章编号]1672 -1071(2017)02 -0030 -08党的十八大以来，党中央以前所未有的决心全 面推进从严治党，严厉查处党员干部违纪违法案件，有效回应了人民群众的期待，极大地推进了党风廉 洁建设工作。

为更好地继续推进全面从严治党，就 必须对当前党风廉洁建设进展状况进行科学评估，才能做到“心中有数”，明确继续推进全面从严治党 的阶段性目标任务和重点举措。

构建党风廉洁建设 评估指标体系，是开展党风廉洁建设测量、评估、诊 断和预警工作的基础理论研究工作。

各地通过构建 责任明确、过程留痕、动态监督、预警提醒、同步督办 的党风廉洁建设信息化评估体系，能够客观“量化”测度各地或各单位党风廉洁建设工作进展程度，有 效衡量不同地方党风廉洁建设的努力程度与工作成 效，积极破解当前一些地方在党风廉洁建设评价过 程中存在的“评价主体不客观、评价标准不统一、评 价方法不科学”等问题，扎扎实实地推进党风廉政 建设工作。

一、党风廉洁建设评估指标体系的时代价值新形势下继续推进全面从严治党，需要从增强 意识、明确责任、落实责任、责任考核、责任追究等五 个方面探索新思路新举措新方法。

支部风廉政建设考核工作支部风廉政建设是党的基层组织建设的重要方面，对于加强党内监督、防止腐败现象的发生具有重要意义。

为了进一步加强支部风廉政建设，确保党的指导思想贯彻执行的落地生根，以及党员干部廉洁奉公、为人民服务的形象树立，各级党委纪委开展了支部风廉政建设考核工作。

一、考核对象支部风廉政建设考核工作的对象是各级党委下属党支部。

二、考核内容1.党委领导：考核各级党委对支部风廉政建设的重视程度，是否制定相关工作计划并落实到位。

2.组织建设：考核支部党组织的设置是否合理，党员队伍建设是否健全，支部党员发展和党员队伍年龄结构合理等。

3.廉政教育：考核支部廉政教育工作是否开展到位，党员干部廉洁从政意识与廉洁自律水平是否提高。

4.党风廉政建设：考核支部党建工作是否扎实，组织生活制度是否健全，党内监督制度是否有效，党员干部是否遵守党的纪律等。

5.反腐败工作：考核支部反腐败工作的力度和成效，是否建立健全反腐败体系，是否加强对领导干部的监督等。

三、考核标准支部风廉政建设考核工作需要根据实际情况制定相应的考核标准和评价指标，并将其公开透明，便于各级党支部进行自我评估和改进。

1.党委领导：根据党委对支部风廉政建设工作的工作安排、会议记录等，对党委领导层的工作落实情况进行评价。

2.组织建设：参考支部党组织的设置方案、党员发展情况、年龄结构等数据，对支部组织建设情况进行评价。

3.廉政教育：通过观察支部廉政教育活动的开展情况、党员干部廉洁从政情况等，评价支部廉政教育的成效。

4.党风廉政建设：参考支部党建工作台账、组织生活制度执行情况、党内监督透明度等方面，对支部党风廉政建设情况进行评价。

5.反腐败工作：根据支部反腐败体系建设情况、领导干部廉洁自律情况等，评价支部反腐败工作的成效。

四、考核结果运用支部风廉政建设考核的结果将被用于评价各级党支部的工作成效、发现存在的问题，并作为督促和激励的依据。

考核结果将及时通报给被考核支部，鼓励其在评估结果中发现问题并及时改进。

单位：
优秀
良好
一般
差
领导班子
意见建议
备 注
请在同意档次内划√，只能同意一个档次，多划无效。
附件4
厅属各单位领导干部廉洁从政情况民主测评表
单位：
优秀
良好
一般
差
意见建议
备 注
请在同意档次内划√，只能同意一个档次，多划无效。
10分
附件2
反腐倡廉建设工作检查考核指标体系（厅属各单位）
考核内容
分值
得分
党风廉政
建设责任制
落实情况
党委履行
责任情况
把反腐倡廉工作纳入总体工作情况；党委履行反腐倡廉责任主体情况；党委书记履行反腐倡廉建设第一责任人职责的情况；领导班子成员抓好职责范围内反腐倡廉工作情况
15分
把反腐倡廉建设融入业务工作情况
10分
加强教育和领导干部廉洁自律情况
教育
开展主题教育活动情况；党员领导干部反腐倡廉教育情况；廉政文化建设情况；完善反腐倡廉宣传教育工作机制情况
10分
领导干部廉洁自律和作风建设情况
纠正领导干部配偶和子女违规经商办企业情况；违规收送现金、有价证券、支付凭证、干股等主动上缴情况；清理纠正“小金库”及查处违反规定发放津贴补贴情况；发扬密切联系群众，求真务实，艰苦奋斗，批评和自我批评之风情况
把反腐倡廉建设任务与业务工作同研究、同落实、同部署情况；采取有效措施推动反腐倡廉工作情况
15分
纪检机构履行职责情况
组织协调、督促检查反腐倡廉建设工作开展情况；履行监督检查职能情况
10分
实施责任分解、责任追究情况
制定反腐倡廉建设工作年度目标，并进行任务分解，单位出现违法违纪问题，直接责任人和分管领导被追究情况。

“5+1”党支部考核指标体系的研究与实践“5+1”党支部考核指标体系的研究与实践党支部作为基层组织，对于党的事业起着非常重要的作用。

为更好地推动党支部建设，需要建立科学合理的考核指标体系。

在我所属的支部，我们制定了“5+1”党支部考核指标体系，即：政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设和创新创效建设。

政治建设是“5+1”考核指标体系的重中之重。

政治建设是党支部的核心工作，它主要包括“三会一课”、组织生活会、党员大会。

我们要求党员参与政治学习、党课教育，增强党员的政治素养，提高组织凝聚力和向心力。

思想建设是“5+1”党支部考核指标体系的又一重要内容。

思想建设是党支部管理工作的灵魂。

党员要时刻保持理性、清醒地认识和把握自己、团队和组织的思想、方向和斗争任务，在思想上始终与党中央保持高度一致。

我们贯彻党的宣传思想工作方针，加强党的思想引领，响应党中央的工作动态，提高广大党员的思想水平。

组织建设是“5+1”党支部考核指标体系的重要组成部分。

组织建设是党务管理的重要方面，它包括组织架构、党员队伍建设、发展党员等方面。

我们完善党支部工作的组织形式和工作机制，优化党员队伍结构，使全体党员敢于担当、勇于作为。

作风建设是“5+1”党支部考核指标体系的一个重要指标。

作风建设是党支部建设的重要方面，它包括干部队伍作风、党员干部廉政建设、党员干部的职业操守等方面。

通过加强党员干部的道德教育、组织纪律教育等，提高党员的思想道德素质，强化党风廉政建设，增强党员的纪律意识和道德观念。

党风廉政建设同样是“5+1”党支部考核指标体系的一个重要指标。

党风廉政建设是党支部工作的重要方面，它关系到党员、干部和群众的利益。

我们加强党风廉政建设，强化党权运行和监督机制，遏制腐败和不正之风，增强党组织的透明度和公信力，树立党员的良好形象。

创新创效建设是“5+1”党支部考核指标体系的第六项内容。

创新创效是党支部工作的核心要求，它包括党员干部竞选选拔制度、科技创新、问题解决方案等方面。

单位（部门）党风廉政建设量化考核评分一览表（年度）评分细则（满分100分）一、组织领导（满分10分）1.建立健全党风廉政建设工作机构，记1分；明确专人负责，记1分；否则，记0分。

2.明确责任分解，记1分；建立工作流程，记1分；建立网络体系，记1分；否则，记0分。

4.与本单位（部门）全体员工签订腐败风险防控责任状，记3分；不全的，记2分；少量的，记1分；否则，记0分。

5.配合职能部门建立党员干部廉政档案，记2分；配合不积极或建立不全的，记1分；否则，记0分。

二、制度建设（满分15分）1.制定党风廉政建设实施办法，记3分；不完善的，记1分；否则，记0分。

2.建立健全党风廉政建设工作制度，有6项的，记3分；有4项的，记2分；有2项的，记1分；否则，记0分。

3.认真排查腐败风险点，制定相应的防控措施，记3分；操作性不强或不完善的，记1分；否则，记0分。

4.将党风廉政建设工作列入本单位（部门）年度考核制度，记3分；有制度未执行的，记1分；否则，记0分。

5.建立师生接访制度，切实解决群众关心的突出问题，记3分；有制度有记载的，记2分；有制度无记载的，记1分；否则，记0分三、宣传教育（满分24分）1.制定党风廉政建设宣传教育计划，记2分；不全面的，记1分；否则，记0分。

2.邀请有关领导、专家作党风廉政建设方面的讲课或报告，记4分；范围很小或者交流式的，记2分；否则，记0分。

3.开展专题警示教育活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。

4.开展知识竞赛、理论研讨、学术论坛等廉政文化建设活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。

5.每年开展一次党风廉政建设专题学习活动，记2分；每年撰写一篇学习总结，记2分；否则，记0分。

6.发现和培养先进典型的，记2分；在一定范围内进行宣传的，记2分；否则，记0分。

四、廉洁自律（满分24分）1.腐败风险点公开，记2分；教职工廉洁从政（从教）承诺公开，记2分；否则，记0分。

（2）党委、行政领导听取纪检监察部门工作汇报每年至少1次。得2分。
(3)支持纪检监察部门聚焦中心任务，不再牵头非纪检监察业务的工作，退出非主业议事协调机构，退出率50%以上。得2分。
纪检监察机构人员名单、经费预算、体现办案补贴的工资条，院长办公会（党政联系会）会议纪要和退出情况对照表等相关文件。
纪委办
（1）党政领导班子成员落实“一岗双责”，履行分管范围内的党风廉政建设职责。得2分。
签订责任状仪式所有材料及责任状
党政办
（2）及时贯彻落实上级党风廉政建设工作部署和要求，学校党政主要负责人做到“4个亲自”。得2分。
学校党政主要负责人对党风廉政建设的批示件
党政办
查办案件台帐和部署专题会议所有材料
纪委办
（3）学校党政主要负责人每年至少1次听取分管部门党风廉政建设情况汇报。得2分。
教师培训考核方案及考核材料，廉洁教育读本、宣传材料，廉政文化建设活动相关材料，先进典型宣传材料，廉政课题。
人事处
党政办
教务处
科技处
学工处
团委
招生办
就业中心
一级指标
二级指标
评分细则
自评
得分
考核得分
考核需要提供的材料
责任单位或个人
三、加强制度建设。（16分）
8.健全和完善学校科学民主决策机制，落实“三重一大”事项党委(常委)会集体决定的制度。认真贯彻执行民主集中制，坚持党委领导下的校长负责制，完善并严格执行党委（常委）会、校长办公会的议事规则和决策程序。（8分）
（4）对事关学校改革发展全局和涉及师生切身利益的重要事项，建立和执行决策前广泛听取群众意见的制度。得2分。
学校议事规则和决策程序文件、“三重一大”决策会议纪要，有关专家、法律顾问论证材料、重要事项征求意见材料。

2010年度反腐倡廉建设工作检查考核指标体系一级指标分值二级指标分值三级指标检查考核要点得分党政主要负责人履行反腐倡廉建设第一责任人职责情况党政主要负责人对党风廉政建设工作做到四个亲自：重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内反腐倡廉工作情况班子成员组织研究和参加分管范围的反腐倡廉工作情况。

组织责任制工作年中督导、年底考核情况年中对责任制工作进行督导检查；党政班子成员带队对责任制工作进行考核；通报年终考核、半年督导情况；考核结果运用。

履行职责10分实施责任追究情况依据党风廉政建设责任制有关规定追究责任。

　严格遵守各项法律法规情况市厅级党政主要领导、班子成员及二级单位主要负责人有无违犯法律法规受刑事处罚情况。

执行纪律15分严格遵守各项党纪政纪情况市厅级党政主要领导执行《廉政准则》情况；市厅级党政主要领导、班子成员及二级单位主要负责人有无违反责任制规定受到责任追究情况；市厅级党政主要领导、班子成员及二级单位主要负责人有无违反党政纪受党纪政纪处分情况。

　述职述廉情况领导班子和领导干部对照年初党风廉政建设责任目标逐项报告责任制工作完成情况；对照《廉政准则》“8项禁止52个不准”逐项检查。

党风廉政建设责任制落实情况35分接受评议10分民主测评情况领导班子民主测评优秀率；领导干部民主测评平均优秀率。

一级指标分值二级指标分值三级指标检查考核要点得分开展主题教育活动情况党员领导干部反腐倡廉教育情况廉政文化建设情况完善反腐倡廉宣传教育工作机制情况教育5分作风建设及坚持“四个重在”情况1.开展党性党风党纪和廉洁从政等教育活动不少于1次，对干部每年警示教育至少1次；2.把反腐倡廉理论和法规制度作为党委中心组理论学习内容，党政主要负责人每年讲廉政党课不少于1次；3.落实省委省政府《关于进一步加强廉政文化建设的意见》，领导和保障机制健全，“六进”做到年初有部署、措施有力、活动有记录；4.把反腐倡廉教育列入党委年度宣传工作要点，纪检、组织、宣传等部门建立相关制度，报刊、电视、电台、网络开辟专栏情况；5.加强农村基层党风廉政建设情况。

4分
党政一把手对党风廉政建设责任制和反腐倡廉工作负总责，亲自部署工作、亲自协调解决重大问题（查看相关文件、资料、会议记录）
4分
领导班子成员明确责任分工，认真履行“一岗双责”，抓好分管领域和范围内的反腐倡廉工作（查看相关文件、资料、会议记录）
2分
纪检委员认真履行职责，协助党总支开展反腐倡廉工作（查看相关文件、资料、会议记录）
其他
临时事项
5
分
5
分
完成局党组纪检组交办的其他事项（查看相关资料及记录）
（附表二）机关处室党风廉政建设工作考核指标体系
指标
名称
指标
类别
总分
分值
检查考核要点
实际
得分
责
任
制
落
实
情
况
党支部履行职责情况
20
12分
贯彻落实局党组党风廉政建设暨队伍建设工作会议精神，把反腐倡廉工作与本处室业务工作同部署、同落实、同检查；党支部每年专题研究反腐倡廉工作不少于2次（查看相关资料、会议记录）
2分
遵守财经纪律和“收支两条线”规定情况（查财务帐目、报表资料）
惩处
15
分
8
分
领导班子成员出现违法违纪问题被追究责任的，扣8分（查看案件记录及处理结果）
5
分
本单位其他人员出现违法违纪问题被追究责任的，扣5分（查看案件记录及处理结果）
2
分
本单位人员因履行工作职责不到位被行政问责，并受到警告以上行政处分的，扣2分（查看相关行政处分记录）
6分
处长对本部门党风廉政建设责任制和反腐倡廉工作负总责，亲自部署工作、亲自协调解决重大问题（查看相关资料、会议记录）
2分
每季度报送党风廉政建设工作信息不少于1条（查统计资料）

2018年党支部指标体系评分细则2018年党支部指标体系评分细则一、引言在中国共产党的领导下，党支部是党的基层组织，是党的思想、路线、方针、政策在具体单位和个人中的直接传达器。

党支部的建设对于党的事业具有重要意义。

为了推动党支部建设工作，我单位制定了2018年党支部指标体系评分细则，对党支部的发展、组织生活、党员意识和党风廉政建设进行综合考核，以提高党支部的统战力和战斗力。

二、发展指标评分党支部的发展对于保持党组织的活力和创造力至关重要，党支部发展指标评分主要考核以下内容：1. 党支部组织架构合理性：评审党支部组织设置是否合理，各个党支部的比例是否均衡，是否完善了党支部的业务工作。

2. 党员数量：评估各党支部的党员数量，党员增长率，是否有组织转入、转出党员，以及党员年龄、学历、岗位结构的合理性。

3. 党员培养和发展工作：考核党支部是否按照党员发展规定开展培养和发展工作，是否有新发展党员，是否制定了帮扶计划。

4. 党费缴纳情况：评估党支部党员交纳党费的情况，是否按时缴纳，是否按规定标准缴纳。

三、组织生活指标评分组织生活是党支部进行党建工作的重要方式，党支部组织生活评分主要考核以下内容：1. 党员大会情况：评估党支部是否按时召开党员大会，是否公开透明，是否有多样性的议题讨论。

2. 主题党日活动：考核党支部是否按照党日要求开展主题党日活动，是否选择了有效的学习内容，是否注重理论宣讲与实践活动相结合。

3. 支部党课：评估党支部组织的党课开展情况，是否定期进行，是否设置了合理的内容和形式，并能够有效提升党员的素质和意识。

四、党员意识评分党员的思想意识对于党支部建设具有重要影响，党员意识评分主要考核以下内容：1. 政治意识：评定党员的政治立场、党风操守，是否认真学习党的理论和政策，并在实践中贯彻落实。

2. 获取党的信息的渠道：评估党员获取党的信息的渠道，是否通过网络、学习班、研讨会等途径与党的最新动态保持密切联系。

中共中央、国务院关于印发《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的通知文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会,国务院•【公布日期】2010.11.10•【文号】中发[1998]16号•【施行日期】2010.11.10•【效力等级】规定•【时效性】失效•【主题分类】反腐倡廉建设正文*注：本篇法规已被：中共中央、国务院印发《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的通知(2010修订)（发布日期：2010年11月10日，实施日期：2010年11月10日）废止中共中央、国务院关于印发《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的通知中发[2010]19号各省、自治区、直辖市党委和人民政府，各大军区党委，中央和国家机关各部委，军委各总部、各军兵种党委，各人民团体：1998年中共中央、国务院印发的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，在促进各级党委和政府抓好党风廉政建设和反腐败斗争、不断增强拒腐防变和抵御风险能力、切实提高党的领导水平和执政水平方面发挥了重要作用，但随着新时期党的建设特别是反腐倡廉建设的不断深入，已经不能完全适应现实需要，中央决定予以修订。

现将修订后的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。

《规定》是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要基础性法规，对于强化各级领导班子和领导干部抓反腐倡廉建设的政治责任，保证党中央、国务院关于党风廉政建设和反腐败斗争各项决策部署的贯彻落实，进一步提高管党治党水平，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的政治保障，具有十分重要的意义。

各级党委和政府要从提高党的执政能力、巩固党的执政地位的高度，充分认识贯彻实施《规定》的重要性，结合贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，扎扎实实地抓好组织实施工作。

要采取多种形式加强宣传教育，为贯彻实施《规定》创造良好氛围和条件；要对照《规定》分析查找本地区、本部门、本系统在党风廉政建设方面存在的突出问题，采取有效措施加以解决；要加强对《规定》贯彻执行情况的监督检查，及时纠正并严肃处理违反《规定》的行为。

单位（部门）党风廉政建设量化考核评分一览表（年度）评分细则（满分100分）一、组织领导（满分10分）1.建立健全党风廉政建设工作机构，记1分；明确专人负责，记1分；否则，记0分。

2.明确责任分解，记1分；建立工作流程，记1分；建立网络体系，记1分；否则，记0分。

4.与本单位（部门）全体员工签订腐败风险防控责任状，记3分；不全的，记2分；少量的，记1分；否则，记0分。

5.配合职能部门建立党员干部廉政档案，记2分；配合不积极或建立不全的，记1分；否则，记0分。

二、制度建设（满分15分）1.制定党风廉政建设实施办法，记3分；不完善的，记1分；否则，记0分。

2.建立健全党风廉政建设工作制度，有6项的，记3分；有4项的，记2分；有2项的，记1分；否则，记0分。

3.认真排查腐败风险点，制定相应的防控措施，记3分；操作性不强或不完善的，记1分；否则，记0分。

4.将党风廉政建设工作列入本单位（部门）年度考核制度，记3分；有制度未执行的，记1分；否则，记0分。

5.建立师生接访制度，切实解决群众关心的突出问题，记3分；有制度有记载的，记2分；有制度无记载的，记1分；否则，记0分三、宣传教育（满分24分）1.制定党风廉政建设宣传教育计划，记2分；不全面的，记1分；否则，记0分。

2.邀请有关领导、专家作党风廉政建设方面的讲课或报告，记4分；范围很小或者交流式的，记2分；否则，记0分。

3.开展专题警示教育活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。

4.开展知识竞赛、理论研讨、学术论坛等廉政文化建设活动，记4分；范围很小的，记2分；否则，记0分。

5.每年开展一次党风廉政建设专题学习活动，记2分；每年撰写一篇学习总结，记2分；否则，记0分。

6.发现和培养先进典型的，记2分；在一定范围内进行宣传的，记2分；否则，记0分。

四、廉洁自律（满分24分）1.腐败风险点公开，记2分；教职工廉洁从政（从教）承诺公开，记2分；否则，记0分。

清廉建设评价体系表摘要：一、引言二、清廉建设评价体系的背景和意义三、清廉建设评价体系的具体内容1.评价指标2.评价方法3.评价标准四、清廉建设评价体系在我国的实践五、存在的问题与挑战六、结论与建议正文：一、引言随着我国社会经济的发展和反腐败斗争的深入，清廉建设已经成为全社会关注的焦点。

为了科学、客观地评估各地区、各部门的清廉建设情况，建立一套完善的清廉建设评价体系显得尤为重要。

本文旨在对我国清廉建设评价体系进行探讨，以期为推动我国清廉建设提供参考。

二、清廉建设评价体系的背景和意义清廉建设评价体系是在我国反腐败斗争的背景下逐步发展起来的，它有助于提高党风廉政建设科学化水平，促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。

此外，清廉建设评价体系还可以为政府部门提供决策依据，推动政府部门改进工作，提高政府公信力。

三、清廉建设评价体系的具体内容1.评价指标清廉建设评价体系的指标应涵盖党风廉政建设的各个方面，如政治纪律、组织纪律、廉洁自律、政务公开等。

通过对这些指标的考核，可以全面了解各地区、各部门的清廉建设情况。

2.评价方法评价方法应注重实证性和可操作性，可以采用定量与定性相结合的方式，如数据统计、问卷调查、实地调研等。

通过多种评价方法相互印证，提高评价结果的可靠性。

3.评价标准评价标准应当明确、具体，具有可衡量性。

可以根据实际情况，制定一系列评价细则，对各项指标进行量化评分，形成一个科学、合理的评价体系。

四、清廉建设评价体系在我国的实践近年来，我国在清廉建设评价体系方面进行了积极探索，取得了一定的成效。

例如，中央纪委国家监委开展了党风廉政建设责任制考核，对各地区、各部门的党风廉政建设情况进行全面评估。

然而，在实践中仍存在一些问题和挑战。

五、存在的问题与挑战1.评价指标不够科学合理，部分指标难以量化，导致评价结果的客观性受到影响。

2.评价方法过于单一，实地调研、问卷调查等方法的应用有待加强。

3.评价标准不够明确，容易受到人为因素的影响，导致评价结果的公正性受到质疑。