2020/6/16
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本单元所选文本都是科普文。科普文是把人类 已经掌握的科学技术知识,包括科学思想、观念、 方法及精神等,运用文学的手法表现出来,传播科学 知识,弘扬科学精神,从而让人们认识科学、利用科 学的一种常见文体。科普文有如下特点:从内容的 角度看,每一篇科普文都要向读者提供新知识、新 信息,它不讲究含蓄,不讲究情感,以知授人;从语言的 角度看,科普文强调用语的准确性、分寸性,来不得 半点模棱含糊,以识服人。
学习目标:
1.基础知识目标:理清文章思路,体 会科普说明文的语言特点 。 2.能力培养目标:培养筛选概括、信 息的能力。 3.情感培养目标:培养勤于探索的科 学精神,领悟丰富的人文内涵。
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说明文阅读步骤
◇略读课文,整体把握。 ①从语句,语段中找出事物的特征。 ②弄清楚说明的条理和说明的顺序。 (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
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动物游戏之谜
天华高中 王琦
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过去,人们认为人类作为万物之灵, 在自然界中具有唯我独尊的地位,而且往 往把思维、语言甚至游戏视为人类特有 的专利,而最近的科学研究发现,有些动 物也具有人类的某些思维能力,它们也有 其独特的语言,它们的某些行为不仅仅是 为了捕食,而更像人类的游戏。本文就是 这样一篇介绍动物游戏的科普短文。
甸
丛
林
的
叶
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猴12
北极渡鸦
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Hale Waihona Puke 2020/6/16露脊鲸 14
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露脊鲸 15
一、略读课文,整体把握
这篇科普说明文主要内容是什么: 1、文中开头列举了哪些动物游戏的事例? 2、科学家认为,动物的游戏有哪几种类型? 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果? 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗?