九年级化学第四单元课题4化学式与化合价-课件.ppt

请将以下化学式与微观模型联系起来。
H2O2
H2O
表示氢原子 表示氧原子
H2
O2
上述化学式中右下角的数字有什么意义？
化学(1式) 中右下角的(2数) 字表示这个分(3)子中该原子的(个4)数
一.化学式
23:53:46
2.化学式的意义： ⑴表示一种物质； ⑵表示这种物质的元素组成；
⑶表示这种物质的一个分子； ⑷表示这个分子的原子构成。
4 化学式与化合价〔第一课时〕
-2-
根据元素符号C、H、O；组成常见物质化学符 号
化学式 C、 H2、 O2、 O3 、 CO、 CO2、 H2O、 H2O2等
根据所写的化学式，归纳其概念。
一.化学式
23:53:46
-3-
一、化学式
1.概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子。
每种纯洁物的化学式有几个？化学式是否随状态改 变而改变？
-7-
宏观 微观
一.化学式
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-8-
以下符号表达正确的选项是 〔 〕 222
H 氢元素 D．四个铵根离子：4NH4+1
C、 H2、 O2、 O3 、 CO、 CO2、 H2O、 H2O2等 222 C．两个钙离子： Ca22+
2H 内江市〕以下有关的化学用语表达正确的选项是 〔 〕
一.化学式
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-10-
稀有气体单质
单 请按照物质类别进行分类 金属单质 根据所写的化学式，归纳其概念。 质 ⑵表示这种物质的元素组成；
以下化学式表示什么物质？组成有什么共同点？ 上述化学式中右下角的数字有什么意义？
固态
D．四个铵根离子：4NH4+1
纯 化学式中右下角的数字表示这个分子中该原子的个数 非金属单质 氧气、一氧化碳、二氧化碳、水、过氧化氢； 洁 纯洁物的化学式只有一个，且不随物质的状态改变而改变。

（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子

（A）氧化钙（OCa）
（B）氧化镁（MgO）
（C）三氯化铁 (FeCl3)
（D）三氧化硫（SO3）
4、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别
表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ Ｄ）
课堂小结
1.化学式的定义 2.化学式表示的意义
宏观上：表示一种物质 表示该物质的元素组成
微观上：表示该物质的一个分子 表示该物质分子的构成
（2）金属元素和非金属组成的化合物：
化 如：NaCl KCl MgO HgO
合 写法：金属元素在前，非金属元素在后 物 读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
（3）含酸根离子的化合物：
如：KMO4 ， KClO3 ，Na2CO3
写法： 书写含酸根离子的化合物时，金属元素都写在前 化边合，物读化作学：式“小某结酸某原”则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
的物质直 非金属固态单质：
接用元素 S P C Si
单
符号表示 化学式
稀有气体单质： He Ne Ar
质 分子构成的
物质用元素 符号及其右 下角的数字 表示[ Xn ]
非金属气体:
O2 O3 H2 Cl2
N2
读“某气”
元素符号右下角数字[n]是表示分子中所含这种
原子的个数
（1）氧化物的化学式： 如：CO2 Fe3O4 P2O5 SO2 MnO2 写法：氧元素在后，另一种元素在前 读法：氧化某或几氧化几某（几代氧化碳 五氧化二氮 硫酸钠
ZnCl2 CO N2O5
Na2SO4
课堂练习
1、写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu P He
Fe3O4

H2：①表示氢气
②表示氢气由氢元素组成 ③一个氢气分子 ④一个氢气分子由两个氢原子构成
2H2：表示两个氢气分子
【小结】
1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有 宏观的意义，只表示原子的个数。
2.化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏 观的意义，只表示分子的个数。
3.化学式中元素符号右下角的数字，表示每个某 分子中该原子的个数。 表示２个水分子
香气味，可燃，有毒。下列有关苯的说法正确的是 （D ）
A.苯是由6个碳原子和6个氢原子构成 B.苯属于氧化物 C.苯分子由2种元素组成 D.苯中碳、氢元素的原子个数比为1∶1
2、某物质的分子模型如下图所示，下列说法错误的是 （ C ）
A.该物质属于化合物 B.该物质的化学式为CH4 C.该物质的1个分子含2个氢分子 D.该物质的1个分子中碳、氢原子个数比为1∶4
化合物中元素化合价的代数和为零
化学式
+1 -1 +1 -2 +4 -2 +1 -2 +3 -2
HCl H2O SO2 Na2S Fe2O3
原子个数比 1:1 2:1 1:2 2:1 2:3
2、化合价的一般规律
①化合价有 正价和 负 价，氧元素通常显 －2价， 氢元素通常显 ＋1 价。 ②金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 正 价， 非金属元素显 负 价。 ③一些元素在不同物质中可显示不同的化合价，例如 FeO与Fe2O3中铁元素的化合价分别是 ＋2 、 ＋3价； 一些元素在同一种化合物中也可显示不同的化合价，例 如NH4NO3中氮元素的化合价为 －3 价和 ＋5 价。 ④化合物里正负化合价的代数和为 0 。 ⑤单质分子里元素的化合价为 0 。 判断化合物书写是

（1）表示一种物质。
（2）表示物质的组成元素。 对由分子构成 的物质来 (gòuchéng) 说：
（3）表示一个分子。 （4）表示分子的构成。
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第三页，共三十二页。
说出：符号H、2H、H2、2H2 各具有 什么意义？ (jùyǒu)
H:表示(biǎoshì)氢元素;表示1个氢原子。 2H:表示(biǎoshì)2个氢原子。 H2:表示氢气这种物质;表示1个氢
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第二十一页，共三十二页。
计算水H2O的相对(xiāngduì)分子质量。 Mr(H2O) =1×2+16=18
答：H2O的相对(xiāngduì)分子质量为18。
练习1:计算(jì suàn)高锰酸钾的相对分子质量。
Mr(KMnO4)=39+55+16×4=158 答:高锰酸钾的相对分子质量为158。
离子化合物中 化合价数＝得失电子数， 得为负，失为正。 共价 化合物中 (ɡònɡ jià) 化合价数＝共用电子对数 电子对偏向为负，偏离为正。
化合物中正负(zhènɡ fù)化合价代数和等于0。
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第十三页，共三十二页。
1.离子化合物硫化钠的化学式为 Na2S. 在硫化钠中，1个硫原子得__2_个电子，
一价氢锂钠钾银, 二价氧钙镁钡锌, 三铝四硅五价磷, 氟氯溴碘价负一,
铜汞二价最常见。
可变价, 也不难, 二三铁, 二四 碳, (èr sì)
锰正二四六和七
二四六硫都齐全，
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负一价的原子团有 OH- NO3- ,
负二价(èr jià)的原子团有SO42- CO32- ,

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在 全 县 学 习 实践活 动第一 阶段总 结暨第 二阶段 动员部 署会上 的发言
同志们: 经 县 委 研 究 决定,我 们今天 召开全 县学习 实践活 动第一 阶段总 结暨第 二阶段 动员部 署 会 议 ,主 要 任务是 认真回 顾总结 学习调 研阶段 工作情 况,对分 析检查阶段工作进行 安 排部署 ,动员全 县上下 进一步 统一思 想、振 奋精神 ,扎实开 展好第 二阶段 各项工 作。
非金 属氧 化物
读下标数字，读 P2O5 五氧化二磷 做“几氧化几某” CO2 二氧化碳
CO 一氧化碳
练一练
N2O5 氧化镁
NO2
SO3
一氧化氮 二氧化硫
（2）金属与非金属元素形成的化合物：
一般把 金属的元素符号写在左边，非金属元素 符号写在右边。 “金左非右”、先写后读，读做“某化某”。
你会读吗
NaCl 氯化钠 NaF 氟化钠
MgCl2 氯化镁 CaCl2 氯化钙
学以致用
下列物质名称及化学式都正确的是 （A）
A、氧化铜CuO C、氯化钾ClK
B、氩气Ar2 D、氯化银AGCl
2、化合物的名称和化学式：（从右往左，一般读 作某化某，即先读的后写，后读的先写）
查漏补缺
【谈一谈】本节课你有哪些收获？ 【问一问】你对所学的知识还存有哪些疑问？ 【说一说】你还想了解哪些有关知识？
作业：
1、阅读矿泉水标签，说一说标签上各种符号的
含义，将不懂的内容记录下来，与同学、老师讨 论；
2、基础训练
水、过氧化氢、 氧化铝、 四氧化三铁、
H2O H2O2
Al2O3
Fe3O4
五氧化二磷 、二氧化锰、 氯化钾、氯化钠

防错评析
过氧化氢的化学式为H2O2。碳酸钙的化学式为 CaCO3；从分子运动探究实验可知，氨气能使酚酞变红； 氨气是由分子构成的，每个分子由1个氮原子和3个氢原 子构成，其化学式为NH3；铁丝在氧气中燃烧后的产物 是四氧化三铁，其化学式为Fe3O4。
课后巩固
1.现有NaNO2、H2O2、SO2、O2四种物质，下列关于四种 物质的组成叙述正确的是（ B ）
A.都含氧气
B.都含氧元素
C.都含氧分子
D.都含两个氧原子
解析：本题考查化学式意义的理解。
2.下列化学式书写规范的是（ B ）
A.氯化锌Zncl2 C.硫酸钡BeSO4
B.氧化镁 MgO D.氧化钙CuO
解析：本题考查化学式的写法。氯化锌Zncl2应改为ZnCl2， 硫酸钡BeSO4应改为BaSO4，氧化钙CuO应改为CaO。
4.下列符号中只表示微观意义的是（ C ） ，既可用来表
示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个
原子的是（ A ）
A.S
B.O2
C.3C
D.N
解析：本题考查对化学式意义的理解。
5.如图所示，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四 种理解，你认为不正确的是（ D ）
A.表示二氧化碳气体 B.表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成 C.表示二氧化碳的一个分子 D.表示二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成 解析：分子由原子构成，1个二氧化碳分子由1个碳原子 和2个氧原子构成。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
知识考点2
化学式的读法与写法
方法点拨
当元素符号由两个字母组成时，第一个字母要大写 ，第二个字母要小写；书写含原子团的化合物化学 式时，将原子团用小括号括起来，原子团个数写在 小括号的右下角，作为原子团的角码数字；但当原 子团个数为1时，原子团不用括号。

如：NaCl KCl ZnS
写法：金属元素在前，非金属元素在后
读法：某（非金属）化某（金属）
化合物化学式小结 原则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
写出化学式：
（1）氧化镁/ 四氧化三铁/ 五氧化二磷 （2）氯化钠、氯化钾、硫化锌
化合物，注意书写的顺序！
当堂检测
1.下列化学式书写规范的是（ ）
汽 车 销 售 实 习工作 总结范 文一、 毕业实 习情况
实 践 时 间 :XX年 2 月 7日至 5月15 日 实 践 地 点 :四 川省达 州市
实 践 目 的 : 1、 巩固 、充实 、加深 所学专 业知识 ,与基础 理论知 识。 2、 利 用 所 学 知识解 决生活 中所遇 到的实 际情况 与问题 。
定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是 相对分子质量。
例 计算 (NH4)2SO4的相对分子质量 【解】(NH4)2SO4的相对分子质量
=（14+1×4）×2+32+16×4=132
算一下 计算 H2SO4的相对分子质量
（2）. 计算物质组成元素的质量比
各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比 例：求Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比。
第1课时 化 学 式
课前热身：
说说看，目前你所知道的化学式都有 哪些呢？我们看看，谁说的准确，说的 多。
化学式
1.概念 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式 子叫化学式。
如： 水
H2O
氧气
O2
二氧化碳
CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种 物质的化学式只有一个。
化学式
从化学式中能够得到哪些信息——化学式所表示的意义