八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递课件新版新人教版20180205325

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请将各类生物(shēngwù)生殖细胞中染色体数目填 入下表。
生物
染色体数目
体细胞
生殖细胞
犬
78条（39对）
39条
猪
38条（19对）
19条
豌豆
14条（ 7对）
7条
白菜
18条（ 9对）
9条
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基因(jīyīn)是怎么传给后代的呢？
是经过生殖细胞（精子(jīngzǐ)或 卵细胞）传给后代的。
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生殖(shēngzhí)过程中染色体的变化
在精子和卵细胞结合形成(xíngchéng)的受精卵中， 每对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，因此后 代具有双亲的遗传物质。
23对
(g èt
ǐ)
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随堂训练
1、概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
基因是染色体上具有(jùyǒu)控制生物性状的DNA片段。
2、如果(rúguǒ)用一根长绳代表DNA分子，在长绳上用 红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的片段上。这些 不同颜色的片段表示的是什么？怎样才能把长绳处理 成短棒的染色体样子？
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讨论：
基因在生物体内是成_对____存在 (cúnzài)的，成对的基因两分条别位于成对 后了的代双基_(亲h_因ò_的u(_dj_ī_ày_i_ī_)n在染_)_得_色。到体双上亲。染色体的同时，也得到
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精子(jīngzǐ)
父
23条
46条
新
个
母
23条
体
卵细胞
物体细胞(xìbāo)中成的对染色体__方。

基因
DNA
染色体
通过刚才的学习，我们知道了 染色体、DNA和基因之间的关 系。每种生物的染色体数量是 固定不变的，人的体细胞中有 23对46条染色体，这是人的一 个体细胞中的一套完整的染色 体。
基因经精子或卵细胞的传递
精子 父 母 卵细胞 受精卵 新个体
第二节 基因在亲子代间的传递 一、基因、DNA和 染色体 蛋白质 细胞核 染色体 基因 DNA 二、基因经精子或卵细胞的传递 父方:AA 母方:aa 精子A 受精卵Aa 卵细胞a 新个体Aa
第七单元
第二章
第三节 基因的显性和隐性
基因在亲子代间的传递： 一种性状是由一对基因控制的，父 母通过精子和卵细胞，分别只把一 对基因中的一个传给了受精卵，这 样子代体细胞中，控制一种性状的 基因仍有一对，一个来自父方，一 个来自母方。
1.这是经过整理后的正常人（女）体细胞内 染色体的排序图。
2.下面是染色体和DNA的关系示意图。
染 色 体 蛋 白 质
DNA

1.数一数人体细胞内有多少条染色体， 为什么这些染色体是成双成对的？ 2.每条染色体上都有染成不同颜色的区 域，每个区域都是一个基因吗？ 3.请你根据染色体和DNA的关系示意 图，概括染色体、DNA和基因三者 间的关系。
能用图解、表解或 漫画等方式表示染 色体、DNA和基因 之间的关系吗？

（4）子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。（×
）
课堂总结
基因在亲子 代间的传递
性状的遗传
过程：生殖过程 “桥梁”：精子和卵细胞
基因、DNA和染 色体
基因经精子或卵 细胞的传递
基因：具有遗传效应的DNA片段 DNA：大多数生物的遗传物质 染色体：主要由DNA和蛋白质组成
体细胞：成对存在 三者的存在形式
生殖细胞：成单存在
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半
1953年美国的沃森和 英国的克里克合作研 究成果：DNA是两条 长链盘旋而成的规则 的双螺旋结构
3.基 因
①基因是有 遗传效的应DNA片段 ②一个DNA分子上有 很多个 的基因。
4.染色体、DNA、基因和性状之间的关系
染色体
一条染色体含有 一个DNA分子，一个DNA分子上含
有 数万个 基因，决定着人体可遗传的性状。 数量关系：染色体=DNA＜基因
二、基因经精子或卵细胞的传递 1. 问题的发现
生物体在有性生殖过程 中形成的生殖细胞（精子、 卵细胞）会不会像体细胞一 样具有成对的染色体？为什 么？
… … …
父
母
23对 + 23对
子
媳
46对 + 46对
子 = 46对
孙 = 92对
二、基因经精子或卵细胞的传递
2. 科学家的研究
形成生殖细胞时，染 色体减半，每一对染
B
融
分离乳腺细胞 细胞核 供核母羊
合 细
A
胞
供卵细胞母羊 有核卵细胞 无核卵细胞
克隆羊
C 代孕母羊
胚胎 （融合细胞分裂）
体外培养
一、 基因 DNA 染色体

基因1
基因2 基因3
新课释疑
一、基因、DNA和染色体 2.基因、DNA和染色体
脱氧核糖核酸
(1)DNA
①位置：主要存在于细胞核中。
②作用：主要遗传物质，携带大量遗传信息。
③形态：长长的链状结构（由两条长链盘 旋而成的规则的双螺旋结构），外形像一 个螺旋形梯子。
DNA分子双螺旋结构示意图
新课释疑
一、基因、DNA和染色体 2.基因、DNA和染色体
21三体综合征 先天性愚型或唐氏综合征
如果同种生物 细胞内的染色 体的形态不一 定，会有怎样 的影响？
1
2 345
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
患者表现： 智力低下 身体发育迟缓 特殊的面容等
19 20 21 22 X Y
多一条21号染色体
新课释疑
一、基因、DNA和染色体
2.基因、DNA和染色体
(3)染色体
如果同种生物 细胞内的染色 体的形态不一 定，会有怎样 的影响？
1
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 1 16 17 18 5
19 20 21 22 X
缺失一条性染色体
特纳氏综合征
患者表现： 身材矮小 身体发育迟缓 生殖器官与第二性征不发育 一组躯体的发育异常 智力发育程度不一 寿命缩短 6~13 年
新课释疑
一、基因、DNA和染色体 4. 基因、DNA、染色体在细胞中的存在形式
等位基因
基因 基因
基因 基因
一对染色体
一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞）中， 染色体是成对存在的，DNA分子和基因也是成对 存在的，分别位于成对染色体上。